月亮的作文范例(9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的月亮的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月亮的作文 篇1
月亮的遐想
晚上在陽臺上做飯，突然抬頭一看，一輪明月已悄然掛在天空，幽然地照射著大地�？赡苁翘靹偯擅珊诘木壒�，天空看不到一顆星星，只有月亮孤(單單的)身一人，略顯寂寞。它是那么高傲，那么與世無爭，所以會讓許多詩人產(chǎn)生無限的遐想，勾起無限情思。詩人李白曾寫到“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！彼柚铝羴肀磉_自己的思鄉(xiāng)之情。詩人蘇軾也曾寫到“明月幾時有，把酒問青天……但愿人長久，千里共嬋娟�！币脖磉_出詩人纏綿的情愁和深深的傷感之情。可見當人們看著靜靜地掛在天際的月亮，享受著它那柔和的光線，就會產(chǎn)生一種亦幻亦真的感覺和發(fā)自內(nèi)心的感慨！
記得自己小時候也非常喜歡看月亮，因為當時聽大人說月亮里有漂亮的嫦娥姐姐每天抱著玉兔玩耍，還有吳剛在夜以繼日地伐樹，所以我對月亮充滿了好奇，自己總是設想著月亮里面到底是什么樣的？月亮里面一定有一個漂亮的`宮殿，嫦娥姐姐在月亮里面怎樣生活？許多問題經(jīng)常縈繞在我童年的腦海中，所以月圓之時我總會約幾個小伙伴，仰著小小的頭顱，仔細地觀察著月亮，真希望能有一天看見嫦娥，直到看得眼發(fā)酸、脖子發(fā)硬才肯罷休。但是，我們再使勁看也只能看到月亮上的一塊塊陰影，所以那時我們就猜想，月亮上的這塊陰影是嫦娥姐姐，那塊陰影是吳剛……當時圓圓的月亮帶給我們的感覺是那么的神秘和新奇，也使我們兒時的時光充滿了幸福和快樂。
光陰似箭，日月如梭，一晃我們已經(jīng)告別了懵懂年代，跨入了一個高科技時代。我國的宇宙飛船已飛上了太空，并很好的完成了太空漫步，月亮之謎正在被人們一點一點揭開。我已長大成熟，知道了月亮只不過是一個星球，上面不會有嫦娥玉兔，更不會有宮殿，但是心里卻有一種悵然若失的感覺，兒時的童真和幸福感已蕩然無存。
我忽然明白了一句話“難得糊涂”。是�。∈篱g萬物，有許多人、許多事我們沒有必要非把它弄得清清楚楚，明明白白，有些事情還是糊涂一些比較好�。�
月亮的作文 篇2
新疆最美是喀吶嘶，喀吶嘶最美是月亮灣，
清晨，湖面飄著薄薄的霧，天邊的晨星和山上的點點燈光隱隱約約的`倒映在湖面上，銀光閃閃，十分動人，
中午，太陽高照，整個月亮灣的美景都展現(xiàn)在眼前，要是下起蒙蒙細雨，月亮灣好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧就像童話中的仙鏡。
我愛月亮灣。
月亮的作文 篇3
傍晚，天未黑，我從柳湖路南往北漫步，夕陽照得人暖暖的，軟軟的。
放眼望去，成片的柳樹兒錯落有致地站立著，綠中還點綴著些秋天的金黃，有的地方濃，有的地方淡，有的地方疏，有的地方密。微風拂過，黃與綠便很快融為了一體，變成最燦爛的色彩，鉤起人們最具活力的幻想。但不一會兒又變?yōu)楝F(xiàn)實。那一瞬間好似走過了四季，徜徉在時空轉(zhuǎn)換之中。走在柳林中只見到地上一片凄涼，薄葉雖已滿地，卻無聞半聲怨罵。只聽得蔫巴了的柳葉兒在腳底下倔強的歌唱，那聲音清脆而傳神，大概是一曲生命的戰(zhàn)歌吧!
繼而向北走，到了“來鶴橋”。面對滿眼美景，竟有飄飄欲仙的感覺。于是閉了眼，便覺得臃腫的身體開始變輕，悠悠然，神思飛升，對面湖心小島旁的仙鶴塑像仿佛也神氣了起來，和我一起在空中飛揚，一品古人“騎鶴上青天”的豪壯……
順著湖輕輕地走著，忽然望見了最美的一幅畫卷。坐在河邊碼頭上，凝視著，久久不愿離去。我最愛看的就是那座彎彎的小紅橋，清秀，和諧，儒雅。與它較之，大虹橋太拱，二十四橋太彎，潤揚大橋太長，渡江橋太平……卻是它——恰到好處，既具女子之羞澀，又具男兒之豪邁。若想形容它，或章，或篇，或段，或句，或詞，或字。寫滿小橋，寫滿湖面，寫滿堤邊岸頭，寫滿面水澤溝壑，甚至寫滿墻頭和屋檐，美景任性，最得意于它給人的感受。在周圍的花花草草，亭臺樓閣的映襯下，它的這一抹紅色便成了引人注目的`最美。好象萬綠叢中的一朵嬌艷的小花兒，無限風光盡被它占去。
再向紅橋那邊望去，是一座農(nóng)家式的小房子，我不禁想到古時人們男耕女織，生火做飯的日子中其樂融融的景象，那種安靜質(zhì)樸的感覺在這里依然清晰可見。我不由得沉醉了!
這時，北邊駛來了一艘游船。激起了一陣又一陣的浪花。我這才注意到那水，既不像天空那么藍，也不像綠柳那種綠，正是一種說不出的色彩，泛著柔媚和煦的漣漪，給予人們莫名其妙的感受。
風也過去了，浪也過去了，只留下一片靜謐之景，彈奏著無聲的江南小調(diào)，詠頌著無限蒼穹的壯美，天上人間不過如此。
月亮的作文 篇4
又是一年中秋節(jié)，那皎潔無瑕的月兒啊，那么亮，那么純凈，照啊，照啊，一直照到的心窩里。
想起幼年時，一家人住在大院子里。每逢中秋節(jié)，家家戶戶都圍坐在院中的石桌旁。大人們嘮家常，有說有笑，有滋有味。孩子們在寬闊的院子里跑著、鬧著，大聲地叫著、笑著，很開心。待到那月亮爬上夜空時，人們便停止了說笑，小孩兒們也放慢了追逐的腳步，大家不約而同地聚到了一塊兒，仰起頭，欣賞那一輪明月夜空中的月兒是那樣圓。人們觀賞著那輪月兒嘖嘖驚嘆：“這月兒是多么美呀！”小孩兒們也是“哇哇”的驚嘆聲不斷。
這是多年前的一個夜晚，雖已時隔多年馨的、快樂的中秋夜今，當年院內(nèi)的住戶們大多已搬離那個有許多美好記憶的大防進了高樓中。中秋的夜晚，也不像當年那樣熱鬧與快樂了。我本以為，這個中秋和往常一樣還是一家人在一起吃月餅。這時，一通電話打破了這個寂靜的夜晚，原來是當年院子里的叔叔阿姨們邀我們一塊兒去賞月呢。那是一個寬敞的露天大排檔，當年的那些人啊，又聚到了一塊家還是嘮著家常，還是那么和諧、親切。當年的`孩子們都已長大，雖然不再熺戲打同了，但相互之間的那份友誼仍在。
我抬頭望望月亮，那皎潔無瑕的月那柔美的光啊，仿佛照進個心亮堂堂的。再看看眼前的景象，依然是歡笑，依然是快樂，仿佛回到當年的那個中秋夜。人，還是當年的人；月，還是當年美麗的中秋月。
月亮的作文 篇5
很久很久以前，當太陽還沒有光芒，地球上還沒有萬物，月亮也只是一個小孩子時，銀河媽媽決定要讓孩子們懂得一些知識，也讓他們和諧相處。于是，銀河媽媽帶著地球、太陽和月亮來到宇宙學校上學。
宇宙學校培養(yǎng)過很多行星、恒星和衛(wèi)星。每年所有星球連成一條線的時候，就是他們的上課時間。月亮他們幾個是插班生，排在后面。
第一天，老師講了公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)，太陽和地球都很認真，仔細聽老師講解動作要領。月亮卻三心二意，一會兒與路過的星球旅客聊天，一會兒又向遠處的星空望去。老師在講公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)時，要求大家相互練習，月亮只是敷衍地轉(zhuǎn)了一下，這一不經(jīng)意的動作被老師發(fā)現(xiàn)了，老師批評了他，可他依舊不屑一顧，我行我素。
一年又復一年，月亮在這種懈怠的狀態(tài)下結束了學習。在畢業(yè)考試時，他一頭霧水，完全不會，可想而知，他沒有通過考核。他的哥哥太陽和地球通過了考試，銀河賜給了太陽光芒，送給了地球萬物，他召集了許多星球，組織了一個單位叫“太陽系”，星河十分滿意。
月亮聽到哥哥們的成果，不再消極，決定奮起直追，又在學校進修了一段時間，并且通過了考試，銀河媽媽擔心月亮經(jīng)驗不足，讓他在哥哥那里再多學習學習。
后來，月亮漸漸成熟起來，也變得勤奮了，每天升起落下。夜晚時，月亮成了人們傾訴的.對象，受到了許多人的喜歡。月亮相信，繼續(xù)努力下去，他也會變成一個偉大的星球。
月亮的作文 篇6
月亮一直有個夢，那就是想知道自己究竟長什么樣，可自己又不知道怎么做，于是她每天都唉聲嘆氣的。
有一次星星看著她，奇怪地問：“月亮媽媽你怎么了？好像不高興！”月亮說：“其實也沒什么事，我就是想知道自己究竟長什么樣，但是......”
“去大海那里吧，那里有你想要的答案�！毙切强鞓返卣f。月亮半信半疑，不過她還是出發(fā)了。
月亮由于不熟悉道路，她沒有找到大海，而是找到了黃河。而這會兒大風正和黃河鬧別扭，大風讓河面泛起了許多條小波紋，月亮看著自己黃黃的膚色，還有一些皺紋，就失聲痛哭了起來。從這以后月亮就把自己關進了屋子，再也沒有從屋子里出來領著星星一起工作了。
星星很奇怪，就去找月亮，可一進門就看見月亮在哭，星星用疑惑的`眼睛一眨一眨地看著月亮，奇怪地問：“月亮媽媽你又怎么啦？怎么哭得這么傷心�。空l欺負你了？”
月亮傷心的說：“我好丑、好丑，我是那么難看。嗚嗚......”“可是再憂傷你也要工作呀！”星星責備地說。
“有你就足夠了，看人們多喜歡你呀，而我卻不像你那樣可愛。”
星星什么也不再說，就把月亮拉到了外面。正好，那天是十五，月亮的臉又圓又潔白，就像一個大大的光盤，顯得異常干凈，非常漂亮�？稍铝吝�在自卑呢，她低著頭，用云的面紗包裹著自己，好像非常害羞�？蛇@時她看見一個小男孩正用驚奇的目光看著她，嘴里還贊嘆著：“月亮！多美的月亮啊！可她怎么那么害羞？難道還怕自己不夠美嗎？”這話傳到了月亮的耳朵里，月亮頓時像換了一個人似的，一下子變得開朗起來。于是她抬起頭，大大方方地將面紗收起，于是，一片漆黑的夜空頓時明亮了。
從這以后，人類更加喜歡月亮，月亮也更加喜歡人類�！前。谖覀�?nèi)祟惖男睦�，月光是多么純潔，多么美麗�?.....
月亮的作文 篇7
中秋節(jié)，家家戶戶燈火通明，但我們家卻少了一個人，那就是”爸爸“。
爸爸因為在外地工作，所以中秋節(jié)不能回家過。吃過晚飯，我獨自一人來到院子里散步，抬頭一看，一輪皎潔的月亮掛在空中，月光灑在大地上，好像給大地鋪上一層銀色的'毯子。這讓我不由自主的想起了爸爸。于是我大聲喊道：”媽媽，媽媽“，于是媽媽走過來問道：”什么事？“我說：”快把電話給我，我要給爸爸打電話�！霸陔娫捓镂艺f：“爸爸，你吃過中秋飯了嗎？你看，月亮是多么的圓啊！我好想你啊！”爸爸說：“是�。】粗铝廖乙蚕氲搅四銈��！蔽艺f：“爸爸，祝你中秋節(jié)快樂！”
走回房間,躺在床上，我久久不能入睡，看著月亮，我嘴里不由自主的念出：“但愿人長久，千里共嬋娟。”
月亮的作文 篇8
有人喜歡雄偉壯觀的日出，有人喜歡獨具風格的晚霞，有人喜歡獨具一格的火燒云……
在寧靜的夜晚，總有月亮掛在夜空。農(nóng)歷的初九左右，可愛的月亮姐姐又悄悄的跑出來了，露出絲絲微笑。農(nóng)歷的初五六，月亮像胖乎乎的圓盤，又大又圓又亮。我遙望夜空，此時的夜晚已是繁星滿天，像一個個調(diào)皮玩耍的小孩跑來跑去，又像一盞盞忽明忽暗的明燈。我不禁產(chǎn)生了無限的幻想……月亮的家在月宮，那嫦娥玉兔會不會在他家一起跳舞，一起唱歌呢？
但是，有一個美中不足的是，前幾天還是胖乎乎的`“大玉盤”，今天，怎么就變成一條彎彎的小船了呢？難道我的眼睛被云婆婆封鎖了？我揉揉眼睛，咦？怎么還是一條彎彎的月牙呢？我疑惑不解的撓撓頭發(fā)。
我細細回想，前幾天月亮圓圓的，今天就變成月牙，那再過幾天，天上的月亮會不會沒有了呢？我充滿好奇的問媽媽：“媽媽，你看到今天和昨天的月亮了嗎？怎么前幾天圓，這幾天就扁呀？”媽媽點點頭：“一個月中月亮隨著時間的推移，月亮的形狀、明暗、位置都不一樣，這種現(xiàn)象稱為月相變化�！�
關于月亮還有許多知識，還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿�。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在窗前抬頭望月，那是件多么有趣的事。
月亮的作文 篇9
數(shù)不清的星星在天空中嬉戲打鬧，人們認為它們是上帝派來的小天使。卻從未發(fā)現(xiàn)，離星星不遠的月亮，一直在守候著它們。如果我們是星星，那么老師是否就是月亮呢？
——題記
教我一到三年級的是龔老師。她似乎從來都沒有心事，整天樂呵呵。她眼睛清亮而純黑，眼角微瞇，給人一種平易近人的感覺。
那一次，我再次取得不小的成績，得意自滿的心理油然而生，離開座位肆意地大聲宣揚起來，從而忽略了同桌的臉黑，班長的嘴角微抽，學生委員的手停了下來。
上課了，龔老師走上講臺，說：“同學們，我們今天學習了一個新的知識�！蔽姨ь^望了望，心想：“太簡單了！剛好這次考試我做對了�！彼伎贾H，龔老師點了一名同學起來回答。他面色緋紅，眼睛時不時躲閃，嘴唇被咬得時紅時白。我不屑地說：“這都不會做？”龔老師深深地瞪了我一眼。在桌子上草草寫了什么，走過來貼在我的桌子上。上面赫然寫了七個大字：放學后來辦公室。
下午很快就過去了。同學們陸續(xù)走了，只剩下值日生在打掃衛(wèi)生，我心想：“怎么辦？她一定會看見我的。”我心一橫，走向講臺，對她說：“你先走吧，上次我沒掃�！彼苫蟮乜戳宋乙谎郏�是走了。
我來到辦公室，走到龔老師身旁，喊了一聲：“老師�！崩蠋煂χ倚α诵�，拿出一張照片，對我說：“你是不是喜歡牡丹？”我心想，老師怎么知道？點了點頭說：“是的，我喜歡牡丹，因為它是花中之王，有王者的氣度。”。老師把照片遞給我，說：“你看這是牡丹嗎？”我仔細地看了看，照片中的花花瓣鮮艷而龐大，不就是牡丹嗎？于是我不假思索地說：“是的，這是一朵牡丹花�！崩蠋熭p輕地搖了搖頭，說：“這是芍藥。它是一種形似于牡丹的花，但其花瓣與牡丹花瓣略有不同，你看�！本o接著，她又說：“其實這不怪你，因為缺少生活常識而辨別不了事物，這是正常的。而學習就是為了以后的生活，生活是作文的真實寫照，如果你只是死讀書，因為一點成績就得意滿滿，學習是提不上來的�！闭f完老師又遞了一張照片給我，上面畫的是一朵朵亭亭玉立的荷花在爭相開放。這些荷花高潔地站在河中央，顯得端莊美麗。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著，好像被帶入一個境界里去。老師拍了拍我的肩膀，我頓時清醒過來，老師笑了笑，轉(zhuǎn)過身說：“我更喜歡荷花，它清幽美麗，與世絕俗不與別的`花比美，只單單站在水中，過著自己的平淡生活，就算有人夸獎它，也紋絲不動，就是這種平淡，不驕傲的心態(tài)，與牡丹也有得一拼，不是嗎？”我木木地點了頭，老師一揮手，就說：“回去自己慢慢想吧！”
我也不知道自己是如何回到家的，一躺在床上就在想荷花。
不過幾天，龔老師因為要給高中的兒子送飯而被調(diào)到三年級，換到我們班的是以為長得很高的男老師。看著熟悉的講臺卻沒有熟悉的背影，心中一陣落寞。突然，那張荷花照片進入我的眼簾，我猛地抬起頭。班長對我說：“龔老師留給你的�！蔽铱嘈α艘幌�，在心中哭了，哭得很厲害：“老師，我明白您的意思。您想讓我做一朵荷花，不驕傲，用樸實展現(xiàn)自己的美，可是，老師，您講掉了一點，如果沒有荷葉的無私奉獻，用綠色去裝飾自己，來襯托荷花的美，又怎么會有這一美麗的荷花？如果我是荷花，您不正就是荷葉嗎？”
我變了，變得開始沉淀自己，不再大肆驕傲。同學們都很納悶，只有我自己知道與老師的當荷花的約定，也許老師并沒有答應，但它永遠放在我心里。
看著空中閃亮的星星還有身后的月亮，心想：老師，你用世間最無私的愛來教育我，如同質(zhì)樸的荷葉裝點現(xiàn)在的我�？粗炜漳敲髟拢话l(fā)奇想：老師，你是否就是天上那輪月亮化身而來教我明事理的呢？
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