實(shí)用的月光作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的月光作文3篇，歡迎大家分享。
月光作文 篇1
這天，小輝找到我，拿著作文本說：“我看不懂老師最后的評(píng)語……”我翻開作文本，接連三篇作文的總評(píng)都是四個(gè)字：“快去看山�！�
我和小輝到了多次來過的月光山。月光山山脈逶迤，峰巒起伏。假日里不少人來這里游玩，看白云纏繞，聽潺潺流水。我們登上一個(gè)山頭，坐在一棵大松樹下的草地上。小輝問我：“這月光山怎么看？”
我反問他一句：“為什么有好多人來游月光山？”小輝答：“山中風(fēng)景優(yōu)美唄！”我又問：“風(fēng)景優(yōu)美在什么地方？”小輝答：“有花有草，有參天大樹和曲折的小溪，還有高高低低的山峰�！蔽艺f：“這高高低低的山峰就像一幅畫，如果把文章比成山，你覺得你寫的文章有什么缺點(diǎn)？”
小輝重新看了他的三篇作文，想了一會(huì)兒，說：“我的文章平鋪直敘，不像山巒那樣有起伏�！薄昂軐�(duì)。你們的語文老師很幽默，他要你去看山，告訴你一個(gè)道理：文似看山不喜平�！�
小輝把“文似看山不喜平”念了三遍，再看月光山，然后問我：“老伯伯，寫文章怎樣才能不‘平’呢？”
“不‘平’的方法很多，從敘述的角度來說，有直敘、倒述、插述等種種手法。”我拿過他的作文本繼續(xù)說，“比如這篇去敬老院打掃衛(wèi)生的文章，你是按時(shí)間順序從事情的開始寫到最后的結(jié)果，這是直敘，顯得平白了一點(diǎn)。如果你把打掃衛(wèi)生的結(jié)果放在前頭寫，然后再敘述事情的開始和發(fā)展，這是倒敘，比直敘多了一點(diǎn)曲折。如果你先寫打掃衛(wèi)生的.一個(gè)場(chǎng)面，然后回顧一下事情是怎么引起的，再寫結(jié)果�；仡櫟哪且欢尉褪遣鍞�，這也比直敘好一些�！�
小輝聽后說：“我以后寫記敘文，都用倒敘或者插敘的方法寫。”
“你可以這樣試一試，但不是每篇文章都要這樣，最重要的是要圍繞中心和你所要表達(dá)的感情，該直敘的直敘，該倒敘的倒敘，該用插敘的就插敘。就像每座山有每座山的特點(diǎn)一樣，不要每篇文章都是一個(gè)臉孔�！�
小輝又問：“‘文似看山不喜平’，還有什么方法么？”
“有。以后你多讀一些好文章，多想想別人是怎么避免平鋪直敘的，你就會(huì)學(xué)到很多方法和技巧。還有一點(diǎn)要多看大江大河大山，從大自然中受到啟發(fā)。你看這月光山，它起伏有致、曲折有序，大自然的造化給了值得我們游覽的風(fēng)景，還可以從中悟出很多道理。‘文似看山不喜平’就是其中之一�！�
小輝從草地上站了起來，放眼遠(yuǎn)望，然后說：“老伯伯，我寫三篇游月光山的文章，分別用直敘，倒敘和插述的方法，請(qǐng)你看一看，哪一篇寫得最好，哪一篇寫得最差，可以嗎？”
“可以。你能這樣練習(xí)，寫文章肯定大有進(jìn)步�！�
月光作文 篇2
那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，只見一個(gè)白發(fā)蒼蒼、衣衫襤褸的乞丐，在路邊靜靜地坐著，迷茫地望著一望無際的天空，好像在向她訴說著自己的悲傷故事�，F(xiàn)在已是晚上九點(diǎn)，熱鬧的大街在月光的映襯下已昏昏入睡，他的絲絲白發(fā)在路燈的照映下格外引人注目。
此時(shí)的我站在陽臺(tái)上享受這夜晚的寧?kù)o，欣賞迷人的月光，時(shí)不時(shí)望望那個(gè)乞丐，忽然心中有一絲憐憫，想與孤單寂寞的他做個(gè)伴兒。于是，我索性走到樓下與他對(duì)視了幾秒，走了過去，在他身旁坐下。他似乎知道我在想些什么，向我訴說他的不幸遭遇。原來他是一家機(jī)械廠的員工，因?yàn)楣酒飘a(chǎn)，去找工作，但是沒人要他，過了幾天他身上的錢也用完，就變了邊討飯的乞丐。聽了他的遭遇后，我對(duì)他加同情。每天都下去找他聊天。直到有一天，我看見一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小姑娘走過去，遞給他一袋食物，又給他兩百塊錢去買套好衣服。我找到了她，她告訴我她有一個(gè)夢(mèng)想，就是幫助無家可歸的乞丐，鼓勵(lì)激勵(lì)他們用自己的努去賺錢，她還用自己的壓歲錢零花錢，建了一個(gè)小小的基會(huì)，專門幫助乞丐。聽了她的基會(huì)之后，我毫不猶豫的加入其中，我也要幫助多的乞丐，讓他們都擁有美好的未來。
那個(gè)乞丐謝過她之后去買了一套體面的衣服，問我：“這套衣服怎么樣？”�！胺浅：每础！蔽腋嬖V他。接著他就去招聘公司，問有沒有適合他的職位，招聘官問他：“你能吃苦嗎？”他堅(jiān)決地說：“能，當(dāng)然能了！”“我們這里有一個(gè)保潔員的職位，你愿意來嗎？”“愿意愿意。”“好，那你明天七點(diǎn)來上班吧�！薄昂玫�，謝謝！謝謝！”就這樣，他找到了一份適合他的工作。任勞任怨的他工作的時(shí)候絕偷懶，再次得到經(jīng)的表?yè)P(yáng)。他非常感謝我們倆，在他人生最低谷的時(shí)候，是我們給予他幫助與鼓勵(lì)，現(xiàn)在他的.人生又走向了高峰，我們倆也替他感到高興。
后來我和她又連續(xù)鼓勵(lì)了好幾個(gè)乞丐，他們現(xiàn)在都能自己養(yǎng)活自己，我這個(gè)小小的基會(huì)也沒白白參加，多的是幫助別人的時(shí)候的快感。
今晚，我又獨(dú)自站在陽臺(tái)上欣賞月景，其他沒什么變化，就是少了他的身影，再度望向天空，腦海浮現(xiàn)的都是我與他交談的情景。此時(shí)，我閉上眼睛，祈禱每個(gè)人都能活的開心快樂。
月光作文 篇3
“花好月圓夜，兩心相愛心相悅，在這花好月圓夜，有情人兒成雙對(duì)�！�
月光，輕輕的，輕輕的，如從門縫擠入的一縷清風(fēng)；如母親撫摸孩子的一雙手；如天使身上的一面輕紗。周圍靜靜的，靜靜的，我仿佛聽見了自己“怦怦”的心跳聲。沒有塵世的喧囂，沒有世俗的煩惱，只有一份屬于我自己的寧?kù)o。
月光，柔柔的，柔柔的，像剛剛洗滌后的綢緞，像嬰兒涓涓的皮膚。此時(shí)，高樓瀉下的清輝，小窗中溜出的橘黃色的燈光種種，與這素雅的月光構(gòu)成了一幅絕妙的作品，難怪連大詩(shī)人李白也要“舉杯邀明月”了，那一輪清澈的明月，平伏了傷痛，疲倦和憤怒，使它們?nèi)胨�；月光，化解了仇恨，欲望和不解，使它們消失了，月光，使成功者�?傲慢與失敗者的自卑同時(shí)入夢(mèng)了，它擁有一顆包容的心！
古代文人對(duì)月亮也有不一樣的見解。如“海上生明月，天涯共此時(shí)”，則把月亮當(dāng)作知心的好友；如“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”，則把月亮當(dāng)作堅(jiān)強(qiáng)的象征；如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月光則勾起了對(duì)家鄉(xiāng)的思念……
月光像晴空萬里外的一片蔚藍(lán)；
月光像無風(fēng)淡陽里的一泓清泉；
月光像寒冷冬日后的一縷陽光。
……
此時(shí)，月光緊隨我的身后，我不覺到了門前，推開門。月光則調(diào)皮地從窗戶跳入，貪婪地躺在床上，她一定已經(jīng)累壞了吧！
謝謝你，我摯愛的月光！
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