- 《月光曲》說課稿 推薦度：
- 月光曲說課稿 推薦度：
- 月光曲教學(xué)反思 推薦度：
- 旅游作文 推薦度：
- 母親作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
月光曲作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的月光曲作文，歡迎大家分享。
月光曲作文1
細(xì)細(xì)聆聽著《月光曲》，感受著音樂的魅力，那一刻，我釋懷了題記
一天，我放學(xué)回家，伴著清涼的秋風(fēng)來到了書房，我考了77分，心神有點(diǎn)兒不寧，就一股腦地躺在了椅子上，拿起了書看著。不一會(huì)兒，鄰居家傳來了一陣陣幽雅的琴聲，原來是在播放月光曲啊！我的心情舒展了許多。
我繼續(xù)聽著，好像面對著大海，月亮正從海平面上升了起來，像一把會(huì)發(fā)光的傘照耀著整個(gè)天際和海面，又像一個(gè)大玉盤。不一會(huì)兒彈琴的速度加快了，月亮像是要從云霧迷蒙的烏云中探出頭來，但又竄進(jìn)了云層中，像是在和我玩捉迷藏。這時(shí)波濤洶涌的海面上霎時(shí)間安靜了很多，我的心也安寧了許多，像是鋪上了一層銀紗，發(fā)出淡黃色的光芒，無比朦朧，海邊的礁石也散發(fā)著月光。一切都被月亮籠罩著，只有在遠(yuǎn)際的天空中才看見一兩顆星星，月亮是多么圓��！鑲在滿天星斗之間，顯得格外皎潔，閃爍如油，似游龍的銀鱗。聽吧讓人感覺蕩漾在流水之中，滿月如鏡。
我被陶醉了許久，心情開朗了很多。這首歌伴著我很久，霎時(shí)間我的心像是被輪月亮照耀著，無比明亮。
月光曲作文2
我聽過蔡依琳的《完美》，也聽過林俊杰的《小酒窩》，但是更喜歡聽那首鋼琴曲《月光曲》。
我首次聽《月光曲》是在我4歲的時(shí)候，媽媽為我彈的。從那以后，我百聽不厭。聽媽媽說這首鋼琴曲是貝多芬為一個(gè)盲姑娘而作的，貝多芬是德國著名作曲家，他譜寫了許多名曲。其中有一首樂曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。
一天夜晚，貝多芬去 演出，在萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)散步。聽到一間屋子里傳來鋼琴的聲音，他走進(jìn)屋里看到一個(gè)十六、七歲的小姑娘，坐在鋼琴凳上，彈的正是他的曲子，但是很不熟練。于是他對那位小姑娘的哥哥說：“我來為這個(gè)小姑娘彈一首樂曲吧！”這時(shí)，月光從窗子照進(jìn)來，照在這個(gè)貧窮的兄妹倆寒酸的家。在這個(gè)優(yōu)靜的夜晚， 貝多芬浮想聯(lián)翩，隨即作了一首曲，并稱它為《月光曲》。
我一直被這首優(yōu)美面奇妙的樂曲而深深陶醉著。
以后每當(dāng)我聽到這首曲子，仿佛像走進(jìn)了優(yōu)雅而美妙的仙境，好像大海在為它贊頌，浪花為它鼓掌，海鷗為它吟誦。
《月光曲》，它是我悲傷中的安慰，高興時(shí)的朋友，是我黑暗中的一顆星，黎明中的一片霞，它也將伴隨著我成長。
月光曲作文3
靜靜地聽著《月光曲》，開頭舒緩柔美的音樂讓我自然地想到了初春的森林……冬天將初春喚醒，隨著冬的逝去，春的來臨，一片雪白的森林褪去“白衣裳”，容光煥發(fā)，向天地展示了一個(gè)新的面貌……
雪化作水從大地流走，從蒸氣從樹尖溜走，被雪覆蓋了一個(gè)冬的植物伸直了腰兒，抖抖積雪，準(zhǔn)備享受屬于春的新一輪太陽。冬眠的動(dòng)物們也動(dòng)身來享受春的景色。松鼠在枝頭蹦來跳去，蟲兒唱起了奏鳴曲，鳥兒也吹起了愉快的調(diào)子，大家仿佛都在迎接著美麗而又生機(jī)勃勃的初春。
嫩芽從土地抽出，展展葉片，開啟了生命初的旅程。枝頭、樹叢間的花，都探出頭來，極力想展示自己的美，迫不急待想看這個(gè)世界，它們掙扎著束縛自己的花瓣，一片接一片慢慢舒展，直至將整個(gè)沐浴在暖陽里，一朵連一朵，五顏六色的花兒競相開放，漫山遍野都散布著它們的蹤跡。
忽然，烏云驟降，化作一顆顆豆大從天而降；緊接著，天空悶雷滾動(dòng)，震耳欲聾，想有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠；一陣狂風(fēng)緊隨而來，吹得雨斜著下，吹得樹兩邊倒。森林變成了一個(gè)淅淅瀝瀝的雨世界，又變成了滋潤生命的美妙天堂……
月光曲作文4
“你覺得剛才的那首曲子好聽嗎？”
“果然很好聽，大師就是大師啊！”
“嘿，兄弟你猜我們剛才在聽德國音樂家貝多芬的哪個(gè)曲子嗎”？
“哎，哥們，你猜的出來我們剛才在聽德國音樂家貝多芬的哪首曲子嗎”？
“《致愛麗絲》”？
“不對，是《月光曲》啦”
《月光曲》可謂是大師的名作，謝老師為了我們對課文有更多的了解，特地在語文課放了一遍《月光曲》。
優(yōu)美的樂曲從電腦中緩緩流出，不一會(huì)優(yōu)美的旋律便充滿了整個(gè)教室。我閉幕式眼睛，仿佛就身處在一個(gè)大海的沙灘旁，月亮從地平線上升起，霎時(shí)間，海面變得波光粼粼，銀光閃閃。
音樂變的急促起來，就像海面上刮起了風(fēng)，波浪一個(gè)接一個(gè)打了過來。音樂越來越急促，似乎刮起了更大的風(fēng)，被月光照得雪亮的浪花，拍打著沙地……
不知什么時(shí)候，音樂的節(jié)奏慢了下來，像大風(fēng)過后那風(fēng)平浪靜的大海一樣。海風(fēng)輕輕地拂過，大海也慢慢恢復(fù)了平靜。
下課鈴響起，大家戀戀不舍的離開了教室。課余我們?nèi)チ私庖幌仑惗喾业谋尘百Y料。28歲時(shí)，貝多芬的聽力開始減弱，晚年失聰。即使這樣子，貝多芬還是創(chuàng)作了許多許多著名作品。對于一個(gè)音樂家來說，耳朵聽不到聲音是很難創(chuàng)作出的好的樂曲，但貝多芬卻做到了，克服了這一難關(guān)，而我們又有什么權(quán)利不去做好每一件事情呢？
月光曲作文5
今天語文課的時(shí)候，李老師給我們?nèi)喾帕艘欢武撉偾�。我趴在桌子上，閉上眼睛，靜靜的欣賞。全班沉睡了，只有風(fēng)聲和樹葉沒有睡著，她們互相撞擊著，發(fā)出"沙沙"聲，好像要給鋼琴曲鼓掌呢！
我仿佛走進(jìn)了森林，扎起了帳篷，躺在草地上仰望著天空。一輪明月掛在天上，她滿臉堆著笑容。夜靜靜的，微風(fēng)輕柔的劃過我的臉蛋舒服極了。我旁邊的事物安靜了，它們好像也在看著月亮。漸漸的，大自然沉睡了，沒有一絲響聲，我生怕打擾到它們。不久，大地也睡著了，唯一睡不著的就是那小小的知了，不停的叫，它那好聽的催眠曲都催眠了大家。
不一會(huì)兒，我也被催眠曲催眠了，一切事物安靜下來，知了也不叫了。我身上披的不是被子，而是那銀色的月光，銀光閃閃。
躺了不知對長時(shí)間，一切事物又漸漸蘇醒了，我也睜開了眼睛，但是我旁邊不是帳篷，不是森林，而是許多同學(xué)！
這首《月光曲》很好聽，是由貝多芬譜寫成的，我都被音樂陶醉了！
月光曲作文6
月亮之下，大地之上。黎明之前，黑夜之后，月光靜靜，灑在地面。聽一曲《月光》，享受這茫茫黑夜，聆聽貝多芬的金色月光。
樂曲開始，鋼琴聲舒緩而柔美，仿佛柔和的月光輕灑在熟睡的大海上、靜謐的森林中、寂靜的田野里……一切都是那么美好祥和，淡淡的月光附著太陽的光明，卻有著將它緩和的能力。樂曲又仿佛是那大海，波濤輕輕搖擺著船只，似乎在幫戰(zhàn)士們?nèi)胨�，成為他們的搖籃，讓事件中一切的一切都緩和下來，令人舒心，能減輕一天的疲憊，解開一天的心結(jié)，化為那淡黃的月光，沉入大海……
接著，鋼琴主旋律悄悄地潛入，速度漸漸慢了下來，或輕或重，或起或伏，仿佛是一段段舒滑柔軟的絲綢，絲滑，不帶任何雜質(zhì)；又仿佛在海上盡情蔓卷翻動(dòng)，撥起層層水花，劃出美麗的小浪花，猶如仙女的衣袖，拂過大海，在溫和的月光下，熠熠生輝，展現(xiàn)出獨(dú)有唯美的曇花；又好似舞者在輕柔的月光下，衣裙飄逸，卻也劃出朵朵蕩漾著的水花；還像只只凌空飄飛的玉蝴蝶，扇動(dòng)著華美的翅膀，在大海上空翩飛……
漸漸的，漸漸的，鋼琴聲低沉了下去，音符越來越低沉，仿佛月光在凝聚著溫和的浪花、飛散的清絮，聲音漸漸大起來，在一瞬間散發(fā)出來，猶如是滄海中的'夜明珠，散發(fā)出淡淡的、橙黃色的光芒，溫潤而透明，散發(fā)出無與倫比的香氣息……
唯美悅耳的樂曲低沉了下去，月亮漸漸沉沒于大海的盡頭，一切的美好就此沉寂，但又漸漸地升出萬丈光芒。月光漸漸淡下，悄悄躲在太陽身后，直到樂曲最后一個(gè)音符消失。黑暗的盡頭是黎明，世間萬物都在此刻醒來，百花綻放，千鳥歡歌，萬物蘇醒�？烧l又能注意到那悄然合并的曇花，那不再放光的夜明珠，最后那沉眠深海中的仙女……
月光曲作文7
今天十月十日，在語文課上，李老師給我們聽了一段音樂，并讓我們隨便想一種自己最喜歡的情景，我馬上趴在桌面上靜息，說時(shí)遲那時(shí)快，馬上就有了一連串的圖畫蹦到我的腦子里，我看見有許多小動(dòng)物在我身旁，有小鳥、有小兔子、有小貓、有小松鼠、還有小蝴蝶，像是做夢一樣！忽然，我看到我自己變的異常小，那些本來小的微不足道的小動(dòng)物，一下子就跟我一樣大了。蝴蝶就像飛機(jī)，兔子、貓、還有小松鼠就像幾匹特大號的馬！
這時(shí)候，我突然看到了我們所在的無邊無際的大草地旁有一條小溪，聰明的小貓好像看懂了我在想什么，用尾巴卷起我就走，我的喉嚨已經(jīng)被恐懼堵住了，喊不了救命。
隨著時(shí)間流逝，我們離小溪越來越近，小貓把我放到一朵荷花里后，就緊跟著上了我后面的一朵荷花，其他小動(dòng)物也重復(fù)做了這些動(dòng)作，等我們?nèi)孔先ィ欢涠浜苫ㄏ衿鞯男〈粯觿澫氯チ�，這時(shí)候，貓說話了！她說：＂這一個(gè)不是真正的荷花，是荷花船哦�。⑽衣牶蠖硕ㄉ�，然后抓住一片＂荷花葉片＂一邊感覺到非常奇妙。
這時(shí)候，音樂停止了，我突然感覺到，在想象中的地方是多么遙遠(yuǎn)和美麗。
月光曲作文8
兄妹倆被琴聲陶醉了，等他們清醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。
妹妹激動(dòng)的說：“貝多芬先生演奏第一首曲子時(shí)，他彈的多熟練，感情多深哇！”
“是啊，我們買不起音樂會(huì)的入場券，貝多芬先生就親自為我們彈一曲，他真是一位熱心的音樂家�！备绺绺袆�(dòng)的說。
“哥哥，第二首曲子我從沒聽過，是不是貝多芬先生即興創(chuàng)作的？”妹妹睜著大大的眼睛看著皮鞋匠，說，“雖然我是個(gè)盲姑娘，但是那一刻我好像看見了月光照耀下波濤洶涌的大海，好美麗的景色，好美妙的琴聲啊！”
“嗯，聽著樂曲，我身臨其境，仿佛來到了海邊，仿佛看見月亮緩緩升起，仿佛看見月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云，仿佛看見了海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。貝多芬先生擁有卓越的音樂才華，他真了不起！”
妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，猜想說：“貝多芬先生一定是觸景生情，有感而發(fā)，創(chuàng)作出了這首樂曲�！�
“妹妹，你看，我們是這樣的貧窮，可貝多芬先生還是愿意走進(jìn)這簡陋的茅屋，為我們勞動(dòng)人民演奏一曲，創(chuàng)作一曲�！备绺缱鹁吹卣f，“你說，貝多芬先生難道不善良嗎？”
“是的，這使我更崇敬他啦！”
月光曲作文9
音樂，它的意境是那么的美，令人忘我陶醉，因而我喜歡音樂，喜歡它總能唱進(jìn)人們的心扉，喜歡它總能余音繞梁，膾炙人口，我更喜歡感受它的魄力。
《月光曲》的創(chuàng)作者及演奏者是貝多芬，這首曲子是他在一次演出過后的傍晚，來到一所茅屋為一位執(zhí)著癡迷于音樂的盲姑娘即興創(chuàng)作的。《月光曲》是貝多芬彈奏的一首曲子，是我最喜歡的一首鋼琴曲。起初，音調(diào)輕松舒緩，仿佛置身于月夜下大海的平靜的美麗，讓人耳目一新，光是這前奏，就有一股讓人身心放松，自娛自樂的感覺；曲調(diào)的氣勢逐漸增強(qiáng)，有好像是潮來的前奏，充滿了神秘，讓人對于后面的高潮充滿了期待；高潮了，置人于激動(dòng)的心情，仿佛面對著波濤洶涌的大海，強(qiáng)音奏起之時(shí)，激蕩著人心，這強(qiáng)烈而明快的音調(diào)，聽著這首曲子，正猶如置身于這氣勢兇猛的境地一樣！這首曲子時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而舒緩，時(shí)而明快們?nèi)绱藘A心，夢幻的境界，有沒，和諧的曲調(diào)，想不讓人沉醉都難呢？貝多芬這高超的技藝還是不得不讓人為之感嘆呢！
我認(rèn)為，我在欣賞音樂的同時(shí)，更多的是在欣賞演奏者的背后，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，貝多芬的成功，非只單憑他的天賦，站多的是他的堅(jiān)持不懈。輝煌并非可揮手而來，在輝煌的背后是無盡的汗水和無窮的艱辛。
月光曲作文10
《月光曲》是德國著名音樂家貝多芬的曲子。這首曲子很優(yōu)美，聽了讓人入迷。我也聽過月光曲，不過卻另有一番感受。
這清幽、美麗的月光曲共分三部分。第一部分是柔和而舒暢的。第二部分是忽輕忽重，憂慮不安的。第三部分仿佛晴天霹靂，時(shí)而急促、時(shí)而平靜。風(fēng)雨交加過后，又歸為安詳和美麗。
第一部分就好像人無憂無慮的快樂的童年。童年是一個(gè)人最快樂的一段時(shí)光，小時(shí)候，媽媽寵你，爸爸愛你，爺爺奶奶呵護(hù)你。大家都把你當(dāng)成掌上明珠來對待，因此你不必?fù)?dān)心有任何不順心的事。
第二部分就仿佛人憂慮不安的煩躁的青年。人年輕的時(shí)候，總有那么一些事讓你煩惱。其實(shí)并不用煩惱，因?yàn)槿瞬豢赡苁裁词露挤Q心如意。你總要去面對這些不如意的事，畢竟你已經(jīng)長大了。
第三部分就好似人生后面的時(shí)光？？中年、老年。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已不再年輕，也該是受挫折、磨難的時(shí)候了。雖然日子很苦，但你一定要堅(jiān)強(qiáng)？？為了那些愛你和你愛的人，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，你也該安享天倫之樂了吧？因?yàn)椤瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后“。
我覺得，《月光曲》就是一首成長的樂曲。仔細(xì)的傾聽它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)？？一個(gè)人，如果不摔跟頭、不碰壁，就一定不能長大？
月光曲作文11
音樂的意境是那么美，令人陶醉，所以我喜愛音樂。我喜歡它總能打開人們的心扉，使人心存包容；我喜歡它總能解開人們的疑惑，使人心存感激；我喜歡它總能拋開人們的煩惱，使人心存愉悅。大多數(shù)人喜歡音樂是因?yàn)樗男蓛?yōu)美，但是，對于我來說，我喜歡的是音樂那直指人心的魅力。
我最喜歡的樂曲是由貝多芬創(chuàng)作和演奏的《月光曲》。這首曲子是貝多芬在一次演出后的旁晚，為一位住在破舊的小屋里，卻執(zhí)著癡迷于音樂的盲人姑娘即興創(chuàng)作的。可以說這是我有史以來聽過的最好聽的一首鋼琴曲了。每次聽過之后都使我心情澎湃，激動(dòng)不已。
隨著曲調(diào)的開始，輕柔、緩慢的音調(diào)仿佛使我身臨其境——在月光的懷抱里，面對大海的美麗與平靜，所有的煩惱都無影無蹤。此刻，體內(nèi)每一根神經(jīng)都放松下來，飄飄欲仙。
忽然，音調(diào)開始變得愈來愈強(qiáng)，就像是感覺馬上就有浪潮襲來，卻使人無比期待，心跳也開始加速，呼吸也變得急促起來。伴隨著樂曲高潮的到來，我的心無比激動(dòng)，仿佛在我眼前的正是那波濤洶涌的大海，那平靜的大海露出了它本來的面貌，他的兇猛與激昂一覽無遺。伴隨著重音的奏起，這強(qiáng)烈又帶著輕快的音調(diào)使我心花怒放，腦子里充滿的都是愉快開心的事情。
這首曲子時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而豪放，每一個(gè)音符之間都是如此的協(xié)調(diào)、完美。這和諧的曲調(diào)，傾心的旋律，夢幻的境界，想不讓人沉醉都難��！不得不讓人感嘆貝多芬技藝的高超。
我要把貝多芬當(dāng)作我學(xué)習(xí)的榜樣，努力成為像他一樣的鋼琴家。我想，只要我能用心的，堅(jiān)持不懈的練習(xí)鋼琴，假以時(shí)日，我在鋼琴方面一定會(huì)有所成就。這樣，我才能離自己的目標(biāo)越來越近。
月光曲作文12
我們靜靜的坐在教室里，默默的聽著這美妙的月光曲，享受著甜美的音樂的滋潤。在這里，我仿佛向文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻的“色彩”。
我仿佛看見了，看見了月光穿過層層云霧，如牛奶一般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽起來像是有人在輕聲地吟唱。我被著音樂所感染了，這段曲細(xì)致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到悲傷的吟誦，也感到有陰暗的預(yù)感，甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。
這時(shí)候，樂曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn)，像一只輕快的舞曲，由剛才那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個(gè)深淵中之間的一朵花。我仿佛又走在了貝多芬走的那條幽靜的小路上，又聽到了那一陣陣的鋼琴聲，我被著音樂所感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。
呀！我仿佛從甜美的夢中醒來一般，音樂把我?guī)肓思び颗炫鹊膱鼍埃曳路鹂吹侥悄桃话愕暮２黄届o起來。它翻滾著，呼嘯著，洶涌著，澎湃著！一個(gè)接一個(gè)向海岸上的石壁猛烈拍來……風(fēng)平浪靜了，月光仍舊是瀉在海面上，但不一樣的是，我感到了，感到了，作者的心弦再一次的澎湃！這段曲仿佛是爆發(fā)的熱情，猶如人激烈的狂怒，又好象是人從心底發(fā)出來的傾訴聲。好像是人的心情達(dá)到了沸騰的頂點(diǎn)，然后變得沉寂起來，再結(jié)束全曲。
最后，我想引用一句《樂論》中的一句話：凡音者，生于人心者也，樂者，通倫理者也。是故知音而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂者，眾庶是也，唯君子為能知樂。朋友想想吧，在我們之中還有多少人為禽獸?為君子者，一起動(dòng)庶吧！
月光曲作文13
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
仿寫
同學(xué)們靜靜地看著。大家都屏住了呼吸，太陽正從晨曦中升起來。一望無際的地面上，霎時(shí)間灑遍了金光。太陽越升越高，穿過一層一層濃濃的烏云。忽然，地面上飛起了一只大雁，盤旋了幾圈。被太陽照得金光的羽毛，一閃一閃朝著遠(yuǎn)方翱翔同學(xué)門看看老師，太陽正照在她那秀美的臉上，照著她睜不開眼睛，她肯定也看到了，看到了她從來沒有看到過的日出，在太陽照耀下的展翅翱翔的大雁。
聽了月光曲后，我看到了月光正從水天相接的地方升起來，月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云，在海面灑遍了銀光。
月光曲作文14
藝術(shù)對于人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。
在語文課上學(xué)過一篇課文叫做《月光曲》的文章，講的是貝多芬給窮兄妹彈曲子即興創(chuàng)作《月光曲》的過程。語文老師叫我們有機(jī)會(huì)的話去聽一聽這首曲子。
回家后我便打開電腦搜索《月光奏鳴曲》，我很激動(dòng)，佳銘當(dāng)然也不例外。這可是我第一次聽貝多芬先生作品呀！隨著我的手指按下鼠標(biāo)，隨后一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從電腦中傳出。
一開始，音樂很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時(shí)不時(shí)還有幾陣輕風(fēng)吹過，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分幽靜。
慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風(fēng)也更大了，海風(fēng)讓海水跳躍起來，浪花伴著月光舞蹈，時(shí)不時(shí)碰了碰沉睡中的礁石。
突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經(jīng)升到了當(dāng)空，靜靜地看著平靜下來的海面，那月光灑滿海面上，如同母親的手輕撫著我的臉頰，那樣溫和，那樣親切。
琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂的意境之中，多么美妙的音樂呀，多么讓人陶醉的曲子呀！
過了一會(huì)我才漸漸蘇醒過來。多么美妙的音樂�。�！
月光曲作文15
月亮寄托了人的七情六欲，那皎潔的月光更能讓人感受到它偉大的一面，直至今日我才知道月光曲原來是用愛去譜寫的。
——題記
中考步步緊逼，距離中考的時(shí)間還有不過百余天，壓力越來越大，緊張的讓人透不過氣來，我所能做的也只能是在寂靜的月夜中多學(xué)習(xí)一會(huì)兒。
那天晚上，明亮的月光透過窗戶撒在我身上，我又在皎潔的月光陪伴下苦讀。剛剛解決一道難題，我倚在椅子上長舒一口氣，正想放松一下，這時(shí)媽媽推門進(jìn)來了，想要為我整理旁邊的書櫥，我不耐煩地說：“你別管了，一會(huì)兒我自己整理好了�！眿寢寷]有說話走了出去；但沒過多久又進(jìn)來拖地，我更加不耐煩了，喊道：“地又不臟，不要拖了，我想安靜一會(huì)兒�！眿寢屩缓糜帜碾x開了。
月亮升到了正上方，更加明亮了，就像一個(gè)閃著光環(huán)的玉盤，媽媽再一次走了進(jìn)來，問我要喝些什么，我很不耐煩：“不喝了，一會(huì)兒睡覺�！钡珛寢屵�是把一杯牛奶放在了桌子上。
不知過了多久，我終究有了一絲困意，便栽倒在床上想休息一會(huì)兒再寫，于是就躺在床上思考——《最偉大的愛》，但我卻在不知不覺中睡著了。
當(dāng)我再睜開雙眼時(shí)，天空已由黑色變?yōu)樯钏{(lán)色，月亮正逐漸隱去。我聽到了廚房里傳來了媽媽做飯的聲音，我忽然領(lǐng)悟到，這月光下的母愛不就是最偉大的愛嗎？這聲音不就像是一首用愛譜寫的月光曲嗎？
這一刻，我明白了月光曲是要用愛去譜寫的。