【實(shí)用】月亮作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的月亮作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
月亮作文 篇1
小學(xué)班主任姓李，是位深受我們愛戴的女老師。她最愛笑。李老師笑起來像小女生一樣，甜甜的，大大的眼睛輕瞇著似彎彎的月牙，發(fā)出柔柔的微光，攝人心神的可愛。
那年夏天，她帶我們到校園里踏青。我們很聽話，乖乖地跟在她后面。李老師是興奮活躍的很，見到什么么漂亮的小花小草就一步躍過去，一手背在身后，一手端住花草，將鼻子湊過去，狠狠地吸氣，如要把草木間馥郁的清新都嗅入心腔一樣，微微瞇著雙眼，撩在耳后和肩后的深棕色大波浪卷發(fā)滑到臉側(cè)，聞畢便睜大眼，“好好聞哪！”然后幸福的笑出聲來，“咯咯”。兩粒小虎牙從櫻紅的嘴唇后露出來，眼睛瞇起來，睫毛輕顫。我們那個(gè)時(shí)候看見如此這番，定會(huì)微紅了臉。植被蔥蘢郁郁的精致園林，一襲白裙的女孩，探身下去嬉戲花草，還發(fā)出清脆的銀鈴般的笑。旖旎安謐的夏日，純凈無憂的憧憬。
后來，印象中最清晰明朗的就是一次演講比賽。我代表班級(jí)參賽，李老師做指導(dǎo)。經(jīng)過幾個(gè)星期的練習(xí)，我走上了比賽的舞臺(tái)。我想我是一生都忘不掉她在臺(tái)下注視我的笑容了。李老師淡淡的笑意，緩緩縈繞著，那雙眸子好像一眼泉，不，應(yīng)該是一席月色。我感覺，有一簾乳白色的`霧久久牽引在我握住麥克風(fēng)的指，沒來由的安逸，最后一個(gè)音節(jié)落下，潮水般的掌聲將我輕推下去，而我似是仍浸在那皎潔的月光里了。直到李老師欣慰地拍拍我的頭，淺道“不錯(cuò)”我才回過神。
她走那天，我們?nèi)チ薑TV。我記憶猶深的是她唱陳奕迅《十年》。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸，最后唱得包廂里全靜下來，只是小小的抽泣聲，和她悠長(zhǎng)的聲線：
“.........成千上萬個(gè)門口，總有一個(gè)人要先走；懷抱既然不逗留，何不在離開的時(shí)候，一邊享受，一邊淚流。十年之前我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我，我們還是一樣�！�
她最后一個(gè)音符唱完，我們都哭了。
她終是走了，眼睛瞇成彎彎的月亮，一臉暖暖笑意地去了另外一座城市。
李老師月亮一樣的笑，烙在我們心里，這個(gè)笑容伴隨我們?nèi)辏瑤ьI(lǐng)我們?nèi)�，愛了我們�(nèi)�。這個(gè)被大家作為信仰的笑靨，終是化作了一隅溫?zé)岬母蹫�，存活在我們左�?cè)微微發(fā)燙的胸膛。
李老師，我想你了。
月亮作文 篇2
晨迪真的很有魅力，以至于紫嫣上她最喜歡的英語課想得都是晨迪。紫嫣溜號(hào)了。英語老師叫紫嫣回答問題。紫嫣迷迷糊糊地站起來，隱約想到剛剛老師說了“朋友”什么的，就回答說：“MyfrindisChenDi（我的朋友是晨迪）。”全班哄堂大笑。英語老師燦若桃花的臉頓時(shí)變成了豬肝色。她費(fèi)勁地一揮手，盡量壓低火氣地說：“請(qǐng)、坐�！弊湘淌涞刈铝�。
這是她第一次在英語課上走神。
“呦呦，真沒想到，鼎鼎大名的‘英語王’紫嫣同學(xué)也會(huì)在英語課上溜號(hào)呢，”她的同桌幸災(zāi)樂禍地挖苦她，“告訴你吧，老師剛才講的是‘請(qǐng)把朋友這個(gè)詞拼一下’！哈哈！”真是可惡，她紫嫣什么時(shí)候輪到這個(gè)討厭鬼來教訓(xùn)。紫嫣氣得踢了他一下，他疼得直吸氣。
下課后，紫嫣的死黨壯壯和文文拉著紫嫣跑到操場(chǎng)。紫嫣感覺體力有點(diǎn)不支，連體育不怎么樣的壯壯也追不上了。看著漸漸跑遠(yuǎn)的兩個(gè)朋友，紫嫣大叫一聲：“文文，壯壯，等等我呀——”忽然感覺兩腿酸軟，便跌倒在地，周圍傳來一陣尖叫聲。紫嫣感覺身子軟弱無力，頭暈?zāi)垦！ＫX得身子越來越輕，輕得要飄起來似的。最后一切全部消失了，她完全失去了意識(shí)，眼前一片黑暗。
“哇，我要回家”“你不許回家，你上英語課溜號(hào)，聽課不認(rèn)真，你不配當(dāng)我們的女兒！”“不要，爸爸媽媽，別扔下我！”女孩哭叫著看著爸爸媽媽的黑黑的背影，無力起身�！拔也幌胧ツ銈儯 薄皼]關(guān)系，你不會(huì)失去他們的，他們會(huì)回來的�！币粋�(gè)大姐姐出現(xiàn)在女孩面前。“我會(huì)照顧你。”……消失。
黑，好黑啊，我好不喜歡啊，想睜眼看看。嗯？嗯？
這是哪？怎么回事？剛才是怎么了？我為什么躺在這？紫嫣一睜眼，就看見白白的一片，跟剛才的黑截然相反。紫嫣坐起來，使勁回憶剛才的事，只想到自己暈倒了，還有……還有那個(gè)莫名其妙的夢(mèng)。她有點(diǎn)愉快地想，那個(gè)大姐姐應(yīng)該是晨迪吧。既然這樣，那也不奇怪了。人們不是常說，想什么夢(mèng)什么嗎。
“爸媽哪去了？”紫嫣嘀咕著下床。剛進(jìn)來的護(hù)士看見紫嫣想下床，嚇得忙阻止她：“醫(yī)生馬上來了，你先待一會(huì)兒�！贬t(yī)生？難道我是進(jìn)醫(yī)院了？紫嫣這樣想（我說紫嫣呀，你不是成了白癡了？）。這時(shí)，一身白的醫(yī)生進(jìn)來了，他的后面還跟著紫嫣的父母。媽媽一見紫嫣醒了，就撲過來說嚇?biāo)牢伊藝標(biāo)牢伊�。而爸爸則鎮(zhèn)靜一些，他看了看紫嫣，就問醫(yī)生紫嫣這是怎么了。醫(yī)生說：“沒什么大毛病，就是營(yíng)養(yǎng)不良并且低血糖，還有過度的勞累。”營(yíng)養(yǎng)不良？一家三口互相對(duì)視。勞累？爸爸媽媽盯著紫嫣。看得紫嫣發(fā)毛。
“那我先走了。”確定紫嫣身體狀況穩(wěn)定下來后，醫(yī)生出去了。那位護(hù)士緊隨其后。
爸爸媽媽也出去了。他們要給紫嫣的學(xué)校請(qǐng)假。也對(duì)，這幾天為了趕作業(yè)，紫嫣沒少累。媽媽放心了，爸爸對(duì)紫嫣慈愛地一笑。爸爸笑的時(shí)候真好看。紫嫣想。
紫嫣拿出日記本，若有所悟地寫下：“美好真是折磨人，讓我真不知怎么辦才好。但晨迪，我現(xiàn)在真的想著你。而且，你會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，真是好事。晨迪，你也會(huì)想著我嗎？”
會(huì)嗎？
月亮作文 篇3
美麗、皎潔的月亮，讓人們產(chǎn)生了許多幻想，例如：印地安人認(rèn)為月亮上有老鷹、鴨子和蛤��；南太平洋的薩摩亞人則認(rèn)為月亮上有個(gè)老婆婆在紡紗，而紡出來的紗就是云。但是由于各個(gè)民族的說法都不同，因此而替月亮蒙上一層神秘的面紗……
美麗、皎潔的月亮，讓人們產(chǎn)生了許多幻想，例如：印地安人認(rèn)為月亮上有老鷹、鴨子和蛤��；南太平洋的薩摩亞人則認(rèn)為月亮上有個(gè)老婆婆在紡紗，而紡出來的紗就是云。但是由于各個(gè)民族的說法都不同，因此而替月亮蒙上一層神秘的面紗。
月亮也帶給了我一個(gè)最美好的回憶：大約在四、五年前的一個(gè)中秋節(jié)，我和我親愛的家人還有阿姨一起去烤肉，夜晚，明月高掛，星光閃耀，我們?cè)诿利惖囊箍罩�，將烤肉用具一一的從后車廂搬了出來后，我們就在月光之下考起肉來，可是往年的中秋�?jié)不都是雨天嗎？怎么這次卻反常沒下雨呢？算了！不管了！反正今天明月高照，正好可以賞月，想到這我不禁出神的望著那高掛于夜空的月亮，我記得新聞?wù)f今天有月蝕，恐怕假不了喔！過了一會(huì)兒，月亮慢慢的從圓形變成像檸檬的形狀，嘿！新聞?wù)f的還真準(zhǔn)呢！于是咱們就邊吃邊賞月；這是我印象中中秋節(jié)和月亮的最好回憶。
而月和中秋節(jié)并非只帶給我美好的回憶，他還帶給了我許多悲慘的回憶，其中以下面這件中秋月圓的「肥」憶，最為印象深刻。一年前的中秋節(jié)，由于早上天氣晴朗，艷陽高照，因此我們?nèi)胰司驮谙挛绯鋈ヅ郎�；在回家的路上，我的母親買了五杯珍珠奶茶給我們喝，喝玩后，便繼續(xù)踏上回家的路；耶~！終于回到家了，但~是~我怎么想也想不到，一回家就烤肉，害我吃完最后一道菜~烤魷魚后...，全都...都....都......「嘔--」的一聲全都給吐了出來，哎---這真是一個(gè)「討厭而難忘」的中秋月圓。
雖然人們已經(jīng)知道月球上沒有任何一個(gè)生物存在，但是人們還是喜歡在中秋節(jié)邊賞月邊說著迷人的嫦娥奔月、玉兔搗藥的老故事來增添中秋節(jié)的氣氛。
月亮作文 篇4
似一多害羞的少女從樹影里悄悄探頭出來�？粗堑脑鹿�，我的心中溢出一股別樣的情感。
小時(shí)候，別家的孩童都將月亮“呼作白玉盤”，而我呢，卻是“呼作黃月餅”。常常纏著外婆將“月餅”摘下來給我吃。外婆沒有笑我的幼稚，用手刮著我的鼻頭，寵溺地哄道：“月亮上住著嫦娥吶，你把嫦娥姐姐的家吃了，那她該去哪兒住呢？”“奧，可是嫦娥姐姐怎么能住在”月餅”里呢？因?yàn)樗麜?huì)法術(shù)呀，不然他怎么能飛到天上去，是不是？”外婆笑道�！澳呛冒�，不吃了！”雖然嘴上應(yīng)著，但我心里還是惦著天上那一大塊“月餅”，也算是將它記在心里，結(jié)了緣吧。
這緣分一旦結(jié)起，也就難以割舍。
上了初中，我離了家，在距父母300多公里的地方求學(xué)。我慢慢理解了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的苦澀；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。
每當(dāng)結(jié)束了一天的課業(yè)，我總會(huì)靠在窗邊，看著窗外的一輪皎月，思緒萬千。
我和父母之間的相處模式很奇怪。有時(shí)，我們是無話不談的“朋友”；有時(shí)，是相處融洽的“師生”；有時(shí)，是各自為營(yíng)的“對(duì)手”。但他們待我是極好的，罵我的回?cái)?shù)屈指可數(shù)，就更別談打我了。在吃穿用度上他們從不虧待我，學(xué)習(xí)也從未給我太大的壓力，他們幾乎不限制我出門，給我極大的自由。零用錢也自己保管，給予我莫大的信任。
細(xì)想起來，我獨(dú)立的性格也是在他們潛移默化的指引下形成的。原先我遇到困難，就會(huì)習(xí)慣性地找大人幫忙。他們發(fā)現(xiàn)后似乎無動(dòng)于衷。很少伸出援助之手。慢慢地，凡是我能辦到的從不過問，日久天長(zhǎng)就造就了我遇事不求人的習(xí)慣。
月亮自古以來便承載著人們的思鄉(xiāng)懷親之情，傳遞著闔家歡樂的美好愿望，表達(dá)著人們對(duì)恬靜生活的真切向往。啊，月亮，當(dāng)我面對(duì)你的時(shí)候，你會(huì)把我澎湃的情感傳遞給遠(yuǎn)方的親人嗎？
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