初一月考作文

[精選]初一月考作文15篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初一月考作文，歡迎大家分享。

初一月考作文1

欲望是指引我們前進的方向。渴望自由，現(xiàn)在自由了。在讀《海外華人之聲》之前，讀完《海外華人之聲》就渴望成為班委，我已經(jīng)成為班委了�，F(xiàn)在，我渴望獲得年度前50名。我之前已經(jīng)過了74年。我相信只要我再努力一點。我肯定能考上。我一直相信一句話：努力有回報。

　　當我進入華僑之聲的時候，我就知道華僑之聲一個學期有四大考試：第一次月考，期中考試，第三次月考，最后一次專業(yè)考試？期末考試。也是成敗的最終關鍵。

　　剛進華僑之聲一年級的時候，20xx年考了第120名。雖然這個成績不算太差，但是看到別人20xx年進入百強我還是很羨慕的.。我心想，我一定要擠進100年。

　　期末考試前，我每次都進步好幾個名額。終于在期末考試中，我考了65個名次，實現(xiàn)了自己的夢想目標。

　　然而到了初一下學期，我漸漸退回到原來的地方。心里難受。我一定太驕傲自滿了，不會退休。老師鼓勵了我，我恢復了原來的斗志。果然，好事多磨和我與其他人攜手并進，進入了前100名。

　　從此我明白了一個道理：學習就像逆水行舟，不進則退。我要有在電流下前進的決心。

　　這學期我認真上課，最后第三次月考考了74名。我開始比以前更加努力地工作。

　　我相信，經(jīng)過一個多月的努力，我一定能奪得年度前50名，達到我的目標。雖然我不是每次考試都考得很好，但是我相信，付出就有回報的人，只要努力就會成功。因為，陽光總是在風雨之后！

初一月考作文2

　　一場激烈的競爭已經(jīng)結(jié)束，在這場沒有硝煙的斗爭中，我的名字在孫山落下，一切似乎都像樹葉一樣落下.

　　“以下句子中的.錯誤是……”“少數(shù)民族人口超過400萬……”是一個又一個清晰的黑體字，看著看著總是變得模糊。這些問題總覺得耳熟能詳，但千里之外。

　　經(jīng)過一夜的磨蹭，我懷著忐忑不安的心情來到學校。我的內(nèi)心已經(jīng)感到不安了。早上等完，進了辦公室不經(jīng)意問了一句“結(jié)果怎么樣？”“你？不如我！李浩天驕傲地打擊了我的自尊心，然后告訴我一個——94分的霹靂！我在做物理的時候，覺得這么簡單！如何.我的腿顫抖了一下，突然變軟了，一步都變得非常困難。

　　接下來，我像行尸走肉一樣生活，承受著一次又一次的打擊。雖然在這之前，我已經(jīng)做好了足夠的準備來對抗攻擊，但是在一切真正到來之前，我是如此的毫無準備。

　　最后一節(jié)課，我終于毫無顧忌的哭了出來，把悲傷發(fā)泄出來。再睜著眼睛看世界，感覺不一樣。我嘗到了失敗的滋味。我也第一次嘗到了一種不同于其他東西的痛苦。

初一月考作文3

　　哇！終于考完了！好像跑完馬拉松一樣，心情輕松了許多，看一看周遭的同學，大家都松了一口氣，臉上的表情都很愉悅。哇！終于考完月考！

　　升上三年級后，功課加重許多，考試的科目增多，題目也變難了。因為期中考考得不理想，所以月考前，爸爸爸媽媽媽為了我展開了為期一星期的魔鬼訓練營，就連安親班也來湊熱鬧；平時五點就可以放學，考前一星期就得待到七點半。復習功課、寫評量，復習功課、寫評量……好累喔！回到家里，媽媽還要再特訓，這種日子真難過，希望月考趕快結(jié)束，讓我的日子恢復正常。

　　終于考完了，再過一個禮拜就要放寒假了，同學們都好開心，但是能不能有一個快樂的寒假，就得看考試的表現(xiàn)。最緊張的時刻終于來臨了——就是發(fā)考卷，這時候總是幾家歡樂幾家愁。有人很開心，因為考滿分，有人很失望，因為考得不理想。

　　爸爸和媽媽看了我的`分數(shù)，爸爸、媽媽看了臉都綠了，雖然沒有打我、罵我，但是都很生氣、失望，我也覺得很難過，看來我的快樂寒假泡湯了。在新的學期里，我應該要更努力、更用功一些，畢竟一分耕耘一分收獲，希望能爭取到更好的成績。

初一月考作文4

　　經(jīng)過同學們長時間的努力，初中部的第一次月考終于圓滿成功了。撲面而來的是初中部的第二輪長繩、體育節(jié)和廣播體操比賽，然后就是再一次印證我們實力的期中考試。這一次月考總的來說還是不錯的，我們初一（三）班在普通班里拿了第一。

　　雖然這樣，但我們絕對不可以松懈，下次要考的更好，爭取能夠和實驗班挨的上肩。語文，在普通班里是第一，嚴肅來說語文是拉不開差距的。語文這門課程，說難也難，說不難也不難。要的就是我們平時的積累和多記多背，還有作文水品要達到一定的程度。這樣，高分就輕而易舉的拿到手了。數(shù)學，考的不是很理想，但這偏偏又是最拉的開距離的一門課。數(shù)學呢，難就難在上課有沒有認真的聽老師講課，有沒有去多花些時間去練習。只要你聽老師講了，多做些題目，及格那是百分百的，熟能生巧嘛。

　　外語，還不錯，但在實驗班里那可就差了一大截嘍。外語其實是所有科目里最容易的一門。不就是個ABCD嘛，多記一點有不會死。只要你下了功夫，輕輕松松一次搞定。其他的外科都是在第二名和第三名之間徘徊。既不是最好的，也不是最差的。但偏偏就是這樣，我們4個普通班里排名第一，和第二名只相差一點點。真是很險哦。我們班有2位同學進了全年級前50，其他的.差不多全被8班包了。我們得更加努力才行啊，再這樣下去恐怕就是最后一名了。在月考之前，我們進行了關于月考的主題班會。

　　在月考完之后，我們又進行了一次關于月考總結(jié)的主題班會。在月考總結(jié)的這次班會中，我們班列出了幾條月考為什么有得考的好，有的考的差。關鍵就是我們沒有落實和浮躁，落實課時一項大大的問題啊。你沒有落實，你考試的時候就 不會做了。有的同學就在想啊，我上課聽懂了啊，怎么就是不會做呢。那就是你沒有落實了，你落實了，你的成績就上去了，何樂而不為啊。浮躁也是一個很大的問題，你浮躁啊，天天浮在水面上，你說你的成績怎么好的了呢。那些在月考中沒有考好的，你們解決了這2個問題就可以把成績提上去，你的爸爸媽媽才會開心。你爸爸媽媽把你送來這里是為了什么？

　　不就是為了讓你長大以后有出息嗎。你這樣怎么對得起你的父母呢？所以我們得加油吧成績搞好，讓父母開開心心的。希望這次月考考的好的同學不要浮躁，不要驕傲自滿。，有句名言不是說：謙虛使人進步，驕傲使人落后嗎？那些考的不好的同學就要加油了，要落實下來，爭取期中考試考個好成績。給父母爭光！給自己爭光！給學校爭光！

初一月考作文5

　　前幾天初中第一次月考。

　　那一天，和平的日子不同了。平日里，我們可以每節(jié)課后休息40分鐘，和同學聊天，開玩笑。但那一天，就大不一樣了。一進“考場”，我們就很緊張。所有學生把書包放在黑板下面的地上，然后拿出復習資料，開始安靜地復習。他們不敢浪費一點時間。

　　考試開始了。隨著鈴聲響起，學生們立刻進入了考試狀態(tài)�？紙錾响o悄悄的，他們能聽到一根針落地的聲音，而監(jiān)考老師則負責任地環(huán)顧四周。我呢？我也是，在認真做問題，任何時候都不敢放過。

　　考試結(jié)束了。沒想到考完兩天數(shù)學和英語成績出來了。

　　數(shù)學課上，孔老師很認真地說：“這次數(shù)學月考成績不理想，比小考平均分低一分，最高分是馬翠音，96分�！甭牭竭@句話，我很擔心。我不知道我是什么。

　　老師在電腦上打開我們的成績單，老師沒讓我們看分數(shù)，只讓我們看排名。我緊張地看著，尋找我的`排名，老師拉下自己的演講稿。啊，終于找到了。才17。

　　這時，我聽到老師說：“黃隨曉還沒有進入學習狀態(tài)，考試不好……”

　　這句話深深地滲透到我的內(nèi)心，我很不開心。帶著我的悲傷，試卷也考了3，335，485分，更加深入我的內(nèi)心。我是真的不甘心。為什么這次考試我考得這么差？我還沒有進入學習狀態(tài)嗎？下次我一定要進步。

　　第二天，我的英語成績出來了。這次我被英語老師表揚了，因為我的答題卡做得很好。我以——93分排名第三。我很高興，因為我受到了老師的表揚。

　　這兩項成就深深地刻在了我的心里。一個成績告訴我要上進上進，一個成績告訴我要豁達不驕傲。

初一月考作文6

　　時光過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時光;應對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到此刻一回想起來，才覺得自我是多么的可笑、多么的無知!“如果說，自我平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關系呢?此刻的職責只能推回自我身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自我的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時光內(nèi)，把超多的學習資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的`。因此，我們必須要做到定時定量學習。從這次月考我總結(jié)出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的職責推到別人身上的話，那么便會永

　　遠掩蓋著錯誤，一向錯下去。如果該每一天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每一天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到務必每一天的知識積累，每一天復習，而且要做到專心致志學習才行。學習靠積累，學習靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!

初一月考作文7

　　初中的第一次月考，就這樣毫無防備的過去了。

　　回想開學到現(xiàn)在，確實不夠努力，不夠勤奮，不夠刻苦，剛開學的堅定，到現(xiàn)在為止，仿佛化作了泡影。自己的責備聲，從心底里響起，如同鐵棍一般，沉重地敲擊著我的內(nèi)心。我的心里，止不住地想起考試的那天。我坐在窗戶旁，看著外面，身旁無法形容的氣氛，使我瑟瑟發(fā)抖。拿到試卷之后，我的內(nèi)心十分忐忑，看到其他學生胸有成竹的樣子，我緊張地吞了一口口水，外加3次深呼吸�？勺詈蟮慕Y(jié)果，也總是讓人失望�？吹揭殉龇值木�，錯的題后，不禁感到可惜和慚愧，因為我所答錯的題，都是我背過的題，但之前媽媽考察我的`記憶成果時，我不能一字不差的背下來，在我口中出現(xiàn)次數(shù)最多的詞，就是“差不多”。

　　回過頭來想一想，失敗其實并不可怕，可怕的是害怕失敗的內(nèi)心。我們要從這次考試中，吸取經(jīng)驗，吸取教訓，反映出自己的不足之處，重新振作，爭取在下一次時，取得更好的成績，這才是我們應該做的。

　　這次的考試讓我學會了很多，我學到了重要的一課：有時我們往往不能做到完美，可我們也應該一絲不茍地做完某件事，持之以恒，不能半途而廢，這樣，我們才會有所成就，失敗了，沒關系，抬起頭來，向前看。未來是不可預測的，我們永遠不知道明天會發(fā)生什么。未來是好是壞？誰也不知道�？墒锹吩谀愕哪_下，要靠你自己走完！

初一月考作文8

　　初一的第一次月考的分數(shù)出來了，我考的不是太理想。

　　語文考了一百一十分，數(shù)學只考了一百零二點五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達到我自己定的分數(shù)，我自己定的分數(shù)是95分加10分這樣，也就是105。語文達標了，數(shù)學和英語都沒有考好。

　　我總結(jié)過了：我數(shù)學錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來的數(shù)是100.5，我卻把它寫成了160.6，你說我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來的得數(shù)應該是5010的，我卻把它寫成了1010;這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個人粗心大意，考過試也不細心檢查，更別說被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數(shù)都不一樣，我竟然把會做的題目給做錯了，你說我是什么啊?比如有一題是：420*63+42*370很簡單的，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫成了8400了;還有一題是(如圖)：BCEF是平行四邊形，ABC是一個直角三角形，BC長8厘米，AC長9厘米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米，求HC的長度。也很簡單的，就連四年級同學都能做出來的，我卻做錯了初一第一次月考總結(jié)反思作文初一第一次月考總結(jié)反思作文。

　　老師跟我說：豎式計算，把豎式寫出來了，橫式的答案卻沒有寫，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天，果實長出來了你卻在那里不收，就算你再好的果實長在那里，已經(jīng)是非常的飽了，再長的話就多了、爛了。也就是說你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實收到糧倉里，冬天就不怕餓了，要是不收的.話，不給餓死才怪呢。反過來也就像你把一題題目給做出來了，卻沒有寫答案，是一樣的道理吧?現(xiàn)在想想老師說的很有道理，我要銘記在心啊!

　　今天中午，我把試卷拿給回家給我媽媽看，當時我媽沒有打我，還對我說：“你這次期中考試是怎么考的啊，我就想不通你英語怎么平均分都沒有達到啊，你這個數(shù)學因為什么錯的啊，英語是因為什么錯的啊?要找到原因好好的給補上來啊，我語文就不說你了考的還可以”。我低著頭小聲的回答道：數(shù)學是因為粗心大意，她又對我說：下一次考試要繼續(xù)努力，考出你理想的成績，不要讓我再看到這一點分數(shù)了。我說：我知道了，下次我繼續(xù)努力，考出理想的成績。說著我邊上樓去了，當我剛上到第二個臺階時，媽媽又說了一句話：我知道你已經(jīng)努力了，但是我想你下次一定會更努力的，一定會考出理想的成績的

　　我說：好的，我會的，我下次一定繼續(xù)努力，考出理想的成績初一第一次月考總結(jié)反思作文作文。

　　下午上學的時候，走在路上，我媽媽問我：你們班數(shù)學、語文、英語考的最好的是誰啊?我說是：小明，他三門加在一起一共被扣了3.5分;那全年級呢?我又說：應該也是小明吧。我媽媽說：那你要好好的向小明學習呀!下課的時候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學習方法、學習態(tài)度。我說：知道了。

　　所以我一定要好好的向小明討教經(jīng)驗，我相信下次考試一定能考出好的成績。

初一月考作文9

　　考試就快到了，我們的平�？家苍絹碓蕉嗔�，沒想到在不知不覺中，期中考也慢慢的開始向我們走過來，不過有人認為期中考是一個很好的挑戰(zhàn)，有的人認為這是一場災難。大家在期中考前都非常努力在補習，希望能考出好成績。

　　考試當天，大家都好像是背著重責大任的樣子，在考試時，教室安靜的像是鄉(xiāng)村一樣，只要聽到一點聲音就覺得很吵。我的心情彷佛再戰(zhàn)場上的阿兵哥一樣，緊張的不得了，但我對自己的實力很有信心，因為我相信自己的實力，也相信我的努力絕不會白費的。

　　終于考完試了，我已經(jīng)沒有像考試時那么的緊張了，老師改好考卷后，就把考卷發(fā)下來，有人拿到考卷快樂似神仙；但有人拿到考卷卻愁眉苦臉的，但我是屬于快樂似神仙的那些人喔！考試必須要有適度的`壓力才能讓自己變的更認真，但如果是太多的壓力或是太少的壓力反而會讓自己的成績變差。俗話說：”種花時，只要好好的照顧花，總有一天它一定會結(jié)出漂亮的果實。”

初一月考作文10

　　月考是一面晶瑩的鏡子，毫不掩飾地揭示你的學習情況。面對初中第一次月考，我充滿信心。雖然我在數(shù)學和英語上取得了理想的成績，但我一直“擅長”的語言讓我這次措手不及。

　　大家都說：“不勞無獲。”這句話我一直記在心里。通過這次考試，我也冷靜地分析了自己的不足：平時很少看書，課后積累的知識太少，導致詞匯量差，不知道如何修改病句。上課沒有認真聽講，學習態(tài)度不端正，不懂詩的意思和用意。我沒有記住老師反復提出的要點。我太自負了，總覺得自己什么都能懂。沒看清楚的'地方?jīng)]看明白，尤其是看書的時候。我沒有仔細閱讀和理解。我根據(jù)以前的閱讀經(jīng)驗做題，扣了很多錯分。我很后悔�？偨Y(jié)了這些，我明白了一個道理：勤奮好于勤奮，浪費于樂趣；你做的是想，做的是毀。人只有努力，努力，持之以恒，才能成功。

　　比如黑喬丹很熱愛籃球，也很刻苦練習。他曾經(jīng)是小學籃球隊的主力。中學畢業(yè)后，喬丹和朋友一起報名了籃球隊，但由于種種原因沒有被錄取。從那以后，喬丹更加勤奮地練習，技術進步很快，最終成為一代籃球巨星，被稱為“空中飛人”。明末清初思想家顧有一個非常不幸的童年，天花幾乎奪去了他的生命。雖然體弱多病，但顧在母親的指導和鼓勵下，以極大的毅力，刻苦鉆研，手抄本《資治通鑒》，終于成為一代大儒。

　　榮耀和成功是通過勤奮獲得的。從現(xiàn)在開始，我會改正自己的驕傲和懶惰，努力工作，成為一個優(yōu)秀的人。

　　楊伊凱：小一

初一月考作文11

　　對于初三來說，月考是一個很重要的考試，考驗的是每個初三學生一個月的進度和付出。愛學習的同學自然不會錯過每一次月考，作為一個中學生，我也不敢怠慢考試。

　　國慶過后，有月考，我好像每天都在復習。然而，沒有任何方法的復習并沒有提高我的成績，反而下降了很多！那一刻，我周圍有各種各樣的聲音，包括驚呼、雀躍、哀嘆和沉默.我看著試卷上鮮紅的字跡，低下了頭。窮，非常窮。一門又一門的`試卷被發(fā)了下來。我偷偷看了一眼鄰桌的卷子，上面全是鉤子。他臉上驕傲的表情讓我感到羞愧。也是老師學的教的。為什么，為什么差別這么大？我沮喪地盯著桌上的文件發(fā)呆.

　　同齡人考的不好。我們坐在教室里，一遍又一遍地看著試卷。別人走的差不多的時候，我就動了，偷偷溜到公告欄上看我們?nèi)�班的成績�?4！我真的很驚訝。我忍住眼里的淚水，繼續(xù)看著她。她當時21歲！這個從開學就對她印象不好的女孩，就在我面前！她是李京。我們互相討厭，但是我的成績總是在她的前面！這次，這次.我偷偷握緊拳頭。不，我怎么能讓她超過我！本來體育不如她，現(xiàn)在連成績都不如她？不，我不接受。

　　我落后她10分！這個差距主要來源于我不喜歡的科學。以后我會彌補，下次站在她面前。

初一月考作文12

　　一個星期二的晚上，我和幾個小伙伴在小區(qū)的會館里玩。我們玩了好幾種游戲，都很有趣。

　　我們先玩一種叫做“盲人摸象”的游戲。我們選出一個人來當“盲人”，剩下的當“象”，然后“盲人”閉上眼來摸我們這些“象”。摸到一個人，那個人就當“盲人”了。

　　游戲開始了，由我來當“盲人”，我向前走了幾步，聽見有人跑到了我后面，我又用第二方案“橫沖直撞”，我先認定一個人多的地方，三步并作兩步地沖了過去。只聽見“呀”、“啊”的聲音滿天飛舞，一會兒從東跑到西，一會兒又從西跑到東，我也發(fā)狂似的跟著它們跑。終于，一頭“大象”被我圍在了角落。我伸手向前一摸，功夫不負有心人，果然摸到了一頭“胖象”。睜眼一看，原來是肖金宏。接著，我們又開始了第二輪的游戲。這回我可是“象”群中的.一員哦！我和另一個伙伴商量了一陣，就開始了。我先用椅子悄悄地把盲人圍繞了起來，另一個伙伴在圈外大喊：“我在這兒，來抓我呀！”盲人果然上當了，向前跑了起來。只聽“叭嗒”一聲，“盲人”被絆了個嘴啃泥！不過，他摸到了一頭“象”的腳，這一跤沒白跌呀！

　　后來，我們還玩了“抓人”，“三字經(jīng)”等游戲，都很好玩。我忽然明白了：其實最好玩的不是電腦，而是這些平凡又有趣的小游戲，它們給我?guī)�來了無限的樂趣。

初一月考作文13

　　緊鑼密鼓的月考結(jié)束了。這是我們升入初中以來的第一次考試，它是對期中考試的一次“彩排”。這一次考試，徹底的打破了我的“學霸夢”。

　　老師閱卷兒真是神速，考完試之后的第三天，智學網(wǎng)上已經(jīng)登了各科成績。我懷著忐忑的心情打開了智學網(wǎng)。首先看了看“小科”成績，結(jié)果還算滿意，我認真看了解析后，松了一口氣。然后，我打開語文成績，我頓時呆住了，白紙黑字上，清清楚楚的寫著兩個數(shù)字：77。怎么可能？！我趕忙翻到下面看了看原卷兒，什么？我的作文竟然被扣了18分！這個成績怎么能是學霸呢？我露出了一個比哭還難看的.笑容，然后默默地關上了手機。

　　我暗暗下定決心，以后一定不能自滿，要認真，仔細，腳踏實地的去學習。我要多看一些經(jīng)典名著，不能隨心所欲，想看什么書就看什么書了。我還必須要多積累好詞好句，一定要改變我現(xiàn)在那稚嫩的筆法，爭取下次期中考試考出一個理想的成績。

初一月考作文14

　　陸河的秋天

　　秋天的風在世界里緩緩飄蕩著，飄呀飄呀，在每個角落都收獲秋天的果實，我們的陸河這時候也是正值秋季，初一月考語文作文。

　　陸河的秋天并非詩意般的優(yōu)美，這里沒有紅紅的楓葉在風中舞蹈。陸河的秋天是樸實的，它就像一個貧窮的小姑娘，純真而美麗。

　　在秋天，沒有大雨的阻礙也沒有濃霧的糾纏，每個景物都顯得格外清晰。瞧那邊的山，放眼望去，好像被陽光涂鴉了一遍似的`，一半是墨綠的，一半是青綠的。山在那兒屹立著一絲不動，可誰又知道那山上究竟有多少樹在左右搖晃著呢?沒人知道，因為那山上的樹實在是太多了、太密了，幾乎沒有一個地方是荒蕪的，至于為什么我能如此絕對地斷定，是因為沒有什么東西能騙到秋天這架清晰的眼鏡。山的附近住著許多人家，他們的稻田被秋風掀過，泛起了一片一片金黃色的浪花，那些農(nóng)夫，遍曲著腰，拿著鐮刀，哼著小曲兒收獲著他們的勞動果實。帶著這架眼鏡，我們前往了那河水的境界，陸河的水雖然不多，可是仍然可以看到一些小河。那水面如鏡子般，把樹的綠色也竊取了過來，把自己也裝扮得花綠花綠的�？矗�那秋天的風兒正從河上輕輕掠過呢!水面被輕盈的風兒剝開了一條紋路，那水紋泛起幾個圈兒，追隨著風兒的去向。

　　秋天的天空是那么的清淡，沒有夏天的強光，也沒有冬天的陰沉。抬頭向上望去，那就是一幅畫，也不知道是哪個名畫手畫得那么傳神，那么自然。那云朵兒稀薄稀薄的，似乎可以一手把它抓散。我想，你已經(jīng)迫不及待地想把那天空的白攬入懷中仔細端詳了吧。

　　心煩了?在陸河的秋天中深吸一口氣吧，那可真是一種享受。這空氣中，沒有過分的車尾氣的污染，有的只是花花草草的清新，讓你心曠神怡，頭腦格外清醒。在用手去撫摸那空氣，你可以感受到它如此的細致，如此的一塵不染。

　　仔細品讀陸河的秋天，即使它不是一首優(yōu)美的詩歌，可你仍然能感受到這個意境的美，它是一幅樸素的畫，一旦你發(fā)現(xiàn)了它的美麗，它就會變得很有價值。

初一月考作文15

　　第一次月考已經(jīng)過去，從成績看，八4班語文科考得并不好，成績優(yōu)秀者少之又少，平均分也不高，這既有老師的因素，也有學生的因素，歸納起來看，大概存在以下幾個問題：

　　首先，從卷面上看，學生對基礎的掌握不牢固。許多學生學習語文的方法不正確，以為學語文也跟學習理科一樣有許多公式或原理去記憶，沒有大語文的觀念。學語文講究平時一點一滴的積累，有大部分學生對語文的基礎知識平時就積累不夠，平時不聽老師一再強調(diào)對基礎知識的重視，連查字典詞典的習慣都不沒有，對平時出現(xiàn)的大量語文現(xiàn)象漠然視之，導致許多學生真正要解決實際語文問題時束手無策。今后，老師要充分利用晚自習等時間引導學生重視語文基礎知識，教會他們平時對語文現(xiàn)象的敏感度，把學生從課內(nèi)引到課外，擴大學生學習語文的'視野。

　　其次，學生閱讀分析文段時無從下手，不會閱讀文段。這與學生平時學習語文的方法有關，學生以為記住平時老師所講的重難點就行了，殊不知語文要的不是記憶而是閱讀的方法。怪不得許多學生平時說不知道怎么學語文，他們說學語文都沒用的，考試時都不考課文的，這說明學生對學習語文感到困惑，他們無所適從。從這點說，老師平時應多一點指導學生確立正確的語文觀，并輔導他們掌握學習語文的方法，從學生的學習習慣到學習方法來引導學生進入語文的大課堂，只有這樣，才能從根本上解決學生學習語文的困惑感，從而提高語文成績。

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