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      2. 月考的作文

        時(shí)間:2023-10-23 15:31:13 月考 我要投稿

        (通用)月考的作文10篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的月考的作文10篇,歡迎大家分享。

        (通用)月考的作文10篇

        月考的作文 篇1

          暑假是個(gè)學(xué)游泳的黃金時(shí)期,爸爸同事送了十幾張票給我,于是,今年暑假大部分時(shí)間就耗在泳池里了。

          上一年,我早已學(xué)會(huì)潛泳了,現(xiàn)在游泳不是什么難題。在淺水區(qū)我是一個(gè)佼佼者,但在深水區(qū)我就是個(gè)隨時(shí)會(huì)沉溺的小石頭。為了從小石頭變成泡沫盒,我就一直在跟深水區(qū)頑強(qiáng)搏斗著。

          我選了從岸邊到對(duì)面的休息站的地方作為訓(xùn)練處。爸爸說(shuō):“一個(gè)小孩子要游兩米有余的距離,不學(xué)會(huì)換氣是不行的!庇谑俏矣衷诟(biāo)附近開(kāi)始練習(xí)換氣。游泳、換氣、嗆水……過(guò)了幾天,我終于掌握換氣的方法!會(huì)換氣了就代表小石頭已經(jīng)成泡沫蓋了,一沉即浮總比一沉不浮好吧!

          現(xiàn)在,開(kāi)始實(shí)施從泡沫蓋變成泡沫盒的計(jì)劃。

          爸爸在離我不遠(yuǎn)處保護(hù)著我的安全——一旦我失敗他就馬上將我托上來(lái),我心里很有安全感。一切準(zhǔn)備就緒!我猛吸了一大口氣,然后徑直入水,我瘋狂地往后擺手、劃腳,但速度并不可觀。游到離目的地還有三分之一的地方時(shí),我沒(méi)氣了,于是我就拼命地向上游,然后張開(kāi)“血盆大口”,但進(jìn)來(lái)不是那新鮮的空氣,而是冰涼的池水。原來(lái)在我嘴巴還沒(méi)有完全出水面的時(shí)候就張開(kāi)了。爸爸見(jiàn)狀立刻將我托出水面。

          我邊吐水邊想:為什么會(huì)失敗?是下水姿勢(shì)不對(duì)?還是劃水時(shí)太急?還是……種種原因在我腦袋中回放,但還是找不出主要原因。正當(dāng)我要放棄練習(xí)時(shí),爸爸開(kāi)口了:“不能放棄!你之前那么堅(jiān)持努力學(xué)會(huì)了換氣,向會(huì)游泳邁進(jìn)了一步,現(xiàn)在突然放棄學(xué)習(xí),就會(huì)前功盡棄。”等他說(shuō)完后,給我指出錯(cuò)誤并糾正。我在爸爸的.指導(dǎo)下繼續(xù)練習(xí)著……

          當(dāng)我第六次開(kāi)始的時(shí)候,我還是信心滿滿的。我按照爸爸說(shuō)的做,不出一分鐘,果然成功了!現(xiàn)在的我終于成了泡沫盒了!

          這時(shí),我已經(jīng)嘗到成功的滋味了,但更多的是知道了:成功并不難,難在一個(gè)人要擁有持之以恒的信念。

          媽媽的話:這是你六年級(jí)第一次月考的作文,文章的思路很清晰、明了,其中有兩條線索,其一:游泳失敗——成功;其二:小石頭——泡沫蓋——泡沫盒,有一定的文學(xué)意味。語(yǔ)言很干脆,利索。并且在結(jié)尾寫出了自己的思考所得,有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

          在考場(chǎng)中能寫出這樣的作文,還不錯(cuò)。媽媽從你的作文中看到你的進(jìn)步。

          不過(guò),有些詞語(yǔ)、句子?jì)寢屝薷倪^(guò),希望你以后寫完作文,還好好的讀一讀,寫出更好的文章供大家欣賞。

          媽媽期待著哦!

        月考的作文 篇2

          今天是6月8日,也是端午節(jié)!距離月考還有6天,這幾天,真的好煩,心理壓力好重啊,也許因?yàn)檫@樣,才使我的性子變得好糟啊!和爸媽吵了好幾次。真的餓!應(yīng)該是我錯(cuò)了吧!

          真的應(yīng)該向他們道歉,特別是爸爸,真的覺(jué)得好對(duì)不起他啊。我的任性,造成了你的困擾,真的對(duì)不起你,我親愛(ài)的爸爸!

          也許為了我,這點(diǎn)事情爸爸不會(huì)太在意吧!(.)但是不管怎樣,都是我的錯(cuò)咯!我無(wú)法對(duì)你說(shuō):爸爸,對(duì)不起,我愛(ài)你!而且你也一定會(huì)覺(jué)的很怪把!但是女兒并不是真的想讓你生氣的拉,只是真的太煩了。

          快要考試了,爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)你把!但是也希望你不會(huì)因?yàn)槲业氖《鴤,女兒我不?huì)讓你丟臉的,我會(huì)盡我自己的力,用我的汗水來(lái)?yè)Q!

          好了,加油把--最后的.沖刺了!

          無(wú)論為了誰(shuí),至少為了自己,在6天的時(shí)間里,加油咯。揚(yáng)起笑臉,把困苦留在無(wú)邊的天際吧!

          只有經(jīng)歷換羽的苦難,才能翱翔在廣闊的天空。

        月考的作文 篇3

          月考可算過(guò)去了,迎來(lái)的是七天長(zhǎng)假,這下可以玩?zhèn)痛快了。可我總是打不起精神,日日夜夜都在思念著我那寶貝試卷。就是這個(gè)家伙害得我總是“抬頭望明月,低頭思試卷”。終于,漫長(zhǎng)的七天過(guò)去了,而我的心情也變得越發(fā)的緊張、激動(dòng)。星期天,我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校。我打開(kāi)課本,一邊無(wú)聊地翻著書(shū),一邊卻在不停地望著講臺(tái)上,看有沒(méi)有試卷。

          可是這天卷子并沒(méi)有發(fā)下來(lái),弄得我心中的石頭總掉不下去,過(guò)了兩天多老師都沒(méi)有提月考的事,就在星期三晚上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)卷子發(fā)了下來(lái),我數(shù)學(xué)考了99,英語(yǔ)考了96,我開(kāi)始洋洋得意了,我在快樂(lè)中度過(guò)了一天。就在星期四晚上第二節(jié)自習(xí)上課前,有傳言說(shuō)月考的語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了,我默默為自己祈禱著:千萬(wàn)別考砸了,千萬(wàn)別考砸了!岸b忊彙彪S著一陣死板的鈴聲,班主任:趙老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,他的手上拿著一疊卷子,原來(lái)吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來(lái),靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)。

          然而此時(shí),我的心里仿佛鉆進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子一般,“怦怦”跳個(gè)不停。緊接著,老師開(kāi)始發(fā)語(yǔ)文試卷了,隨后教室里也有了同學(xué)們的議論聲。我向四周的同學(xué)望了望:發(fā)到試卷的同學(xué),有的愁眉苦臉,有的眉開(kāi)眼笑;沒(méi)有發(fā)到試卷的.同學(xué),有的交頭接耳,東張西望,有的滿臉緊張,焦急不已……看到這些,我更是心亂如麻!敖,69.5分!笔裁?69.5分?我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧?我用力地捏了一下我的手心,“天啊,是真的,我得了69.5 分!”我的心破碎了。

          我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的步子走上講臺(tái)取回試卷。這時(shí),我早已崩潰,原本以為可以考80分左右的語(yǔ)文,竟然考了69.5分,數(shù)學(xué)竟比語(yǔ)文高了30分。

        月考的作文 篇4

          “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼就迎來(lái)了初二的第一次月考。

          清早,一進(jìn)教室我就進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),我做好了準(zhǔn)備來(lái)到自己的考位上,一陣揪心的鈴聲響過(guò),我的心也變的忐忑不安起來(lái),咚咚、咚咚,老師的腳步聲越來(lái)越近,這時(shí)老師走近了教室,原本喧鬧的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲,連教室里同學(xué)的呼吸都能聽(tīng)的一清二楚,老師清算完試卷,突然月卷試卷就如同雪花一般向我們飄來(lái)。

          考試的時(shí)候,我心中的就像一只活蹦亂跳的小兔子到處亂躥,在不停的狂奔著使我的心怦怦的跳著,心里七上八下的`像似巨石投入湖中引起層層浪花使我的心像湖中的水一樣不平靜,我一次次提醒自己一定要認(rèn)真,不馬虎,字體一定要工整,正當(dāng)我剛好學(xué)完基礎(chǔ)題和閱讀題的時(shí)候,我的筆居然斷墨了,怎么辦?要完蛋了嗎?腦子的緊張讓我忘掉了我還準(zhǔn)備了一支備用筆,以免不策斷水,當(dāng)時(shí)我在腦海中提醒自己不要慌冷靜、冷靜……冷靜才想到,我慌什么呀!我抽屜不還有支備用筆嗎?我馬上拿出備用筆慌慌張張的寫著,生怕等會(huì)就要收卷了,不一會(huì)我就寫完了,一眼望過(guò)去我呆了,這才意識(shí)到剛才為了寫完作文,所寫的字跡不僅比以前潦草許多而且還不整齊了,一望去潦草的字體讓我特別別扭,心中充滿了內(nèi)疚,后悔得不得了,心里想著唉,如果剛才不寫那么快把字體寫好看、整齊一點(diǎn)就好了,沒(méi)辦法……失落地覺(jué)得這下作文又要少考三四分了。

          考試時(shí)的教室里,許多同學(xué)都在全神貫注的寫著試卷,有的同學(xué)絞盡腦汁的想著問(wèn)題,教室里很安靜,聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們寫字發(fā)出的沙沙聲。

          “收卷!”突然,老師發(fā)出一聲命令,我的手顫抖的把試卷交了,我總覺(jué)得這次月考考得不理想,也因此沒(méi)多和同學(xué)們討論試卷中的題目,我總感覺(jué)這次涼了!唉……

        月考的作文 篇5

          剛升入初中的我,對(duì)一切新事物都很好奇,而初中的學(xué)習(xí)也改變了很多。政治地理以及小學(xué)從未接觸過(guò)的生物歷史,也變成了主要的科目。

          還記得上學(xué)大概一個(gè)多月了,我們要進(jìn)行一次月考,老師一周前就對(duì)我們說(shuō)了,可我的“讀書(shū)”方法,只是大概的瀏覽一邊,作業(yè)寫完了就睡覺(jué)了。

          上課的時(shí)候,老師講的一切重點(diǎn)知識(shí),我只記在了一個(gè)本子上,大概意思不是很明白,地理課,我是一點(diǎn)也不明白,老師留作業(yè),我都是照同學(xué)抄的,除了地理外,別的課都還行。

          一周的時(shí)間,很快就過(guò)去了。在月考的前一晚,我先看了看語(yǔ)文書(shū),看了古文部分,每篇文章的作者朝代都是沒(méi)什么問(wèn)題的。例如《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集》作者是宋代郭茂倩等等,這些文學(xué)常識(shí)我都會(huì)背。所以,由只會(huì)文學(xué)常識(shí)的語(yǔ)文有轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可以說(shuō)是我的'強(qiáng)項(xiàng),因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表,所以數(shù)學(xué)我沒(méi)總復(fù)習(xí),只是翻了幾頁(yè)。該到英語(yǔ)了,英語(yǔ)我是一點(diǎn)也不會(huì),可以這么說(shuō),英語(yǔ)認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)英語(yǔ),在這種情況下,我只背了單詞。之后的時(shí)間我看了看小說(shuō)等。月考的前一天我是這么度過(guò)的。

          到了月考這一天,我有一些緊張。有什么我會(huì)的題也答錯(cuò)了,可能因?yàn)榫o張的關(guān)系,也可能因?yàn)槲覜](méi)復(fù)習(xí)好啊。數(shù)學(xué)題我太過(guò)自信,而算錯(cuò)很多題。成績(jī)下來(lái)后我真的很失望。

        月考的作文 篇6

          今天是我這學(xué)期以來(lái)的第一次月考,我的心情十分緊張。

          一開(kāi)始是考數(shù)學(xué),剛開(kāi)始做時(shí),還是一帆風(fēng)順的,沒(méi)有難題?傻搅撕髞(lái),卻越做越難。后來(lái)因?yàn)槲易鲱}速度慢,兩道應(yīng)用題的得數(shù)還沒(méi)算出來(lái)就收卷了。此時(shí)的我是悶悶不樂(lè),看來(lái),我做題的速度應(yīng)該提高了。接下來(lái)是考語(yǔ)文。試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我閱覽了一遍。天哪!我不擅長(zhǎng)的“口語(yǔ)交際”和“漫畫(huà)欣賞”全都出現(xiàn)了,這讓我怎么辦。算了,先不管了,把會(huì)做的先做了吧!但是,這些題都很難,能夠確保正確的也沒(méi)幾個(gè)。這還能怪誰(shuí)呢?都怪我考前沒(méi)有復(fù)習(xí)到位才導(dǎo)致這么多題不會(huì)做。我邊做邊想。然而,我做著做著又想睡覺(jué),我拼命睜開(kāi)眼睛。在寫作文時(shí),本來(lái)寫一件事寫到快結(jié)尾了,才發(fā)現(xiàn)剩下了十多行,看來(lái),我只能用我的方法湊字?jǐn)?shù)了。我不停地寫,寫到最后一行才停止,也不知道時(shí)間過(guò)去多少了。剩下的題,我想啊想啊......終于想出了一兩道題。我邊寫邊罵,出這么難的題干什么啊,我的腦力是有限的啊。

          接下來(lái)考的是英語(yǔ),對(duì)我來(lái)說(shuō),英語(yǔ)比數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單,比語(yǔ)文難?墒墙裉熳銎饋(lái),好象比語(yǔ)文容易多了,但我還是有不會(huì)做的'。想到最后,我看著空著的題目,想著,老天爺,你幫幫我吧!就算是一個(gè)空也好。結(jié)果過(guò)了幾分鐘,我還真的想出來(lái)了兩三個(gè)呢!到了全部考完時(shí),我的心情才逐漸平靜下來(lái)。反正考都考了,死就死吧,現(xiàn)在緊張也沒(méi)有用了!

          通過(guò)這一次考試,我才發(fā)覺(jué)我的基礎(chǔ)真的不夠好,復(fù)習(xí)也不到位?磥(lái),我還必須加倍努力學(xué)習(xí),才可以取得自己心中那個(gè)理想的成績(jī)。

          專家點(diǎn)評(píng):

          語(yǔ)言平淡

        月考的作文 篇7

          時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

          然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間,面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí),心底里感到無(wú)限的自責(zé)。

          雖然有的同學(xué)說(shuō):“有的`題目沒(méi)有講到。”現(xiàn)在回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑,多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”只不過(guò)是推脫自己責(zé)任的理由,掩蓋自己平時(shí)沒(méi)有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。

          如果說(shuō),自己按老師教導(dǎo)的那樣,從開(kāi)始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話,即使老師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),那么一定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。

          知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)!薄芭R時(shí)抱佛腳,”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。

          另外,還要做到舉一反三,不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí),才不會(huì)手忙腳亂,出現(xiàn)錯(cuò)誤。

          俗話說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!

          學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,負(fù)債累累,重壓之下,更難取得好成績(jī)。

          因此必須:一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢,注意知識(shí)積累;二要專心致志;三要靈活運(yùn)用,熟能生巧。

          這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。

          學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力,學(xué)習(xí)靠自己,機(jī)會(huì)只有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把!

        月考的作文 篇8

          每次考試過(guò)后我都會(huì)很緊張。但這次月考卻有一種不一樣的感覺(jué)。

          這次數(shù)學(xué)考試考完后,我的心情依然有點(diǎn)緊張,因?yàn)樯弦淮螖?shù)學(xué)成績(jī)不理想,我決定迎頭趕上。這次公布數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),我心里有些忐忑不安。當(dāng)最后一個(gè)報(bào)到我的名字時(shí),只聽(tīng)徐老師說(shuō)道:“程柔傾,100分!倍椅沂侨嗟谝幻.(dāng)時(shí),大家都回頭盯著我看,我都有點(diǎn)不好意思了。說(shuō)實(shí)話,那時(shí)我都有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。

          但美中不足的`是這次語(yǔ)文月考沒(méi)有發(fā)揮好,僅僅得了81分。但我并不氣餒,下次月考一定要好好努力,爭(zhēng)取發(fā)揮出最佳的水平!

          我自己總結(jié)了一下,語(yǔ)文月考時(shí)我的作文寫的較慢,自己覺(jué)得寫得也不好,所以成績(jī)不理想。而這次數(shù)學(xué)試卷完成后,我從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,找出了好幾處錯(cuò)誤,都一一改正,所以正確率比較高。這個(gè)好習(xí)慣我一定要保持!

        月考的作文 篇9

          今天我們進(jìn)行了一場(chǎng)月考,在月考之前老師千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我們好好檢查仔細(xì)做題,可見(jiàn)老師很重視這場(chǎng)考試,月考試在下午,我對(duì)這次月考級(jí)高興又心里不安,高興是因?yàn)榻K于能展示我的水平了;心里不安是因?yàn)楹ε驴疾缓谩T诳荚嚽拔野蛋蛋l(fā)誓我一定要努力,考出一個(gè)好成績(jī)。

          考試開(kāi)始了,先考的是數(shù)學(xué),我大致一看題這么簡(jiǎn)單,但是做起來(lái)卻是困難重重,在做的時(shí)候一個(gè)個(gè)攔路虎出現(xiàn)在我面前,我臨危不懼,想起老師的教誨,遇到不會(huì)的題再看一遍題解題思路就在題里,如果實(shí)在不會(huì)就做下面的`,我靠著老師的教誨想出了解題思路,順利地答完題,答完后我不忘老師的教誨,多檢查后能多得分,我敢緊一題一題挨著檢查,檢查出了一個(gè)錯(cuò)題,我此時(shí)真感謝我的老師多謝老師的教誨,不一會(huì)兒考試結(jié)束了,我真希望我能考好。

        月考的作文 篇10

          月考結(jié)束了,成績(jī)一出來(lái),班主任就把它一張張地貼在教室墻壁上,念名次的時(shí)候,只是有點(diǎn)小難過(guò)。但一看到白晰的成績(jī)單上那一個(gè)個(gè)冰涼的數(shù)字時(shí),我頓時(shí)對(duì)自己有了無(wú)限自責(zé),化學(xué)不及格,物理不及格,數(shù)學(xué)不及格。

          傷了心一陣,我開(kāi)始反省自身,才發(fā)現(xiàn),從開(kāi)學(xué)以來(lái),我的學(xué)習(xí)狀態(tài)就不好,沒(méi)有全心投入到學(xué)習(xí)中去?粗郧芭琶谖抑蟮拿?jǐn)D到了我前面,心里涼涼的,仔細(xì)一想,這都是因?yàn)槿思覍W(xué)習(xí)用了功,靠自己的勤奮得來(lái)的,我想,這個(gè)成績(jī)實(shí)在不是我的理想成績(jī),在過(guò)去的一個(gè)多月里,我落下了很多的功課,上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,下課沒(méi)有主時(shí)復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)的東西不了了之。通過(guò)這次月考,我決心改掉那些壞毛病,使自己全身心地投入到學(xué)習(xí)上來(lái)小學(xué)生作文,把以前落下的知識(shí)補(bǔ)上來(lái),把要學(xué)的'知識(shí)掌握牢固。

          高二了,高中學(xué)習(xí)正進(jìn)入白熱化階段,別人都在不停地為自己的學(xué)習(xí)而奮斗著。而我,不但不認(rèn)真,還時(shí)不時(shí)地偷點(diǎn)懶,原以為自己作得還可以,蛤月考結(jié)束后才發(fā)現(xiàn),自己的不足,自己與別人的差距,我和他們相比,有需要追趕的距離。雖然有些科目我占了一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì),但那真的不算什么,別人勤奮點(diǎn),遲早能超越,我不能再原地踏步或者倒退,我要追趕,我要進(jìn)步。

          我知道,無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持,持之以恒,不能三分鐘熱度,好狀態(tài)維持不了半小時(shí),在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加嚴(yán)厲地約束自己,提高對(duì)自己的要求。向第一名看齊,我一點(diǎn)都不覺(jué)得自己比不上別人,只要努力,別人就得給我讓路,只要堅(jiān)持下去,我就是第一。

          紙上談兵容易,我知道,但這是我對(duì)自己的定位和要求,要有目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力,在以后的時(shí)間里,希望老師為我作個(gè)見(jiàn)證,我不是說(shuō)得好玩,不是應(yīng)付老師,父母。我是真真正正的,下定決心追趕。

          我相信自己,相信明天!

          希望老師也相信,鼓勵(lì)我!

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