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實(shí)用的月考反思作文【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的月考反思作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月考反思作文 篇1
雖然剛剛開學(xué)，雖然我還沒有完全投入到學(xué)習(xí)中，雖然我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，但月考還是來(lái)了，它真的是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況照得一清二楚。
開學(xué)滿打滿算剛剛兩周，課程才剛剛開了個(gè)頭，本來(lái)認(rèn)為剛剛開學(xué)會(huì)輕松一些，得知月考后又有了壓迫感。
月考后，我們一直在說(shuō)出題老師有多么的變態(tài)，題十分難，先不說(shuō)程度，光時(shí)間就是做不完的。但是，班主任的話讓我有了看法。
班主任說(shuō)：“不是因?yàn)轭}太難，而是因?yàn)槟銈兲��！?/p>
是啊，暑假也在不停地上課，每天馬不停蹄的跑在路上，但僅僅是一次月考，讓我明白，自己太差。
剛剛開學(xué)就把自己在暑假精心安排的計(jì)劃忘得一干二凈，所以在以后的日子里我認(rèn)為我應(yīng)該按照對(duì)自己的要求嚴(yán)格要求自己。月考不是目的，讓我們知道自己所存在的問(wèn)題，加以改正，在下一次的月考中，取得更好的成績(jī)。
雖然開學(xué)有一段時(shí)間了，但學(xué)習(xí)狀態(tài)猶如一片散沙，沒有覺得中考的到來(lái)，只是還像原來(lái)一樣輕松。
努力不夠，請(qǐng)不要找理由來(lái)開脫，努力的人世界中永遠(yuǎn)沒有理由與逃避。德摩梯尼，古時(shí)希臘的著名演說(shuō)家，誰(shuí)曾想到他天生口吃，發(fā)音含糊不清？為了克服缺點(diǎn)，他日復(fù)一日地含石子在海邊大聲朗誦，舌頭不知磨破多少次。那天，他站在了演講臺(tái)上，以流利的口語(yǔ)宣告了自己的成功。德摩梯尼，沒有以天生口吃為理由，而自甘沉淪，一生平淡無(wú)奇。他憑著自己堅(jiān)韌的毅力，艱苦的.練習(xí)取得成就。他打破了逃避之人用理由為自己構(gòu)建的壁壘。他詮釋了成功的世界沒有理由！
這次的月考不僅僅是成績(jī)，更是讓我明白了，成績(jī)不好就不要找理由，尤其是題太難，時(shí)間太短。只是自己不夠完美罷了。
什么事情，失敗了，不是別人的問(wèn)題，是自己的努力不夠！
月考反思作文 篇2
我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期進(jìn)行四次考試，兩次月考和期中期末考試，在國(guó)慶節(jié)假期之后，第一次月考就會(huì)如期進(jìn)行。
月考不是不重要的考試，同樣會(huì)全校大排名，在月考中取得好成績(jī)的人，在中考也會(huì)取得好成績(jī)雖然只考六科（中考科目），但是難度比期中期末考試大得多。
有人會(huì)說(shuō)，開學(xué)才三周過(guò)去，有什么著急的？其實(shí)時(shí)間并不多，學(xué)校的課程講得緊，自己的練習(xí)也必須跟上。政治是閉卷考試，語(yǔ)文時(shí)間少，題量大，數(shù)學(xué)難度極大�，F(xiàn)在，我能為月考準(zhǔn)備些什么呢？
在前三次月考中，有兩次考得不錯(cuò)，也是初一我考得最好的.兩次，另一次是數(shù)學(xué)和歷史拉了分，成績(jī)很不盡如人意。當(dāng)然，這些成績(jī)已成為歷史，督促我早作準(zhǔn)備。
物理是新學(xué)習(xí)的科目，考試內(nèi)容是一二單元。包括機(jī)械運(yùn)動(dòng)和聲現(xiàn)象。由于剛開課，老師講課的速度比較慢，剛剛講完機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)并沒有什么難點(diǎn)，但新接觸到的物理解題格式比較繁雜，一丁點(diǎn)都不能出錯(cuò)。物理練習(xí)冊(cè)有學(xué)校訂的全品和自己買的“五三”，兩本練習(xí)冊(cè)均出現(xiàn)許多中考真題，非常有練習(xí)意義。我需要認(rèn)認(rèn)真真地把這兩本練習(xí)冊(cè)做好，把練習(xí)冊(cè)上的題弄明白，物理考試就問(wèn)題不大。
這幾天，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，于是便反思出現(xiàn)這么多錯(cuò)誤的原因。這幾天我完成作業(yè)都非常快，經(jīng)常在9點(diǎn)之前完成，有時(shí)甚至在放學(xué)前寫完。我完成作業(yè)基本上是在課間，在課間，教室里吵吵鬧鬧，經(jīng)常有同學(xué)和我說(shuō)話，問(wèn)我問(wèn)題，讓我不能專心于作業(yè)之中，準(zhǔn)確率自然就會(huì)下降。每天回家后，還沒喘口氣就開始寫作業(yè)，總想著早點(diǎn)寫完作業(yè)，爭(zhēng)取時(shí)間來(lái)完成其他練習(xí)冊(cè)。其實(shí)把作業(yè)中的題搞明白，月考百分之八十的題就沒有問(wèn)題了。所以，我要盡量避免在課間寫作業(yè)，每寫一道題都要認(rèn)真思考。我認(rèn)為好的時(shí)間管理并不是要趕著寫作業(yè)，而是抓緊時(shí)間，不磨蹭，這樣才會(huì)又有質(zhì)量，還有速度。
在月考前，除了知識(shí)的強(qiáng)化，最重要的是養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了它我的學(xué)習(xí)就可以事半功倍，月考成績(jī)不可能不好。
月考反思作文 篇3
當(dāng)月考試卷赫然落到了我的手上，我突然明白了：這些鮮紅的分?jǐn)?shù)就是對(duì)我懶惰的回報(bào)。我學(xué)習(xí)一個(gè)月之中的不努力，都在這一次月考中對(duì)我展開了一次次的控訴。
我在考試復(fù)習(xí)時(shí)，腦中都裝滿了即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)以及國(guó)慶長(zhǎng)假，根本無(wú)心學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔萬(wàn)分。倘若我在那時(shí)多集中一些精力，我也就不會(huì)迎來(lái)這樣的糟糕成績(jī)。
回顧所有試卷，粗心丟的分比例不算很小。雖然我一次次的告誡自己要細(xì)心，可是還是再審題上出現(xiàn)了許多失誤。經(jīng)常是著著急急地做下去，從來(lái)不將題完完整整地看完。這次丟分，就多達(dá)十分以上。
我居然因速度在此次測(cè)試中讓我的分?jǐn)?shù)大打折扣。數(shù)學(xué)測(cè)試中，我因速度過(guò)慢而無(wú)法做完整份試卷，使得我本應(yīng)得到的6分白白失去。導(dǎo)致我心煩意亂，大大影響了之后的考試。
然而，最讓我意想不到的，竟使我的物理成績(jī)。之前我抱著題非常簡(jiǎn)單的寬松心態(tài)來(lái)迎接這場(chǎng)考試，但我卻因最最基本的概念性知識(shí)而丟掉了5分，讓我大失所望。
雖然我的'政治和化學(xué)看起來(lái)還考得不錯(cuò)，但是我卻因一兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的題而丟分，這也不得不引起我的重視。我在語(yǔ)文考試之中也因基礎(chǔ)知識(shí)扣掉了好幾分。我在大題上狠摳每一個(gè)細(xì)節(jié)，卻在一些不起眼的小題上丟分，這還是由于我的不重視。
上述結(jié)論歸結(jié)起來(lái)，都是我的態(tài)度不端正以及不重視。我應(yīng)該改變一下了。我在今后的學(xué)習(xí)中，一定要努力將粗心克服訓(xùn)練與速度專項(xiàng)訓(xùn)練遷移到日常的學(xué)習(xí)生活之中，并且端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我將全部的精力都投入到學(xué)習(xí)之中，努力掌握全面的基本概念知識(shí)，在考試中正常發(fā)揮，在期中考試之中拿到卷子之時(shí)，沒有缺憾的說(shuō)：“我發(fā)揮了我的最好水平！”
月考反思作文 篇4
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月考試開學(xué)的第一次月考，雖然我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還可以，但是語(yǔ)文考得很不好，居然只考了120分。這次月考語(yǔ)文是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來(lái)最差的一次。
語(yǔ)文里，我的閱讀扣得分?jǐn)?shù)最多，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處，也扣了我很多分。這次的語(yǔ)文考試讓我知道了自己的不足處，所以我以后要多做一些語(yǔ)文的閱讀，還要多復(fù)習(xí)課文的作者資料。通過(guò)這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛馬虎的毛病。英語(yǔ)考試的成績(jī)還算可以，主要就錯(cuò)在做題詞組的固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標(biāo)點(diǎn)�？荚嚰记少F在練習(xí)。
我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句，英語(yǔ)則需要多練習(xí)一些題，多積累單詞。最后我認(rèn)為，我應(yīng)該改掉考試不細(xì)心讀題目的.壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
我覺得我應(yīng)該加油��！
月考反思作文 篇5
不忘初心，方得始終。
每一次的檢測(cè)是一個(gè)階段的學(xué)習(xí)反饋，一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)成果從而體現(xiàn)。就此，我想問(wèn)自己：我努力為了什么？我又付出了多少？
時(shí)間不會(huì)為我而停滯，我必須加速前行，或許別人只需九分的努力，倘若我想超越必須以十二分的努力才能實(shí)現(xiàn)。行駛在夢(mèng)想的道路上，一路披荊斬棘，歷經(jīng)艱辛，夢(mèng)想的果實(shí)很甜蜜，在通往成功的路上面臨著挫折，氣餒，迷�！@一次次的挑戰(zhàn)就是為了鑄就更好的自己，讓自己離夢(mèng)想更近點(diǎn)。
就這次考試來(lái)講，語(yǔ)文成績(jī)的下降，從多方面出發(fā)，閱讀方面沒有明確的一套做題方法，答題時(shí)對(duì)文章的理解不夠透徹，從對(duì)文章的理解出發(fā)。課堂是主陣地，今后要把握好課堂的效率，積極思考，跟著老師的.節(jié)奏走，從中學(xué)會(huì)閱讀的技巧。
數(shù)學(xué)上，填答案時(shí)題號(hào)不看清楚就下筆，上一題的答案寫在下一題答案中，審題的不清最終讓自己跌進(jìn)了深淵中。功在平時(shí)，錯(cuò)題沒有一道道看過(guò)去，老師講過(guò)的題卻讓答題卡中留下一片空白。數(shù)學(xué)講究的是方法，學(xué)會(huì)一道題的解題方法就要會(huì)一類題。這次的數(shù)學(xué)考試中體現(xiàn)了數(shù)學(xué)基本概念，數(shù)學(xué)模型的用法，自身的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，不會(huì)將簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，模型等套用在各種復(fù)雜圖形中。思維的敏銳度是日漸養(yǎng)成的，臨時(shí)抱佛腳終究不會(huì)成就好成果，成功的背后要一天天的努力奮斗得來(lái)。
英語(yǔ)的成績(jī)有所提高，但在首字母填空中沒有去整體考慮，想到了正確的單詞，但是沒有去注意前后的動(dòng)詞，整體的句意表達(dá)，導(dǎo)致失分嚴(yán)重，這也是今后在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中要去重點(diǎn)攻克的一項(xiàng)。物理方面，就現(xiàn)在的學(xué)習(xí)難度來(lái)看，都是基礎(chǔ)的知識(shí)，現(xiàn)在的一切都是為了今后的物理學(xué)習(xí)做鋪墊，物理講究嚴(yán)謹(jǐn)，在這次的考試中，答題的嚴(yán)謹(jǐn)性不夠，基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)模糊不清，分?jǐn)?shù)也給了我敲響了警鐘。
小四門的學(xué)習(xí)當(dāng)中，成績(jī)?nèi)缤^(guò)山車，并不平穩(wěn)。今后的學(xué)習(xí)中要把握好時(shí)間，上課的效率要保證好，課后的復(fù)習(xí)才能相對(duì)輕松的應(yīng)對(duì)好。
振作精神，重新整理好行囊，再次出發(fā)，把握好當(dāng)下，成為更好的自己。
月考反思作文 篇6
高二月考成績(jī)出來(lái)了。我所教的特長(zhǎng)班的英語(yǔ)（滿分120分）平均成績(jī)是45。7分，位于文快班與理快班之后。年級(jí)排列第三。全班英語(yǔ)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì)，很多以前明顯不學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生上課也拿起筆來(lái)。心里有些欣慰。所謂功夫不負(fù)有心人。反思這一月的教學(xué)，有三“抓”必須堅(jiān)持。
1、抓學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心與全班學(xué)英語(yǔ)的良好氛圍。要善于“忽悠”。
2、抓基礎(chǔ)詞匯與語(yǔ)法。學(xué)一點(diǎn)兒會(huì)一點(diǎn)兒，會(huì)一點(diǎn)兒用一點(diǎn)兒。嚴(yán)格檢查制度。
3、抓有希望，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，即抓值得抓的人。
展望未來(lái)教學(xué)，兩個(gè)矛盾亟待解決。
1、急需彌補(bǔ)大量較低層次的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與教授當(dāng)前的較高層次的高中英語(yǔ)課本的'矛盾。沒有詞匯量寸步難行。這也是英語(yǔ)差生之所以差的第一原因。又要單詞，又要語(yǔ)法，又要讀寫能力，學(xué)生又極懶，課下不學(xué)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間不夠。
2、學(xué)生參差不齊。即要拔尖，又要補(bǔ)差。分層教學(xué)怎么操作？誰(shuí)是重點(diǎn)？好生太少，又不能讓他們由優(yōu)生變一般。差生太差，可人數(shù)眾多。不拋棄，不放棄，怎么雙贏？請(qǐng)支招。
不管怎么樣，我對(duì)我的教學(xué)還是信心滿滿。教師自己都沒有信心了，學(xué)生早就撂挑子了。
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