精選月考的作文集錦八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的月考的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月考的作文 篇1
今天，劉老師發(fā)了月考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了!
這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!
不過嘛!我還是有優(yōu)點的.。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個優(yōu)秀生中的一人!
月考的作文 篇2
“吱嘎——”伴隨著開門聲，原本熱鬧如市場的班級頓時變得鴉雀無聲——班主任進來了！
我的班主任叫李雙燕，教數(shù)學，中等身高，說話時眉毛經常上挑，與別的老師相比，沒有什么不同之處，可她教過的學生都知道她有一個很突出的特點——嚴。
只見她緩步走了進來，沒有說話，只是拿著一張紙，靜靜地站在講臺上，顯得不怒自威。良久，她“啪”地一拍桌子，面沉似水，緩緩開口：“這次月考的成績出來了，我說，你們聽著，不許說話！王彤，班級第一，總分554，年組第六；宋喆，班級第二，總分553，年組第九；王磊……”她說話的速度不慢，幾分鐘就念完了全班的成績，可下面的我們卻好似度過了一個世紀，當說到宋喆的時候，我懸著的心總算是放了下來，還沒來得及高興，老師竟然把目光對準了我：“這是你們初中的第一次月考，看看你們的成績，都成什么樣了？天天就知道玩！”話鋒一轉，又道：“你們可能會想一分不重要，可在中考中，一分可能導致你考不上海爾二，甚至升不了高中！要知道，一分就是一個分水嶺，可能會決定你一生的命運！”
老師的話每一句都像千斤巨錘一樣狠狠敲在我的心底，敲碎了我的'自滿，敲碎了我的驕傲，仿佛一聲長鳴的警鐘，讓我重新審視自己，讓我不再安于現(xiàn)狀，為美好的明天做出不懈努力！教室里又重新變得寂靜無聲……我要感謝那次月考，感謝我的老師：月考讓我認識到自己的不足，老師讓我不再驕傲。謝謝你，我的班主任；謝謝你，我的第一次月考！
月考的作文 篇3
哎，在發(fā)考試卷之前我的心一直砰砰跳個不停。不知道怎么了，感覺非常的緊張。我猜想這次一定沒考好。怎么辦呢？爸媽又要說我了呢。我非常想知道我到底考了多少，當試卷發(fā)到我手里時，我慢慢拿正卷子，一看。心情一下失落了起來，才考八十多。我拿起試卷仔細的研究了起來。“這里不該錯，那里也不該錯！”我怎么考那么低呢。這么簡單的題我怎么能沒答對？這題老師都講過的啊！好后悔當初沒有好好背書。現(xiàn)在回想起來真的好后悔。有句古話說的非常好“早知現(xiàn)在何必當初呢”我現(xiàn)在就驗證了這句話。
還有數(shù)學，題都是最普通的四邊形性質，我平時背的很好的怎么一考試就忘了呢？可能是我真的掌握的不結實吧。正向老師說的一樣，以為自己會了，但一寫出來起來就忘了�；氐郊依镂曳治隽艘幌聰�(shù)學試卷錯的主要是性質之類的，還有就是老師講過的題。還是《隨堂檢測》上的原題。我連這都能寫錯，我總是以時間不夠為理由。從沒想過自身的原因，媽媽就因為這個說了我好幾次。我這次認識到了這一點，有可能是我的`基礎知識掌握的不全面，老師讓背的卻沒有好好背。我每次都是因為這一點而丟失了好多分。
我以后絕對不會再犯這類的錯誤了，古人云：“知錯能改，善莫大焉�！边@句話一直使我感觸很深。爸爸一直對我說學習要重復重復再重復。我剛開始只是當聽一聽，沒怎么放在心上。但隨著年齡的增長我逐漸明白了爸爸說的這句話，學習只有反復不停地琢磨才能獲的成功。我一定會好好學習，不再讓父母失望了。
月考的作文 篇4
令人神經緊繃的月考終于結束了,接著最“動人心魄”的事情就是等待月考的成績了。
盼星星盼月亮都不及盼望月考成績,一天過去,知道月考卷還沒批改出來的我們也沒有那么心急。但是,第二天,我們的騷動就開始了。第三節(jié)下課時,語文老師叫我第四節(jié)課到辦公室批改試卷。雖然我表面看上去很平靜,但是心里早就蕩起了一圈圈的漣漪。
老師吩咐好一些后,我就拿著一些卷子改起來。改著其他同學的答案,我和自己做的答案對照起來�？梢源_定,我改的`兩道題自己絕不會出錯。優(yōu)美的下課鈴聲響起,我看到了窗前好友的身影。我們一次來到老師的辦公桌前,看到了一摞我們班的試卷。雖然班級姓名被訂住了,但我還是一眼就認出了自己的試卷。卷子中上方,鮮紅色的96分,深深地沖進了我的心�！昂挝牟�,你自信滿滿的好成績呢?你最近有努力嗎?你最近對待學習的態(tài)度又是怎樣的呢?”我在心里暗暗地問自己。又想到亂哄哄的路隊,邁著沉重的步伐走出了辦公室。
數(shù)學成績也提前知道了。數(shù)學課結束,老師收好教案就往教室外走。一個值周生送給老師一摞卷子,眼尖的我們看見了,趕緊追上老師,詢問成績。我知道了自己數(shù)學考了一個不錯的成績:100分。
英語卷的分數(shù)我就不得而知了,只能等待家長會過后爸爸將試卷帶回來。
周六下午五點左右,爸爸回家了。一進家門,爸爸就開玩笑地說:“哎!開家長會去接受批評了。”頓了一下,又對我說:“知道你數(shù)學考了多少嗎?”爸爸又想令我“沉默寡言”了,但這次沒用了�！班�,我早就知道了�！卑职趾孟瘛俺聊蜒浴绷恕Ｒ粫䞍�,他拿出卷子,對我說:“數(shù)學考好了,看看語文考了多少,把卷紙拿好,星期一交了。”我接過卷紙,向房間走去。
卷紙看過一遍,心中不覺思索萬千:雖然數(shù)學和英語考好了,但為什么語文沒考好呢?哎!考試不容易,做學生真不容易。不過還是那句話,換一種更好的方式去對待學習,換一種更有精神面貌去對待課堂,為了絢麗的明天,努力吧!
月考的作文 篇5
月考我失敗了，但我并沒有全盤皆輸。我說自己會過得好好的，會再接再厲。哭過后讓懊悔隨著眼淚流淌怠盡。宣泄完后，揚起風帆，繼續(xù)乘風破浪。
月考是一面清澈的鏡子。在它面前，我羞愧地低下了頭，回憶著月考前那迷茫的日子：課前懶于預習、課堂迷茫上課、課后隨便復習。于是，在月考的時候，我得到了我應有的“報應”。而月考后，不爭氣的`成績，令老師狠狠地教育了大家。我的腸子，但令人高興的是，它迸發(fā)了一股驚人的力量，驅使著我“痛改前非”！
數(shù)學一直是我的死穴！慘痛的經歷使我第一次有了對抗數(shù)學的想法！我要把這個想法實現(xiàn)。正如老師道：逃避是永遠不能解決問題的，解決問題的唯一方法就是面對問題！那聲音一直在我腦�；厥�，我必定付諸行動。
我必定在課堂上，不再像以前那樣渾渾噩噩，定認真聽講，投入到熱烈的學習氛圍當中！我必定在做作業(yè)時，不再如以前那樣，囫圇吞棗，定仔細審題，認真做題！我必定在家中，不再如以前那樣，只懂玩樂，定認真復習，相信在復習當中，我也能感受到學習的歡樂！
第一次的月考，讓我受益匪淺：學習是最公平的，你對他付出的越多，他回報你的也就越多。
月考的作文 篇6
12月13日 星期五 陰雨
時間如流水般淌過，轉眼間，第二次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優(yōu)，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時，我心里感到無比地自責，與自卑。
哎！語文91.5分，差點就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯！哎，這次考這么低的分數(shù)，我總結出了以下幾點：
1、漏字、錯字多，在我的試卷里，漏字和錯字，至少占了兩分，其中，漏字占了0.5分。錯的字呢，更是不應該，前面寫錯了，后面寫的卻是對的。
2、基礎沒掌握好，有一道兩分題，是這么問的：這句話用了____的'描寫方法，我二話不說，就寫上了夸張二字，結果被老師，批評得很慘，哎，動作、語言、神態(tài)，才是描寫方法��！夸張分明是修辭手法嘛！
哎！英語56分，滿分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等于93分，經過我仔細的分析，總結出以下幾點：
1、實在不懂。在這張試卷里，有兩分，是我實在不懂的，因為這兩道題，我還沒有接觸過。
2、單詞形式忘了。要知道，這單詞的形式，我可是背的最熟的，可到了考試，竟然忘了！無語。
哎！數(shù)學98分。有人說，這么高的分數(shù)，你都不高興啊，呼，高興個啥啊，我們班里有五個一百，年級里有二十七個一百啊！竟然都沒有我！我實在無語了……根據(jù)錯的題目，我分析出以下一點：計算不認真。哎，錯的兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個得數(shù)吧，那還說的過去，錯兩個，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫對了！哎，看來以后，真得算的仔細點了！雖然這次考了3A，卻拿了個班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得這么差，可能是因為對學習的疏忽。這學期每到周末，我?guī)缀跏侨焱嬷娔X，課外練習題什么的，根本不做，至于看書復習什么的，那更不可能了。臨近期末了，我要調整心態(tài)，調整學習態(tài)度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績：語文九十五以上，數(shù)學、英語100分！
我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……
月考的作文 篇7
古代文人墨客愛竹者甚多，有人說竹青翠挺拔，不畏風雪，不爭功名，淡泊人生；但也有人說，竹內空空無物，更喜節(jié)外生枝。古語贊荷花“出淤泥而不染”出塵脫俗，卻也有人說其浮荷無根，漂泊少情。由此可見，每件事物，不同的人對其有不同的評價。而我們在接受贊美的同時，也要傾聽反面的聲音，并學會正確對待這些異樣的聲音。
當代著名作家，曾獲得諾貝爾文學獎的莫言，早年間曾被另一名叫作王干的作家寫文章抨擊其作品。而事后，莫言又與王干在食堂偶遇。出人意料的是，莫言對于給自己文章大潑冷水的王干，卻對其寫的文章，百分之五十一表揚，百分之四十九批評，還是以表揚為主。一番寬容的話語，使這樣兩個“冤家”握手言和，一笑泯冤仇。莫言對于反對自己的聲音并未采取暴力的方式去予以反擊，卻是從批判中讀出了鼓勵與表揚。不只是寬容了他人，更是激勵了自己。
我小時候，曾與父親一起搬運石灰，而在路上恰逢下雨，便與父親找一處地方躲雨。不多時，我與父親都感覺到餓了，但是又沒有地方可以生火做飯。但父親卻將雞蛋放在石灰當中，用涼水潑向石灰，我看到被潑了涼水的石灰滋滋冒氣泡，不多時雞蛋就熟了。父親說，潑涼水，煮雞蛋，這個過程看似簡單，實則不然。石灰只有禁得住迎面而來的涼水，才能沸騰產生熱量。
人生之路又何嘗不是如此呢？我們在前進的路上，總會被各方的“冷水”潑到。而我們所要做的，正是善意地看待這些“冷水”。讓他們變成激勵我們前行的動力。
古往今來，無數(shù)的大人物在其走向成功的路上都曾被人批判過，這些異樣的聲音，或懷損人之惡意，或述一己之見，但相同的是，成功人士對于反對自己的聲音，從不曾惱火，對于異樣的聲音，總能正確的對待，理性的評判。
還記得小時候學過一篇文章名叫《糟糕透了與精彩極了》，說的就是不同的人看待同一事物的兩種截然不同的看法。只有理性地接受那些或支持或反對的'看法，我們才會像一艘鼓脹了風帆的船，在“兩面風”的吹拂下航行萬里。因而，學會去傾聽異樣的聲音，才能擁有比天空更遼闊的胸懷，繼而取得更大的的成功。
月考的作文 篇8
一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進了教室。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉學以來的第一次月考，也是人生中的第一次。
考試時，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：一定要認真，不能馬虎。正當我寫完基礎題和閱讀題要開始寫第一次月考的作文的時候，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢？我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我應該還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內疚，后悔得不得了。
考試時的教室里，同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的'正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
“收卷�！蓖蝗唬蠋熞宦暳钕�，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的內容和題目。我的耳朵中灌滿了同學們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息。
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