【推薦】月考作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的月考作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
月考作文 篇1
在海邊,有兩只海蚌,一只身子里有絢爛無(wú)比的美麗的珍珠,卻承受著莫大的痛苦;一只身子的里里外外完好無(wú)缺,卻只是空洞一個(gè)。這也就告訴我們一個(gè)道理:要想取得驕人的成績(jī),是要經(jīng)過無(wú)數(shù)磨難的,甚至要走過痛苦而漫長(zhǎng)的征程才能獲取的。
縱觀中華五千年歷史長(zhǎng)河,那許許多多名垂青史的人,都是經(jīng)過磨難,經(jīng)過風(fēng)雨洗禮后而被后人所贊嘆和學(xué)習(xí)的。李時(shí)珍,我國(guó)著名的醫(yī)藥學(xué)家,他所編寫的《本草綱目》是一部醫(yī)學(xué)的百科全書。書中記載著上千種的藥材,并配有藥材的圖樣。可想而知,李時(shí)珍需要經(jīng)過多少磨難。他爬山涉水,不辭辛苦,有時(shí)為了試驗(yàn)藥效,他拿自己的身體來做試驗(yàn),F(xiàn)在,他的輝煌業(yè)績(jī)已展現(xiàn)在我們的醫(yī)學(xué)界。這不朽之作也正告訴大家,是李時(shí)珍承受了比別人更多的磨難才換來的。
再看西方國(guó)家的科學(xué)家愛迪生,一個(gè)享譽(yù)全球的發(fā)明大王,為了發(fā)明白熾燈,他實(shí)驗(yàn)了上千次仍不罷休,最終取得成功。在去往成功的路途中,愛迪生經(jīng)歷過多少次的失敗和挫折,但他不為失敗低頭,而是越挫越勇,終于取得了偉大的輝煌,驕人的業(yè)績(jī)。
貝多芬,又一個(gè)音樂天才,在他的輝煌到達(dá)頂峰時(shí),雙耳卻失聰了。這對(duì)于一個(gè)音樂家來說,雙耳失聰意味著音樂生涯的結(jié)束,但他并不向命運(yùn)低頭。他說“我要扼制住命運(yùn)的咽喉,誰(shuí)也無(wú)法阻止我!”在他雙耳失聰?shù)那闆r下,他用嘴咬住木棍頂在鋼琴上,利用骨傳導(dǎo)的方法,創(chuàng)作了《英雄交響樂》《命運(yùn)交響樂》等名曲。貝多芬的經(jīng)歷失我們所不能忍受的,但他的精神卻感染著我們。[來源:學(xué)?啤>W(wǎng)]
記得在朱光潛的文章中曾讀過,名人之所以成名,是因?yàn)樗麄兛铣畲蟮牡挚沽Φ牡胤阶。是啊,每個(gè)成功的人士,所經(jīng)歷的路途何一般的人都是不一樣的。他們經(jīng)歷磨難,經(jīng)歷挫折,飽受風(fēng)雨的洗禮,飽受命運(yùn)的煎熬。一次次的挫折與失敗,讓他們懂得了堅(jiān)強(qiáng),懂得了堅(jiān)持。
人類的豐收果實(shí),輝煌業(yè)績(jī),偉大事業(yè),都是要經(jīng)歷磨難,走過痛苦征程的。絕對(duì)沒有天上掉下的餡餅,只有來之不易的糧食。
請(qǐng)記住,陽(yáng)光總是暖在冬日里,彩虹總是美在風(fēng)雨后。
月考作文 篇2
生命中總有些許遇見可以詮釋我心中“幸!钡暮x。
“在火車上不要亂和陌生人搭訕!薄澳吧私o的東西不要吃。”“不要在車廂里走來走去。”伴隨著父母的嘮叨,我到了火車站。上了火車,喧鬧盒擁擠使我不得不到處撞來撞去!敖K于找到座位了。”放下行李后,我便坐下了。
迎面走來了一家三口,一位婦人一手抱著一個(gè)小女孩,另一只手牽著一個(gè)小男孩。他們?nèi)坏牡絹,使車廂?nèi)充滿了生機(jī)。他們兄妹倆在車廂內(nèi)嬉戲打鬧,引得無(wú)數(shù)乘客細(xì)心呵護(hù)。
“小朋友,你一個(gè)人去這么遠(yuǎn)的地方干嘛?”婦人見我孤身一人,問道:“我去我奶奶家玩!毕肫鸶改傅膰谕,我便不再搭理婦人,婦人也不再與我交談。
一個(gè)人只覺無(wú)聊,帶上耳機(jī)便靠著窗戶睡著了。半夢(mèng)半醒間,忽然感覺臉上癢癢的,潛意識(shí)中,突然閃現(xiàn)父母的叮囑,猛地驚醒過來。一雙明亮的眸子直視我的雙眼,是那個(gè)小女孩!我下意識(shí)地摸了摸口袋,呼!幸好錢沒少。
那婦人看出了我的不適,急忙將小女孩抱走。一切又重歸于平靜,我閑來無(wú)事,便從包里拿出薯片來打發(fā)時(shí)間。他們兄妹倆在車廂內(nèi)玩得不亦樂乎,我本想分些給他們,可一想到于他們而言,我不過也是一個(gè)陌生人,剛想伸出的手又收了回來。
“姐姐,你為什么不和我們一起玩呀?”小女孩用水汪汪的眼注視著我!耙?yàn)椋驗(yàn)椤蔽揖贡灰粋(gè)小女孩問得說不出話來!敖憬悖o你!币粋(gè)外皮粗糙的荔枝放在她白嫩的小手上怎么看都不協(xié)調(diào),“這荔枝可甜了!笨粗敲鞒旱捻,我的心理防線被瓦解了。和他們一起玩樂。這就是幸福吧,被人信任,互相信任不就是幸福嗎?
可幸福的時(shí)光總是短暫的,轉(zhuǎn)眼間又到了分別的時(shí)刻。
洗了火車,小女孩依舊拉著我的手,直到她的哥哥來叫她。“姐姐,我們還會(huì)再見嗎?”“肯定會(huì)的!”話畢,她將一袋荔枝給了我,然后蹦蹦跳跳地牽著她哥哥的手走了。我看著他們的背影,變小、變淡、消失……
是啊,那荔枝皮就好比人們彼此之間的保護(hù)膜。但保護(hù)自己的同時(shí)也會(huì)將想靠近你的人傷害。何不懈下“保護(hù)膜”坦誠(chéng)相待。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,坦誠(chéng)相待,互相信任便是最簡(jiǎn)單的幸福。
月考作文 篇3
本次月考試卷只有筆試部分共十個(gè)題型包括單項(xiàng)選擇,補(bǔ)全單詞連詞成句,閱讀理解,口語(yǔ)運(yùn)用,句型轉(zhuǎn)換,書面表達(dá)等。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,又考查了學(xué)生的交際運(yùn)用能力,但從學(xué)生成績(jī)來看并不能達(dá)到大部分學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,反思自己的教學(xué)行為,我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力:
1。針對(duì)單選題及句型轉(zhuǎn)換題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,我感覺自己對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)把關(guān)不夠嚴(yán)。在以后教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)知識(shí),多提問多聽寫,充分利用早讀讓學(xué)生在有限的早讀時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。
2。閱讀理解是學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的一種體現(xiàn),是學(xué)生的弱項(xiàng)。加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀方法的指導(dǎo)以及閱讀訓(xùn)練尤其提倡學(xué)生進(jìn)行課外閱讀讓英語(yǔ)閱讀成為一種習(xí)慣對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力的提高將會(huì)有很大的幫助。
3。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,語(yǔ)言是用來交流的工具,因此英語(yǔ)的交際性顯得很重要,在以后的教學(xué)中可以進(jìn)行課前五分鐘自由對(duì)話,在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法,游戲教學(xué)法等多提供給學(xué)生一些交際英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
4。這次英語(yǔ)考試成績(jī)基本可以,但有兩極分化的趨向,在英語(yǔ)教學(xué)中面對(duì)全體學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)尤其是后進(jìn)生是預(yù)防兩極分化的重要途徑,還可以成立“一幫一”小組幫助后進(jìn)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)成績(jī)。
總之,每次考試都是對(duì)自己教學(xué)工作階段性的“評(píng)價(jià)”。要及時(shí)通過考試反思自己的教學(xué)中存在的問題,在總結(jié)與反思中不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)這樣才能在三尺講臺(tái)上表現(xiàn)的`更精彩些!
月考作文 篇4
月考的卷子發(fā)下來了,當(dāng)時(shí)我很緊張,過了一會(huì),我的卷子發(fā)下來了,我一看分?jǐn)?shù)96。5分,哎,沒達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。
不過我的卷面很整潔、字寫得很好,老師看見了,還夸了我一下,說:“你的字寫得很好!”我感覺心里美滋滋的。
其中還有一些字因?yàn)閷懙奶绷,寫得很不好,雖然說老師沒看出來,但是我下一次一定會(huì)把字寫得更好的,說到這,我還想起四年級(jí)時(shí),語(yǔ)文老師給我們講的一個(gè)故事:一天,有位女同學(xué)在考試的時(shí)候,無(wú)論寫哪個(gè)題,都把題做的整齊、簡(jiǎn)潔,使人看起來很賞心悅目,于是,監(jiān)考的老師,竟然沒有打紅叉叉,后來,他們班的老師看到后也很驚訝,后來經(jīng)過調(diào)查,原來是因?yàn)樽謱懙锰昧耍O(jiān)考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽了后,都被震驚了,有些還說:“我要把它當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣。”許多同學(xué)都贊成。我聽了后也覺得是,一定要像她那樣!
我還為自己設(shè)了一個(gè)座右銘:“好好學(xué)習(xí),天天向上”,為明天加油!最重要的是,我還要準(zhǔn)備一個(gè)小本本,把重點(diǎn)題、易錯(cuò)題、易錯(cuò)字、易錯(cuò)句子,記在上面,有空的時(shí)候拿出來看看、練練,以來增加自己的記憶。
月考作文 篇5
新學(xué)期很快就過去了一個(gè)月,前幾天我們進(jìn)行了月考?荚嚦煽(jī)發(fā)下來了,我主課考的不是很理想。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考的不是很好。有很多原因。
這一個(gè)月里,我的學(xué)習(xí)不是很刻苦,不夠認(rèn)真。
在英語(yǔ)方面,掌握的單詞量不是很多。知識(shí)面太狹隘。只局限于課本,在以后的日子里,我要多做一些閱讀,掌握一定的詞匯量。好在做閱讀理解方面的題的時(shí)候,更好的完成,做到盡量不失分。
在數(shù)學(xué)方面。我要多做題,老師講過以后,及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),課后把老師講的內(nèi)容好好琢磨,把基本的要點(diǎn)掌握熟練,做到不失分,還要多做一些難題,拓展的題,開拓我的思維。使我做題時(shí)更靈活,懂的變通。
在副科方面。特別是生物和地理。課堂上把老師講的內(nèi)容記住,認(rèn)真聽課,及時(shí)發(fā)言。可課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。不抄答案。及時(shí)復(fù)習(xí),結(jié)合輔導(dǎo)材料認(rèn)真復(fù)習(xí),為匯考做充分的準(zhǔn)備。
我會(huì)吸取這次月考的教訓(xùn),希望在下次的考試中取得跟好的成績(jī)。
月考作文 篇6
昨晚,我學(xué)完小主持,在和大伙玩著“狼抓羊”的游戲,玩得正開心,王老師喊道:“駱家輝,快過來!”
我不知道怎么回事,馬上跑了過去,王老師給了我前天的考試卷,上面寫著91。5分,看了這幾個(gè)字,我好像被雷劈了似的,心想:“我的媽呀!考試考得那么差,為什么我會(huì)考得那么差呢?會(huì)不會(huì)被老爸狠狠地罵一頓呢?想完我垂頭喪氣地走了,我有點(diǎn)兒想哭,但是我把眼淚含在眼中,王老師突然拍拍我的肩膀說:”別泄氣,一次沒有關(guān)系,下次可不能這樣了。“聽了王老師的話,我下定決心,以后考試不能再馬馬虎虎,要專心致志。
月考作文 篇7
哎!今天又月考了。
在我感覺中,上一次考試剛過沒幾天,現(xiàn)在又月考了,每次月考不知是禍還是福。如果你考好的話,爸爸媽媽不但會(huì)夸獎(jiǎng)你還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你東西,心里美滋滋的。如果你考不好的話,爸爸媽媽就會(huì)批評(píng)你,而且同學(xué)也會(huì)譏諷你,心里很不是滋味?荚嚨那耙粋(gè)晚上,我的心里忐忑不安,七上八大,生怕考不好。
來到學(xué)校,我的心里更忐忑,心神不寧,直到考試。語(yǔ)文考試開始了。剛發(fā)下試卷,我從頭到尾把試卷看了一遍。這張?jiān)嚲磉可以,當(dāng)我做到能力部分時(shí)候,遇到了困難,可是我仔細(xì)一想,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)老師講過的。我拼命地想,終于想到了答案?荚囘^后,我和同學(xué)對(duì)過答案后,能力部分只錯(cuò)了兩題,讓我很開心。數(shù)學(xué)考試開始了,我把試卷從頭到尾看了一遍,當(dāng)我看到能力部分,感覺很難。其中就有3、4題不會(huì),我想肯定考不好了。這讓我的心里非常不好受。英語(yǔ)考試開始時(shí),做的時(shí)候沒有一題難倒我的,一路順風(fēng),很簡(jiǎn)單。不是我說的,英語(yǔ)和數(shù)學(xué)之間的難度差距太大了,我想英語(yǔ)應(yīng)該能考好。
現(xiàn)在已經(jīng)考過了,就等成績(jī)了,是禍還是福就等明日見分曉。哎!一聲嘆息,折騰人的月考呀!
月考作文 篇8
上個(gè)禮拜,我們進(jìn)行了初三以來的第一次月考。大家都明白,這代表新階段的開始,也是我們向名校奮斗的一個(gè)前站。
成績(jī)出來了,看著同學(xué)們或歡喜或憂傷的表情,我的內(nèi)心卻有幾分無(wú)奈?偝煽(jī)大大提高,年級(jí)進(jìn)步50名,可謂一個(gè)‘開門紅’?勺屑(xì)分析試卷,結(jié)果卻另我大吃一驚--選擇題上敗得一塌糊涂,單項(xiàng)丟分已接近總丟分的三分之一,拿手的題目卻成了月考中輸?shù)米顟K的一部分。
我將自己所有的錯(cuò)題重新翻閱,經(jīng)過幾遍總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己70%的錯(cuò)題與審題有關(guān),要么漏條件,要么錯(cuò)解題意。還有一些題,我要么計(jì)算錯(cuò)誤,要么忘記條件,也出現(xiàn)了一些粗心大意造成的失分。
接下來就是分科目分析了。英語(yǔ)有三道錯(cuò)題,其中兩道是沒有背會(huì)固定搭配,此后應(yīng)注意背誦,特別是要將sb和sth帶入,而不是背誦原文;語(yǔ)文排序題出現(xiàn)錯(cuò)誤,以后做完題后要立即將選項(xiàng)連起來檢查一遍;政治出現(xiàn)了一道錯(cuò)題,主要錯(cuò)因是沒有結(jié)合條件分析;歷史選擇題全對(duì)。
理科方面,數(shù)學(xué)和化學(xué)各錯(cuò)了4題,大部分都是因?yàn)閷忣}不細(xì)致導(dǎo)致的錯(cuò)誤,并且數(shù)學(xué)沒有運(yùn)用草稿紙,總是想當(dāng)然地進(jìn)行判斷,也沒有運(yùn)用一些小技巧;化學(xué)知識(shí)點(diǎn)背誦不準(zhǔn)確,忽視了一些小細(xì)節(jié),如果平時(shí)多加注意,就會(huì)減少許多失分
一番總結(jié)下來,我認(rèn)識(shí)到自己這一次失分的主要原因:做題方法和粗心大意,并以此為中心進(jìn)行了分析,得出幾點(diǎn):
1、本次考試時(shí),為選擇題分配的時(shí)間過短,應(yīng)將每道題的時(shí)間控制在一分鐘左右;
2、做題時(shí)運(yùn)用畫關(guān)鍵詞、排除法等技巧;
3、確保所有題都被重新檢查一次;
4、數(shù)理化做題時(shí)要善于運(yùn)用草稿紙,不單單心算、口算;
5、要想考試得高分,平時(shí)就要多加注意,練習(xí)冊(cè)做完后認(rèn)真校對(duì),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解決問題。
這次月考雖然留下了許多遺憾,但也反映了我最要緊的問題,如果我能吸取教訓(xùn)并不懈努力,一定可以在期中考試?yán)镒兊酶茫?/p>
月考作文 篇9
月考過后,有人緊張、有人輕松、有人高興、有人難過,但是這次大多數(shù)的人都是輕松的不得了,因?yàn)?.......太簡(jiǎn)單了;從考卷發(fā)下來的那一刻開始,我緊張不已的心也慢慢平靜下來,于是我開始振筆直書,因?yàn)椋乙瓿刹豢赡艿娜蝿?wù)——總成績(jī)超過三百九十分。
發(fā)月考考卷的日子終于來了;那天,我六點(diǎn)多就起來了,吃完早餐后,立即懷著忐忑不安的心情到學(xué)校,坐到位子上時(shí),才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沉默不語(yǔ),一反常態(tài),并且面色凝重的等著徐老師發(fā)考卷;“當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)”第一節(jié)上課鐘響了,而徐老師也笑容滿面走進(jìn)教室,咦??怎么是“笑容滿面”呢?我們班上有幾個(gè)人考試都考不好,每次都被老師罵,這次考試怎么沒被罵。课疑砼缘耐瑢W(xué)也是一臉狐疑,全班都不知道老師葫蘆里賣什么藥;老師終于發(fā)下考卷了,同學(xué)拿到考卷都一臉神秘的回到座位,“2、號(hào)來拿考卷”老師說,我的大腦才命令我早已凍結(jié)的大腿(我怕自己考不好)行動(dòng),于是我飛快的從老師手里拿語(yǔ)文考卷,“哇!一...一..百百分”我高興極了;接下來數(shù)學(xué)、自然也是一百分,真是喜上加喜,但是好景不常,當(dāng)我從老師手中接過社會(huì)考卷,所有的高興與歡喜都像秋風(fēng)掃落葉般的被掃走了,“九一”兩個(gè)大字清清楚楚印在社卷上,唉~~真是掃興;不過...嘻嘻我月考總分是三百九十一分,破紀(jì)錄了(上次381分)YA!
這次考試我大獲全勝(說是大獲全勝其實(shí)是第三名),但不是我聰明,是我九十九%用功加上1%幸運(yùn)才有如此的成績(jī);大家看完文章后快點(diǎn)為下次考試復(fù)習(xí)吧!加油!
月考作文 篇10
月考成績(jī)?cè)诮裉烊砍鰻t,整體的成績(jī)不是很滿意,但是多少比期中考試有所提升。
在這六門成績(jī)中,沒有任何一門的成績(jī)讓我欣喜,反而數(shù)學(xué)成績(jī)讓我非常失望。這份數(shù)學(xué)卷子并沒有想象中的難,但是我沒能發(fā)揮出正常水平,歸根結(jié)底還是一個(gè)老原因,審題不細(xì)致,但這次的不細(xì)致不同于之前。最后一道大題是培訓(xùn)學(xué)校老師曾講過的同類型題,只不過那道題需要分類討論,而月考這道不需要。由于我的草率,不看題就開始答,第一種情況初期的簡(jiǎn)單,但是第二而第三種很難分析,那道題費(fèi)了我整整20分鐘,消耗了我不少的能量。之后,返回去做倒數(shù)第二道大題,竟然沒有了做對(duì)的決心,對(duì)它產(chǎn)生了害怕,導(dǎo)致連及其簡(jiǎn)單的第一問都沒能做出來,那道8分的大題一分未得,決定了我這次考試的失敗。反思之后,發(fā)現(xiàn)在考場(chǎng)上做出最后一道大題后,心態(tài)起了變化,狀態(tài)也不像之前好了。在之后的考試中,每一道題的分量在我心中都應(yīng)該是一樣重的,不應(yīng)該去想這是最后一道大題難解決,第一道大題不用費(fèi)力。我應(yīng)該用一樣的態(tài)度去面對(duì)每一道題,這樣才可以做好每一道題。
剩下的幾門沒有特別不滿意的地方,但是也有做的不好的地方。物理有一道選擇題,再簡(jiǎn)單不過了,但我再次輕敵,導(dǎo)致一道根本沒有人錯(cuò)的題自己卻丟了3分。英語(yǔ)的任務(wù)型閱讀錯(cuò)的讓我無(wú)話可說,最后一題問到人物形象,文章最后一段有明確的答案,抄上就行,可是我卻自己總結(jié),導(dǎo)致2分丟失,后悔莫及。這次考試的粗心丟分還是有些多,只是憑空算了算就有10分,這10分有的是因?yàn)檩p敵,有的是因?yàn)閷忣}不清,還有的是因?yàn)樾膽B(tài)不好。
這次考試暴露出的問題雖然不是很大,但是比較集中,讓我突然“醒”過來,在期末考試中,爭(zhēng)取克服這些問題,盡力減少粗心丟分。
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