以我愛(ài)閱讀為題的三年級(jí)作文
我愛(ài)閱讀，閱讀無(wú)處不在！閱讀給我們帶來(lái)了快樂(lè)，給我們帶來(lái)了豐富的知識(shí)；閱讀讓我們打開(kāi)眼界，讓我們懂得知識(shí)
小時(shí)候，我還不識(shí)字的時(shí)候，就已經(jīng)喜歡閱讀了！當(dāng)然，不是自己讀，而是用耳朵聽(tīng)。那時(shí)，媽媽每天晚上都要給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事，記得，一個(gè)寓言故事—農(nóng)夫與蛇。讓我聽(tīng)了，覺(jué)得這農(nóng)夫也太善良了吧！這條蛇也太可惡了吧！農(nóng)夫幫助它，它還要害農(nóng)夫一個(gè)個(gè)夜晚，一個(gè)個(gè)故事，我才知道，書(shū)中竟然有那么多有趣的事情呢！慢慢的，我愛(ài)上了閱讀！
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我快樂(lè)！閱讀讓我的生活發(fā)生變化！現(xiàn)在，我跨入了三年級(jí)的殿堂，閱讀天天在我身旁�！渡舷挛迩辍贰ⅰ朵撹F是怎樣練成的》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等重要書(shū)籍，也離不開(kāi)我的生活。《上下五千年》讓我明白了許多歷史道理，如，女皇武則天是怎樣登上王位的；岳飛抗金的一系列故事，它還告訴我，中國(guó)歷代開(kāi)國(guó)皇帝有哪些呢《鋼鐵是怎樣練成的》讓我知曉了許許多多的道理；《十萬(wàn)個(gè)為什么》經(jīng)常幫助我解決一系列我不懂、它知曉的問(wèn)題！閱讀時(shí)常幫助我，告訴我一些我將它隱瞞在心里的謎！
書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你閱讀時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，閱讀的魅力便在于此。
閱讀是人的寶貝，因?yàn)槭澜缟祥喿x能給我們帶來(lái)許多，如，閱讀能給我們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)樂(lè)趣書(shū)就像一位知心的好老師，書(shū)這位好老師，好向?qū)В屛矣斡[了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數(shù)學(xué)王國(guó)里認(rèn)識(shí)了新朋友。是它帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》，又到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》，看見(jiàn)一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。也是它帶我了解了加、減、乘、除等一些有趣的符號(hào)
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑；錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，讀書(shū)是幸福的。
生活中，各種各樣的書(shū)，琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿衰的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮***而喝彩。甚至上下五千年里的各種情形，都能讓我深深感觸。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
我愛(ài)閱讀。是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；是她，帶給我幸福，帶給我滿足。閱讀，真好！
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