社戲閱讀理解作文

社戲閱讀理解作文

　　這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時候，外祖母也終于覺察了，并且說我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太dài màn( 怠慢 )，是待客的禮數(shù)里從來所沒有的。吃飯之后，看過戲的少年們也都jù lǒng( 聚攏 )來了，高高興興的來講戲。只有我不開口;他們都嘆息而且表同情。忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船?八叔的航船不是回來了么?”十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子們，不可靠;母親又說是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他ǎo( 熬 )夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來了，便又大聲的說道，“我寫包票!船又大;迅哥兒向來不亂跑;我們又都是識水性的!”

　　誠然!這十多個少年，委實沒有一個不會鳧( fú )水的，而且兩三個還是弄潮的好手。

　　外祖母和母親也相信，便不再駁( bó )回，都微笑了。我們立刻一哄( hōng )的出了門。

　　1、選文寫出了“我”看社戲轉(zhuǎn)機(jī)的出現(xiàn)。這轉(zhuǎn)機(jī)全在于哪些人做了哪些事?請你概括出來。

　　答：轉(zhuǎn)機(jī)的出現(xiàn)，一在雙喜的“提議”;二在十幾個別的少年的“攛掇”;三在雙喜“寫包票”。

　　2、雙喜敢寫包票的原因有哪些?從選文中，可看出雙喜是一個什么樣的孩子?

　　答：雙喜敢寫包票，原因有三點：船大，迅哥兒不亂跑，同去的小伙伴們都是識水性的。從選文中可以看出雙喜是個聰明機(jī)靈、熱情自信的孩子。

　　3、找出與畫線句子相照應(yīng)的詞語，把畫線句子改為“這十幾個少年，委實全都會鳧水。”表達(dá)效果與原句有何不同?

　　答：“識水性”原句是雙重否定句，強(qiáng)調(diào)突出這十幾個少年無一例外，個個都會鳧水。改后語氣不如原句強(qiáng)烈。

【社戲閱讀理解作文】相關(guān)文章：

閱讀理解作文02-05

英語閱讀理解作文01-28

閱讀中的理解作文10-25

小升初閱讀理解中理解詞語的方法08-24

珍珠鳥作文的閱讀理解07-20

對于看書閱讀的理解優(yōu)秀作文10-19

白蟻的破壞作用閱讀理解及作文08-10

閱讀讓我更理解教育作文10-03

閱讀理解作文4篇06-23