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2017最新關(guān)于閱讀伴我成長(zhǎng)作文400字
【篇一：閱讀伴我成長(zhǎng)】
我從小時(shí)候起就對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話一直伴隨著我。從書(shū)籍中我學(xué)到了很多東西。從一年級(jí)開(kāi)始，我就對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。記得一次媽媽給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我回了家就迫不及待地拿起書(shū)津津有味到看了起來(lái)，別提有多起勁了。書(shū)能給予我們快樂(lè)，同時(shí)給予我們知識(shí)。所以我經(jīng)常廢寢忘食地看書(shū)。
二年級(jí)時(shí)，我來(lái)到我堂哥家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，當(dāng)我細(xì)細(xì)地品讀時(shí)，我為主人公的遭遇深感不幸，又為他能戰(zhàn)勝困難而高興。書(shū)是我們的良師益友。書(shū)不僅能給予我們知識(shí)，也能給我們養(yǎng)成一些不怕困難的精神。所以我們一定愛(ài)護(hù)書(shū)。一年一年隨著我的成長(zhǎng)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作水平。讀書(shū)提高了我的閱讀能力，還可以從書(shū)本中摘錄一些好詞佳句。
寫(xiě)作文時(shí)，就得心應(yīng)手了。讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視眼，也學(xué)會(huì)了一些做人的道理。記得小時(shí)候，腦子總有十萬(wàn)個(gè)為什么：天上怎么會(huì)有月亮？雪花為什么是白色的……書(shū)就象一位老師幫我解答了這些為什么。我由衷的感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定了我要多讀書(shū)才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的信念。讀書(shū)使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們的周總理就立下了：為中國(guó)之崛起而讀書(shū)的宏愿。
我們也應(yīng)該為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。書(shū)，一直伴隨著我，將伴我一生！
【篇二：閱讀伴我成長(zhǎng)】
魚(yú)兒喜歡小河，喜歡在河水里游動(dòng)；
小鳥(niǎo)喜歡藍(lán)天，喜歡在藍(lán)天上歡唱；
我喜歡看書(shū)，喜歡在書(shū)海里翱游；
很小很小的時(shí)候，每一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我都是在媽媽講的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍稍長(zhǎng)大一些，我開(kāi)始喜歡各種各樣的連環(huán)畫(huà)，里面形形色色的人物、五顏六色的花朵、惟妙惟肖的動(dòng)物、生動(dòng)精彩的片段都深深的吸引著我。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，從那開(kāi)始，書(shū)就成為我生活中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
每天，只要一有空，我就會(huì)沉盡在《格林童話》、《101個(gè)神話故事》、《中華上下五千年》、《唐詩(shī)三百首》等這些課外讀物中。從這些書(shū)里我認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、美人魚(yú)；知道了許許多多象盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天的神話故事，雖說(shuō)是神話，但我卻被遠(yuǎn)古人類(lèi)征服自然的精神與氣魄所折服；我了解了我國(guó)悠久的歷史以及它的輝煌與興衰；我還認(rèn)識(shí)了李白、白居易、杜甫等偉大詩(shī)人，還有他們的作品如靜夜思、池上、絕句……書(shū)就象一位不說(shuō)話的老師，默默的讓我感受到知識(shí)的海洋竟是如此豐富。
讀書(shū)，真好！我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以豐富知識(shí)、開(kāi)拓視眼；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我懂事很多為人處事的道理；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以教會(huì)我們?nèi)绾畏謩e真假、明辯事非。一本好書(shū)，會(huì)使我們受益終身，讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生與好書(shū)為伴吧！
【篇三：閱讀伴我成長(zhǎng)作文】
我愛(ài)看書(shū)，它已經(jīng)陪伴我將近12年了�？磿�(shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)許許多多的人物，懂得許許多多的道理。書(shū)里總有許多多姿多彩的故事令我著迷，癡迷于其中，仿佛身臨其境也成了書(shū)中的人，他們開(kāi)心時(shí)我也開(kāi)心，他們傷心時(shí)我也會(huì)跟著落淚，他們想辦法時(shí)愁眉苦臉，我也會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
在我很小時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)好多圖畫(huà)書(shū)看了，幼兒園時(shí)候我看《兒歌大全》，《唐詩(shī)大全》等等�，F(xiàn)在已經(jīng)看過(guò)了許多古典名著，比如《三國(guó)演義》等四大名著，《三十六計(jì)》，《岳飛傳》，楊家將》等等好多都是我愛(ài)看的古典名著小說(shuō)。
我喜歡的書(shū)數(shù)不甚數(shù)，《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》和《隋唐演義》，其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。
為了多看些書(shū)，我總會(huì)買(mǎi)許多書(shū)回家，會(huì)去圖書(shū)館借，會(huì)跟朋友交換看書(shū)，每天晚上睡覺(jué)之前我也會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。
雖然看了許許多多的書(shū)，但是在做閱讀時(shí)，總是那么不盡人意，考試也總得不到好成績(jī)，很不理想。而且我總是喜歡躺著看書(shū)，從而導(dǎo)致我的視力也有所下降，我該好好糾正糾正。
書(shū)是我最好的朋友，我要和它永遠(yuǎn)做朋友，它會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，我離不開(kāi)它。
【篇四：閱讀伴我成長(zhǎng)】
書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我讀到了別人的情感；書(shū)像一位可親的長(zhǎng)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)和做人的道理；書(shū)像一面明亮的鏡子，使我看到了真實(shí)的自我。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我懂得了什么是好和壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，讓我在書(shū)中漸漸成長(zhǎng)。
就像暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。這本好書(shū)深深地震撼和教育了我。小說(shuō)講述了保爾、柯察金從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地寫(xiě)小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。書(shū)中洋溢著革命激情和理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強(qiáng)不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來(lái)。
同樣，我們偉大祖國(guó)有著五千年的燦爛文明史，流傳下來(lái)許多不朽的書(shū)籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個(gè)方面的知識(shí)，讓我們?cè)谶@個(gè)巨大的寶藏中，汲取更多的知識(shí)為我所用，助我成長(zhǎng)。
�。⊥瑢W(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
【篇五：閱讀伴我成長(zhǎng)】
我們的老師經(jīng)常說(shuō)這么一句話：人是吃飯長(zhǎng)大的，同時(shí)也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
我們?cè)谌粘Ｉ钪校仨氁嗫磿?shū)，毛澤東爺爺也曾說(shuō)過(guò)一句話：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀！
我也喜歡看書(shū)。書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。我一看書(shū)，就好像來(lái)到了知識(shí)的海洋，我像魚(yú)一樣貪婪的吸取海洋中的營(yíng)養(yǎng)。它幫我解答了一個(gè)有一個(gè)的難題。書(shū)，不僅給了我知識(shí)，還教會(huì)我許多做人的道理，為我指引方向。書(shū)，還給我?guī)?lái)了許多伙伴，我看書(shū)的時(shí)候，就好像跟著書(shū)中的人一起冒險(xiǎn)，一起玩耍，一起悲傷，一起快樂(lè)。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，在這之前，我學(xué)滑板的時(shí)候每次都摔，慢慢的越來(lái)越?jīng)]有了信心，心里很煩惱，為什么我就是學(xué)不會(huì)。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我突然感到一陣羞愧，這本書(shū)的主人公被病魔纏身，卻勇敢的向病魔挑戰(zhàn)，永不認(rèn)輸。他是多么堅(jiān)強(qiáng)，而我卻這樣的軟弱，我跟他比起來(lái)真的是天壤之別啊。這本書(shū)讓我深深的明白了，人在漫漫生活中受到的挫折是必須的，我們要努力奮斗，不能輕言放棄。
書(shū)像一把火把，照亮著前方。在未來(lái)的路上，會(huì)有無(wú)數(shù)的好朋友——書(shū)，來(lái)指引著我，改變著我。
【篇六：閱讀伴我成長(zhǎng)】
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有了它們，我就會(huì)溺死在里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！睍�(shū)在我的生活中是不可缺少的部分。
我的家人經(jīng)常說(shuō)我的作文資額的不好，但我卻十分喜歡閱讀。我家書(shū)架上的書(shū)已經(jīng)不能滿足我，但是媽媽卻不肯給我買(mǎi)新的書(shū)。哎，既然不給我買(mǎi)，我只能做圖書(shū)館的“�？汀绷�，每星期去一次，有事去不了了，就去哥哥家借幾本書(shū)看。書(shū)中的“美食”有時(shí)讓我流連忘返，也為我寫(xiě)作文積攢素材。
我看書(shū)最然不到廢寢忘食的地步，但也能算上手不釋卷，就連上廁所都帶著書(shū)。每次總是廁所上好還坐在馬桶上看書(shū)，直到被媽媽催促好幾次，才合上書(shū)。不過(guò)我知道那是一個(gè)不好的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)爸爸的批評(píng)，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，但是這并不能阻止我看書(shū)。
而我們走到哪里都會(huì)帶上一兩本書(shū)，盡管去旅游帶的東西很多，但也少不了我最?lèi)?ài)的書(shū)，媽媽在我的說(shuō)服下終于同意讓我?guī)б槐緯?shū)，可是我想一本肯定不夠，所以我趁媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)偷偷帶了三本。每天旅程結(jié)束媽媽都讓我早點(diǎn)睡，我只能要求媽媽讓我看一會(huì)書(shū)再睡，媽媽無(wú)奈的看著我說(shuō)，好吧�？晌铱傄x書(shū)到十點(diǎn)才會(huì)依依不舍的放下書(shū)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
科羅廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活，所以我們要為了自己的生存，努力讀書(shū)吧！閱讀伴我成長(zhǎng)，我喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。作文
【篇七：閱讀伴我成長(zhǎng)】
閱讀像一個(gè)形影不離的伙伴跟隨我左右；閱讀像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)牢牢的吸引著我；閱讀像一只只獵物仍我隨意捕捉。我，我渴望閱讀。
兒時(shí)，閱讀是在媽媽的幫助下讀的。每當(dāng)媽媽拍著我的被子，為我講《海的女兒》時(shí)，我會(huì)為王子的不知情而感到惋惜，恨不得跳進(jìn)故事里和他說(shuō)個(gè)明白。我會(huì)為女巫的奪走海的女兒那甜美的聲音感到憤怒。我會(huì)為海的女兒變成泡沫感到悲傷。故事聽(tīng)完了，我總會(huì)經(jīng)不住留下晶瑩的淚水。
上小學(xué)低年級(jí)了，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些字了，便開(kāi)始讀起了《寓言故事注音版》知道了《守株待兔》、《揠苗助長(zhǎng)》、《狐假虎威》等等故事。我常常被那些故事鬧得哭笑不得。寓言故事告訴了我一個(gè)個(gè)深刻的道理讓我銘記在心。
到了小學(xué)中、高年級(jí)，那些童話、漫畫(huà)、寓言故事已經(jīng)滿足不了我對(duì)閱讀的渴望，于是我開(kāi)始品讀世界名著，如：羅貫中的《三國(guó)演義》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、施耐庵的《水滸傳》，還有《最后一片葉子》、《魯賓遜漂流記》等等。如果把這些書(shū)比作新鮮的嫩葉，那我就是一只貪婪的小青蟲(chóng)正在細(xì)細(xì)品嘗著那可口的美味佳肴，一片，兩片，三片，四片，都不知滿足。
如果我是一只饑餓的猛獸，那書(shū)會(huì)填飽我的肚子，給予我能量與知識(shí)任憑我在這知識(shí)的海洋里遨游，任憑我在這知識(shí)的海洋中享受快樂(lè)！
【篇八：閱讀伴我成長(zhǎng)】
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)庸�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；見(jiàn)證著你我的喜悅，你我的痛苦。
小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線上的人，沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。然而，我們上了小學(xué)，因?qū)W習(xí)的努力程度不同，漸漸地，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí)，我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲。”的懊悔。
漸漸地，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見(jiàn)不上一面，心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽?zhuān)约簳?huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí)，我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！钡乃寄睢�
隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí)，常在一起玩耍的朋友也都開(kāi)始忙碌起來(lái)了，都忙著多看一些書(shū)，能讓自己的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同�！钡脑竿�
書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，書(shū)籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你，多讀書(shū)，可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的品格。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。
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