閱讀的作文

閱讀的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的閱讀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　縱使再炫目的彩虹也會(huì)隱去；在皎潔的月亮也有陰晴圓缺；在燦爛的鮮花也終會(huì)枯萎。既然世界萬(wàn)物不存在完美，那么，苛求的閱讀更不完美！

　　中國(guó)文化的博大精深，是每一個(gè)中國(guó)人所能耳聞目染的，那么，閱讀更是每一個(gè)中國(guó)人力所能及的事�？墒牵�就現(xiàn)今社會(huì)而言，自在的閱讀似乎在漸漸消退，苛求的閱讀愈來(lái)愈泛濫。自在閱讀的消退是誰(shuí)所導(dǎo)致的？是誰(shuí)將這一切一步步地推向深淵？沒(méi)錯(cuò)！就是所謂的中國(guó)人，苛求的閱讀為名、為利、為位。他們或無(wú)奈或討厭或悲憤，將那透露著中國(guó)文字閱讀的'芬芳丟棄一旁，而拾起手機(jī)。

　　青蓮居士若苛求于閱讀，怎會(huì)有“客心洗流水，馀響入霜鐘”的含蓄與自然；少陵野老若苛求于閱讀，怎會(huì)有“爾曹身馬名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流”的批判與抱負(fù)；五柳先生若苛求于閱讀，怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的雄奇與巍峨�；蛟S，當(dāng)我們不再苛求于閱讀時(shí)，才會(huì)心領(lǐng)神會(huì)李白、杜甫、陶淵明甚至更多博學(xué)精深的人的文采。如若我們苛求閱讀，為名而讀，為利而讀，無(wú)法出自?xún)?nèi)心的去喜愛(ài)，那么，就算是竭盡畢生，也無(wú)法到達(dá)那樣美好的境界。我們?nèi)舨豢燎笥陂喿x，走入郊外，行于山間，才有可能在鋼筋水泥間聽(tīng)到杜鵑“不如歸去”的婉轉(zhuǎn)凄涼；才有可能感受得到“一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”的閑情雅致；才有可能明了芳草之中的“萋萋滿(mǎn)別情”。

　　近幾年來(lái)，我國(guó)在大幅度倡導(dǎo)閱讀，或許我們也有發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是燈紅酒綠的大城市，還是恬靜淡然的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們身旁都坐落著一個(gè)個(gè)精致而簡(jiǎn)約的小書(shū)架，在放上幾本甚至幾十本散發(fā)中國(guó)博大精深韻味的書(shū)籍。這是給喜愛(ài)閱讀的人閱讀，也是給不洗愛(ài)閱讀的人閱讀，更是給不苛求閱讀的人隨意的安享，不管身出何處，都要有一顆充滿(mǎn)閱讀的激蕩的心！

　　苛求的閱讀不完美，這忽略的不僅僅是一種知識(shí)，更是一份精細(xì)與情懷，閱讀更是每一個(gè)人智慧的開(kāi)端，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，交八方友，人生同此更為豐實(shí)。閱讀是燈，只有閱讀，才能照亮心中的每個(gè)角落并以知識(shí)的光來(lái)充溢，但這不是苛求的閱讀。

　　苛求的閱讀，不能豐富人的精神世界；苛求的閱讀，不能增強(qiáng)人的豐富情感；苛求的閱讀，不能促進(jìn)人的全面發(fā)展。所以，要用心閱讀，去開(kāi)拓世界，洗滌心靈，不能讓苛求阻礙了中華大地幾千年來(lái)的民族閱讀情神，民族閱讀智慧，民族閱讀歷史。我們要使中國(guó)文化在閱讀中熏陶，在閱讀中感染，在閱讀中創(chuàng)造新的輝煌。

　　苛求的閱讀并不完美，不苛求的閱讀方能使閱讀愈益完美！

閱讀的作文 篇2

　　其實(shí)，我們這個(gè)年紀(jì)本不該讀回憶錄的，因?yàn)楫?dāng)你過(guò)早的看透一些東西，過(guò)早的釋然以后，就失去了青春該有拼搏......

　　自從三歲上幼兒園，這十六年，我放棄過(guò)太多的東西唯獨(dú)沒(méi)有放棄過(guò)踏上這條不歸路后頑強(qiáng)的走下去。有時(shí)想想真有種恍若隔世的感覺(jué)，呵呵。那些年拼命地考大學(xué)到底是為了什么？過(guò)程？亦或結(jié)果？

　　或許就像那個(gè)放羊的孩子所說(shuō)的：放羊是為了什么？娶媳婦。娶媳婦是為了什么？生娃。生娃為了什么？放羊......，周而復(fù)始。

　　在問(wèn)問(wèn)我們：上學(xué)為了什么？----找個(gè)體面的工作。----賺錢(qián)----男娶女嫁----然后生娃----生了娃繼續(xù)上學(xué)，...，周而復(fù)始

　　每個(gè)人都是一本書(shū)、一個(gè)電影、一段故事。

　　----等我們變老，帶著微笑，坐在搖椅上慢慢聊......

　　我們這個(gè)年紀(jì)，能寫(xiě)的不多，能回憶的，在青春里便戛然而止了。

　　看了宋丹丹的《幸福深處》，我覺(jué)得其實(shí)人不是生而不同的。丹丹在人生的道路上，也同樣拼搏，同樣努力，黃宏說(shuō)她是個(gè)極其聰明、極其懶惰、極其善良、極其多變的女子。在感情里有著她的'快樂(lè)和悲傷，她有過(guò)五年轟轟烈烈的初戀，經(jīng)歷過(guò)感情的背叛，有過(guò)一段一年短暫的婚姻，十年難忘的婚姻，以及現(xiàn)在這個(gè)幸福家庭，每一段婚姻都會(huì)使她成長(zhǎng)，使她更懂如何去愛(ài)。她說(shuō)關(guān)于婚姻沒(méi)有誰(shuí)配得上做誰(shuí)的楷模，有緣時(shí)隨便怎樣都好，緣盡時(shí)一切都灰飛煙滅......呵呵，有時(shí)候我覺(jué)得人就是這樣，活著的時(shí)候有人還念著你，死了或許就真的沒(méi)人在想你了，正如一場(chǎng)舞臺(tái)劇，落幕便也結(jié)局了。所以珍惜生命中每一個(gè)相識(shí)的人......

　　等有一天我們變成一位老者，或許那時(shí)，我們拿著現(xiàn)在所寫(xiě)的東西再看時(shí)就如同我們現(xiàn)在去看十年前自己的作品一樣，充滿(mǎn)著青澀和可笑......

閱讀的作文 篇3

　　九月，是帶著蕭索味道的秋季，蕭索到到處都充滿(mǎn)了詩(shī)一般的美麗，美麗得讓人心碎，就像土地上飄灑花雨的老桂樹(shù)……

　　以前村里的河岸上有一片巴掌大的空地，老人就在這里種下了一顆桂樹(shù)。再后來(lái)，河水變得渾濁，布滿(mǎn)了綠色的藻類(lèi)和青苔，甚至隱隱傳出一股惡臭，全然沒(méi)有了當(dāng)初的清澈見(jiàn)底。從此，再?zèng)]有人將涼椅搬到桂樹(shù)下休憩，甚至連孩子的歡聲笑語(yǔ)也傳不到這里，這個(gè)地方成了孤獨(dú)的聚積之地，無(wú)人問(wèn)津。后來(lái)，我對(duì)桂樹(shù)也沒(méi)什么印象了，只記得老人去世那天，它枝干上簇挨著的`花兒如雨般灑落。

　　直到最近偶然的一次機(jī)會(huì)，我又注意到了這棵蒼老得如刻上溝壑般紋理的老樹(shù)。我捧著一本書(shū)，挨著老樹(shù)坐下。靜謐的環(huán)境下，天空中偶爾有一兩只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，一些桂花若紛紛飄落在書(shū)頁(yè)上。我在心底輕輕地問(wèn)道：“老樹(shù)，你也會(huì)閱讀嗎？”

　　經(jīng)過(guò)多年后，老樹(shù)的枝干上鐫刻下的不僅僅是歲月的痕跡，還有有淚不能流的心酸。它不介意被人們無(wú)情地拋棄，反而默默地立在河頭，守望著村里每個(gè)人的平安。它將靈魂融入土地，因?yàn)樗�在乎，在乎每一個(gè)人的快樂(lè)，并希望他們得到一生的快樂(lè)，哪怕這些人對(duì)它的存在不聞不問(wèn)，哪怕再要忍受常年的孤寂。

　　不久后，村里因急需一根木頭修建祠堂，人們便把目光投向了老樹(shù)。很快，在細(xì)密的小雨中，伐木工人高舉電鋸，老樹(shù)在鋒利的電鋸下，在一聲若有若無(wú)的呻吟中，結(jié)束了自己的生命。毫無(wú)疑問(wèn)，老樹(shù)的付出并沒(méi)有得到人們的回報(bào)。耳畔仿佛劃過(guò)一聲微弱的嘆息，不知是伐木工人的，還是老樹(shù)的。

　　被風(fēng)吹干的樹(shù)樁上，年輪清晰可見(jiàn)，一圈又一圈地緊密排連著，我突然哽咽了。

　　老樹(shù)啊老樹(shù)，生前你讀著我們的心愿，寂寞而又固執(zhí)地守護(hù)著我們，窮盡一輩子的時(shí)間。如今，你的遺樁仍立在這里，仰頭望著青天碧落，可誰(shuí)又能想到去讀你的心，誰(shuí)又能讀得懂你那一圈圍著一圈的年輪呢？

閱讀的作文 篇4

　　“砰……”因?yàn)橹芪遄龅木毩?xí)成績(jī)很不理想，心情陷入低谷，回到家又被媽媽一通訓(xùn)斥，懷著強(qiáng)烈的不滿(mǎn)我回到自己的房間，重重地關(guān)上了房門(mén)。

　　現(xiàn)在是晚上六點(diǎn)半，昔日當(dāng)還殘存一些余光的天提前被黑色籠罩，天空上不僅搜索不到一顆亮點(diǎn)，就連那唯一的銀盤(pán)也打碎了被黑暗掃去。憂(yōu)愁與痛苦和著淚水連同黑夜的蒙蒙細(xì)雨，一滴滴，滴落在我的傷疤上。

　　“唉……”我隨手拿起那本老師讓我們必須閱讀的《目送》翻了起來(lái)。起初只打算看個(gè)開(kāi)頭，但讀著讀著，我就被龍應(yīng)臺(tái)的生花妙筆吸引住了。她在文章中寫(xiě)到：我慢慢了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)是今生今世你注定目送他的背影，漸行漸遠(yuǎn)……我的`目光停滯了。

　　龍應(yīng)臺(tái)的赤子之心照見(jiàn)了我的羞愧。作者的父親母親都重病在身，尤其是她的父親，幾乎成了植物人。為了父親，遠(yuǎn)在天邊的龍應(yīng)臺(tái)甚至不辭辛勞趕來(lái)陪伴癱坐在輪椅上的父親，并在最后一刻極為不舍地作出離別，即事感懷，作得此文，孝心感動(dòng)天地。而我，僅僅因?yàn)橐粓?chǎng)微乎其微，甚至很快便會(huì)被記憶隱去的考試失利，僅僅是因?yàn)楸粙寢層?xùn)斥了兩句，就要與她“分道揚(yáng)鑣”“漸行漸遠(yuǎn)嗎？俗話(huà)說(shuō)“打是親，罵是愛(ài)”，媽媽僅僅只是在氣頭上說(shuō)了我兩句，她罵我是因?yàn)樗龑?duì)我抱有強(qiáng)烈的期待與愛(ài)，一心希望著我能更好而已。

　　霎時(shí)間，我豁然開(kāi)朗，牢牢擁抱了這本書(shū)，把它小心翼翼地放回書(shū)架上，大跨步走出書(shū)房的門(mén)，去向媽媽鄭重道了歉。窗外，雨不知何時(shí)已經(jīng)停止，烏云漸漸散去，露出了一輪彎月。月光下，我仿佛看到了另一個(gè)自己，是閱讀帶我找到了一個(gè)更好的自己。

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