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以悅讀為題目的作文怎么寫(xiě)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的以悅讀為題目的作文怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變命運(yùn)。
在我絕望的抬頭仰望蒼藍(lán)的天壁時(shí)，我偶爾會(huì)想起那段溫暖薄涼的時(shí)光。年少的我每晚在臺(tái)燈冷白色的燈光下書(shū)寫(xiě)著一行行帶著稚氣的句子，笑的快樂(lè)哭的苦澀，相信這個(gè)世界上一定有可以幫我扒開(kāi)烏黑的東西存在；是的，就是書(shū)，就是閱讀。高中，一個(gè)陌生又熟悉的名詞，在初中時(shí)就期盼著，一次熱血沸騰的高中，和朋友一起熬夜學(xué)習(xí)的瘋狂，一起游戲的熱情。
可一切并不是如此順心，高中比我想象的更難過(guò)，更加辛苦，朋友也不是那么的“友善”。包括學(xué)習(xí)，老師們一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)我們已不是初中生，一天又一天，似乎如來(lái)的五指，壓的我喘不過(guò)氣。學(xué)習(xí)也越來(lái)越困難，不懂的知識(shí)點(diǎn)就像天上的星星，到處都是，但你想找的時(shí)候，又十分朦朧。
都說(shuō)文字悸動(dòng)心靈，聲音傳遞情感。是閱讀解救了這時(shí)絕望的我。通過(guò)閱讀，我可以借鑒他人的生活經(jīng)歷來(lái)使自己的人生變長(zhǎng)，變寬。讓自己撥開(kāi)烏云，走向更光明的下一站。當(dāng)你拿起一本書(shū)的時(shí)候，你便會(huì)走進(jìn)不同的世界。如果那是一本好書(shū)，你將立刻接觸到世界上一個(gè)最健談的人。這個(gè)人引領(lǐng)你前進(jìn)，帶你穿越不同的國(guó)度或不同的時(shí)代，或者向你透露他的隱私，發(fā)泄一些私人的悔恨，或者跟你討論一些你從來(lái)不知道的學(xué)問(wèn)或生活問(wèn)題。這么一種進(jìn)入書(shū)中的情境，由心理上的影響來(lái)說(shuō)，是和旅行一樣的。閱讀可以?xún)艋撵`，使人不必勞煩于那些毫無(wú)意義的問(wèn)題，憂(yōu)慮。
如果你要閱讀，那么我這里有幾點(diǎn)建議：
其次，是目錄，無(wú)論是對(duì)于一個(gè)故事，還是對(duì)于專(zhuān)業(yè)的知識(shí)理論，目錄無(wú)疑都是相當(dāng)重要的，它不僅告訴你了每一節(jié)的概要，也是對(duì)于后面閱讀的時(shí)候?yàn)榱四承﹥?nèi)容查找時(shí)候的方便所在。最終要的是，很多時(shí)候，你可能發(fā)覺(jué)其實(shí)只有目錄中的某些要點(diǎn)或者知識(shí)點(diǎn)是需要去閱讀的，而剩下的可能對(duì)自己用處并不大。
第三，就是閱讀主體了，書(shū)本的精華所在，結(jié)合上面閱讀的封面，目錄等，細(xì)細(xì)的品讀。
最后，就是總結(jié)了，自己總結(jié)的才是你自己的。你才能獲得屬于自己的知識(shí)。
讀書(shū)，是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀書(shū)使人高雅，讀書(shū)使人明智，讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求，讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
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