閱讀的樂(lè)趣作文

[精品]閱讀的樂(lè)趣作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的閱讀的樂(lè)趣作文，希望能夠幫助到大家。

閱讀的樂(lè)趣作文1

　　書有永無(wú)止境的樂(lè)趣，有浩瀚無(wú)比的智慧。讀一本好書猶如面對(duì)一位良師益友，就是這么簡(jiǎn)單的原因，使我深深愛上閱讀。

　　在寧?kù)o的早晨，家人們還在溫暖的床上呼呼大睡，我早以泡好香純的牛奶，坐在窗前的陽(yáng)光下，拿起書本，一字一句的慢慢享受閱讀所賦予我的樂(lè)趣和知識(shí)�？粗�看著，我彷佛進(jìn)入了書中世界，跟著主角一起冒險(xiǎn)，一起開懷大笑。在緊張的時(shí)候，我也替主角捏了一把冷汗。但每次在刺激又緊張后總會(huì)有讓我異想不到的結(jié)果，不管是悲傷或痛苦，都讓我回味無(wú)窮！

　　就拿我最喜愛的一本書——《修煉》來(lái)說(shuō)，故事中的主角是一個(gè)十二歲的女孩，由于女孩的母親前世是一只修煉千年的鳥兒，因?yàn)槟撤N原因轉(zhuǎn)變成人，在結(jié)婚后生下了女主角，同時(shí)也在她身上留下了母親前世未完全消失法力。有一次在無(wú)意間開起這個(gè)法力，也展開一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。每次故事到最后都有一個(gè)特別無(wú)比的.結(jié)局，那也是我最期待、最喜歡的地方。

　　但我們還是要回到現(xiàn)實(shí)世界中。唉！為什么書中世界和現(xiàn)實(shí)世界差這么多呢？書中的仙女拿起魔法棒輕輕一揮，臟亂的書桌馬上就變得干凈整潔，我們卻要花上大半天的時(shí)間才能完成；空空的桌子不出三秒就有滿桌佳肴，我們卻還要自己慢慢鉆研食譜，沒做成功還用得一身烏煙瘴氣。希望在未來(lái)可以發(fā)明出像仙女一樣的魔法棒，但在沒有這項(xiàng)發(fā)明之前，我們還是乖乖認(rèn)命，自己動(dòng)手做吧！

　　閱讀，帶領(lǐng)我穿梭在美麗的文字間，也讓我的腦袋瓜里有許多奇特幻想，那感覺是深深愛上閱讀的人，才能體會(huì)到這無(wú)與倫比的樂(lè)趣啊！

閱讀的樂(lè)趣作文2

　　相信大家一定都有個(gè)興趣，不管是各種動(dòng)態(tài)的活動(dòng)，或是各種靜態(tài)的休閑，在這些項(xiàng)目當(dāng)中，一定會(huì)有一個(gè)自己喜歡、愛好的事物，使大家樂(lè)此不疲。

　　我也不例外，興趣是閱讀。你也許會(huì)認(rèn)為：閱讀真無(wú)聊，為什么你其他的興趣不選，卻偏偏選擇閱讀呢？所以在這兒，我將解開你的疑惑。過(guò)去，我無(wú)聊時(shí)的'休閑、 消遣就是看電視，將它視為一種樂(lè)趣——直到有一天，媽媽推薦一本好書給我看，我一讀之下，心想：原來(lái)書中的世界如此的有趣，遠(yuǎn)超過(guò)我的想像，書本提供了我另一個(gè)五彩繽紛的天地，任我在海闊天空中翱翔。

　　從此，我瘋狂的愛上閱讀，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步，不論在何處，我都能手不釋卷，沉浸在書中的世界里。其實(shí)閱讀好書就像通往無(wú)盡的寶庫(kù)，只要一本好書，就能有莫大的收獲，所以讀書的好處真是數(shù)不完。

　　在此，我要補(bǔ)充最后一點(diǎn)：閱讀不良書刊，不但沒有任何好處，還會(huì)使人沉淪，所以一定要慎選好書，愿我們都能在閱讀中體會(huì)文字的美妙。

閱讀的樂(lè)趣作文3

　　這幾年，我愛上了閱讀。

　　因?yàn)殚喿x可以給我?guī)��?lái)快樂(lè)，中華尋寶記系列讓我知道了中國(guó)各個(gè)地方的歷史文化；世界尋寶記系列讓我知道了世界各個(gè)國(guó)家的地理文化，和飲食文化；絕境生存系列又讓我懂得了遇到了危險(xiǎn)要怎么辦.....所以，閱讀可以給我?guī)��?lái)快樂(lè)；可以給我?guī)��?lái)知識(shí)；可以給我?guī)��?lái)益處；可以給我?guī)��?lái)樂(lè)趣......

　　一次，我在看《荒島歷險(xiǎn)記》。書上寫了有關(guān)摩擦力的故事，上面說(shuō)：把兩本書一頁(yè)夾著另一頁(yè)，這樣互相交叉，之后把兩書分開是分不開的`。我馬上把兩本書像書上一樣交叉。使勁一拉，可是就是拉不下來(lái)，之后，想看看爸爸分的開嗎，還有摩擦力真的有那么強(qiáng)大的力量嗎？抱著這兩個(gè)問(wèn)題，去找爸爸做實(shí)驗(yàn)了：“爸爸，請(qǐng)幫我拉開這兩本書�！卑职忠埠苡昧�拉，可還是拉不開，爸爸正丈二摸不著頭腦呢。我笑嘻嘻的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這是摩擦力的原理呀！因?yàn)槟憷�的時(shí)候產(chǎn)生了摩擦力，所以才把不開的呀！”爸爸這才恍然大悟的說(shuō)：“原來(lái)是這樣�。」植坏奈依�不開！”我心里比吃了蜜糖還甜。因?yàn)槲叶�了一個(gè)新知識(shí)，還在爸爸面前當(dāng)了一會(huì)小老師！

　　閱讀可以給我?guī)��?lái)許多樂(lè)趣。我愛閱讀！

閱讀的樂(lè)趣作文4

　　小的時(shí)候，總是會(huì)模仿大人看書的樣子，自己也不愛看書，只會(huì)依樣畫葫蘆般的翻動(dòng)書本，一頁(yè)頁(yè)認(rèn)真的翻閱著，看著色彩鮮艷的插圖，心里就有一股莫名的快樂(lè)。

　　漸漸長(zhǎng)大了，懂得認(rèn)字，也開始會(huì)運(yùn)用拼音，不喜歡閱讀的我常常被周圍環(huán)境所影響。如：媽媽或是學(xué)校老師要求要交閱讀護(hù)照等等。從那時(shí)候開始我就很喜歡閱讀。每次拿到一本書，就會(huì)很想知道最后的故事情節(jié)，比如是悲傷。開心。興奮。生氣等等。遇到好看的書籍，就會(huì)寢衣忘食常常耽誤了功課。

　　閱讀它就像老師般教導(dǎo)你，待人處事的道理，使你人際關(guān)系更圓融；當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，它能幫你解決難題，使你經(jīng)驗(yàn)更加豐富；當(dāng)你失志時(shí)，它會(huì)讓你對(duì)人生充滿希望和夢(mèng)想。

　　"貧者因書而富，富者因書而貴"，閱讀就是開啟知識(shí)的大門，就算不出門，也能知天下事。從小培養(yǎng)閱讀的`習(xí)慣，就會(huì)找到閱讀的樂(lè)趣。

閱讀的樂(lè)趣作文5

　　小時(shí)候每當(dāng)看到姐姐拿起書看得那么快樂(lè)，彷彿是吃了糖那般的滿足，我總是很納悶，那一篇篇長(zhǎng)而枯燥的文字，為什么姐姐總是看得入迷，難道我卻只有投降的份？

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸書本的次數(shù)就越頻繁，也更加的了姐姐為什么總是沉醉在書中了。原來(lái)，那一篇篇的文章里，藏著比玩具更吸引人的東西，總是在字里行間發(fā)現(xiàn)那奧妙的感覺，發(fā)現(xiàn)文字組合在一起時(shí)，那令人愉悅的感覺，無(wú)論是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的記敘文，讓我勾畫出作者當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨著作者寫下的一字一句，探索著其中的奧妙。

　　讀過(guò)哈利波特的人都知道，一本雖厚達(dá)五、六公分，但一翻開，似乎是被黏住了，任隨時(shí)光飛逝，也只有在大快朵頤的合上書后，才會(huì)感到心滿意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過(guò)神來(lái)，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰(zhàn)弗地魔，幾次魁地奇驚險(xiǎn)刺激的球賽，令人回味無(wú)窮，讀過(guò)魔戒的`人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫來(lái)平板無(wú)奇，但越讀下去，越是引人入勝，里面寫的歷史，在一次又一次的閱讀時(shí)，彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中，自己彷彿也置身里頭世界，為主角的勝利所歡呼；為主角的危機(jī)所緊張，教人直呼過(guò)癮，欲罷不能。

　　一邊閱讀，一邊笑，另一邊卻又為主角們擔(dān)心受怕，最后還為暴烈或溫馨的結(jié)局而感動(dòng)落淚，有時(shí)，不見得閱讀都一定要得到偉大的啟示，閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿歡喜的故事，不就是閱讀最單純的樂(lè)趣嗎？

閱讀的樂(lè)趣作文6

　　星期三下午，陽(yáng)光明媚，本應(yīng)在外面玩耍的同學(xué)們卻興奮地坐在教室里，有的還竊竊私語(yǔ)。這是為什么呢？原來(lái)，是要開始以“閱讀”為主題的展示會(huì)了！

　　隨著上課鈴的敲響，第三節(jié)課開始了！同時(shí)閱讀展示會(huì)也就開始了。主持人班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)說(shuō)道：“閱讀展示會(huì)，現(xiàn)在開始！”同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的表情，有的同學(xué)甚至歡呼雀躍。

　　“大家齊背古詩(shī)�！敝鞒秩苏f(shuō)道。同學(xué)們卯足了勁，一起大聲地背誦起來(lái)。先分組背，再男女生背。同學(xué)們的聲音一次比一次亮，猶如排山倒海。接下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——古詩(shī)知識(shí)競(jìng)賽開始了！白板上剛剛出現(xiàn)一個(gè)題目，臺(tái)下就是一片手海�！巴跻环�，你來(lái)答�！崩罴屋x說(shuō)道。王一凡慢吞吞地站起來(lái)，看來(lái)他不會(huì)啊。不過(guò)，在同學(xué)們的幫助下，他回答出來(lái)了�！疤�棒了！”李嘉輝說(shuō)道。老師給他們組加十分。后來(lái)，主持人又讓我們隨著音樂(lè)唱起了優(yōu)美動(dòng)聽的詩(shī)歌。同學(xué)們都深深地陶醉了。

　　我們還進(jìn)行了論語(yǔ)接龍，同學(xué)們躍躍欲試，都想被挑上。后來(lái)，主持人采取一列背一句的方法。果然，同學(xué)們背得十分賣力，猶如一朵朵在�？罩蟹�飛的浪花，又似在天空中翻飛盤旋的.雄鷹，氣勢(shì)雄偉！

　　最后，結(jié)果出來(lái)了，第三組積分最多�！耙�！”第三組的人都跳起來(lái)了！

　　“同學(xué)們，這次的閱讀展示會(huì)到此結(jié)束�！眱蓚�(gè)主持人說(shuō)道�！芭九九九�！”同學(xué)們熱烈地鼓起了掌。

　　時(shí)間漸漸的逝去，可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中展示自我吧！

閱讀的樂(lè)趣作文7

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書不可一日不讀”……這些名言告訴我們讀書（閱讀）的重要性，唯有閱讀才能避免書到用時(shí)方恨少的窘境。以前我并不喜歡讀書，覺得枯燥乏味，但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我“不可救藥”地喜歡上閱讀。

　　“你要干嘛？快打通關(guān)了，真煩人！”“哎呀！我的耳朵！”“知道疼了？你整天毫無(wú)節(jié)制的玩手機(jī)，有什么用？還傷眼睛，不多看點(diǎn)書，等你要用知識(shí)的時(shí)候，你的痛不會(huì)比現(xiàn)在耳朵疼的輕！”媽媽一邊揪著我的耳朵一邊嘮叨著。“沒辦法，圣旨都下了，照做吧。”我心里不樂(lè)意但沒辦法，俺是個(gè)聽話的好孩子。我隨手找了一本以前買回來(lái)但沒動(dòng)過(guò)的書，上面的點(diǎn)點(diǎn)浮塵記錄了它在“冷宮”的時(shí)間。

　　我先看目錄，上面的標(biāo)題闖入我的'眼簾，霸道地占據(jù)了我的瞳孔。這讓我有了看下去的欲望了……

　　“啪，”我看了一會(huì)書，合上，“這本書這么有意思，我怎么才發(fā)現(xiàn)啊�！蔽易屑�(xì)看了書的封面，原來(lái)這本書還有后續(xù)啊，太好了。我后悔當(dāng)時(shí)買回來(lái)把它束之高閣的行為，馬上在手機(jī)上下了購(gòu)買續(xù)集的訂單，再回味方才看的書籍內(nèi)容，竟發(fā)現(xiàn)有回味無(wú)窮的，這是我在手機(jī)上看漫畫書所不可比擬的。

　　幾個(gè)月后，我閱讀的書籍已經(jīng)半百，從中看到的好詞好句，也能記得七七八八，慢慢還能運(yùn)用自如，上課老師問(wèn)的生僻詞也能一知半解，解答同學(xué)們的問(wèn)題更是soeasy，偶爾還能出口成章。想想以前的我，上課回答問(wèn)題總是似是而非，同學(xué)的問(wèn)題也用遮遮掩掩來(lái)躲避�，F(xiàn)在，無(wú)論哪個(gè)方面我都有了進(jìn)步，當(dāng)然這些應(yīng)該歸功于閱讀，書中所蘊(yùn)含的樂(lè)趣和知識(shí)使我受益匪淺，更會(huì)令我受益一生！

閱讀的樂(lè)趣作文8

　　每當(dāng)心情不好的時(shí)候，我都會(huì)鬼使神差似的打開MP3，讓那美妙醉人的音樂(lè)從我的指間流出。我陶醉在其中，忘掉了所有的憂愁，不知不覺，心情也好多了；當(dāng)我心情很好的時(shí)候，我也會(huì)去聽音樂(lè)，當(dāng)然，這時(shí)候所聽的曲子節(jié)奏都很歡快，我要用這歡樂(lè)的音樂(lè)來(lái)表達(dá)出我內(nèi)心的喜悅。

　　爸爸媽媽常常都說(shuō)，要想知道我的心情，聽我哼出的曲調(diào)就知道了。的確，我很喜歡用歌聲來(lái)表達(dá)我的情緒，心情不同，哼出的曲子也就不同。難過(guò)的時(shí)候我哼出的曲子不免帶了點(diǎn)憂傷的味道；但在我快樂(lè)的時(shí)候，哼出的所有曲子都很明快，讓人一聽就明白我此時(shí)是多么的高興。

　　我真幸運(yùn)！我常常在心底對(duì)自己說(shuō)。不是嗎？我生在了這個(gè)音樂(lè)豐富的年代，可以聽到自己想聽的音樂(lè)，可以理解自己愛的音樂(lè)，可以隨時(shí)聽出一兩首令自己滿意的曲子，生活真是太美好了！有了音樂(lè)真好！為人們創(chuàng)作樂(lè)曲的`音樂(lè)家們，謝謝你們了！要不是你們，我們現(xiàn)在怎么可能聽到這些堪稱經(jīng)典的曲子？音樂(lè)，也是我們交流感情的一種方式。我不敢想像，要是這個(gè)世界上沒有音樂(lè)，那該是多么的枯燥無(wú)味�。�沒有音樂(lè)，就沒有快樂(lè)，世界也就會(huì)死氣沉沉的，毫無(wú)生氣，音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是太重要了！我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符，一支支樂(lè)曲組成的。我喜歡音樂(lè)，喜歡沉醉在里面，喜歡去理解它背后的故事，喜歡把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里聽自己最愛的樂(lè)曲……總之，一切的一切，只要和音樂(lè)有關(guān)，我都愿意去感受、去理解、去實(shí)踐。在我的體內(nèi)，流淌著音樂(lè)的血液，我的每一寸肌膚都和音樂(lè)有著密不可分的聯(lián)系。我相信總有一天，我會(huì)擁有一對(duì)音樂(lè)的翅膀，帶我飛到屬于我的音樂(lè)天堂．

　　音樂(lè)啊音樂(lè)，你真讓我著迷！

閱讀的樂(lè)趣作文9

　　讀書，是賞心悅目，陶冶情操；

　　讀書，是走近先哲，聆聽教誨；

　　讀書，是體驗(yàn)鳥語(yǔ)，花香。

　　走在羊腸小路上，俯首細(xì)細(xì)先賢訓(xùn)言，在旁邊的百花爭(zhēng)艷、蜂圍蝶陣中拜訪先哲。啊，這是多么令人欣慰啊！

　　在信息時(shí)代，我們?yōu)榱俗非笏俪�，在“淺閱讀”的氣息逐漸蔓延時(shí)，我們是否思考過(guò)：與品讀相擁，使讀書成為提升自己靈魂的方法。

　　質(zhì)而綺，真而醇，自可傳之千古；樽中酒，籬下詩(shī)，豈甘了此一生。

　　走進(jìn)陶淵明，我們可以感受他“采菊東籬下，悠然見南山”的淡定與超然，但是他“好讀書不求甚解”卻是不對(duì)的。他為了逃避官場(chǎng)的黑暗污濁而歸隱田園，為了保持自己的人格純潔而回歸自然，但是，讀書是人的靈魂的沐浴，不求甚解之讀與不讀有何區(qū)別？既然有讀書之好，我們就應(yīng)全身心投入，馳騁于書的天地，豈不樂(lè)乎？而不求甚解只能讓自己一時(shí)滿足，對(duì)于心靈卻益處甚小。

　　我們所說(shuō)的品讀，是用心讀，而非走馬觀花，淺嘗輒止。只有用心靈去靠近書，感受到灼灼其華的智慧，體會(huì)一字千金的價(jià)值。

　　張溥幼時(shí)好學(xué)，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄齋”的光華熠熠生輝，他為了學(xué)習(xí)，習(xí)書成誦后又手自筆錄，再化為灰燼，總此七次，才成就了他的文學(xué)功底。

　　張溥雖英年早逝，但他的事跡為后人傳頌，七錄之名何等雄渾。學(xué)習(xí)是需要嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的，在“七錄”背后閃爍的是人的品質(zhì)與修養(yǎng)。

　　在當(dāng)代，當(dāng)我們捧著《邊城》細(xì)細(xì)品讀時(shí)，被沈從文清麗雋永的筆調(diào)以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此之高的文學(xué)成就竟由一位只讀過(guò)小學(xué)的人來(lái)完成，其困難之大，不言而喻。沈從文也嗜學(xué)，他面對(duì)命運(yùn)的風(fēng)浪從不畏懼，在平靜的心態(tài)下認(rèn)真品讀，成就了他的成功。

　　自學(xué)之路漫漫；成才之舟遙遙。沈從文在自己認(rèn)真地品讀中成就了不朽的《邊城》，我們不禁感嘆，與品讀相擁，能克服一切困難。只有在品味中學(xué)習(xí)，才能汲取精華，才能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　太多的事例都向我們驗(yàn)證同一個(gè)道理，與品味相擁，才能讓讀書成為凈化靈魂、提升品質(zhì)、成就事業(yè)的方法。

　　品讀，讓我們感受“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的'悲壯；品讀，讓我們感受“腸斷東風(fēng)落牡丹”的凄涼；品讀，讓我們感受“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達(dá)樂(lè)觀。

　　與品讀相擁，讓讀書升華自己的靈魂與思想！

　　評(píng)點(diǎn)

　　“與品讀相擁”，題目新穎，立意不俗。文中列舉了張溥、沈從文等古今人物的讀書經(jīng)歷及取得的成就，說(shuō)明“與品味相擁，才能讓讀書成為凈化靈魂、提升品質(zhì)、成就事業(yè)的方法”，從而有力地突出了文章主旨。

　　行文流暢自然，引用妥帖得當(dāng)，但質(zhì)疑陶淵明“不求甚解”的讀書方法，似未必準(zhǔn)確，因?yàn)椤昂米x書不求甚解”強(qiáng)調(diào)的其實(shí)是多讀以“會(huì)意”。

閱讀的樂(lè)趣作文10

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣�說(shuō)，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鸥φf(shuō)，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！鳖櫻孜湔f(shuō)。許許多多的作家都說(shuō)過(guò)，讀書對(duì)人們有好處。當(dāng)然，我也很喜歡閱讀。

　　閱讀的樂(lè)趣就在書里，只要你用心，認(rèn)真讀，你就會(huì)找到。在每本書中，故事里的主人公用悲慘的生命演繹著不同的故事。每當(dāng)我看完時(shí)，一幅又一副的圖畫涌上心頭。當(dāng)他們笑時(shí)，我會(huì)和他們一起笑，當(dāng)他們哭時(shí)，我會(huì)和他們一起哭。

　　像《皇帝的新裝》人們，他們因?yàn)椴幌胱屓苏f(shuō)他們愚蠢，而撒謊說(shuō)皇帝穿了衣服，像《西游記》中的孫悟空，他機(jī)智，勇敢，而他師父是人是妖分不出，還把他趕走。還有《查理九世》中的'查理，他聰明，勇敢，幫助同伴們渡過(guò)一次又一次的難關(guān)......

　　我最喜歡的書是《怪物大師》，在《怪物大師》中，一個(gè)背棺材的少年布布路，結(jié)識(shí)了三位勇敢的好伙伴，分別是賞金王·雷頓家族的繼承人帝奇，塔拉斯王族的餃子，出身富商家族而沒有大小姐脾氣的賽琳娜。

　　這是我看的第一本書，里面寫了四個(gè)好伙伴團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同進(jìn)退，打敗了強(qiáng)于他們的敵人�！豆治锎髱煛肥且詯�，勇氣，和夢(mèng)想并存的冒險(xiǎn)故事。所以我非常喜歡它。從《怪物大師》中，我找到了讀書的樂(lè)趣，它讓我明白了，伙伴之間要互相關(guān)心，互相包容，互相關(guān)愛。

　　是它讓我愛上了閱讀，是它讓我明白了自己喜歡干什么，自己應(yīng)該和那樣的人交朋友。我就此愛上了閱讀，閱讀，是讓我拿起一本書，就舍不得放下。閱讀，是我戒不了的癮，我也找到了閱讀的樂(lè)趣。

閱讀的樂(lè)趣作文11

　　最近我們學(xué)校開展了"親子閱讀"活動(dòng)，我們家當(dāng)然舉雙手贊成。依稀記得在我還不識(shí)字的時(shí)候，爸爸媽媽就用手指著故事書上的字讀故事給我聽，所以我很小的時(shí)候不知不覺地就學(xué)會(huì)了好多字，這對(duì)我的閱讀幫助很大，掃除了閱讀中的障礙，讓我很容易就能從閱讀中獲得樂(lè)趣。

　　跟爸爸媽媽一起讀書是一件很快樂(lè)的事情。有一陣子我喜歡讓爸爸媽媽代我閱讀，爸爸一高興，讀得眉飛色舞，唾沫橫飛，我則閉目養(yǎng)神，洗耳恭聽，我們都陶醉在閱讀的快樂(lè)當(dāng)中了。有時(shí)我嫌爸爸讀得"太慢"，干脆親自上陣，爸媽就說(shuō)我囫圇吞棗，但書中的內(nèi)容吸引著我，我也就顧不得那么多了。

　　在緊張的學(xué)習(xí)之后，看看一兩則故事，會(huì)讓人倍感輕松。記得有一個(gè)故事說(shuō)的是有關(guān)對(duì)聯(lián)對(duì)仗要工整的事，有一財(cái)主為母親祝壽，請(qǐng)人寫了一幅對(duì)聯(lián)：天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。但他覺得"人增壽"是別人增壽，于是就改為"娘增壽"，為了對(duì)仗工整，"娘"要對(duì)"爹"才合適，所以后這幅對(duì)聯(lián)就變成了"天增歲月娘增壽，春滿乾坤爹滿門"�？戳诉@則故事，差一點(diǎn)沒笑掉我的下巴，真是太有趣了。

　　隨著我慢慢長(zhǎng)大，在家庭讀書氛圍的熏陶下，我漸漸理解了"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"、"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路"、"書籍是人類進(jìn)步的階梯"的含義。讀完了《西游記》，我被唐僧師徒鍥而不舍的精神所感動(dòng)，又對(duì)妖魔鬼怪的詭計(jì)多端、貪婪無(wú)比感到厭惡；讀完了《水滸傳》，我仿佛看到了在奸臣當(dāng)?shù)�、壞官橫行的北宋，一百零八位好漢先后聚義于梁山，扯起"替天行道"的大旗，劫富濟(jì)貧，屢敗官兵等一幕幕鮮活的歷史畫卷；讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾·柯察金那永不放棄、自強(qiáng)不息的.精神所震撼……

　　因?yàn)樽x書多的緣故，有人夸我有內(nèi)涵，說(shuō)我是個(gè)"小博士"，我聽了當(dāng)然很高興，這也算是閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣吧。

　　閱讀的樂(lè)趣實(shí)在太多太多，我愿意跟大伙分享其中的快樂(lè)，將閱讀的快樂(lè)傳遞下去。

閱讀的樂(lè)趣作文12

　　閱讀的滋味是苦的，因?yàn)槲铱催^(guò)的書都很無(wú)聊，所以我恨死看書！但是，書都有含意，像小紅帽告訴我們，不可以隨便相信陌生人；三只小豬告訴我們，做人要腳踏實(shí)地。只要用心看書，就能體會(huì)到看書的樂(lè)趣。

　　雖然我不喜歡看書，但是有時(shí)看到一些有趣的故事集，就會(huì)讓我目不轉(zhuǎn)睛、期待不已地想要繼續(xù)看下去！所以，只要是有趣、刺激的書，我都會(huì)有耐心地想要看下去；只要是無(wú)聊到極點(diǎn)的書，我就會(huì)把書丟到一邊去，但是有時(shí)看書是為了打發(fā)時(shí)間。

　　我覺得，看書是世界上最無(wú)聊的一件事情，看書就像是下了十八層地獄，讓我痛不欲生，那時(shí)的心情，就像是無(wú)聊到想要自殺。我只看薄本的故事書，非常的不真實(shí)，像是人從一零一大樓跳下來(lái)，都還沒有死，讓我覺得很有趣、很好玩。

　　書中的世界，讓我學(xué)到一些道理， 像是分工合作、團(tuán)結(jié)力量大、歷史三國(guó)時(shí)代、早期的人做些什么事情……但是也有它的'含意，像是不能說(shuō)謊、不能隨便相信陌生人、做事要確實(shí)，不確實(shí)的后果，如果不確實(shí)，偷工減料，就會(huì)得不償失。所以，書中的世界是非常廣闊的，我們應(yīng)該一一地去觀察、去發(fā)現(xiàn)。所以，書總是能帶領(lǐng)我們?nèi)ビ兄�識(shí)的世界。

閱讀的樂(lè)趣作文13

　　我喜歡閱讀，當(dāng)我翻開書本時(shí)，我就走進(jìn)了奇妙的世界。

　　如果不喜歡閱讀的人，就感覺不到閱讀的快樂(lè)，而他的世界就不是五彩繽紛的，而是一個(gè)一望無(wú)際的沙漠，單調(diào)又無(wú)趣，總覺得打電玩比看書有趣多了，而打電玩的人也喜歡一些刺激的游戲。

　　喜歡看書的.人，都會(huì)沉浸在閱讀的樂(lè)趣之中，他的世界很豐美。而我也喜歡看書，我還有一次因?yàn)殚喿x，所以沒睡覺，喜歡看書的人，不管內(nèi)容生存還是死亡、不管可怕還是有趣，都讓人著迷，閱讀總讓我無(wú)法自拔，只要一翻開書就一定要把它看完。

　　閱讀讓我學(xué)到了人生的道理，我看了簡(jiǎn)愛這本書，讓我對(duì)簡(jiǎn)愛的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神感到敬佩，她遇到困難能夠越挫越勇。

　　有些人很愛閱讀，就像被童話故事灌溉長(zhǎng)大，閱讀在我們絕望的時(shí)候，給了我們希望；當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，它指引了我們方向。閱讀的滋味，像在樂(lè)趣無(wú)窮的游樂(lè)園里，總使我像小鳥輕盈地飛翔在空中，享受閱讀的樂(lè)趣。

閱讀的樂(lè)趣作文14

　　我愛書，愛閱讀。因?yàn)槲覜]有那么多時(shí)間閱讀，所以讀書只是我的一個(gè)小小的樂(lè)趣。但是只要有書，我就很開心。

　　書，有好有壞，內(nèi)容有長(zhǎng)有短。有人建議我讀一些好書，我卻什么書都讀。因?yàn)槲艺J(rèn)為，知識(shí)面一定要廣。而且我覺得，書，出版了就是挑選過(guò)的，很壞的書是不會(huì)被選上的。

　　雖然時(shí)間不多，但我還是抓緊閱讀。媽媽很愛帶我出去吃飯或者聚會(huì)。每次吃完，我都會(huì)用一些時(shí)間來(lái)讀書。有時(shí)吃飯時(shí)也看書，但好幾次都被罵了一頓。

　　讀書能改變?nèi)说?心情。不開心的時(shí)候看看書，心情就會(huì)慢慢平靜下來(lái)，還能學(xué)到一些道理。比如有一次考試考差了，就隨手抓起一本書來(lái)看，很快，那種急躁的心情就平復(fù)下來(lái)了，還下定決心下次考好。開心的時(shí)候讀讀書，就好像把這件事分享給了一大群人。比如前不久，我們班比賽拿了全年級(jí)第一名，讀了書后，感覺分享給了全校同學(xué)一樣。讀書容易讓自己走進(jìn)一個(gè)故事里，讓你成為故事的主人翁。

　　讀書，令人心曠神怡，給人們帶來(lái)好的心情，正因?yàn)槿绱�，我才愛閱讀。

閱讀的樂(lè)趣作文15

　　因?yàn)樾∮浾叩纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，我幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了新華書店。

　　在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了三樓，那是一個(gè)孩子早教樂(lè)園，這里非常適合孩子頭腦的開發(fā)�？梢姡�現(xiàn)在是多么的重視小孩的早期教育。

　　二樓，是書的海洋，各種類型的書到處都是，處處散發(fā)著濃濃的書香氣息。就在這里，小記者們要分成六組進(jìn)行PK，我們個(gè)個(gè)興奮而緊張地迎接著挑戰(zhàn)。

　　第一關(guān)是由各組組長(zhǎng)PK發(fā)言，要求介紹一下參觀新華書店的感受。我們第二組的組長(zhǎng)顧昊，被第一個(gè)抽中發(fā)言，也許顧昊有點(diǎn)緊張，25分的.滿分里，我們的組長(zhǎng)這次只得了22分。第二關(guān)是讓本組中一位同學(xué)口頭講述自己與書的故事；第三關(guān)是要求推薦一本書，這次，我被選中了。

　　根據(jù)平時(shí)看的書，我很自豪地把《論語(yǔ)》推薦給大家，獲得了23分。最后一輪是剩下的小成員背誦一篇精彩的文章。這次我們組的袁夢(mèng)天也努力得到了22分的成績(jī)。我們組只有四個(gè)小男生，雖然人數(shù)最少，但我們都很努力。

　　這次的活動(dòng)雖然沒有拿到冠軍，但收獲不少，以后我更要多看看書，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

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