閱讀的作文400字

閱讀的作文400字8篇[精華]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的閱讀的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文400字 篇1

　　從我記事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產(chǎn)品。。。。。。但這些不是最吸引我的，最讓我著迷的是人類精神食糧——書。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”然而喜歡書的人何嘗不是如此呢？拿著一本書，輕輕撫摸上面的文字、聞聞書中散發(fā)出的淡淡墨香、傾聽(tīng)作者的心聲。

　　小的時(shí)候在書中我認(rèn)識(shí)了許多不同的角色：美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的'灰姑娘、神通廣大的孫悟空，每一個(gè)不同的人物都讓我有不同的感受。

　　書中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多人生道理�！兜嗡�穿石》的故事讓我明白：只要有恒心、有毅力，就一定可以成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼；《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事使我懂得：要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

　　書——是我人生中的一盞指路明燈；是黑暗中的一絲光明；是我無(wú)聲的老師，它讓我看到世間的許多事，明白了生活中的對(duì)與錯(cuò)。

　　書——深深吸引著我，我愿一輩子與它做朋友，攀登這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！

閱讀的作文400字 篇2

　　要問(wèn)誰(shuí)是我心中最愛(ài)的人，“媽媽！”我會(huì)不假思索的脫口而出，媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在：在生活正，每當(dāng)氣候變化，她總不忘提醒我增減衣物；在我生病時(shí)，她總是不辭辛苦地為我端水送藥；在我學(xué)習(xí)有困難時(shí)，她總是耐心地指導(dǎo)我，讓我度過(guò)重重難關(guān)……在我的心中，有一件事，讓我印象非常深刻。

　　記得是一個(gè)星期五，我要為中午吃飯的同學(xué)拿飯票，剛拿完，我飛快地沖下飯?zhí)茫�可能是因�(yàn)槲壹庇诖蝻�，有一個(gè)老師正好在我面前，我一閃，便摔倒在地，連皮都脫落了，我忍住，沒(méi)有哭。

　　可是我一回到家，就立馬痛哭流涕，媽媽問(wèn)我什么事，我把事情一五一十告訴了媽媽，媽媽急忙把消毒液、紅藥水與創(chuàng)可貼拿了來(lái)治療，我緊緊地抱住媽媽，不一會(huì)兒，便治療好了，我看到媽媽的眼圈紅了，我的'眼圈也紅了，但那不是疼痛的淚水，而是親情所釀成的愛(ài)的淚水。

　　媽媽，你是我的天使，永遠(yuǎn)地陪著我、伴著我。

　　媽媽這么辛苦，每天忙上忙下，為我端茶遞水，她一回到家，就會(huì)埋怨道：“真是累呀！”平時(shí)我會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，可現(xiàn)在，我會(huì)好好報(bào)答媽媽，給媽媽按摩，幫媽媽做家務(wù)，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的小主人，不會(huì)貪吃懶做，要用行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽的恩情。

　　母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，像春風(fēng)一樣柔和，像陽(yáng)光那樣溫暖。我喜歡我的媽媽，她為我付出了她全部的愛(ài)，我也會(huì)用我的愛(ài)來(lái)回報(bào)她。

閱讀的作文400字 篇3

　　有人說(shuō)，閱讀并不局限于書本，有時(shí)也應(yīng)讀山，讀樹(shù)，讀清晨，讀黃昏，甚至獨(dú)一個(gè)人……自然界中的一切事物，讀出來(lái)的都是不一樣的成功。

　　讀山，讀那一根根嫩芽，讀那滿山的古樹(shù)，滿山的土地。那一根根嫩芽，就是新生的力量，突破一切障礙，使自己獲得新生；那滿山的古樹(shù)，就是歲月的.痕跡；那搖搖欲墜的楓葉，暗示了秋天的到來(lái)；那一塊塊樹(shù)皮，一個(gè)個(gè)年輪，都“寫“出了歲月的滄桑。

　　讀水，讀那平靜的湖面，讀那微波中陣陣漣漪，那清澈的水底，那平靜的湖面，告訴我們無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)讀心如止水；那陣陣漣漪，告訴我們不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而心生雜念；那清澈的水底，告訴我們，不要將自己的內(nèi)心污濁，應(yīng)保持一種健康積極向上的心態(tài)去閱讀，這樣才能領(lǐng)悟到閱讀的真諦。

　　讀人，了解他的優(yōu)秀品質(zhì)和他的不足之處。一個(gè)人是好是壞，全在于他養(yǎng)成的習(xí)慣。我們應(yīng)將自己與別人比較，在比較中，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)補(bǔ)苴罅漏。正所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之。“

　　如果將知識(shí)比作食量，那么閱讀就是餐具，將東西細(xì)嚼慢咽，才能真正體現(xiàn)出真正的價(jià)值。

閱讀的作文400字 篇4

　　我把鞋脫了，放在一旁，躡手躡腳地走向書架，拿了一張椅子，踩上去，把手抬高，摸了摸，一個(gè)硬硬的東西，嘿！那正是我要的。

　　我把那東西拿著，把椅子放回原位，拾起鞋，輕輕地走回房間�！芭尽保∫魂P(guān)上房門，我松了一口氣，總算拿到了。手上拿著的是那本書——《非常老師》，楊紅櫻寫的，媽媽說(shuō)這些是閑書，不讓我看，所以把我的書藏了起來(lái)，幸好我發(fā)現(xiàn)了。

　　我可覺(jué)得這本書是好書，老師也推薦。

　　“走，去書店”，媽媽又領(lǐng)著我去書店，我首先奔向“非常系列”，拿了一本，問(wèn)媽媽：“這次能買這......”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就搶先說(shuō)：“又是這些書，無(wú)聊的.書，一點(diǎn)知識(shí)含量都沒(méi)有......”趁她還在無(wú)理頭的講，我先溜走了，是想要多看點(diǎn)這樣的書。

　　我手中緊握著《非常女生》，跑到二樓，坐在最里面的位置，爭(zhēng)分奪秒地開(kāi)始看。十幾分鐘后媽媽走上來(lái)，手上握著一大堆書過(guò)來(lái)，叫道：“走了，把這書放回去！”。媽媽總是用命令的口吻對(duì)我說(shuō)，我就像個(gè)小奴隸，只能聽(tīng)話，因?yàn)楦鶕?jù)之前的經(jīng)驗(yàn)，怎么爭(zhēng)都是沒(méi)用的，還會(huì)引來(lái)一大堆的數(shù)落。

　　媽媽又買來(lái)了一大堆我不喜歡的書，又是世界名著，總是說(shuō)什么看了很有幫助啦，很有用啦，我真想捂住耳朵，不聽(tīng)，媽媽，可以我的閱讀我做主嗎？

閱讀的作文400字 篇5

　　暑假是一段快樂(lè)是時(shí)光，我不僅可以盡情地玩耍，還可以閱讀很多自己喜愛(ài)的課外書。我是個(gè)愛(ài)看書的孩子，我喜歡一個(gè)人靜靜地讀一本書，有時(shí)看書看得入迷了連外婆叫我吃飯都聽(tīng)不到呢！

　　在暑假里，我閱讀了很多經(jīng)典的書籍，有《安徒生童話》、《格林童話》、《木偶奇遇記》、《小王子》、《三毛流浪記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》等等，這些書都非常精彩，其中讓我印象最深的是《格林童話》，這本書讓我愛(ài)不釋手。

　　《格林童話》是一本孩子們都很喜愛(ài)的`童話書，書上有很多個(gè)有趣的小故事，每個(gè)故事都說(shuō)明了一個(gè)道理，讓我邊看書邊明白了許多道理，書上還有很多漂亮的圖片哩！書中有個(gè)故事《金手指》講的是一個(gè)女孩子因?yàn)檎f(shuō)了謊話，結(jié)果被圣母施了魔法，不能開(kāi)口說(shuō)話，還被流放到荒無(wú)人煙的地方，受了很多的苦，還差點(diǎn)被燒死。最后她說(shuō)了實(shí)話，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，才得到了圣母的饒恕，又能開(kāi)口說(shuō)話了。這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，如果說(shuō)了謊話還不承認(rèn)，就會(huì)受到懲罰；《小紅帽》告訴我們要聽(tīng)媽媽的話，遇到危險(xiǎn)要機(jī)智靈活，勇敢地跟壞人作斗爭(zhēng)；《三種話》里的兒子因?yàn)檎莆樟斯氛Z(yǔ)、青蛙語(yǔ)和鳥(niǎo)語(yǔ)，所以救了自己，還當(dāng)上了新教皇，它告訴我們要多學(xué)習(xí)，多掌握幾樣本領(lǐng)，才能有好的結(jié)果．．．．．．

　　這些書太有意思了！難怪媽媽告訴我，書是知識(shí)的海洋，從書上可以學(xué)到很多很多的知識(shí)。以后，我要多多閱讀，因?yàn)槲覐臅�中找到了很多�?lè)趣！

閱讀的作文400字 篇6

　　秋天來(lái)了，朝霞不再像夏天那樣火一般地燃燒，而是散發(fā)出柔和的光亮；頭頂上的太陽(yáng)也不再像炎熱的夏天那樣火辣辣的，而是明朗地發(fā)出可愛(ài)的光芒——從細(xì)長(zhǎng)的白云底下靜靜地輕輕地透出來(lái)，清爽地照耀著；舒展著的白云周圍的細(xì)邊，發(fā)出像小蛇一般的白光，那色彩好似煉過(guò)的金子，直射到大地上，給大地披上了一層金黃。

　　群群大雁排著整齊的“人”字隊(duì)形，一陣一陣地往南飛去；樹(shù)葉由淺綠色漸漸地變成金黃色，微風(fēng)吹過(guò)時(shí)便在空中飄蕩著、飛舞著；菊花迎著秋天金色的太陽(yáng)張開(kāi)笑臉，給人們帶來(lái)喜悅，她那芬芳艷麗的色香味和充沛的活力，是秋天所特有的。

　　秋天，是成熟的季節(jié)。每到秋天，許多果實(shí)都成熟了，登高遠(yuǎn)眺，大地被一片金黃所籠罩。田野里，女人們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，歡快地手揮鐮刀，只聽(tīng)“嗖嗖嗖……”一陣陣響過(guò)，金黃的稻谷便一片接一片地鋪在田間，陽(yáng)光照射在稻子上金光閃閃，銀光四射。禾場(chǎng)上，男人們高高興興地忙碌著，一堆堆像山峁一樣金黃的`稻谷越堆越高，脫粒機(jī)隆隆作響，吃進(jìn)一捆又一捆金黃的稻谷，吐出一口又一口金黃的谷粒，呈現(xiàn)出一片喜悅的豐收景象。

　　豐收的果實(shí)是辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，是用血汗換來(lái)的。每當(dāng)我看到秋天一片豐收景象的時(shí)候，就會(huì)想起勞動(dòng)人民春播時(shí)的情景，俗話說(shuō)：“人誤地一時(shí)，地誤人一年�！睕](méi)有春天的播種，哪來(lái)秋天的收獲？

　　秋天，金色的秋天，你是多么美好�。∏锾焓且黄�金色，金色的碩果把你裝扮得更加金色！

閱讀的作文400字 篇7

　　喜歡這樣一種狀態(tài)：陽(yáng)光很好地照著，面對(duì)散發(fā)出墨香的新書，微笑。我們相逢必是緣分，心里萌發(fā)出淺淺的歡喜，就像相逢一棵樹(shù)，笑對(duì)一株花。

　　喜歡在古籍里探索高深莫測(cè)的孔子曰老子云，喜歡和朱自清一起感嘆時(shí)間的《匆匆》，喜歡走進(jìn)席慕容那《槭樹(shù)下的家》。喜歡丁立梅的煽情，喜歡畢淑敏的溫暖，喜歡冰心的慈愛(ài)，也喜歡三毛的孤寂，更喜歡余秋雨的深邃。喜歡書中一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的大熊，也喜歡一個(gè)個(gè)活潑頑皮的猴子；喜歡書中一個(gè)個(gè)蒙著輕紗的女子，也喜歡一個(gè)個(gè)手搖折扇的男子，還有那可親可敬的老人。喜歡與書中的人物同喜同悲，時(shí)而笑逐顏開(kāi)，時(shí)而又潸然淚下。

　　喜歡讀書，喜歡讀書的快樂(lè)，喜歡找到一本好書的快樂(lè)，也喜歡喜歡上一本書的快樂(lè)。喜歡讀每一個(gè)不曾起舞的'日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)，喜歡讀吾生也有涯，而知也無(wú)涯，喜歡讀不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆，喜歡讀生命是終將荒蕪的渡口，連我們自己都是過(guò)客。是的，人短暫的一生到底能經(jīng)歷多少事，又能做多少事？我以為，不如靜下心來(lái)讀書，以感受生命的美好與快樂(lè)，讓生命起舞，不要讓自己成為真正的過(guò)客，而辜負(fù)我們美好的生命。

　　漫游書海，有多少秘密等著我去發(fā)現(xiàn)？有多少哲理等著我去體悟？自然是無(wú)窮無(wú)盡。而我卻固執(zhí)捧著書，清醒地審視自己，在書海的快樂(lè)中沉淪。

閱讀的作文400字 篇8

　　讀一本好書就向和許多高尚的人談話。今天，我讀了一本好書-《百合花開(kāi)》。這本書內(nèi)容豐富，文中刻畫了一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事，讀起來(lái)感人肺腑，催人淚下。
　　最讓我感動(dòng)的故事是《一幅壯錦》。文中主要講了妲布的三個(gè)兒子，他們平時(shí)靠賣畫為生。有一天，妲布?xì)v經(jīng)艱辛用三年的時(shí)間織成的一幅壯錦被大風(fēng)吹到了東方太陽(yáng)山。若想取回壯錦，必須打下自己的兩顆牙齒，越過(guò)火山，渡過(guò)汪洋大海。但是，兩個(gè)兒子一時(shí)貪圖，都知難而退。只有勒若毫無(wú)顧慮地用石頭打下了自己的牙齒，他忍受著巨痛，咬緊牙關(guān)，經(jīng)受了千辛萬(wàn)苦，最終如愿以償，拿回了壯錦，從而過(guò)上了幸福美滿的生活。
　　讀了這篇文章，我深受感動(dòng)。勒若的一言一行深深地打動(dòng)了我的心，我喜歡他的善良，佩服他的勇氣。他真是我心中的.楷模，學(xué)習(xí)的榜樣。從而，也使我深深地明白：勝利是屬于在逆境中拼搏的勇士的。無(wú)論做任何事情都要堅(jiān)持不懈地去做，這樣才能到達(dá)勝利的彼岸。一旦你被困難嚇倒了，無(wú)論做什么事都不可能獲得成功。因此，在今后的生活、學(xué)習(xí)上，我要向勒若學(xué)習(xí)那種知難而上，勇于進(jìn)取的精神，爭(zhēng)做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

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