[薦]閱讀的快樂作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的閱讀的快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[薦]閱讀的快樂作文15篇](https://p.9136.com/00/l/lm5068.jpg)
閱讀的快樂作文1
以前，我總以為課外閱讀是件麻煩事，而且所獲甚微。現(xiàn)在，我看書如獲至寶，沒有書的陪伴就等于生活無滋味。我好想大聲對大家說：“課外閱讀真快樂！”
剛讀三年級時，學校規(guī)定下午要閱讀課外書半小時。我心想：讀課外書有什么好？反正考試也是課本上的。起初，在那半小時里，我總是草草地翻翻而已，實際上一無所獲。
記得有一次考試，試卷剛發(fā)下來就把我弄呆了。一張試卷，課外的占三分之一。什么多音字、成語、名人名言……我課堂上都沒學過。課外書沒去看，怎么知道這些答案呢？老師經(jīng)常跟我們說，課本上只是知識的小部分，而大部分的.知識應該靠自己課外去積累。
自從那次考試以后，我開始有選擇地讀課外書。我看了一本又一本，但誰也不知道，當時我是怎么讀的。我在挑著多音字、成語之類的，目的是想讓我考出的成績有較大的提高。
我真正體會到課外書能給予我快樂的，還是到了后來一本童話書開始的。
記得一個星期天，爸爸給我買了一本新書——《格林童話》。只看見那本書的封面印著“格林童話”四個大字，但誰也不知道里面到底描寫著多少引人入勝的故事。
我原先漫不經(jīng)心地走進書房，將書打開來瀏覽一下，卻發(fā)現(xiàn)了一個個精彩的故事。那些故事，誘使我走進了那個村莊，身臨那兒美好的境界。
讀了這本童話故事后，我才明白了課外閱讀能給人帶來無比的快樂。這種快樂卻不同于往常的快樂，而是要進一步領會才能享受到的。每當閱讀結束，你難道不覺得頭腦中一片清新？這不正是一種閱讀的快樂嗎？
我的生活再也離不開課外閱讀了，特別是在睡前飯后。睡覺前，打開課外書看上兩三頁，便可以舒心地睡著了；吃完飯，再看上個十頁，品味縷縷的書香。
哦！原來課外閱讀是一件這么讓人快樂的事！是它，讓我增長知識；是它，讓我生活更有滋味；是它，讓我不再寂寞!
閱讀的快樂作文2
記得小的時候，每次生日，媽媽總會送我一本書作為生日禮物，有《寓言故事》《格林童話》《王子故事》，可我一點也不高興，我嘟著小嘴心想：每次都是書，有什么好看的，書架上都擺滿了。于是每次也就是應付媽媽草草地翻幾下，看下圖片就算完事了。媽媽問起好不好看，我連連點頭“好看好看”。
直到有一次，我看見同桌捧著一本書，津津有味地看著，一會兒哈哈大笑，一會兒愁眉苦臉，一會兒熱淚盈眶。我很疑惑：為什么看書會有那么多豐富的表情呢？真的有那么吸引人嗎？于是，我?guī)е闷嫘南蛩枇四潜緯�。原來書里有曲折離奇的故事情節(jié)，有生動逼真的人物形象。我的思緒隨著故事情節(jié)飛揚，跟著故事主人公一起哭一起笑。讓我看得愛不釋手。從那以后，我就愛上了閱讀，我從書里面得到了無窮的樂趣。后來，我又陸續(xù)看了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……懂得了要尊老愛幼、誠實守信、知恩圖報的做人道理，受益匪淺。
漸漸地我長大了，在一次語文期中考試中，遇到一道判斷題是這樣的：《刮骨療傷》《空城記》《武松打虎》都是三國故事，對不對？前面兩個故事在語文書中都看到過，可是《武松打虎》我真沒看過，武松是何許人也？還打虎？我抓耳撓腮，冥思苦想，到底對不對呢？打虎一定是古代的啦，現(xiàn)在可是提倡保護野生動物的呀，蒙一下吧！就打上了都是三國的勾。交卷后，同學們都嘲笑我連《武松打虎》都不知道，那是《水滸傳》里的故事啊！我很懊惱，真是書到用時方恨少��！這以后，我開始閱讀中國的四大名著，并對重點人物情節(jié)做了筆記。還看了《十萬個為什么》等科普書籍，原來書里有這么多的知識、這么多的'樂趣，等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在，我養(yǎng)成了閱讀的好習慣，只要一有時間，就愛在圖書館泡著，一呆就是半天。就這樣，書成了我的好朋友，我在書的海洋里盡情地翱翔。
閱讀的快樂作文3
我熱愛閱讀，熱愛那散發(fā)著墨香的書籍，這種墨香一直圍繞著我，讓我快樂成長。
在我牙牙學語時，就視那方方的書籍為珍寶，總覺得那里面蘊藏著一個大千世界。睡覺前總要遨游一翻書中的精彩世界之后才肯輕輕地撫平頁面放在枕頭下，第二天醒來的第一件事就是尋找枕頭下的那個“百寶箱”。上幼兒園后，我就當上了小老師，拿著自己心愛的繪本，帶領小伙伴們一起進入這個美妙的世界。
上小學了，我更是喜愛閱讀。每天放學回家第一件事——看書，開飯了第一件事——看書。記得那次我吃飯時看書，正看到一處精彩片段，不禁手舞足蹈，剛剛送入口中的飯嗆到了我，逗得媽媽又好氣又好笑：“你這樣看書會消化不良的!”我覺得消化不良的'應該是我的腸胃，而我對書中的情節(jié)是進而就化的。
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，一本書兩三天就能看完，家里雖然有一大堆書，可還是滿足不了我的大胃口，一旦有什么還沒有看的書，我便會鉆進書中爬不出來，廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
“不動筆墨不讀書。”平時我閱讀的時候，會把好詞好句多讀幾遍，然后把它們摘錄下來。寫作時，這些好詞好句在我腦海里像涓涓細流一般流入筆下，更像跳動的音符一樣在本子上譜寫出了優(yōu)美的樂章。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我愛閱讀，愛散發(fā)著墨香的書籍。閱讀，是一座燈塔，為我指明前進的方向;閱讀，是一縷陽光，為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友，伴我快樂成長。
閱讀的快樂作文4
在閱讀語文的海洋里，我懂得了太多太多，同時也收獲了太多太多的快樂。
在閱讀中，我與李白一起放聲高唱“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，感受你的豪情壯志；在月色如水的夜晚，我多么想與你一起舉杯對月，感受你與月光相期，“我歌月徘徊，我舞影凌亂”就是你那酣暢淋漓的賞月風情。李白，在與你一起的日子里，我懂得了生命的豪邁與浪漫，品味了半個盛唐的'靈氣，同時也快樂了自己。
在閱讀里，我看到李清照倚柵而飲，“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”。我憂嘆你那“人比黃花瘦”的憔悴；我看到你鎖眉輕吟“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”；我悲憐你那“物是人非事事休”的愁苦。但當我看到你在湖邊“沉醉不知歸路，興盡晚回舟”，當我看到你寫下“至今思項羽，不肯過江東”后，我又是多么欣喜，因為你懂得收獲快樂，而我因你的快樂而快樂。
在閱讀中，我讀懂了蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，讀懂了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇無畏，在與你們共處的時間里，我收獲了太多太多的快樂。
還有那“春夏秋冬”的風景，更讓我有無限的感嘆。
“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”是淡淡的春意；“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”是宜人的夏韻；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是纏綿的秋思；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是曼妙的冬景。
千古名人，春夏秋冬，每一個都是我快樂的歸屬。
閱讀，和你在一起，我小心地翻開你的每一頁，輕撫每一個漢字；
閱讀，和你在一起，我得到了太多太多的快樂。讓我們攜手，去品味更多的歷史，去領略更多的風景，去收獲更多的快樂。
閱讀的快樂作文5
我不是一個愛看書的孩子，小時候奶奶是這么說的�？勺x書出身的爸爸卻并不這么認為，也就是這份執(zhí)著，他包攬的教我讀書的所有活兒。
伊始，父親并不教我看書，卻是在教我畫畫，他拿過那些我并不曾動過的書—給我講故事，那是聽故事哩，誰又不喜歡呢？故事之精彩是我至今也難忘的。父親利用我愛幻想的.特性，每一個故事，我都要畫上幾幅，就是這樣，我開始讀書了！
隨著年齡的增長，對故事的渴望，我開始自己讀書，從畫冊到名著，從漫畫到知識的蛻變，我愛讀書！
可我讀書有個壞習慣—讀書時不吃些什么是讀不下去的，可就是我再怎么不愛的東西，讀書時也會是美味，這就是知識的力量！
但媽媽卻認為我這樣下去不好，便禁止我在讀書時吃東西，如果吃了，就不讓我看書。我急了，后來幾天也真沒在讀書時吃東西。可有一天，媽媽出去了，我按耐不住，拿過幾包零食放在桌上，手里捧著一本書，怡然自得。不久媽媽回來了，可知識是那樣的誘人，我對此全然不知，幾個小時過去了，我伸伸懶腰，轉身，卻發(fā)現(xiàn)媽媽站在身后，對著桌上的零食，我不知所措：“媽，我…這……。”“不必說了，這次就放過你了，如果有下次，哼哼……”說完，便轉身向了廚房，可我分明聽見她小聲嘟噥著：“這孩子，真是塊讀書的料，唉！”自這次以后，我的膽子也就大了起來，繼續(xù)在讀書時吃東西，母親仿佛也寬宏了許多，只是嘮叨幾句，雖然煩了些，可這又怎么樣呢？它依然無法阻擋我對書的熱愛，我愛讀書！
朋友，看書吧，書給你知識與力量，讓你乘風破浪，游覽勝地，它凈化你的心靈，提升你的人格，它是我們的朋友，終身的朋友！
閱讀的快樂作文6
要問世上什么事情會帶來快樂，或許每個人的答案都不相同。有人說，快樂讓我聯(lián)想到電視，有人說，運動使我快樂。而我要說，閱讀帶給我快樂。
有一次，我坐在床上，閱讀著一本《宋詞全集》，突然我愣住了�！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰……”蘇軾的《赤壁懷古》。它蘊含著一種雄渾的力量，把我拉入其中。我仿佛也看到了當時波濤洶涌的場景，一時無以言表，好像體會到了蘇軾當年的不甘與不屈，我竟然熱淚盈眶。是誰向我內(nèi)心平靜的湖水中丟了一顆石子？微波蕩漾，無法平息，感動之情涌上心頭。蘇軾，你為何如此不屈？是什么支撐著你？儒家“天將降大任于斯人”的堅強忍耐，道家“清靜無為”的隨遇而安，還是佛家“萬物皆空”的釋然淡泊？被貶之后還能保持著樂觀的心態(tài)，這是多么地不容易�。∧氵h在他鄉(xiāng)，失去了故鄉(xiāng)的聯(lián)結，失去了親人的陪伴，可是你依然說出了那句“江山如畫”，是的，你心中還有這美好河山。無人不佩服你曠達的精神。
放下宋詞全集，順手抓起一本唐詩作者傳，翻到李白時，我又一次停眸凝望。他是我最喜愛的一位詩人，有一位偉人說：“中國的古詩如繁星閃爍，而李白的詩定然是其中永耀的那顆不滅之星�！笔前�，浪漫謫仙人李白帶給我們了太多經(jīng)典。“戲耍高力士”“”鐵棒磨成針”等各種故事印在我們心上。他一生放蕩不羈，有思鄉(xiāng)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；有不羈的.“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”；還有送別離愁的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”……我合上了書，心中那份感動也愈發(fā)濃厚。我感到了前所未有的舒暢與快樂。心中那潭湖水依舊緩緩而流。讀書讓我充滿了樂趣，使我了解到古人的各種趣事，生活日常，思想變化。
“書籍是人類進步的階梯”。讀書可以使我們擁有開闊的思維，敏捷的大腦，又能給我們帶來知識與樂趣。直到現(xiàn)在，從兒時的漫畫到名著，他們給我?guī)砹嗽S多樂趣，助力我的成長。
閱讀的快樂作文7
街邊的那盞泛著溫暖光芒的燈消失在了夜色之中。
桌上的那本《沉思錄》，安然靜謐地在我指尖滑過，里面滿滿的都是人生哲理。從前的我對生活與學習充滿了懷疑、苦惱與困惑，壓力似一只無形的大手把我束縛，令我寢食難安。
時間一點一滴的過去，我望向靜靜的放在桌上的《沉思錄》，思緒的方向忽然變得豁然開朗起來。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯，終生的'伴侶，最誠摯的朋友。”是啊，閱讀是我從懵懂無知到現(xiàn)在的懂事禮貌，閱讀不但使我成長，也是我的心靈得到充實。讓我從心里到信仰都像不落的太陽那樣煥發(fā)光彩。
巴金說：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。”確實，我們偉大的祖國風風雨雨六十年，面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤時，有無數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂！改革開放30多年來，在全國人民的辛勤耕耘下，我們的祖國無論在軍事，科技，政治，工農(nóng)生產(chǎn)，體育文化上都取得了長足的發(fā)展。祖國，從一個被外國列強蹂躪的失敗者成長為今天這個世界最具發(fā)展?jié)摿Φ男轮袊�！祖國，我為你自豪，為你驕傲�?/p>
閱讀，讓我感知到歲月成長帶給我的美好，讓我在時光的悄然流逝中，沉淀下自己那顆浮躁不安的心。而祖國，卻讓我擁有最初的生命、最堅定的信仰、最誠摯的希望。
在好的書里，淺嘗一份快樂，蓄一份前進的力量。在書醞釀出的感情中，漸漸撫平那不安或者憂愁的心，獲得一絲絲甜意任靈魂在書中漫步，這又何嘗不是一場可以讓心靈沉淀一壺馨香的舞曲？
望著墻上的時鐘，時間不知覺的便已過了許久，輕輕的打開一扇窗戶，眺望著天際邊那墨色的夜空，嘴角間不知不覺掛起了笑容。我在閱讀中找到人生最重要的意義，那就是：閱讀讓我如此溫暖！幸福！
閱讀的快樂作文8
俗話說“書自有黃金屋”，好書是良師益友。上學期，我有幸讀了一本特別的書《建設幸福中國》。這本書不僅給我留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺，讓我明白了什么是幸福。
幸福永遠掌握在我們自己手中，只有努力過、工作過的人才有資格享受幸福。那我們該怎么辦？作為一個中國人，建設好祖國的山河是每個人的夢想，建設好祖國是我們的職責。然后，讓我們從身邊的'小事開始。當你看到有人亂扔果皮和紙屑時，請上前勸阻。我們是文明的中國人；如果你看到有人遇到困難，對此無能為力，就站出來幫一把。我們熱愛中國。當你在校園里遇到老師或同學時，要當面問好。我們是有禮貌的中國人。
為了建設一個幸福的中國，我們必須做得更多。然而，如果我們能做到最好，那將是最大的收獲和幸福。
事實上，生活在富裕的環(huán)境中并不是最大的幸福，它只是人類向往的小康生活。因為，誠實決定一切命運。如果一個人連最起碼的誠實都沒有，那未來和財富又是什么？因此，在我看來，誠實是最重要的。
當你答應別人某件事的時候，一定要及時完成，避免雙方產(chǎn)生誤會和沖突。第二，你不能撒謊。因為當你說謊的時候，你會編造更多的謊言來圓它。如果一個人連誠實都沒有，幸福從何而來？祖國的發(fā)展從何而來？等待注定失�。�
當然，每個中國人都希望祖國幸福，但我們不能紙上談兵，必須行動起來！幸福到底是什么？有人說，幸福是一種追求；有人說，幸福是一家人；有人說幸福是一種財富。在我看來，幸福就是一切，勞動、安寧和積極的生活態(tài)度。它掌握在我們自己手中。那些不勞而獲的人會得到什么？
幸福很簡單，只要你做到了。同學們，來建設我們的幸福中國吧！未來的社會需要我們?nèi)ソㄔO；未來的人才需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)；我們需要在未來尋找幸福......俗話說“賞我一個賞我一個桃”，相信我們的努力一定會建設一個幸福的中國！
閱讀的快樂作文9
在人生這一條漫長的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風景；學習大樹的堅毅不拔；學習小花的溫柔婉約；學習如何享受人生。
我，是一位忙碌的初中生；每日的清晨，我和太陽都才剛起床，月亮柔柔眼睛準備入睡，而我一邊吃著早餐，一邊復習今天要小考的科目。放學之后不能馬上回家，還要拖著疲憊的身軀去補習班上課；但是就算在怎么奔波，我還是會留一些時間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閑活動中。 我最喜歡的`休閑活動是“閱讀”，徜徉在書海中，因為書本是我最好的朋友，是我知識來源的堡壘；書本像一張地圖，帶領我穿古今中外，每當我拿起一書細細品嘗時，我的煩惱和憂愁，全部都溺斃在書海中。
記得上一個星期，我和最要好的同學大吵一架，當時，我的心里既難過又憤慨，心想她怎么可以這樣子對待我呢?一回到家，我將書包一甩，就躲到書房里，想要用書本淹沒自己的情緒，我拿起一大疊平時絕對不看的古文詩詞，在快速翻閱的過程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的一句話: “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽液鋈挥X得自己好像在和蘇東坡先生對話，似乎他在告訴我: “為什么要因為別人而影響了自己的情緒呢?人生原本就是在快樂和憂愁中交雜所形成的呀!” “閱讀”在我迷路時，為我指引方向；“閱讀”在我挫折時，為我加油打氣；它使我在休閑時光中學習，在學習旅途中成長。
我最喜歡的休閑活動是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。
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閱讀的快樂作文10
恭喜！邱敏，你在暑假讀了一本好書，獲得了一等獎！12月中旬的一個下午，放學后，接到賴亮姐姐從《小星星》雜志發(fā)來的第一份獲獎通知后，父親對我就像孩子一樣幸福廣播這特大好消息，是我！心里高興。
我生長在一個普通的農(nóng)民家庭，經(jīng)濟條件不是很好。在衣食住行方面我比不上村里其他家庭，但是可供學習的書籍、報紙、雜志并不比村里其他農(nóng)民少。雖然家里窮，精神食糧但是很豐富。從小學三年級開始，在《小星星》雜志和家庭環(huán)境的影響下，我逐漸愛上了閱讀，在知識的`海洋中自由游動。結果在這個過程中我也收獲了無盡的快樂。不是！第x屆全國小學生新理念作文大賽一等獎的喜悅沒有消失，迎來了xx年夏天讀一本好書征文大賽一等獎，這些收獲成了我每天的快樂硬理由。
去年暑假，就像我從《小星星》雜志上了解到的那樣；全省中小學生第四個暑假讀一本好書活動已經(jīng)開始。去年暑假是我小學最后一個暑假。這個暑假不能浪費。父親決定暑假讓我參加讀一本好書的活動，正好和我重合。這時，星姐似乎猜到了我的心思，及時給我發(fā)來了《好書與我一起成長》、《美麗心靈世界》、《xx年暑假讀好書的讀書指導》等書。這些書就像及時雨，雪中的碳。給了我參加征文比賽的勇氣和信心。然后，我通過看《成長的天空》這本書，洗禮了自己無知的心靈，這本書教會了我，人要感恩，要學會感恩。我忍不住拿起手中的筆。結合自己的真實感受，深有感觸，參與了第四個暑假讀一本好書征文評價活動。沒想到，現(xiàn)在真的贏了。太刺激了！。
在這里，我要感謝所有的評委和老師，還有星姐，是她們給了我比賽的勇氣和信心。正是你無私的幫助給了我一個機會，讓我作為一名農(nóng)村學生獲得論文獎。謝謝大家的努力。以后我會繼續(xù)努力讀到底，多讀書，讀好書。用實際行動來回報大家對我的愛。最后祝全省所有中小學生暑假讀一本好書活動越來越好。
閱讀的快樂作文11
我讀過很多書，但與哲學相關的書不多，但《幸福之路》這本書給我留下了深刻的印象。在書中，作者用通俗而富有哲理的語句討論了“是什么使人不快樂”“快樂是可能的嗎”“快樂的人”等。，透徹地闡述了不快樂的原因和快樂的來源，為我們指明了一條通往快樂的道路，同時強調(diào)。下面就談談我對這本書的體會和理解：
《幸福之路》是英國著名作家羅素寫的，他于1950年獲得諾貝爾文學獎。當時，評審團旨在表彰他“哲學著作對人類道德文化的貢獻”。在這本書的序言中，羅素先生說：“我在后面的'章節(jié)中找不到深刻的哲學原理或難懂的博學和深邃的思考。我的目的只是通過對我所希望的普通事物的感知，在這里收集一些討論。
相信通過我在這本書里的努力，很多不幸的人都會變得幸福甜蜜。前言中簡單陳述了書中所論述的是他自己生活實踐的結果，是他觀察積累的人生感悟。因此，這本書很容易閱讀，并啟發(fā)追求幸福的人。在整篇文章中，羅素先生首先分析了不快樂的原因，然后討論了快樂的原因。在本章前半部分，通過大量的例子證明了抑郁、競爭、疲勞、嫉妒、犯罪、虐待、恐懼和輿論是不快樂的原因和現(xiàn)象。人不快樂的原因一部分是社會環(huán)境，另一部分是心理素質(zhì)。
在本章的后半部分，首先分析了幸福的可能性，然后討論了興趣、愛情、家庭、工作、休閑、努力和放棄，最后討論了幸福的人。在整篇文章中，羅素先生結合自己的經(jīng)歷，用通俗而富有哲理的語句進行了總結，書中寫道：“一個快樂的人，可以以客觀的態(tài)度安定下來。他有自由的愛和廣泛的興趣�！�
所以，作為一個普通人，只有讀懂自己，讀懂自己的人生，才能找到屬于自己的幸福，同時又覺得幸福近在咫尺，觸手可及。
羅素先生在《什么使人快樂》一文中，論述了使人不快樂的外在形式和因素以及三種最常見的自我關注類型：罪人、自戀者和夸大者，并得出了導致不幸的主要結論。"
閱讀的快樂作文12
今天，我讀了楊虹影阿姨寫的《快樂鴨》。它講述了這樣一個故事：在一個暑假，笑貓跟著馬小跳去了張達奶奶在鄉(xiāng)下的家，在那里笑貓遇到了母鴨馬華�，斎A有一雙可被發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易感動的心，她的快樂似乎沒有止境......
看完快樂鴨，發(fā)現(xiàn)快樂原來是這么簡單！幸福是被幫助的人在幫助別人時給你的感激的微笑。幸福是得到別人的理解；幸福是和朋友分享......可以說幸福無處不在，幸福應該在生活中頻繁發(fā)生的小事甚至不幸中找到。幸福不是美味，幸福不是簡單的好玩、好吃、好吃......幸福需要被發(fā)現(xiàn)，幸福來自內(nèi)心。
每天上學的時候，都能得到同學們親切的問候。我覺得我很幸福；每天，我都能看到媽媽。我覺得我很幸福。雖然我們家沒有多少錢，但我父母很愛我。我想我是幸福的。當我得到快樂時，我可以和我的朋友分享。我覺得我很幸福。當我做錯事，得到別人的原諒時，我覺得自己很幸福......幸福太多了。
在不幸中，我仍然覺得自己是幸福的。在回老家的路上，我們出了車禍。當時心里很害怕，真的不知道該怎么辦。下車后，我發(fā)現(xiàn)車道的另一邊是一個深淵。我們沒有摔倒。現(xiàn)在我們?nèi)匀恍腋５厣钤谝黄�。余生，我想我是幸福的；在我最害怕的時候，有人安慰我說我很幸福；當我明白生命是多么脆弱的時候，我是幸福的，因為只有這樣我才能珍惜我的.生命。
是的，幸福就這么簡單。幸福就在我們身邊。一句問候，一個微笑，一個眼神，都在向我們傳遞著幸福的氣息。和那些真正不幸的人相比，我們可以說是對幸福一無所知，但是我們眼中那些不幸的人呢？他們也會體驗到快樂，無家可歸的人唱歌，牛仔們上山砍柴，他們總能抓住快樂的小事，讓自己開懷大笑......
只要我們不抱怨生活，珍惜生活。幸福就在我們身邊。
閱讀的快樂作文13
閱讀是一件非常美好的事情，讀一本好書會凈化人類的心靈，讓人心情愉悅。我記得自我上幼兒園時開始就喜歡看書了，那時看的是繪本，經(jīng)�？吹媒蚪蛴形�，每當媽媽給我買了新書，我都會愛不釋手，經(jīng)常會看個好幾遍。讀小學了，老師推薦我們看特別有意思的注音版故事，這個時候我才真正進入到書的海洋當中，到現(xiàn)在我快讀三年級了，看過的書已經(jīng)不計其數(shù)了，我最喜歡看科學類的書籍，比如《十萬個為什么》、《機器人大戰(zhàn)》、《動物世界">動物世界》等等。
在這個暑假里我了看許多好書，比如《西游記》，故事講了唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬苦才取回了真經(jīng)的故事。故事的主人公是慈眉善目的唐僧，機制勇敢的孫悟空，粗魯直爽的豬八戒，忠厚老實的沙和尚。他們四個有不同的特點，他們有過爭執(zhí)，和不信任，但最終還是齊心協(xié)力幫助唐僧取回真經(jīng)。這本書是四大名著之一，故事非常精彩，我推薦大家看這本書。還有一本書是我印象最深刻的，就是《海底兩萬里》，故事講了主人公被困在尼摩船長的“鸚鵡螺”號上的故事，教授、仆人和“魚叉王”他們本來是船長的敵人，后來又變成了朋友。他們一起突破冰山，突破重圍，歷經(jīng)磨難，最終取得了勝利。我覺得我們應該學習他們堅持不懈、勇于思考、遇到困難不退縮的精神。我在暑假里還看了《漂流記">魯濱孫漂流記》、《給我三天光明">假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等好書，每本是我都認真閱讀，還寫了讀后感。
同學們，讀書不僅會豐富我們的知識量，還對我們的寫作有幫助，以前的'我寫作經(jīng)常會抓耳撓腮，老是只能寫很短的一段話，現(xiàn)在讀了很多好書，我的寫作也有一定的進步了。只要你真正看懂了書里的故事，真的比看電視有意思多了。接下來我打算讀更多的書，四大名著、世界名著之類的書我也要去讀讀看。
閱讀的快樂作文14
從九月開學至今，我看了不少書，給我留下特別深刻印象的是美國作家懷特的《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號的天鵝》。
《夏洛的網(wǎng)》是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯互幫互助的故事。夏洛為了保護威爾伯免遭宰殺，所以在它的蛛網(wǎng)寫上“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”等字眼來贊美威爾伯，讓威爾伯逃脫了被吃掉的命運。而威爾伯為了回報夏洛，就在夏洛去世后一直照顧它的孩子們。這是一個關于友誼的故事，讀這個故事讓我想起詩經(jīng)中的一句話，“投我以桃，報之以李”。我想這就是獲得友誼的方式。
《吹小號的天鵝》是一只名叫路易斯的天鵝的成長故事。它因為從小有不能說話的生理缺陷，非常自卑，也不敢向心愛的天鵝塞蕾娜表白。為了幫助它，父親偷來了小號，朋友薩姆又教它吹奏。經(jīng)過家人朋友的幫助和路易斯自己的努力，終于成為一名優(yōu)秀的小號演奏家，小號表演不但為它還清了債務，而且贏得了塞蕾娜的芳心。故事最讓人感動的是，路易斯在通過自己的努力成為一名優(yōu)秀的.小號演奏家的過程中，變得越來越自信。這是一個關于努力和成長的故事，閱讀這個故事，我仿佛在經(jīng)歷自己的成長之路。
我還陸續(xù)看了些其他書，如劉小川的《品中國文人》，這套書對中國歷史上的大文人作了一個回顧，跟我暑假進行的唐宋詩詞作者的探究很相似，讀起來特別親切。此外還有美國作家克萊門斯的校園小說《作弊》等系列書籍。
莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，我理解的是，莊子告訴我們，人的一生是有限的，而知識是無限的，所以我要珍惜自己閱讀的美好時光，有選擇的讀好書，多讀書，讓自己的成長更有意義。
閱讀的快樂作文15
清閑午后，品一杯韻味悠長的茶，手捧一卷書，悠閑地坐在陽臺的吊椅上陶醉著，任思緒漫步在書的國度。與書同行，盡享書中的快樂。
青春歲月，幸有閱讀與我相伴。悄然間，遇閱讀已十余載。
在小學我開始讀童話書，如在《白雪公主》和《灰姑娘》里，我明白了只要心地善良幸福就會來敲門；上初中后，一本本優(yōu)質(zhì)的名著成為我生活中重要的精神支柱——時而為曹文軒筆下的青銅、葵花嘆息；時而同情老舍筆下的祥子那悲慘的命運；時而又被魯濱遜的堅強毅力打動……名著里的人物為了理想而奮斗的.精神，不斷激勵著我在日常生活與學習中不放棄、不松懈，并渴望向他們一樣在平凡的生活中活出自己的不平凡。
閱讀，如同一首清新恬淡的田園小詩。讓我在青春歲月里雖遇逆境，卻仍樂觀面對。鄭燮教會我“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”讓我明白：“做人當如竹，挺直了腰板；做人當如竹，放開了胸襟。在人生的道路上需堅韌不拔扎實穩(wěn)定，直到看見陽光的那一天�！比诉�需懷有對未來理想生活的無限憧憬與希望，正如高曉松說的那樣：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方�！笨傄嘈派顝膩聿粫桃馓澢氛l，它給你一塊陰影，必在不遠處撒下陽光。我為在書中獲得知識而欣喜，這就是閱讀給我?guī)淼目鞓贰?/p>
“采菊東籬下，悠然見南山。”一派清靜、祥和，讓我明白了陶淵明為何如此向往隱居生活。日落時分，山景尤佳，飛鳥相伴而還。這又如何不讓人心之所向？讀書，亦能領略大好時光，風光無限，恍若身臨其境，快樂也就包含在其中了。是閱讀，洗去了我青春里的浮躁，多了一份恬淡，少了一份庸俗，多了幾分淡雅，讓我能夠以平常心來面對一切，安然處事。閱讀使我心中升起了一輪嶄新的太陽，溫潤著我的心靈，讓我陶醉、令我回味……
我想，這就是我從閱讀中獲得的快樂。
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