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      2. 以閱讀為話題的六年級作文

        時(shí)間:2022-01-27 16:43:30 閱讀 我要投稿
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        以閱讀為話題的六年級作文

          每天都用一段時(shí)間閱讀,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。閱讀既能放松身體又能凈化靈魂。讓我們都投入到有品位的閱讀當(dāng)中吧!接下來是小編帶來的以閱讀為話題的六年級作文,希望對你有所幫助~

        以閱讀為話題的六年級作文

          以閱讀為話題的六年級作文1

          現(xiàn)在無論在學(xué)校還是在社會(huì)上,閱讀已經(jīng)成為一種時(shí)尚。每個(gè)角落都能看到以書為伴的閱讀者。讓我們來了解一下他們各自的讀書方法吧!

          在閱讀人群中,一部分人發(fā)揮特異功能,一目十行,走馬觀花的去看。一會(huì)兒功夫就看了好幾本兒?赐旰竽銌査骸斑@本書主要寫的是什么內(nèi)容? ”他們有的是啞口無言。有的,只能說出只言片語。這樣的閱讀方法,就是現(xiàn)在最流行的既能節(jié)省時(shí)間又能多看幾本書的淺閱讀。在淺閱讀的過程中,只是追求“量”的多少。并沒有想到“質(zhì)”的跨越。就像囫圇吞棗的去吃東西。怎么能品出其中的味道來呢?怎么能消化吸收呢?追求前閱讀的人,只是盲目的追求時(shí)尚。白白地消磨時(shí)間而已。失去閱讀的真正意義。

          另一部分閱讀者,他們喜歡細(xì)細(xì)品讀。對每一句話,每一段落都要加以思索。品味著句子的含義。體會(huì)創(chuàng)作的意境。感悟字里行間滲透出的人生哲理。他們?nèi)褙炞⒂谝槐竞脮?dāng)中。宛若神龍遇海。鯤鵬得天,盡情的遨游,痛快地飛翔。汲取著書中的'營養(yǎng)。并能吸收到身體里,融合到血液和每個(gè)細(xì)胞當(dāng)中。閱讀是春日陣陣花香、是夏日徐徐涼風(fēng)、是秋日累累碩果、是冬日暖暖艷陽。閱讀使他們大開眼界,博古通今。閱讀讓他們感悟人生的真諦。閱讀讓他們明白生存的意義和價(jià)值。能夠做到理解性的閱讀。才是閱讀的真正意義。

          每天都用一段時(shí)間閱讀,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。閱讀既能放松身體又能凈化靈魂。讓我們都投入到有品位的閱讀當(dāng)中吧!

          以閱讀為話題的六年級作文2

          生活是本書,它很長,如同兒時(shí)家門口的那條小道,一眼望不到盡頭,一路上有風(fēng)雨有陽光,有只屬于我的感動(dòng)。

          記憶慢慢回到那個(gè)冬天,大片大片的雪花,掙脫天空的懷抱紛紛飄落人間,凜冽的寒風(fēng)囂張地在宣告它對這片土地的主權(quán)。奶奶如往常一樣提著菜籃子向風(fēng)雪中走去,她今天起來得似乎格外早。那時(shí)的我,貌似正在溫暖的小屋里與周公下棋。

          飯菜的香氣充溢著整個(gè)房間,勾起我肚子里的饞蟲。我迫不及待地趕到桌前,潔白的瓷盤搭配絳色的香腸,周圍配了一圈綠色的香菜。很快盤中的菜便被“消滅”得一干二凈,之后我便酒足飯飽地去看電視了。無意間瞥見了奶奶在吃我昨天的剩飯,我瞬間僵住了,想說些什么,嘴張開卻遲遲發(fā)不出聲音,我的心如被風(fēng)雪襲擊過,凄神寒骨,我第一次讀懂了“凱風(fēng)自南,棘棘我心”的含義。

          夜深了,寒風(fēng)依舊不斷地拍擊著窗戶,仿佛有“不破樓蘭終不還”的決心,我在床上翻來覆去睡不著,躡手躡腳走進(jìn)奶奶房間,小心翼翼地打開房門,奶奶安詳?shù)拿婵缀蜐M眼花白的.頭發(fā)直逼我的眼球,我吸了吸發(fā)酸的鼻子,輕輕關(guān)上門,終于抑制不住地哭了,我第一次讀懂了什么叫懊悔,什么叫感動(dòng)。 天剛破曉,我提著奶奶的菜籃走在街頭,寒風(fēng)如刀刃一般在我臉頰上劃過,我卻感到那么幸福。我想奶奶亦是吧,眼前不由得浮現(xiàn)出一幅畫面:奶奶晃著顫巍巍的身子,哼著一成不變的京劇,雪地上只有她的腳印在延長…… 生活是本書,讀起來處處充滿感動(dòng)。

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