閱讀的作文

閱讀的作文集錦【13篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文，歡迎大家分享。

　　閱讀的作文 篇1

　　書就像一扇門，隨時(shí)為我敞開。它開闊了我的視野，把我?guī)У揭粋�(gè)一望無際的草原。我愛讀書，我愛閱讀。

　　每當(dāng)我打開一本書，里面的內(nèi)容就讓我想忘也忘不了。

　　記得有一次，我去新華書店買書，我一進(jìn)門，好像每一本書都在迎接我似的，一個(gè)個(gè)擺在我的面前，我首先去找《滿分作文》，我費(fèi)了九牛二虎之力才找到它，因?yàn)檫@里面的書太多了，我像一條貪婪的`小魚兒，在書的世界里遨游，真讓我流連忘返。我正津津有味地看著《滿分作文》，媽媽說我們該回家了，我根本就沒有聽見，直到媽媽拍了拍我，我才和媽媽一起回家。

　　還有一次，我放學(xué)回家后寫完了作業(yè)，就去書架上拿了一本書，一屁股坐在椅子上，認(rèn)真地讀了起來，到了吃飯的時(shí)候，我還在書的世界里盡情享受，直到媽媽去叫我，我才去餐桌面前，三下五除二地吃了飯，又鉆進(jìn)我的小書房讀了起來，我讀著讀著，神不知鬼不覺地就到睡覺的時(shí)間了，我趕緊洗漱完畢，倒頭就睡。

　　晚上，我做了一個(gè)夢，我夢見一個(gè)小天使問我：“你想到書的世界嗎？”“想！”我說。小天使拿起他的魔法棒在我的身邊點(diǎn)了幾下，頓時(shí)，我的身邊有山一樣的書，我從來都沒有見過這么多的書！散文、科普、童話、古今中外……各種各樣，應(yīng)有盡有！我拿了一本書就讀了起來，我讀著讀著，突然一聲大叫：“起床了，起床了！”哦，原來是媽媽叫我吃飯呢！

　　我喜歡書，喜歡書里面的圖畫，喜歡那些文字，喜歡豐富的知識，莎士比亞說過：書是人類的營養(yǎng)品。我要說：“書是我人生的一部分�！�

　　閱讀的作文 篇2

　　在成長的道路上，我抑制不住對書的喜愛，我愛語文，我愛閱讀。

　　還沒上幼兒園的時(shí)候，我便與書結(jié)緣了。爸爸給我訂了《幼兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《幼兒智力世界》，它們立刻就成為了我的“好伙伴”。很快，我就喜歡上了看各類繪本，每天纏著媽媽講書上的故事。

　　跨進(jìn)小學(xué)的校門，親愛的趙老師那溫柔、親切的語言春風(fēng)化雨般地滋潤著我的心田，把我領(lǐng)進(jìn)了閱讀的天地，并深深地喜歡上了它。在趙老師的引領(lǐng)下，我和可愛的笨笨豬、淘氣包馬小跳交上了好朋友；領(lǐng)悟了“己所不欲、勿施于人”、“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的人生哲理；心醉于童謠、成語、歇后語、古詩的美妙世界……這些都讓我真真切切地感受到了文字的無窮魅力。

　　我各類書都喜歡看，童話、寓言、神話、科普、歷史……如果你走進(jìn)我的.房間，一眼就能看到：高高的書架上擺滿了書，大大的書桌上疊滿了書，床頭柜上放滿了書，甚至連沙發(fā)上都是。不過，這些還不能完全滿足我，我還有一個(gè)專屬自己的小收音機(jī)，里面存滿了五花八門的故事。每天，上學(xué)、放學(xué)的路上，包括出去游玩的時(shí)候總要帶上它，解解閱讀之饞。

　　在持之以恒的閱讀中，我的知識面擴(kuò)大了，見識開闊了，想象力豐富了。閱讀是快樂的，我愛閱讀。

　　閱讀的作文 篇3

　　每個(gè)人都有著一段自己的讀書經(jīng)歷，而我讀書的經(jīng)歷，則讓我難以忘懷。

　　在我很小的時(shí)候，就開始看書了，每天晚上媽媽都會(huì)把故事書拿來讀給我聽，然后讓我自己把書抱著，看上面五顏六色的圖畫。媽媽走后，我又拿起書咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來，聽媽媽說，當(dāng)時(shí)我還說夢話，好像是說什么故事的情節(jié)之類的。

　　上了小學(xué)一年級后，我開始看帶有拼音的童話書了，我一個(gè)字一個(gè)字慢慢地拼、讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說：“看，我讀完了！”這些童話則讓我知道了世界上的善惡、美丑。

　　等到三、四年級，我又迷上了動(dòng)物小說，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書包里……到處都是動(dòng)物小說。心情不好，有煩心事，拿起一本書，讀上一兩頁，細(xì)細(xì)地品味里面的故事，心情就會(huì)好很多。讀著書，忘記吃飯、睡覺那也是常有的事。

　　爸爸媽媽總是勸我讀書要全面，不能只看一種書，開始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說著好，可仍在我行我素，不過我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。在三年級時(shí)，我的作文不錯(cuò)是因?yàn)樽魑暮唵危瑢憚?dòng)物的主題相對來說多了一些。四年級，作文有些難度了，我積累的詞語句子不夠了，所以我開始全方面地讀書：散文、詩歌、小說等等，只要是好書，我都是來者不拒，我的作文水平也明顯有所提高。

　　五年級了，門檻更高了，我認(rèn)為我應(yīng)該多看看中外名著了，要多學(xué)習(xí)他們的'寫作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。

　　每一本書都是作者智慧的結(jié)晶，而當(dāng)你慢慢地去積累收藏，這些看似微不足道的結(jié)晶，最后將會(huì)在你面前組成兩個(gè)龐大的字：成功！

　　閱讀的作文 篇4

　　夜晚，徐徐的夜風(fēng)吹過窗前，拂過我的頭發(fā)。難得一個(gè)清風(fēng)徐徐的夜晚�。∥倚睦锬�念著，不禁放下了手中被翻閱了大半的書籍，走到了陽臺(tái)上。

　　往外面望去，還是一成不變，川流不息的車燈流動(dòng)著，幢幢彩燈高照的樓房筆直地堆積在一起，沒有什么景色能夠吸引我。聞著陽臺(tái)上盆栽的香氣，我抬起頭來，注視頭頂那片黑漆漆的天空。我望著望著，發(fā)現(xiàn)那深邃的夜里隱隱約約閃著星光，再睜大了眼睛，盯著那難以捕捉住的星光，漸漸地，腦海里開始浮想聯(lián)翩……

　　一幅熟悉的畫面出現(xiàn)在眼前：在同樣的一個(gè)清風(fēng)徐徐的夜晚，類似的一片星空之下，一位慈祥的老人摟著一個(gè)頑皮天真的.小女孩坐在一張?zhí)僖紊铣藳�，老人捧著一本故事書，正專心地講述著一個(gè)又一個(gè)古老而美麗的神話故事，小女孩坐在老人的懷抱里，好奇的聆聽故事，眼睛注視起那片星空，腦海里想象著故事中的動(dòng)人情節(jié)。

　　那位老人，是我的外婆，而那個(gè)小女孩，就是我。外婆在我還是年幼無知的時(shí)候，就愛與我分享書中的故事，那些故事總會(huì)或多或少的給我?guī)�來收獲，久而久之，他們讓我幼小的心靈體會(huì)到這時(shí)間存在的真善美，讓我懂得了要怎么去理解、寬容、同情……小小的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)了分享書籍帶來的樂趣。時(shí)間匆匆流走，我逐漸成長起來。自從我學(xué)會(huì)看字以后，便愛上了閱讀。妹妹捧起一本書，我仿佛都會(huì)走入一個(gè)別樣的世界，體驗(yàn)不一樣的人生經(jīng)歷，與主人公共同分享一點(diǎn)一滴。我的生活因此變得多姿多彩，我的世界也因此千變?nèi)f化。閱讀給我?guī)�來太多太多，它時(shí)時(shí)陪伴著我，是我忠實(shí)的伴侶，與我分享這一切……感謝你，閱讀。

　　我回到了房間，再次捧起那本沒讀完的書，再次進(jìn)入另一個(gè)世界，與主人公一起分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　閱讀的作文 篇5

　　我從小便喜歡閱讀，喜歡在書海的世界里暢快地游玩，閱讀讓我快樂。

　　在閱讀的世界里，在那如夢如幻的水晶球般的夢里，我知道了小兔子睡覺時(shí)總把耳朵垂在額前；蝴蝶晚上枕著香噴噴的花蜜睡在花瓣里；還有那兇猛而又乖巧的小老虎，它們陪伴著我成長，把幼小的我?guī)нM(jìn)閱讀的世界。

　　不必說豪壯的唐詩，婉轉(zhuǎn)的宋詞，清麗的元曲；也不必說引起我無限遐想的科普小說，伴我悄然入夢的童話，單是身邊一篇簡短的散文就有無限韻味。

　　在閱讀中，我從《花是種給別人看的》中明白了我為人人，人人為我的真諦；感受到了《背影》里父親堅(jiān)實(shí)的臂膀和對兒子濃濃的關(guān)愛；感受到了《唯一的聽眾》里作者的.執(zhí)著和老人的鼓勵(lì)給予我們的溫暖；體會(huì)到了《朝花夕拾》中魯迅小時(shí)候的生活樂趣。

　　閱讀是一位心理醫(yī)生，為我們洗清心靈的污垢，使我們看清自己需要前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惑。閱讀是一把鑰匙，為我們開啟智慧的通道，使我們走向知識的海洋，為我們打開智慧的大門。在書中，我們不必為雞毛蒜皮的小事而吵的面紅耳赤，也不必為生活中的瑣事而煩惱。在閱讀中，我們可以靜心的感受大自然，感受生活。

　　如果閱讀是一簇丁香，那我便是飛在花叢中的一只蝴蝶；如果閱讀是一縷陽光，那我便是陽光下的一株小草；如果閱讀是一條小河，那我便是河里的一條小魚。我愛閱讀，閱讀讓我快樂！

　　閱讀的作文 篇6

　　如果可以，我要在我的房間里塞滿陽光、音樂、清香，還有滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅�。這是屬于我一個(gè)人的，隨時(shí)可以躲進(jìn)去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心里永恒的音符。

　　是的，我愛看書。是那些金粉銀粉，飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少，給我?guī)�來了無窮動(dòng)力。

　　常常，嘴里含著黑巧克力，手里捧上一本書。一層層淡淡的清苦味，片刻之后彌漫開來，那種芬芳，就像手中藏著深厚寶藏一般的書。

　　迷戀那清苦味，更迷戀那余韻無窮。

　　常常，身邊盤旋不去的是音樂，它不會(huì)帶走書中的味道。音樂是在訴說，訴說書中的故事。

　　假日里，《我為歌狂》如火如荼。耳朵里塞滿了音樂，突然發(fā)覺，書中的人物活起來了。漂亮活潑的“咖喱花”麥云潔；清純文雅的“優(yōu)等生”叢容；帥氣的楚天歌；酷酷的葉峰……仿佛看一場電影，卻沒有影片中強(qiáng)加上的做作與表演；仿佛聽一場童話，卻不見故事中單調(diào)的情節(jié)。

　　就讓書中一個(gè)個(gè)美妙的瞬間在唇齒和耳際間定格，在記憶里印下無數(shù)個(gè)美味、動(dòng)聽的文字。

　　一直認(rèn)為，人識了字，最大的實(shí)惠就是讀書。愚蠢的人說：“讀書是無聊的。”那么他則是無聊的。只要人類的.文字存在，書就存在。書，以它本身的力量引導(dǎo)著一切。只要光明存在，書就存在，書是人類永恒的光明。

　　它從字里行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由的遨游，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。

　　閱讀的作文 篇7

　　如掬一捧清泉，閱讀是那么的純潔透亮；如獲一縷春風(fēng)，閱讀是那么的溫暖舒適；如品一口好茶，閱讀是那么的回味無窮……閱讀照亮我人生的道路。

　　小時(shí)候，我喜歡聽一個(gè)又一個(gè)的睡前故事�！兑磺Я阋灰埂烦闪宋业目陬^禪。我為白雪公主的悲凄命運(yùn)而哭泣；為丑小鴨的大反轉(zhuǎn)而稱奇；為小紅帽點(diǎn)火柴而出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)場景而心生憐憫；為阿里巴巴的機(jī)智開心不已……

　　睡前故事照亮了我的路。

　　長大了一點(diǎn)，我愛上了探險(xiǎn)小說�！恫槔砭攀馈贰ⅰ豆治锎髱煛�、《加油天才》我樣樣精通。《查理九世》讓我懂得了信任、《怪物大師》讓我學(xué)會(huì)了勇敢；《加油天才》讓我明白了自信與努力……

　　探險(xiǎn)小說照亮了我的路。

　　上了小學(xué)，一句又一句的古詩文詞陶冶了我的情操，讓我明白了人間長情。金戈鐵馬，亂世豪情�！按龔念^，收拾舊河山，朝天闕”岳飛的一首《滿江紅》唱出了他的一腔報(bào)國之心；桃花十里，依依不舍，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，李白的一曲《贈(zèng)汪倫》寫出了他的濃濃的惜又之情；人生路程，不勝感慨，“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年”，曹操的.一篇《龜雖壽》，自比千里馬，嘆出了心中激蕩的馳騁千里的偉大理想；勾心斗角，你爭我搶，“本是同根生，相煎何太急�！�

　　詩詞照亮了我的路。

　　現(xiàn)在，一本本古今名著擺在手邊。簡愛的愛情故事令人心痛卻又感動(dòng)；歐也妮。葛朗臺(tái)的吝嗇讓人氣憤不已；孫悟空的強(qiáng)大本領(lǐng)令人拍案叫絕；賈寶玉的深情深意讓人既佩服又惋惜。

　　名著照亮了我的路。

　　閱讀是快樂的。只有不停地讀書，才能與時(shí)俱進(jìn)。只有不斷讀書，才能與社會(huì)同進(jìn)步。

　　閱讀照亮我的路。我的人生路跟隨了閱讀的步伐，將越來越精彩。

　　閱讀的作文 篇8

　　最近，我迷上了一本書，它的名字叫做《時(shí)間簡史》，作者是史蒂芬·霍金，我對它愛不釋手，走到哪兒帶到哪兒，就連睡覺時(shí)都放在床頭。

　　我了解并開始閱讀它是因?yàn)槲覀儗W(xué)了一篇名為《輪椅上的霍金》的課文，在課文中我認(rèn)識了這位“宇宙之王”和他所著的科普著作《時(shí)間簡史》�；艚鹗且晃痪哂袀髌嫔�彩的物理學(xué)家。1967年他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定力，發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，對后來的物理學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。而這些了不起的成就，都是他在身患絕癥全身癱瘓?jiān)谳喴紊贤瓿傻�。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量感動(dòng)了我。

　　但即使是霍金他本人，也對這本書竟如此暢銷感到驚訝極了，這樣一本涵蓋現(xiàn)代諸多物理新發(fā)現(xiàn)又極難完全讀懂的書，竟在科普書界創(chuàng)下了前無古人的記錄。對此，史蒂芬·霍金在書中說：“這表現(xiàn)了現(xiàn)代人對這一方面的信息很感興趣�！�

　　我大概也是這樣的.一個(gè)“現(xiàn)代人”吧，我一打開書就被里面的內(nèi)容深深吸引。本書共十二章，前三章講了近代宇宙學(xué)的發(fā)展，包括廣義相對論、量子力學(xué)等等。第四章和第五章講了科學(xué)家們對粒子（量子）世界的研究，第六七章講黑洞……

　　這本書的內(nèi)容打開了我對物理好奇的大門，里面的內(nèi)容不斷吸引著我�，F(xiàn)在呢，這本書就放在我的左手邊，我準(zhǔn)備寫完這篇日記之后再去領(lǐng)略它無窮的奧妙！

　　閱讀的作文 篇9

　　通過手機(jī)，電子書，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式被總結(jié)為“碎片化的閱讀”。近年來，“碎片化的閱讀”已成為大眾閱讀的一個(gè)新的趨勢。我認(rèn)為碎片化的閱讀更適合我們現(xiàn)在的生活需要。

　　人類智慧的結(jié)晶科技帶給我們美好，便捷的生活，碎片化的閱讀主要是給我們的業(yè)余生活添上充滿書香味的一筆，讓我們的視野更開闊，也讓我們在快節(jié)奏的生活中能夠放松心情，讓內(nèi)心到達(dá)靈魂的最深處，讓自己沉浸在書的海洋里。

　　現(xiàn)今社會(huì)，人們常常忙于學(xué)習(xí)，工作，很少有空閑的時(shí)間在家或在圖書館捧書閱讀，古人的不驚不擾的閱讀早已離我們遠(yuǎn)去，但生活離不開閱讀，所以碎片化的閱讀是更多人的`選擇，日常積累碎片的信息也能夠提高我們的知識和素養(yǎng)。電子產(chǎn)品已成為我們?nèi)粘１匦杵�，用電子產(chǎn)品閱讀也給我們帶來了很多好處：1、用電子產(chǎn)品閱讀信息海量，為人們提供更多的選擇空間。2、閱讀方便，可充分利用每日零碎時(shí)間，上學(xué)上班路上，休息時(shí)間等都可以閱讀。3、讀者可以有更多選擇性進(jìn)行個(gè)性化閱讀

　　在暑假，我去大華一路彈古箏，在路上會(huì)白白浪費(fèi)許多時(shí)間，所以我在家提前下載好了書，在車上，只要拿出手機(jī)就可以利用這個(gè)時(shí)間隨時(shí)隨地的看書，盡情享受在書的海洋中暢游，“合理安排時(shí)間，就等于合理節(jié)約時(shí)間�！迸喔�。是的，人的一生很短暫，所以我們更要珍惜時(shí)間，合理利用好每一分鐘，每一秒

　　電子閱讀帶來來的碎片化的閱讀讓我們成為一個(gè)充實(shí)的時(shí)代，讓我們隨手拿出手機(jī)，電子書等電子設(shè)備就能夠更方便的陶冶自己的情操。讓我們利用好碎片式的時(shí)間，來享受碎片化的閱讀給我們帶來的別樣的體驗(yàn)，隨時(shí)隨地給自己的靈魂做個(gè)“深層保養(yǎng)”吧！

　　閱讀的作文 篇10

　　每逢暑假，我都要去表哥家住兩個(gè)禮拜。

　　一天晚上，表哥變戲法似的從衣櫥里拿出一個(gè)u盤，插在電腦上，對我說道：“我昨天剛下載了一部最新的《午夜兇鈴》，快來看�！�

　　我們兩人有一個(gè)共同的愛好——看恐怖電影。表哥打開電影，“啪”地一聲關(guān)掉了燈，電影中的鬼一出現(xiàn)，我們屋里也和電影似的。窗外的風(fēng)“呼呼”吹著，門也發(fā)出“咣當(dāng)，咣當(dāng)”的聲音，我緊張得喘不過氣了，仿佛鬼就坐在我的旁邊……

　　白天，姑姑去上班了，當(dāng)姑姑關(guān)上門的.一瞬間，早就待在旁邊的我和表哥如餓狼追捕小鹿一般，直奔“儲(chǔ)藏室”，打開“月光寶盒”，穿越到武俠時(shí)代�！堵苟τ洝�、《天龍八部》、神雕俠侶》、《射雕英雄傳》……表哥拿起一本《射雕英雄傳》直奔房間，我和表哥躺在床上，津津有味地讀了起來。突然，表哥大喊一聲：“降龍十八掌！”然后，我被打到了地上。當(dāng)表哥來試探我的情況，我出其不意地給他一個(gè)“陰陽指”，表哥也不甘示弱，還了我一個(gè)“葵花點(diǎn)穴手”……

　　“哎呀！”表哥大叫起來：“那邊好像有個(gè)書店今天有清倉，所有書都打四折！”

　　我們兩個(gè)“武俠迷”拿出百米沖刺的速度，“飛”到了書店。幸好我們眼疾手快，看到了角落里僅剩一套的《笑傲江湖》，搶下了它。

　　我和表哥看得入迷，竟忘了時(shí)間，樓下的門打開了，我和表哥連忙奔到書桌前把《笑傲江湖》放在作業(yè)底下，假裝在看教材，然后在作業(yè)本上瞎寫幾個(gè)字，躲了一場危機(jī)。

　　就這樣，我們每天如此看武俠小說，不知不覺，暑假已到了尾聲。

　　閱讀的作文 篇11

　　今天，人們的生活被很多碎片化的內(nèi)容切分，在信息傳播進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，碎片化逐漸成為中國社會(huì)傳播語境的一種形象性描述。碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交現(xiàn)在，我們就來談?wù)勊槠�化的閱讀，到底好不好？

　　碎片化的閱讀很好！人們的生活隨著科技的發(fā)展日漸繁忙，變得快節(jié)奏起來。而碎片化的閱讀卻能很好地節(jié)省人們寶貴的'時(shí)間。

　　碎片化閱讀，為終日勞碌的人們帶來全新的閱讀體驗(yàn)。人們借助網(wǎng)絡(luò)，以最迅捷的方式獲取最新的消息，使自己的求知欲獲得最大的滿足。這不就是人們閱讀的目的嗎？滿足自己的求知欲。我們常常會(huì)在一條長長的隊(duì)伍中，捕捉到許多拿著手機(jī)指著一條條新聞?wù)勑︼L(fēng)生的人們，這些新聞使人們在這短短的幾分鐘中得到精神上以及虛榮心上的滿足。

　　碎片化的閱讀不好！手機(jī)上的新聞往往十分簡短精辟，為了便于人們閱讀，也會(huì)直接點(diǎn)出重點(diǎn)，從而使人們?nèi)鄙偎伎迹�以至于人們能靜下來認(rèn)真閱讀的時(shí)間越來越少，沉下來思考的時(shí)間也越來越少。并且手機(jī)的屏幕對人們眼睛的損傷很大，使越來越多的人變成“四眼雞”。另外，手機(jī)上的新聞各式各樣，而常常人們會(huì)閱讀一些娛樂新聞，久而久之手機(jī)會(huì)自動(dòng)為你推薦大量的娛樂新聞，真正的國家新聞，文章，卻會(huì)沒了蹤影�？蛇@樣的“知識”又有什么用呢？

　　你們又怎樣看待碎片化的閱讀呢？好還是不好？

　　閱讀的作文 篇12

　　每次考試，我的成績都名列前茅，可是畢竟馬有失蹄的時(shí)候，人也有失足的時(shí)候。

　　四年級下學(xué)期的第一次小考，一張77分的試卷出乎意料的擺在了我的面前，期初，我死也不相信這是我的.試卷，但看了班級姓名后，我認(rèn)命了。但這張考試卷上沉重的77，如同兩把槍在我的心靈上留下了重創(chuàng)，這仿佛是一個(gè)晴天霹靂將我徹徹底底擊倒了，因此我也開始變得每天悶悶不樂了。

　　終于有一天，我看到了《閱讀》中的一篇文章《大不了，重新再來》，文中三位主人公堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓我感到震驚。

　　故事中愛迪生的試驗(yàn)品、實(shí)驗(yàn)成果以及他的實(shí)驗(yàn)室都被一場無情的大火，燒成了灰燼；卡萊爾窮盡了前半生的心血，眼看他的書稿就快成為著作了，可卻被女傭當(dāng)成廢紙扔進(jìn)了火爐，從此他幾十年的心血便化為烏有了；還有一位大老板因?yàn)榧~約股市崩了而破產(chǎn)并且家中的所有財(cái)產(chǎn)也即將被法院查封。

　　毫無疑問，如此之大的打擊，換做是我的話，一定會(huì)崩潰的，并且以后甚至因?yàn)榇驌粲肋h(yuǎn)不會(huì)去想東山再起。遭到如此之大的挫折，有誰會(huì)想著從新開始呢？

　　有，當(dāng)然有，就是這篇文章中的三個(gè)主人公，當(dāng)我看到一半時(shí)，原本以為他們會(huì)知難而退，可出乎意料的是，他們?nèi)匀灰煌�直前，重新從失敗中走了出來，并因此擁有了更完美的人生。再想一想自己，只是考得不好而已，為何要這么悲傷呢？與其永遠(yuǎn)趴在跌倒的地方，還不如像他們一樣，重新開始，從跌倒的地方站起來，勇往直前。

　　這個(gè)故事給了我一個(gè)人生啟發(fā)沒有翻不過的山，沒有做不成的事，大不了，重新再來！

　　正因?yàn)槲覉?jiān)信這個(gè)道理，所以我從挫折中走了出來，以100分的好成績結(jié)束了我四年級的數(shù)學(xué)生涯。

　　閱讀的作文 篇13

　　我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女孩。

　　我有廣泛的愛好，尤其是閱讀。

　　我對書很感興趣，但是我對作文書特別感興趣。你看:“我喜歡寫作文”，“分類作文”，“作文“0 ”起點(diǎn)......一整個(gè)柜子，但還不夠！我把一些書轉(zhuǎn)移到床上，鄰居的小妹妹問我:你昨天睡在哪里？”我不假思索地回答說:睡在書的海洋里！”鄰居的妹妹不相信，所以她讓我?guī)�她去看。她不禁贊嘆道:哇！櫥柜、抽屜、床、書桌......”我粗略地算了一下，有1000本，我的小妹妹對自己說:有這么多書，我不知道要花多少錢！”

　　我通常喜歡看書。

　　有一次，當(dāng)我去廁所的時(shí)候，我拿起了一本名為《橋下的家庭》的書。我把它翻過來看。我不禁被書中精彩的片段所吸引:幾個(gè)孩子和阿芒爺爺在街上唱歌。我似乎站在他們身邊，仿佛聽到了他們悠揚(yáng)的歌聲。我讀得越多，就越著迷。這本書讓我有身臨其境的'感覺，也讓我愛不釋手，因?yàn)樽髡甙讶恕吧�活”�?/p>

　　“小宇，你掉進(jìn)廁所了嗎？你好嗎？”

　　我立刻站了起來。逃跑！

　　還有一件事值得一提:有一次，當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了課外書籍上�？吹街車鷽]有人，我拿起一本全新的《我喜歡寫作文》來讀。正當(dāng)我享受的時(shí)候，爺爺悄悄地走到我身邊。當(dāng)我看到有什么不對勁時(shí)，我很快把書推到一邊。太尷尬了！

　　這就是我喜歡閱讀。

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