閱讀的作文

閱讀的作文(優(yōu)秀4篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的閱讀的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀的作文 篇1

　　童年時認(rèn)為閱讀是甜的，童話中的邂逅如蜜糖一般。幼年時覺得閱讀是酸的，小說中的爭斗如檸檬一般。少年時以為閱讀是苦的，散文中的潸然如苦茶一般。其實閱讀的滋味有千百種，只在于人去體驗。

　　因考試失利被母親責(zé)備，心煩意亂。只好躲回房間，讓房門把外面的世界隔絕。站在窗前，望向天空。這個夜被層層烏云籠罩，似乎要面臨一場暴風(fēng)雨。拿出一本詩集坐在桌前翻了起來。臺燈微弱的光照在書上，更襯托出這一靜謐的夜。席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》中“故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離�！本渚渫钢鴮�故鄉(xiāng)的思念，讓我感動，不禁想起那個樸素的小鎮(zhèn)，那存有我童年回憶的家鄉(xiāng)。此時，窗外已開始飄起小雨，根根雨絲斜織撲面而來。在雨聲中讀詩，真是別有一番滋味。好似一縷清風(fēng)帶走空氣中彌漫的煩躁，也抹去我心中那份惶恐不安。又如一陣陣淡淡蘭香席卷而來，帶著風(fēng)，捎著雨。使我忘卻煩惱，迷醉其中。這種難以言喻的滋味，這一場不期而遇的雨使我感受到雨聲中閱讀的美好。

　　周末在家，作業(yè)都完成了。再去練習(xí)題讓感到疲倦、枯燥。我拿出一個小木椅坐在午后的陽臺。依舊拿出那本讓 如癡如醉的詩集，開始一段如夢如幻的奇妙之旅。午后的`陽光不是特別大，照在人身上暖暖的。讓人覺得舒適。翻到一篇《請柬》，“繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現(xiàn)夢境，讓我們并肩走荒涼的河岸仰望夜空，生命的狂喜與刺痛，都在這頃刻，宛如煙火”句句透著對故土的眷念。讓我也希望能葉落歸根。陽光下閱讀這滋味，如一幅美麗的彩繪涂滿空中的蒼白空洞，如一股清甜的溪流，填滿此時心中那份枯燥的空缺。陽光溢滿全身，無以言喻的美妙久久縈繞在身邊。

　　閱讀如同七色的畫筆勾勒出我童年的畫卷，其滋味似黑夜中的星綴滿了我少年的旅程。也希望它能如庭前靜花落滿我暮年的繁華。

閱讀的作文 篇2

　　從幼年時期五彩的識圖卡片到兒童時期夢幻的童話故事書再到少年時期富含哲理的文學(xué)名著。一路走來，是閱讀陪伴著我們成長，它帶給我們知識，為我們指明前進(jìn)的方向。

　　閱讀，可以使人明理。一個人讀的優(yōu)秀的作品越多，越會明白為人處事的道理，因為他會在閱讀中得到啟示，不斷更新對事物的認(rèn)知，從而慢慢明白事理。在紙醉金迷之時，陶淵明的'“采菊東籬下，悠然見南山”使多少厭惡官場黑暗的仁人志士歸隱山間，不問塵世；在國破家亡之時，周總理的“為中華之崛起而讀書”又使多少愛國的熱血青年投身于茫茫書海尋找救亡中國的道路。由此可見，閱讀是人明理的必要條件。

　　閱讀，可以蓄養(yǎng)人的氣質(zhì)。為什么有的人長相平凡，卻風(fēng)度翩翩，而有的人長相俊美卻俗不可耐？因為閱讀的多少決定了人的內(nèi)在氣質(zhì)。古語曾說“腹有詩書氣自華”。容貌終究只是一副皮囊，隨著時間的流逝，容顏終究會衰老，曾經(jīng)的美麗不復(fù)存在，但氣質(zhì)卻不會如此，它只會隨著時間的消逝而愈加濃厚，如同好酒一樣，只有埋藏的時間越長，味道才會越醇香。因此我們應(yīng)當(dāng)注重閱讀，特別是對于那些優(yōu)秀的書籍，更應(yīng)該細(xì)細(xì)研讀，仔細(xì)體味，從而提升自我的品味，蓄養(yǎng)自己的氣質(zhì)。

　　閱讀，可以開拓眼界。古人曾說“讀萬卷書，行萬里路”。雖然我們現(xiàn)在作為高中生要把大部分時間用于學(xué)習(xí)，但我們依舊可以通過閱讀領(lǐng)略世界各地的風(fēng)情。閱讀，是打開世界大門的密匙，它讓我們不再把眼光局限于周圍狹小的世界，為我們開啟了世界的大門，不再像井底之蛙一樣，只能用渺小的眼光看待自己的世界。雖然我們現(xiàn)在不能用自己的雙腳去探索世界，但我們可以通過閱讀去了解世界，發(fā)現(xiàn)世界的美好。所以說閱讀可以開拓人的眼界。

　　閱讀，不僅使我們明理，使我們蓄養(yǎng)了氣質(zhì)，更重要的是使我們的眼界得到開拓，所以閱讀是人生的必修課。讓我們放下手機(jī)，拿起書本，在書海中盡情探索。

閱讀的作文 篇3

　　當(dāng)我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當(dāng)一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。

　　我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。

　　小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮。

　　“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！鼻啻旱奈胰缤�一只小鳥，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風(fēng)。

　　可是晚年的我卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι�活絕望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的�！皩�尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當(dāng)時心情的寫照。

　　最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。

　　在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。

　　我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學(xué)和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。

　　天兒藍(lán)藍(lán)風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進(jìn)明亮的'教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：

　　人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同。

閱讀的作文 篇4

　　夏風(fēng)拂過耳邊的發(fā)絲，用它熱烈而執(zhí)著的聲音呢喃。夏天的閱讀，多半進(jìn)行在深夜。靜謐而溫柔的夏夜里，我與書中的靈魂執(zhí)手相看，看著她光潔高傲的額頭，陷入黑暗中的迷惘……

　　罪人

　　"它能告訴我太陽底下為什么有公平與不公平嗎？！"苔絲在質(zhì)問。

　　不公平的現(xiàn)實如陰影一般尾隨著苔絲的一生，過早地使苔絲感受到欺騙、扼殺的存在于威脅。她是一個被世俗追逼的"罪人",不敢止步片刻地奔逃在一片荒蕪的原野上，焦黃流火的土地將她包圍，荊棘扯住她的腳，從劃開的傷口吮吸鮮紅的血，一路滴淋。苔絲無法躲避現(xiàn)實瘋狂的鞭笞，被迫去面對靈魂與軀體壓抑的痛苦。她終于將靈魂鎖進(jìn)了記憶的深處，對于軀體的折磨漸漸變得麻木、死寂。然而本能的呼喚仍會浮現(xiàn)出來—她是有一顆未死的心的，她也是有夢的。當(dāng)美麗的愛情在外衣下裹挾著現(xiàn)實惡意的窺探來到時，她的靈魂不顧傷痛的警告，在生命的絕唱中，離開了安全的所在，天真地奉獻(xiàn)出一切。

　　隨即，一切都籠罩在夢幻般的熱情中，致命的刺殺尾隨而來。靈魂被碾碎，然而她的靈魂在完美的破碎中進(jìn)入了更為完美的境地。在粉碎的'一剎那，苔絲沐浴在圣潔的光芒中，這種高于一切的光芒來自于善良純潔而歷經(jīng)苦難的心，并非源于德伯這個聲名赫赫的姓氏。現(xiàn)實遭到嘲諷后惱火了，唯恐再次受挫，急急地將苔絲那具絕美的軀體撕裂、戕害，那發(fā)抖的手暴露出它是多么的虛弱、無力！

　　苔絲也停止了她的質(zhì)問，憐憫地笑了……

　　生命的感傷

　　黛玉永不凝止的淚，一個花魂徘徊在月下的孤唱，是怎樣的一種感傷。有人覺得她的感傷是無謂的。這種感傷并非"強(qiáng)說愁",那是一顆敏感脆弱的心在蒼白人生的壓促下發(fā)出的呻吟，而這呻吟又是必要的。生命的完美轉(zhuǎn)瞬即逝，曇花一現(xiàn)的時光、希望與幻想的破滅，令絕望的她無法抑制地歌唱。李白在酒的朦朧醉意中想抓住波動不定的水中月，終于懷抱著完美進(jìn)入死亡；黛玉也期望著這種完美的解脫，臆想"冷月葬花魂"的幽然。

　　人生的苦痛并不是人人都能理解的。這種感傷，可以是無端的，但絕不是無聊的。像落海的人急于求救而去抓稻草一般，黛玉終于把生命沉甸甸的意義托付在一根飄浮不定的感情"稻草"上，這注定她會徹底絕望。

　　我曾夢見自己落在午夜靜寂的大海中央，海廣闊得足以吞噬一切……失去知覺，聲音消失在唇邊。我掙扎著拍打海面，連波濤也拒絕發(fā)出嘩響。無望地看著自己一點點地下沉，沒有比這更可怕的了。這種可怕不在于死亡，而在于無聲。黛玉也想要打破這湮沒的寂靜，她必須吶喊些什么，至少也要發(fā)出呻吟的聲音，來撫慰自己將死的心。于是她獨自用詩證明聲音的存在，可去時又焚去了聲音—這是唯一不驚擾他人的辦法。

　　"一生杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕。"

　　夏天的閱讀是真誠的。在恣意的習(xí)習(xí)夏風(fēng)中，多少理解與感情正脈脈地交流……

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