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閱讀與作文6篇(薦)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的閱讀與作文6篇,希望對大家有所幫助。
閱讀與作文 篇1
我是一個愛寫作文的女孩,喜歡對日記本說悄悄話,寫下所有的煩惱和許多快樂的事情。時間一長,就突然冒出一個想法:試著寫一本完整的日記。一開始,我很高興,有一種長大的感覺,我可以寫文章了,多棒!那時候,我就是在玩,只寫一兩行字,寫得亂七八糟,還以為自己寫得很好。可后來,在課堂上,我知道了寫作并不是玩耍,寫一篇好作文是要花時間、花心思的。于是,我更加努力地寫作文,慢慢地,到了現(xiàn)在,我已經(jīng)能正確地用標(biāo)點(diǎn)符號,把事情寫得清清楚楚,偶爾還會用上一兩句好句,一兩個好詞。這時,我寫的東西才能叫作文。我讓自己從一個只會寫幼稚語言的女孩,到現(xiàn)在會創(chuàng)作一篇好文章的女孩,中間經(jīng)歷了許多磨難和失敗,但我能堅(jiān)持不懈,向勝利的方向跑去,才讓我有了今天的成績。
我?guī)缀趺刻鞂、日日寫,同時,我還要不停地閱讀。從閱讀里我可以提取精華,可以得到好多課堂上無法得到的東西。漸漸地,閱讀成為了我成長的一部分,閱讀親近了我的生活。這閱讀使我有了格調(diào),有了不平庸的眼睛,可以認(rèn)識到別人認(rèn)識不到的知識,看見別人看不見的東西。
每一個大人都希望自己的孩子能閱讀經(jīng)典,都希望孩子能一步步地走進(jìn)經(jīng)典里去。所以總是會給我們一些“讀書目錄”,像一張書單,要我們讀完每一本書,像《論語》、《老子》、《孔子》、《上下五千年》、四大名著等?晌业'書柜里卻放滿了漫畫、繪本和童話書,只有一兩本經(jīng)典圖書,那我的作文是不是就寫不好?不,我一樣寫得好,尤其是童話,是我的最愛。因?yàn)槲业南胂罅ωS富,常有一些鬼點(diǎn)子和奇怪的想法,每一次班上創(chuàng)作童話故事,我寫的都當(dāng)作范本讀給大家聽,那是因?yàn)閶寢尳o我買我喜歡看的書,大都是童話,才有這樣的結(jié)果。
我想我以后還要開心地閱讀下去,開心地寫下去。
閱讀與作文 篇2
讀書是一種良好的情操,書帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋,書讓我嘗到了知識的樂趣,書讓我開闊了眼界,領(lǐng)悟到了大自然的樂趣,書陪伴我成長。
暑假里爸爸媽媽上班去了,我一個人在家沒什么事情做,作業(yè)都寫好了,電視也沒什么好看的節(jié)目。我看茶幾上有一本書叫《寶牙母象》,這書名就覺得有點(diǎn)意思。我馬上拿了起來坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來,看著看著我就被這本書的內(nèi)容給吸引住了,越看越想看。
讀了這本書,我知道了動物和人類一樣都有“男尊女卑”的`傳統(tǒng),雌象不能跟雄象長一樣的象牙,只能逆來順受;體會到動物生存的殘酷,還感受到動物之間的殘殺,都是由兩個原因造成的:1、占領(lǐng)地盤;2、爭奪王位。知道了在一個群體中,要想生存下去,只能改變自己,適應(yīng)周圍環(huán)境。
接著我又看了許多沈石溪寫的書有:《狼國女王》、《狼世界》、《保姆莽》、《和平豹》、《情豹布哈依》……大多數(shù)動物的黃金時期都是四五歲,那時候動物身體會是最強(qiáng)壯的。我被保姆莽給感動了,這只莽蛇為小主人奉獻(xiàn)自己的愛,它的愛就像一個媽媽對孩子的愛,蛇對人類居然有這么強(qiáng)烈的感情,我們應(yīng)該去愛護(hù)身邊的一切動物,讓我們?nèi)祟惻c動物和平共處吧。我漸漸地愛上了看書,更愛看沈石溪寫的動物小說。每天早上一睜眼就拿起書一直看到九點(diǎn)多才在媽媽的催促下起床。
閱讀與作文 篇3
“時間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了……”這句歌詞相信大家都很熟悉。對,這首歌就是《時間都去哪兒了》。父母老師都告訴我們要珍惜時間,可是又有多少人做到了呢?人們常常在時間逝去之后,才漸漸發(fā)覺,時間已所剩無幾。
一個招聘會上,有兩位女大學(xué)生同時應(yīng)聘,一個擁有碩士學(xué)位,另一個只有大學(xué)本科學(xué)歷。第二天,那位學(xué)歷較低的女大學(xué)生早早地去了面試現(xiàn)場,而另一個卻在家里梳妝打扮了十幾分鐘,,到達(dá)現(xiàn)場時已經(jīng)遲到了半個多小時。最終公司招聘了學(xué)歷較低的女大學(xué)生,另一位非常不解,便問招聘人員。招聘人員回答她說:“我們錄取她,不是因?yàn)樗膶W(xué)歷,而是因?yàn)樗袝r間觀念!边@個故事告訴了我們,時間是非常重要的,我們一定要珍惜時間。
時間是公平的,但為什么人們的成就卻不一樣呢,因?yàn)椴煌娜藢r間有不同的態(tài)度。勤奮的.人抓緊時間,有志氣的人珍惜時間,上進(jìn)的人追求時間,勤勞的人利用時間,而懶惰的人只會浪費(fèi)時間。
但見時光流似箭,豈知天道曲如弓。時間的流逝是飛快的,只有珍惜時間,抓緊時間才能有所作為。
我要做一個珍惜時間,有所作為的人。愿幾十年后的自己不后悔今天的所作所為。
閱讀與作文 篇4
每一次走進(jìn)我的書房,都勾起了我無限的回憶。乳白色的窗簾,輕輕的舞著,木書柜上的綠蘿,散發(fā)著淡淡的草味,兒時在這兒玩耍,在這兒成長,仿佛找到了心靈的歸宿。望著桌上的《青銅葵花》,我又不禁回憶起我與閱讀的事。
十歲的夏天,書柜上又多了幾本書,那是我六一兒童節(jié)的禮物,我輕輕為八音盒撥上旋,伴著柔美的音樂,空氣中卻氤氳著一種春天的氣息。我的眼睛微微瞇著,心也隨著故事中的情節(jié)上下起伏著。毛澤東曾經(jīng)說過:“人可以一天不吃飯,但不能一天不看書”。事實(shí)也確實(shí)是這樣,由于小時候經(jīng)常看書,長大后便嘗到了甜頭。
正當(dāng)我看的最入迷的階段時,媽媽叫我的聲音卻插了進(jìn)來,我臉上的`表情僵住了,隨即成了不情愿。原來媽媽燒飯時發(fā)現(xiàn)味精沒了,又讓我去買,誰知我還沒從書的海洋中回過頭來,于是就把“味精”聽成了“圍巾”,我沒有多想就出了門。
走在路上,我還在想:“葵花到底去了誰家?是青銅家還是嘎魚家?”我?guī)е鴿M懷的疑問走進(jìn)了一家服裝店,我問了服務(wù)員有沒有圍巾,可店員翻了好一會兒,才找到一條。服務(wù)員:“小妹妹,大夏天用圍巾做什么?”我笑笑不語,實(shí)際上我也不知道。
回到家,我把圍巾遞給媽媽,“咦……味精呢?“媽媽問我。我指了指手中的圍巾,媽媽哭笑不得:“小祖宗,我叫你買的是味精!”,我目瞪口呆,哎,誰叫我聽得不仔細(xì)呢!
我的嘴角向上揚(yáng)著,豐富。不用一次回到了那一件與我閱讀的趣事,微風(fēng)中,我看見窗簾再一次輕輕舞著,音樂又在我的耳邊響起……
閱讀與作文 篇5
閱讀,是我與世界的交流方式。
古人云:“讀一本好書,就如同與一位摯友交談!泵慨(dāng)我捧著書,眼睛在字里行間跳躍時,我能感覺到自己的心也跟著在書中馳騁,似乎我的面前站著一位文學(xué)大師,我們肆意暢談,感受著來自世界的呼吸。那書頁間跳動的文字,是我對這個世界的深情吶喊。
書籍,是無聲的音樂,卻能激蕩人之心靈,澎湃人之靈魂。猶記得,晦澀難懂的《詩經(jīng)》,在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實(shí)的《史記》,千百年獨(dú)成一言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中,傳唱千年。歷史的齒輪轟然輾動,你是否還記得回蕩在歷史長廊中的那一聲聲吶喊與獨(dú)白?
“采菊東籬下,悠然見南山”該是怎樣的閑適怡然!每個人活著,總要找到自己生命的意義,。于詩人陶淵明,歸隱田園,超脫世俗便是此生追求;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”在那個通訊尚不發(fā)達(dá)的年代,詩人王勃與朋友分別之日,他們沒有傷悲,而是高唱此曲,言語間盡是豪爽豁達(dá)。在離別的路上,他們越走越遠(yuǎn),卻在彼此的`心間越發(fā)相近;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山”在茅屋已被秋風(fēng)吹破之際,詩人杜甫沒有悲憤怨世,而是將心比心,心系天下寒士,這博大的胸襟恐明月才能與之媲美!
書籍,是靜默的摯友,予你無聲的陪伴,人生的向?qū)А.?dāng)你被困逆境,沮喪失落時,雨果站在歷史的長廊中向你揮手,“人間困苦歷盡,還未泯滅希望,哪怕長夜漆黑,也將迎來太陽。”你是否也曾迷茫地站在人生的路口,不知該走向何方?這時,保爾的那一腔革命熱血,“一個人的一生應(yīng)該是這樣度過:當(dāng)他回首往事,他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會因?yàn)槁德禑o為而羞恥。”是否了你些許指導(dǎo),讓你的腳步堅(jiān)定,繼續(xù)向前邁去?當(dāng)你因結(jié)果不盡人意,苦悶抱怨時,村上春樹卻向你投來微笑,“終點(diǎn)線只是一個記號而已,其實(shí)并沒有什么意義,關(guān)鍵是這一路你是如何跑的。”,肯定了你的努力與汗水!
“書籍必須是用來鑿破人們內(nèi)心冰封海洋的一把斧子!敝膶W(xué)家卡夫卡說道。我握著這把斧子,行走在世界的每一個角落,感受每一方土地的風(fēng)土人情。這時,仿佛我能聽見,聽見來自遠(yuǎn)古詩人內(nèi)心的吶喊,聽見來自世界最底層的呼吸。正如《小王子》里說的一樣,“如果你愛上了某個星球的一朵花,那么只要在夜晚仰望星空,就會覺得滿漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。”如果你愛上了閱讀,你會發(fā)現(xiàn)呼吸的每一口空氣,都彌漫書扉的香氳;發(fā)現(xiàn)你所踏的每一方土地,都包含著不一樣的情感。
人生這條長涇中,我愿沉醉在書籍的叢林中,自尋其樂!
人生路不平,書香引;書香盈滿,人生路。
閱讀與作文 篇6
任何事物都有兩面性,掌上碎片化閱讀也是有利有弊。盡管它方便快捷,但網(wǎng)絡(luò)上的海量信息因難以監(jiān)管往往夾雜著隨意的和不可靠的內(nèi)容,良莠不齊。文化的傳承還是需要傳統(tǒng)的紙質(zhì)讀本來沉淀,一些經(jīng)典名著還是需要我們靜下心來閱讀細(xì)細(xì)去體會。陽光午后坐在沙發(fā)里,手捧自己喜愛的書,聞著墨香靜心研讀的這種感覺是和閱讀電子讀物完全不同的。很多文學(xué)愛好者仍是非常喜歡逛書店,書店的文化氛圍令人心境寧靜祥和,催生人們探索求知的欲望——書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。
隨著人們生活節(jié)奏加快,以及電子科技飛速發(fā)展,近幾年來通過網(wǎng)絡(luò)、電子閱讀器、手機(jī)等進(jìn)行讀書看報(bào)開始日益盛行,這種不完整的,斷斷續(xù)續(xù)的掌上閱讀形式,稱之為碎片化閱讀。碎片化閱讀正悄然代替?zhèn)鹘y(tǒng)閱讀方式,走進(jìn)我們的生活。
國外的科技領(lǐng)先于國內(nèi),而且互聯(lián)網(wǎng)也比我們發(fā)展的早,那是不是外國人現(xiàn)在也和我們一樣拿著手機(jī)、IPAD等電子產(chǎn)品在讀書呢?其實(shí)不然。據(jù)中國新聞出版研究院調(diào)查統(tǒng)計(jì),我國全民的閱讀狀況堪憂,每年人均紙質(zhì)圖書閱讀量不足5本,而排名第一的以色列每年人均閱讀量則高達(dá)64本;美國也不低,每年每年人均閱讀量在50本左右。這跟他們從小對孩子閱讀習(xí)慣的`培養(yǎng)和正確引導(dǎo)是分不開的。那么中國作為文明古國,有著深厚的文化底蘊(yùn),怎么能輕易把這些瑰寶舍棄。對于文化的傳承不是快餐式的碎片化閱讀能夠做到的,這需要回歸傳統(tǒng),需要代代相傳,需要從娃娃抓起培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和正確的引導(dǎo)。
所以我們既不能片面地否定碎片化閱讀,也不能因快速便捷的電子閱讀而丟棄傳統(tǒng)紙質(zhì)讀本。
很多人都認(rèn)為靈活的掌上碎片化閱讀非常方便,使人們在忙碌的生活中能夠見縫插針看自己喜愛的書,并且不用跑諸多書店就有大量的書籍可供挑選,比紙質(zhì)書更為便宜。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢節(jié)約了店鋪人員等成本,且不受時間、空間的限制,這確實(shí)給傳統(tǒng)書店報(bào)亭等面向紙質(zhì)閱讀的帶來了巨大沖擊!冬F(xiàn)代金報(bào)》曾有報(bào)道,由于書店入不敷出,席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門;民營書店在夾縫中艱難地掙扎,撐不下去的就只能關(guān)門。
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