閱讀的作文

實(shí)用的閱讀的作文常用[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的閱讀的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文 篇1

　　有偉大的祖國，就有我們偉大的夢(mèng)。我想把我心中的夢(mèng)點(diǎn)燃，我想我就應(yīng)該好好讀書，長大后報(bào)效祖國，報(bào)效父母。是誰給予我們生命，是父母；是誰給予我們知識(shí)，是老師；是誰給予我們安定幸福的生活，是祖國。祖國給予我安定的家，給予我幸福的生活，我夢(mèng)想著長大后把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓中國強(qiáng)大起來富裕起來。

　　我在語文書中讀過《生命生命》這篇文章，它讓我懂得了：不是每一條江河都能流入大海，不是每一粒種子都能發(fā)芽生長。也許我的夢(mèng)就從這時(shí)開始，這就是我的生命，我要它存在的有價(jià)值。主人公安靜告訴我：人不是永遠(yuǎn)都快樂，不是要永遠(yuǎn)都痛苦的，快樂和痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生命；在痛苦中，我們也要感謝生命。生命是短暫的，也是寶貴的，所以我要珍惜生命，讓自己活得有價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　在《花的勇氣》這一課中，我知道了：一片片冷風(fēng)冷雨中都能傲然挺立的.小花，讓我感受到了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴。無論你多么弱小，只要有面對(duì)挫折的勇氣，勇敢地接受風(fēng)雨的洗禮，這樣夢(mèng)想一定會(huì)一步一步的接近的。

　　我為什么有這樣一個(gè)夢(mèng)想，那是因?yàn)樗麄兘o予我啟發(fā)。文成公主告訴我為了民族的團(tuán)結(jié)可以遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，我何不努力為一個(gè)夢(mèng)想而奮斗呢？她能夠深明大義遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，為人造福。我也要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為人造福，為國造福。普羅米修斯讓我學(xué)會(huì)了勇敢，普羅米修斯讓人類走出了愚昧，是他，讓人類走向了光明，人類不會(huì)忘記他，人們會(huì)記得這位為人類造福的天神。他那種不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的精神就是我追求的，我需要這種精神來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。在《漁夫的故事》中，我知道了對(duì)待惡人不能膽怯，要勇于戰(zhàn)斗也要善于戰(zhàn)斗，要堅(jiān)信正義必將戰(zhàn)勝一切邪惡。對(duì)待夢(mèng)想我們依然要敢于追求，善于追求，靠自己的智慧去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，敢于面對(duì)一切挫折。

　　我們?cè)谌粘Ｉ�活中也要常常�?dòng)腦筋，不要遇到困難都依賴父母和別人的幫助。要時(shí)時(shí)刻刻鍛煉自己，磨練自己的意志，迎接人生的每一次挑戰(zhàn)。擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的人，不可戰(zhàn)勝的人，這就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)和條件。

　　是的，是閱讀點(diǎn)亮了我的夢(mèng)，就是這些故事激起了我心中的理想，我要好好學(xué)習(xí)，長大后去完成我未完成的理想。像他們一樣為人類造福，為祖國效力。

閱讀的作文 篇2

　　我對(duì)書的熱愛，源于我最初對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。

　　小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長。每一天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋；感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的完美結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書便成了我成長中密不可分的一部分。

　　當(dāng)我邁入學(xué)校的`大門，我才真正體會(huì)到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕牛幌胂蟪觥拔锸侨朔鞘率�，休欲語淚先流”的那份凄涼；更能體會(huì)到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大；領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋里，我明白了人生的價(jià)值和生命的好處，我在書的伴隨中不斷成長……

　　進(jìn)入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志；《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長……

　　書帶給了我無限的知識(shí)，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩！

閱讀的作文 篇3

　　讀盡天下才子書，是人生一打樂事。

　　我景仰那些博群書的飽學(xué)之士，感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力，還有高深莫測(cè)的思想境界。

　　于是，讀書城成了我接近她們的唯一途徑�？偸橇�(xí)慣于夜闌人靜時(shí)，扭開臺(tái)燈，倒杯濃茶，執(zhí)根鉛筆，捧讀夜書，與書中人物秉燭夜游。

　　書的種類自然不必深究：《三國》、《水滸》固然好極了，散文隨筆又何嘗不可？《封神演義》堪稱中國式《神曲》；《紅樓夢(mèng)》背影重重，內(nèi)涵深遠(yuǎn)；《巴黎圣母院》包含美丑哲學(xué)；《雙城記》故事曲折，扣人心弦。

　　王國維說，讀書有三境：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝藶榈谝痪常弧耙聨�漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝藶榈诙�境；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此為第三境。

　　據(jù)此衡量，我不過才第一境。

　　在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生哲學(xué)；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過……

　　書的內(nèi)涵絕非幾頁或幾十頁紙所能包涵，也絕非在下的'幾筆所能勾勒。

　　在漫長的流浪中可以將書中的神奇自然化，有可以洞書中的平淡神奇化。總之書中的世界奧妙無窮。它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，令人神往，使人癡迷，我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開的迷。

　　我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的桂林，去向山黑水的興安嶺沒，去百草豐茂牛羊成群的呼倫貝爾，去巍峨高聳的喀喇昆侖山……

　　我盼望著……

　　坐擁書城，其樂融融……

閱讀的作文 篇4

　　書籍，是幫助我們尋找方向的明燈，是幫助我們通向成功的階梯，是幫助我們打開知識(shí)寶庫的金鑰匙，我們的生活離不開閱讀。

　　當(dāng)我還在呀呀學(xué)語時(shí)，便踏上了閱讀之旅。每天晚上，媽媽都會(huì)以講故事的形式來哄我入睡，后來便會(huì)自己講些簡短的故事，那時(shí)，閱讀就如同彩虹般，美麗，充滿童真。

　　后來，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了許多漢字，那時(shí)的我對(duì)閱讀很感興趣，經(jīng)常捧著《安徒生童話》一遍又一遍地讀，百讀不厭。那時(shí)，閱讀對(duì)于我來說就如那月亮般皎潔，照亮了我的`世界。

　　漸漸長大了，便不再讀童話，開始閱讀伍美珍，郁雨君的小說，一本接一本地看，擴(kuò)大了我的閱讀量，也使我的作文水平有所提高。那時(shí)，閱讀就如一面平靜的湖，泛起一陣陣漣漪，微波粼粼，美麗極了。

　　后來，我上了初中，漸漸意識(shí)到新聞時(shí)事與社會(huì)見識(shí)的重要性。我便開始閱讀雜志，同學(xué)們你買一本我買一本換著看，了解了許多社會(huì)上的時(shí)事，并做了點(diǎn)評(píng)，在作文上運(yùn)用素材，對(duì)我的作文有很大的幫助。這時(shí)，閱讀就如一座很大的花園，有各種各樣五彩繽紛的鮮花，偶爾有蝴蝶飛來，令人賞心悅目。

　　當(dāng)然，閱讀之旅的途中，不只有鮮花，還有荊棘，我們要學(xué)會(huì)選擇，采摘什么，避開什么，才能真正度過快樂的閱讀之旅，通向成功的彼岸。

　　奮斗中的少年們，讓我們快樂地閱讀，學(xué)會(huì)欣賞閱讀之旅中的美景。

閱讀的作文 篇5

　　最近正想著怎么去練習(xí)提煉自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)提出自己想法，想得到這樣的一些練習(xí)，然后剛好就看到了一直很喜歡的一個(gè)學(xué)習(xí)博主的分享。

　　他的分享中提到了三本書，其中一本書標(biāo)題就是說如何打造你的獨(dú)特觀點(diǎn)，這讓我覺得非常的開心，馬上就去翻看這本書。

　　這是一個(gè)日本作家寫的'，然后我也用自己曾經(jīng)學(xué)過的閱讀方法去看這本書。但是我覺得還是不太熟練，所以還是用原來的方法閱讀，不過我加了一點(diǎn)，就是手寫筆記。

　　因?yàn)槲铱吹氖请娮影�，以往都是直接在手機(jī)中畫線就好了，但基本上畫完線之后，我很少再去看第二遍。這次我就形成一個(gè)習(xí)慣，就是邊看邊抄，結(jié)果一個(gè)小時(shí)才看了30頁左右，手機(jī)屏幕上的30頁其實(shí)是非常少的。

　　我覺得自己速度有點(diǎn)慢，但我倒是覺得慢沒問題，關(guān)鍵是真正的記住了多少。要有質(zhì)量也有速度，其實(shí)以前讀過一本書上說與其想復(fù)制一本書的100%，還不如說記住其中的1%，因?yàn)殡S著時(shí)間推移，你可能真的就只能記住其中1%就已經(jīng)非常厲害了。

　　剛看完的前面30幾頁，其實(shí)根本就沒記多少，但當(dāng)看自己寫的筆記的時(shí)候，反而讓我堅(jiān)定的認(rèn)為寫筆記是一個(gè)看書時(shí)候特別必要做的事情。

　　因?yàn)槟阍谧龉P記的時(shí)候，不僅僅是在抄寫書本上的文字，還要寫出自己的一些感想。當(dāng)自己再重新去看的時(shí)候，就會(huì)更覺得有親切感，更容易了解。

　　閱讀的時(shí)候手寫筆記，哪怕是拿一個(gè)本子，畫一畫，寫幾個(gè)關(guān)鍵詞也是非常受用的，我希望能夠一直保持這樣的好習(xí)慣。

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