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關(guān)于閱讀的作文精選(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于閱讀的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于閱讀的作文1
我所讀的書真的很少，在這幾年里我沒有確切的工作，也沒有確切的定位。如果有，我也愿意去讀那些與專業(yè)和工作相關(guān)的.書籍，即使它很枯燥。
這么多年一直堅持閱讀的習(xí)慣，給我?guī)碜畲蟮母淖兙褪俏易孕帕�。不再是以前那個單純傻氣的小女生而蛻變成知性的“大女人”，而且我沒有任何時候比我現(xiàn)在更喜歡自己。
喜歡讀，也喜歡做讀書筆記，之后的感悟也便成了自己的作品。
閱讀能讓你更好的活在當下，并且內(nèi)心堅強，勇敢面對挑戰(zhàn)。
與書相伴的每一分鐘都是對人生最好的獎賞，放飛日子，也要放飛靈魂。
最后再用李x誠的話作為收尾，優(yōu)秀的人會更有說服力，希望對愛學(xué)習(xí)的你也有所啟發(fā)。
“我是李x誠，十二歲開始做學(xué)徒，還不到十五歲就挑起了一家人的生活擔(dān)子，再沒有受到正規(guī)的教育，當時自已非常清楚，只有我努力工作和求取知識，才是我唯一的出路。我有一點錢就去買書，記在腦子里，才去再換一本，到我今天來講，每一個晚上，在我睡覺之前，我還是一定地看書。知識并不決定你一生有財富增加，但是你的機會就更加多了，你創(chuàng)造機會，才是最好的途徑�！�
在此，祝福每一個懷揣夢想的人。
關(guān)于閱讀的作文2
書是我們的翅膀，放飛我們的夢想。我們的生活不能沒有書的陪伴。
曾經(jīng)，我以為只要長大了，就能懂得所有的事情。長大后，才漸漸的發(fā)現(xiàn)，書本才是知識的源泉。
于是，閱讀便成為每一天我都要做的事情，成為我必不可少的`習(xí)慣。只是本來付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事，可實際情況卻并非如此。其實這只是效率問題。
什么是效率呢?就是要有速度，也要有質(zhì)量�？稍撊绾翁岣呶覀兊男誓�?如果是針對教科書，那么課前一定要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)也要認真對待，不能走馬觀花。只要你認真地看，課本上講的內(nèi)容，重點大致在心里有個印象，對其課來就比較有針對性。但預(yù)習(xí)不必太過細致，過于細致一是很浪費時間，二是很容易在上課的時候分心，反而會忽略掉最重要東西。另外，記筆記也會影響上課效率，有時你上課忙著抄筆記了，也會忽略掉一些重要的東西，但這不等于上課可以不抄筆記，俗話說好記性不如爛筆頭，不記筆記是不行的，人人都會遺忘。老師講的多，實際上不用記那么多，要記住一些定律，典型例題的典型解法就可以啦。
事半功倍的效果呢!
這就是我的學(xué)習(xí)之道，生活就是我的書，但請講求效率!
關(guān)于閱讀的作文3
俗話說得好：“風(fēng)月為益友，詩書為良師�！笔前�，博覽群書能使人智增百倍。生活中如果缺少了書，就將變得枯燥乏味，因此，讀書是我們生活中必不可少的一部分。
我是一個愛讀書的人，從小就喜歡讀書。有一天晚上，哥哥給我買來一本《小學(xué)生作文手冊》。我一看可喜歡，拿回房間，打開來看，一看就忘了時間。當我感覺到疲勞時，我看了看時間，已經(jīng)9點半了，我卻突然想起我的作業(yè)還沒完成。我就只好把書放回書架，拿起作業(yè)寫起來。那天，我很晚才睡。從此，我給自己定了個計劃：每天用半個小時完成作業(yè)。其他時間用來看課外書。漸漸地我就養(yǎng)成了做完作業(yè)才看課外書的習(xí)慣。
我讀的書可多了，如《愛的教育》、《三國演義》、《十萬個為什么》……我一有空就沉浸在書堆里，在知識的海洋里漫游，游覽祖國的壯麗山河；領(lǐng)略大自然的美麗景色；探索大自然的.無窮奧妙；與詩人對話，與作家談心……書，它不僅沒有影響我的學(xué)習(xí)，反而讓我在寫作文的時候不用絞盡腦汁。書真是我離不開的好伙伴啊。
一本好書就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識，教我做人，使我能夠健康快樂地成長。只要你常讀書，就能從書中體會到無窮的樂趣。
關(guān)于閱讀的作文4
說起書來，我倒是有許多的感悟。
從人生中第一次看書開始，我便愛上了這種能讓我哭、讓我笑的物品。說來也怪，我不喜艱澀難懂的文言文，不喜太過通俗易懂的白話文，卻尤其喜歡新文化運動時期所流行的文字。大抵是因為文言文太繁，白話文太簡，而新文化時期的文字不繁不簡，研究起來不會太難，卻也頗有一番趣味。
最喜愛的作者便是魯迅與冰心了。魯迅的許多文章都是提倡愛國的'，每每品味都令我激情澎湃，恨不得鉆入書內(nèi)大罵那些個富豪地主。魯迅的為人我也是十分敬佩的，他正直、剛正，不懼危險，不懼威脅，為國出氣，為人民出氣。而冰心卻是恰恰相反的，她的文章有一種特殊的寧靜，這種寧靜令人感到心曠神怡、流連忘返。我也尊敬她，因為她讓我在感受童真時也明悟了許多道理，在感受寧靜時也收獲了許多喧鬧。
以書為藥，可以醫(yī)躁，這句話恰恰印證了我的人生。在沒看書時，我是一個坐不住、停不下、成天只知道玩的女孩。自從接觸了書以后，我也開始心思細膩了起來，只要你給我一本書，我可以在原地坐上一兩個小時，甚至大半天都不離開那里。
如果心也可以劃分為一塊塊土地的話，那我我便會——心田半畝種書香。
關(guān)于閱讀的作文5
9月25日下午，流塘小學(xué)綜合電教室笑聲連連，掌聲陣陣。深圳《紅樹林》雜志社校園通訊社鮑雷主編，應(yīng)邀來我校給3至6年級的部分學(xué)生上了一堂《快樂閱讀，快樂寫作》作文輔導(dǎo)課例。
首先，鮑主編用生動幽默的語言、獨特的視角，告訴在場的同學(xué)們，從小熱愛閱讀、熱愛創(chuàng)作，對一個人成長的重要性。并鼓勵同學(xué)們要悉心觀察生活的細節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)好的寫作題材。他形象地打比方，“寫文章就像炒菜，寫文章的人就像是廚師，生活素材就是準備好的食材，準備充分，菜才豐富�！苯酉聛�，他神秘地告訴同學(xué)們，他還有一本神奇的'“寶貝”——日記本。這本子既可當作寫作材料庫，又可以記錄夢境，還可以把它當作情緒垃圾桶，把高興的和不高興的都記在里面。他著重強調(diào)孩子們要多動筆，勤練筆，要善于把自己心中所想、所感表達出來。最后，鮑主編先后就紅樹林雜志的定位、投稿的技巧等方面回答了同學(xué)們的提問。
《快樂閱讀，快樂寫作》如一縷清風(fēng)，叩開了作文學(xué)習(xí)的另一扇大門，給孩子的成長帶來清新的空氣和溫暖的陽光，帶來了美好的心靈體驗和生命空間。
關(guān)于閱讀的作文6
我最喜愛的休閑活動就是閱覽了!只需一有空我就會看書，我愛看書，愛到就像老鼠愛大米相同呢!對我來說，看書就像在天空中自在的飛翔，有人說：“讀萬卷書，如行萬里路”我也覺得讀書彷彿走過一整個國際呢!
我喜愛看風(fēng)趣的漫畫書、充溢驚訝的探險故事、背面有恐懼本相的偵探小說，以及好笑的故事書等。簡直每一類的書，我都喜愛看喔!只需你專注的去讀一本書，你就知道書的美妙故事啰!要記住，凡事都要仔細的去做，才會有異想不到的`成果。
讀書能夠讓我有更廣闊的想像空間，也能夠讓我增廣見聞，在讀書時，我總是看得津津樂道，快快樂樂的享用看書的趣味。閱覽還能夠知道寫作的辦法，怎樣擅用詞句，也能夠讓我們學(xué)到許多豐厚的道理，我覺得書有如一個廣闊又多采多姿的夢想國際。
閱覽是非常重要的事，假如不閱覽，就不能學(xué)到書里的常識，等于國際上沒有空氣讓我們存活相同，每個人都有看過書，不管是名人仍是市井小民，都有看過書，書里面有各種驚訝故事，有的人看過，有的人沒看過，我想現(xiàn)在你從速拿起你手邊的書，翻開來看看，享用一下書的奇特魔法吧!
關(guān)于閱讀的作文7
書，是一級隱形的階梯，每當讀完一本書，就等于走上了一級階梯。
我從3歲時，就開始讀兒童畫報，越讀越開心，仿佛是一只隱形的手在牽引著我。
漸漸地我開始讀童話故事，寓言故事，當我讀到《狐貍和烏鴉》這篇寓言時，我感覺狐貍足智多謀，烏鴉卻是老被狐貍騙，就像莎士比亞所說的：“閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。”
到我上小學(xué)時，我就一邊捧著書，一邊走路。有一次，我走著看書，突然被一個書包絆倒了。我說：“幸好只是一個書包，不然要出大事情了�！�
小學(xué)里讀的書很多，比如：《愛麗絲漫游仙境》中的愛麗絲掉進了兔子洞，后來經(jīng)歷了許多冒險。在一二年級我最喜歡讀《怪老頭兒》，因為這本書很好玩，怪老頭兒把小鳥放進趙新新的肚子里消滅害蟲，怪老頭兒的房子可以折疊，還可以放在口袋里呢！三年級也有很好的書，像《親愛的漢修先生》。里面的主人公是鮑雷伊，他的爸爸媽媽離婚了，而鮑雷伊看了漢修先生的'書后，給漢修先生寫信，就這樣鮑雷伊養(yǎng)成了寫作文的好習(xí)慣。
書，是人見人愛的東西。
關(guān)于閱讀的作文8
“書籍是人類進步的階梯�！闭f起讀書，我能體會到一種特殊的樂趣，因為近幾年的時間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情。書中動人的故事、精彩絕倫的文章、驚險刺激的過程，都會使我如癡如醉，令我陶醉其中。
我讀書之所以那么如癡如醉，是因為我能體會到書中暗藏的樂趣，書就是我的朋友、我的知己。
我從書中得知，當猶太人的孩子還是嬰兒時，他們的父母就在書上抹上蜂蜜，讓孩子去舔，讓他們從小知道書是甜的，就會愛上書。我覺得，我們也應(yīng)該這樣。不識字的'時候，我們可以看書中的圖畫，長大后識字多了，看的書可謂包羅萬象，從頭腦思維到自然科學(xué)，從童話故事到歷史、地理，從中國詩詞到世界名著。在讀書過程中，我們不但了解了祖國的悠久歷史和燦爛文化，知道了各國的風(fēng)情習(xí)俗，而且學(xué)到了很多自然地理方面的知識。
如果你肯靜下心，坐下來好好讀一本書，你就會覺得，書中的所有樂趣、所有歡樂、所有知識都會展現(xiàn)在你面前。
書的世界是一片廣闊的海洋。正如書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書還可以解悶，當你感到孤獨時，不妨到書的海洋中去尋找樂趣，相信那里會有許多你的知心朋友。常閱讀，�？鞓罚�
關(guān)于閱讀的作文9
啊，又是一個星期五。這一天的兩節(jié)閱讀課就像一塊大磁鐵，強烈地吸引著我和我的同學(xué)們，因為我們可以自由地選擇書籍重新閱讀。
鈴聲一響，學(xué)生們就拿著鉛筆盒和筆記本來到閱覽室。大家都選了一本課外書，拿到手就眼巴巴的看。教室很安靜，你可以聽到著陸的聲音。
為了獲得更多的知識，我總是和同學(xué)“合作”。你拿一本作文書，我拿一本科技書，看完一本再交換。閱讀筆記的方式有很多種：提綱、摘抄、體驗……每個學(xué)生都在認真閱讀，認真記憶。遇到一句好話或者一個軼事笑話，我總是記在讀書筆記里，有時候還得在最后一段加上自己獨特的評價或者感受…
積累的知識越多，就越能運用到生活和寫作中。著急的時候看書，煩惱就沒了；邊學(xué)邊讀，問題解決；好的文字和機智的言論在寫作的時候迫不及待的蹦出來，會緩解“萬事開頭難”的窘境，“文筆如神”的興奮感會在筆端溢出，真的又快又精彩。
當鈴聲再次響起時，學(xué)生們像起跑線上的`運動員一樣，聽到了秩序的槍聲，立刻再次駛進了知識的海洋。他們一個個都很投入，手里拿著書，認真看。
雖然一節(jié)課只有40分鐘，兩節(jié)課很短，但它給我們帶來了知識和快樂。
每周有兩節(jié)免費閱讀課，真的很棒！
關(guān)于閱讀的作文10
讀語文仿佛置身于一個五彩繽紛的世界；讀語文仿佛在晴空中飛翔；讀語文就像在遼闊的土地上奔跑。
讀《落花生》讓我覺得人應(yīng)該是有用的人，而不是只會講得體面但對別人不好的人。做人要像花生，既有樸實無華、默默奉獻的內(nèi)在美，又有桃子、石榴、蘋果的外在美。閱讀《落花生》教會我默默付出。
讀《珍珠鳥》，讓我感受到了從“怕人”到“相信人”的.過程。信任是一點一點培養(yǎng)起來的。因為信任，世界變得和諧；因為信任，友誼更強；因為信任，我們常常創(chuàng)造出美好的境界。
讀《梅花魂》讓我感受到了中華民族不屈不撓的精神。梅花，你的抗風(fēng)雪精神讓我刻骨銘心。對祖國的熱愛和依戀，表現(xiàn)了一個老人堅定的中國心。
讀語文，讓我明白默默貢獻的必要；看中文讓我明白了應(yīng)該互相信任。讀語文教會了我頑強不屈。
語文就像一股清泉，滋潤著我饑渴的心。在中華百花園，我像一只勤勞的蜜蜂，采集花粉，產(chǎn)出美麗的中文。我熱愛語文，也愿意和它一起成長。
關(guān)于閱讀的作文11
說到閱讀，別人并不感興趣。我是從中嘗到了甜頭。
開始我對課外閱讀也不重視，自從升到四年級后，語文老師反復(fù)強調(diào)了閱讀的重要性，還一再囑咐人人都要訂一份《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》。按照老師的要求，對閱讀又不重視到重視。
為了搞好閱讀，我首先訂了閱讀計劃：
一．每天辦完作業(yè)，都要抽出時間閱讀報紙、雜志。
二．星期六用半天時間閱讀課外書籍（散文、小說、詩歌、民謠）
三．星期日上午或下午，把閱讀時摘抄的.名言、警句、格言、精彩語段記熟、背會。
四．每晚睡覺之前，從《小學(xué)生作文選》中連續(xù)看五篇作文，并反復(fù)思考，文章怎樣開頭、如何結(jié)尾、如何選材和組材。最后還要認真考慮，文章的中心思想又是怎么表現(xiàn)的。
以上幾條，要條條落實，有時也有疏忽，但爺爺總還是對我進行監(jiān)督，我是一點也不馬虎。
半年來，通過課外閱讀的實踐，我的思維能力提高了，口頭表達也豐富了。每逢寫作，只要一見題目，我稍加思考，寫起來就得心應(yīng)手，順理成章了，我真正從閱讀中嘗到了甜頭。
關(guān)于閱讀的作文12
毛澤東爺爺曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。由此可見，閱讀在我們的生活中是多么重要。
老師可以給我們指引通向未來的道路，父母教導(dǎo)我們做人的道理，同學(xué)給我們溫暖，閱讀伴我們成長。
閱讀是一種魔法，透過書本讓我們看到更廣闊的天地，閱讀是一瓶香酒，讓我們陶醉其中；閱讀是一艘帆船，讓我們暢游在知識的海洋。
小時候，聽著父母每晚講的睡前故事，我渴望有一天能夠流利地讀出來，講給他們聽，渴望有一天能讀更多的書，識更多的'字。以前，拿起一本書像個小大人一樣靠在座椅上，翻開書卻不知道怎么讀，最多只是看看里面的圖畫�，F(xiàn)在，認識的字多了，閱讀的書也更多了，面對柜子里眼花繚亂的書籍，不知要從哪本讀起，哪一本都讓我愛不釋手。
在我很煩惱時，我便拿起一本書，它優(yōu)美的文字讓我很快平復(fù)心情；當我委屈時，閱讀給了我絲絲安慰；當我遇到困難時，閱讀像北斗星一樣為我指引方向。
閱讀使我快樂，閱讀伴我成長，閱讀如交友，人生不可缺。
關(guān)于閱讀的作文13
我是一個小小電視迷。只要一有空我就想著看電視，如果有作業(yè)也是急急忙忙地做完就坐在電視機前。媽媽說我頭上長了個“電視機”。
有一天我又想看電視了，可不知怎么卻找不到遙控器了。我無可奈何地回到自己的房間，隨手拿了一本《上下五千年》漫不經(jīng)心地瞧了起來。誰知卻越看越有趣，我知道了蔡倫造紙，張衡發(fā)明了地動儀，以及名醫(yī)華佗和飛將李廣的故事。
媽媽回來了，看見我在書桌前認真地看書，好好地表揚了我。第二天又帶我去書城買了《昆蟲歷險記》，《淘氣包馬小跳》，《世界文明奇跡》等我喜歡的書籍。還答應(yīng)我會經(jīng)常帶我去買書。我讀著這些書，和阿楚，瑪麗，小魯在神秘的.昆蟲世界中探險；和馬小跳，唐飛他們一起度過那有趣的快樂時光；在古老的文明古國里遨游，暢想。
我終于明白了為什么何老師要我們多閱讀課外書，因為在知識的海洋里可以學(xué)到非常多的知識，可以獲得無窮的樂趣！
關(guān)于閱讀的作文14
妙妙愛讀書，但和泥妮相比，妙看的書還是太少。
上個星期，語文老師讓妙妙和班上的一個女同學(xué)朗讀她們近期寫的作文，課后，妙妙覺得那個女同學(xué)的
文章寫得太好了，“那才是真正的才女�。 泵蠲钸@樣由衷地評價那個同學(xué)。
那個同學(xué)同樣也贊賞妙妙的作文，她說：“我很欣賞你的文筆，只是如果再加上點郭敬明的風(fēng)格就更好了！”經(jīng)過交流，妙發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)在小學(xué)時就看完了金庸全集、三毛的大部分書、還有很多名人傳奇。
她看的書很雜，又很多，所以寫出來的作文很有思想性。與的`同學(xué)相比，妙妙所讀之書真是貧乏得很。
昨天妙妙問我：“你知道郭敬明是誰嗎？他寫過什么書嗎？他寫過一本《幻城》你知道嗎？”
讀老實話，我真不知道，而妙妙也是才知道這個作者，我準備這個星期就買了他的書來看。
我希望妙妙多讀書，讀好書，除妙妙自己計劃中要讀的她最近感興趣的中外戲劇類書籍外，我想讓妙妙
讀過更多的書，以開闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。
我想兩位推薦一些書，等下個星期妙妙中考結(jié)束，好好過把讀書癮。
關(guān)于閱讀的作文15
中學(xué)生中的男生多關(guān)注科幻、武俠、漫畫等書刊。而女生則專注于言情和小說。
現(xiàn)在來說說中學(xué)生看課外書的利與弊。
我覺得中學(xué)生看課外書的好處在于，可以增長見識，開闊眼界，知道為人處世的道理，更好的了解社會的本質(zhì)。比如看名著可以讓我們了解過去的`世界，讓我們更多的了解中國過去的歷史；看小說能感受到作者的思想感情和社會現(xiàn)象。
缺點在于：中學(xué)生如果沒有適當?shù)拈喿x課外書，就會沉迷于課外書，比如上課、放學(xué)、回家的時候看。這會對學(xué)習(xí)和身體產(chǎn)生很大的影響，甚至誤入歧途。
所以可以總結(jié)一下課外書，但要遵守適度原則，尤其是對男生來說，要增強其抑制性，以免耽誤學(xué)習(xí)，對身體造成傷害。課外書是我們生活的重要組成部分，但我們在選擇課外書時必須小心。
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