閱讀的作文

閱讀的作文15篇(熱門)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文1

　　大家都知道我有課外閱讀的習(xí)慣，可是，你們知道我是怎樣養(yǎng)成的嗎？這里面還有一個小小的故事呢。不信，你就來看一看吧！

　　本來我一點也不喜歡看書，甚至認為所有的`書，都是老師、家長的利劍。媽媽帶我去看過醫(yī)生，醫(yī)生說我患了“厭書癥”。媽媽聽后，馬上回家去買書，她下定決心培養(yǎng)起我的閱讀興趣。

　　在她的要求下，我看起了一些畫多字少的書。一本《恐龍時代的地球》的彩繪書深深吸引了我。我再也不認為所有的書是家長、老師的利劍，而是他們的劍鞘了。

　　后來，我越來越喜愛讀書了。媽媽便給我買了《狼王夢》、《義虎金葉子》、《白天鵝紅珊瑚》、《危樓第19層》、《你是我的真朋友》等自多話少了。這時，我已經(jīng)把書認為全世界的營養(yǎng)品了。

　　從那以后，我一有時間就去看課外書，書給了我知識，開闊了我的眼界。讀書會讓人受益匪淺的。

閱讀的作文2

　　有人說，閱讀沒有什么好處。閱讀是一種負擔(dān)，閱讀好比把自己關(guān)在籠子里，閱讀仿佛魔鬼訓(xùn)練，使你生不如死，閱讀多么痛苦。但是，我要告訴你，你錯了。閱讀是一種美的享受。而且從書中你會發(fā)現(xiàn)世界原來這么奇妙！“猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火，動物和植物種類繁多、千姿百態(tài)……”

　　書是大家的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的`油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。

　　書是人類進步的階梯，書是營養(yǎng)的藥丸，書讓大家走進美好的未來。

閱讀的作文3

　　這幾天正在翻閱一本經(jīng)典小說，是武俠類型的。

　　我對于武俠風(fēng)格并不是很感興趣，但是這小說的故事格局特別地宏大，而且包括了太多的人世起伏，人性優(yōu)點與弱點，是一部很值得看的書。

　　所以，本著這樣的想法，我就特地去找了相關(guān)的電子書。

　　即使最開始就本著可能會有一些覺得晦澀難懂的字眼和情節(jié)，沒想到還真的。

　　單單是那些武打的情節(jié)我都是跳著看的，實在是太多太細，在欽佩作者的腦洞的同時，我在字里行間搜尋著那些關(guān)鍵的名字和情節(jié)，生性因為覺得乏味而錯過，這樣就有點銜接不上之前的'情節(jié)了。

　　一天下來讀了一百來頁，最大的感受就是對于作者強大的知識體系以及他的想象力所折服。

　　這得是讀了多少的書，且有很好的靈感以及強大的構(gòu)架才能寫出這樣的作品。

　　從作者的自序中也可以看出，這非一日之功，都是日積月累一點點進步而來的，這也是我閱讀中得到的額外的啟示。

閱讀的作文4

　　以前我都是閱讀書籍，今天我來閱讀閱讀大海。

　　首先，我來閱讀大海日出。太陽剛露出半身，太陽就變成紅色的，好像批上了一層紅紗似的。然后，太陽露出全身，大海就倒映著太陽。最后，太陽閃爍著耀眼的光芒，光芒變成了光圈，美極了！

　　我再閱讀閱讀大海。當(dāng)太陽高高的升起時藍藍的大海更顯得無邊無際了。天空中一多多白云在飄，海面上一只只小艇在跑，卷起朵朵浪花，像一條條白色的帶子在小艇后面飛舞，太迷人了！

　　我再閱讀閱讀沙灘。在沙灘上，我的小腳丫踩上去，軟綿綿的.，身后留下一串串的腳印。當(dāng)海浪再次推過來的時候，腳印消失了，真是太神奇了。

　　我再閱讀閱讀海邊的沙子。在沙灘上我和沙子教了朋友，我把他們拋到空中，又落下來，我們兩個相處的也非常好，成了好朋友，我把沙子一會兒堆成金字塔、一會兒切成蛋糕、一會兒圍成長城……

　　行了，我現(xiàn)在已經(jīng)閱讀完了，下次在讀吧！同學(xué)們你們閱讀什么書，向我介紹一下

閱讀的作文5

　　一雙炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架著一副淡藍色的眼鏡，散發(fā)出一股書生氣質(zhì)。你們猜猜這是誰呢？沒錯，這就是我。

　　我的興趣愛好很廣泛，但是我最喜歡的還是閱讀。我喜歡閱讀，因為書中內(nèi)容非常吸引我，讓我隨著主角的`心情變化，讓我遨游知識海洋。隨著時間的流逝，閱讀成為了我生活中的一部分。

　　記得有次回外婆家，媽媽不讓我看書，我爽快地答應(yīng)了，可心里打著小算盤呢！我悄悄走進房間，小心翼翼地將書藏進外套中，心想：這次總不會被發(fā)現(xiàn)了吧！我跟媽媽說：“我出去散散步。”說完，我并迅速地走出家門，拿出書，蹲下來，津津有味地看了起來，完全忘記了周圍人的存在。媽媽走到我身邊碰了碰我，我沒有任何反應(yīng)。媽媽用手點了點我的頭，我還是沒有反應(yīng)，最后媽媽生氣地說：“你學(xué)會騙人了，說自己去散步，竟然蹲在這里看書。”這下的我猛然一抬頭，原來是我的媽媽！

　　這就是我，一個愛閱讀的我。我與書籍的故事，隨時隨地都在上演！

閱讀的作文6

　　大家好，我是三（15）班的朱雪悅！我訂《閱讀》這本書已經(jīng)有兩年了.

　　我寫得作文原本不是很好的，但是自從我訂了《閱讀》以后，我的作文成績提高了很多。就連不關(guān)心我學(xué)習(xí)的.爸爸也發(fā)現(xiàn)了我的作文成績提高了。我每天放學(xué)回家的第一件事就是看《閱讀》，我就是這樣喜歡上了《閱讀》。我讀了禮貌的力量以后，深有感觸：八禮四儀，不只限于形式，而應(yīng)體現(xiàn)在說每一句話，做每一件事�！堕喿x》不僅有中文，還有英文，每期后面都會有英語小短文和英語詞匯，多看看可以提高我們的英語成績。

　　《閱讀》是一本非常好的書，同學(xué)們一定要多看看哦！

閱讀的作文7

　　小的時候，總是會模仿大人看書的樣子，自己也不愛看書，只會依樣畫葫蘆般的翻動書本，一頁頁認真的.翻閱著，看著色彩鮮艷的插圖，心里就有一股莫名的快樂。

　　漸漸長大了，懂得認字，也開始會運用拼音，不喜歡閱讀的我常常被周圍環(huán)境所影響。如：媽媽或是學(xué)校老師要求要交閱讀護照等等。從那時候開始我就很喜歡閱讀。每次拿到一本書，就會很想知道最后的故事情節(jié)，比如是悲傷。開心。興奮。生氣等等。遇到好看的書籍，就會寢衣忘食常常耽誤了功課。

　　閱讀它就像老師般教導(dǎo)你，待人處事的道理，使你人際關(guān)系更圓融；當(dāng)你遇到問題時，它能幫你解決難題，使你經(jīng)驗更加豐富；當(dāng)你失志時，它會讓你對人生充滿希望和夢想。

　　"貧者因書而富，富者因書而貴"，閱讀就是開啟知識的大門，就算不出門，也能知天下事。從小培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，就會找到閱讀的樂趣。

閱讀的作文8

　　秀才不出門，能知天下事。閱讀報紙可以讓我增長知識也可以看看國內(nèi)外的一些大小事。我最愛閱讀的一份報紙是[星州日報]。

　　我愛閱讀這份報紙的原因是它讓我輕便理解報章里的一些知識，而且它能讓我看見國內(nèi)外所發(fā)生的不同意外。每份報章內(nèi)各個版位的內(nèi)容里都有可取之處和一些小重點。這些能給予我最前線的`消息。

　　對于經(jīng)濟刊呢，我個人覺得我應(yīng)該多看些。因為它能掌握所有不同國家的經(jīng)濟狀況。

　　至于副刊里的內(nèi)容包含了教育，健康，專題報導(dǎo)與潮流等最新消息。教育，健康，專題報導(dǎo)與潮流弟等都能讓我掌握社會上所有最好的新資訊。娛樂與體育刊呢它能讓我在最早時間獲知娛樂界及體壇的最新動態(tài)。

　　我永遠都會支持這發(fā)份報紙。因為它意味著不矯作內(nèi)容及一針見血的評論是讓我繼續(xù)支持這份報紙的原因與推動力。

閱讀的作文9

　　陽光透進了我的房間，睜開朦朧的眼睛，又是一個新的開始。

　　俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！币磺型瓿珊螅�我便拿起沈石溪的'《我的小時候》津津有味地讀起來。

　　光陰似箭，我愜意地看著書，并沒有發(fā)現(xiàn)時間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現(xiàn)眼前……仿佛進入異境，不想出來。

　　沈石溪的文章十分有趣，我的思路會隨他走，他就是我，我就是他，他遇見了有趣的事情哈哈大笑，我也哈哈大笑；他遇見難過的事情，哭了，我也會為他難過……

　　風(fēng)又一次拂過我的臉頰，讓我全身一抖，回過了神，��！已經(jīng)看了兩個多小時的書啦！我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛才的文字……

　　閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會；閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜；閱讀是一種幸福，是我們打開世界的另一個窗口。

閱讀的作文10

　　上個星期一，爸爸媽媽帶我去波士頓游玩。

　　我曾經(jīng)閱讀過一本叫《讓路給小鴨子》的書，講述一對野鴨夫婦為了給寶寶們尋找安全的住所而在波士頓附近頻繁搬家的故事。通過這本書我了解到波士頓公園里有漂亮的大池塘，可愛的野鴨們，天鵝船，湖心島……這本獲得1942年凱迪克金獎的作品以細膩飽滿的筆觸描繪出人與自然和諧共處的溫情場面。我對故事里的.一切心馳神往……在爸媽的幫助下我翻閱地圖找出路線，坐了4站地鐵到達了這家著名的公園。果然名不虛傳，文化底蘊深厚的波士頓完整地保留了70年前的風(fēng)貌：大池塘，小鐵橋，鴨島，一群群的野鴨或悠閑地漫步在岸邊，或安逸地在水里撲食，書中圖景真實再現(xiàn)。公園里還有馬拉太太和8只鴨寶寶的雕塑，它們已成為波士頓的標志。我還坐在最小的鴨寶寶夸克身上拍照留念呢!

　　上海到波士頓，縱使相隔萬里，一本充滿真情的好書能迅速拉近彼此的距離，看著這些令我魂牽夢縈的野鴨們，我默默地向作家致敬。

閱讀的作文11

　　對大家來說，每天讀一本書是不是很困難？可是這在紀連海先生眼中，卻是一件必需的事。他覺得，閱讀每個人每天都要做的事情，就好像人每天都要喝水一樣。

　　明天就是四月二十三日了，也是“世界讀書日”，所以今天，我和媽媽一起來到圖書館聽紀連海先生講“閱讀的樂趣”。紀先生長著一張長長的'馬臉，一雙高度近視的小眼睛，戴著眼鏡看書還得把書放在鼻子下才能看見書上的字�？伤�講起清朝歷史來，就仿佛“黃河之水滔滔不絕”。

　　紀先生說：“不能盡信書，讀書要會質(zhì)疑，要善于思考�！彼�給我們舉了“飛奪瀘定橋”的例子，并說這是不可能的。因為瀘定橋上只有十三根鐵索，沒有板，連阿迪力都說：“如果沒有平衡桿，我也不能走過去。”更別說沒有輕功的士兵了，他們怎么可能飛跑過去？原來不覺得，現(xiàn)在想想也覺得不可能。

　　這次的講座讓我知道，既要多看書，也要學(xué)會怎樣看書，這樣才能吸收書中的精華。

閱讀的作文12

　　我們班的文學(xué)才子才女有不少，他們都博覽群書，滿腹經(jīng)綸，其中，我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學(xué)拿了閱讀獎?wù)隆?/p>

　　上課時，他積極活躍。老師問一個問題，全班你看我，我看你，有的人緊鎖眉頭思索著，而他卻信心滿滿的.地舉手，不假思索地回答出來，語言通順流暢，合情合理，令同學(xué)們豁然開朗。

　　面對這些歷史知識，他能不費吹灰之力輕松拿下。這些知識從哪里？是自己跳出來的嗎？當(dāng)然不是，是由于他平時認真看書，日積月累才有所了解，書是人類進步的階梯，他不僅看了，還熟記于心呢！

　　有一次下課，同學(xué)們打打鬧鬧，而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書，難怪他對知識略知一二，相信他以后是一位學(xué)識淵博的文人。

　　他還會許多生僻字，會自己解讀詞語，毫無疑問，書中自有黃金屋，在看書時劉星海洋把不懂的字詞在網(wǎng)上查，問家人，理解后才知道它的意思和讀音。

　　這就是我推薦拿閱讀獎的同學(xué)。

閱讀的作文13

　　伴隨著12月的到來，我們學(xué)軍小學(xué)展開了讀書節(jié)的活動。其中，有一個項目是全校同一時間進行的，那就是中午的自主閱讀。

　　每天的12時20分所有同學(xué)回到教室，坐在座位上。伴隨這悠揚的音樂，沉靜在書的海洋，有的同學(xué)看偵探小說、有的同學(xué)看文學(xué)小說、還有的同學(xué)看歷史 閱讀書籍，每一位同學(xué)都不打擾其他同學(xué)，除了書本的翻閱聲，其他沒有任何聲音。讓自己的心靜下來，學(xué)到一些書本上無法學(xué)習(xí)到的知識，讓自己的境界有一個提升。我雖說以前不是很喜歡看書，但自從我讀了沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》后，我發(fā)現(xiàn)看書原來是那么有趣，于是我就愛上了看書。我們班里的'同學(xué)都很愛看書，盡管結(jié)束的鈴聲響了，它我們班的同學(xué)仍沉浸在書的海洋里，書讓我們收獲了許多。

　　讀書節(jié)真是有意義的活動��！

閱讀的作文14

　　要說“閱讀章”得主，當(dāng)然歸曾旗莫屬啦。每次走進班級，最顯眼的人總會是曾旗。因為，每次總是她最先捧起書，第一個走進書的世界里。

　　有一次，我來得比較早，晨誦午讀的廣播還沒響起，曾旗就已經(jīng)捧著書，津津有味地看著。我朝她揮了揮手，可她就像沒看見一樣，仍然遨游在書的海洋之中。

　　過了一會兒，窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲，可曾旗卻毫無反應(yīng)，完全沉浸在書的世界里，仿佛這個世界上除了書，其他事都與她無關(guān)，直到數(shù)學(xué)老師到她面前，她才從“美夢”中“醒”來。

　　終于下課了。同學(xué)們立刻潮水般地擁出了班級。有的到操場上玩游戲；有的'站在走廊上談笑風(fēng)聲；有的在班上打打鬧鬧，只有曾旗安安靜靜地坐在座位上，依然捧著班上的圖書如饑似渴地看著，完全不理會周圍吵吵鬧鬧的同學(xué)。

　　正因為曾旗熱愛看書，所以她的作文才會在班上名列前茅。曾旗熱愛看書、熱愛寫作，“閱讀章”應(yīng)該頒給她，大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧！

閱讀的作文15

　　《閱讀》是一本包括語文、英語和漫畫的兒童讀物，主要記錄了全世界各地大小朋友的精彩心聲。

　　我訂閱這本雜志后，才發(fā)現(xiàn)，枯燥無味的課外資料也能如此的生動形象，幽默風(fēng)趣，令人愛不釋手。

　　《閱讀》主要以美文為主，并穿插了生動的英語講解。雖然我并不能完全讀懂所有的英文，但我相信，只要我堅持不懈的努力，我一定會認識所有單詞。屆時，我的英語水平一定會跟上一層樓的！當(dāng)然，通過對名家作品和同學(xué)習(xí)作的.品讀，我的作文水平也飛速提升。

　　總而言之，《閱讀》是一本讓人在歡樂中收獲知識，在愉快中增長見識，在娛樂中積累學(xué)識的好書。

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