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      2. 閱讀的作文

        時(shí)間:2024-01-07 07:42:36 閱讀 我要投稿

        閱讀的作文8篇(優(yōu)選)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的閱讀的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        閱讀的作文8篇(優(yōu)選)

        閱讀的作文 篇1

          風(fēng)卷開書頁,雨悄悄地點(diǎn)在窗上。

          他生在貴族奢華的宮殿中,吶喊在冰冷的國土上,死在絕望與迷惘之中。

          “列夫?托爾斯泰”我喃喃道。一位身軀與思想的苦行者,文學(xué)使他的思想更脫凡。

          雨使整個(gè)城市昏昏沉沉,汽車軋過水洼,沉積的雨水再次揚(yáng)向天空,片刻后再次灑在路牙石上,郁郁寡歡地再次扎堆

          電線的常客垂著頭躲在風(fēng)雨吹打不到的地方,一只流浪的貓飛一般地穿過廣場(chǎng),抑郁的'黃眼睛發(fā)出微弱的幽光。

          我站在陽臺(tái)上,忍受著雨聲,為百年之前的文學(xué)泰斗輕輕嘆惋。他的文學(xué)鼓舞了世界,卻鼓舞他自己。

          他曾經(jīng)穿過一個(gè)西伯利亞,經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng),苦難,找到了他心中的理想社會(huì),最終卻痛苦地發(fā)現(xiàn),這理想中的社會(huì)永遠(yuǎn)無法真正的出現(xiàn)……

          窗外的雨已經(jīng)停了,路燈亮起溫暖的光,我定定地望著它,卻突然看到一只肥胖且灰不溜秋的東西,在等邊不停地飛舞,我有些厭惡地挪開了目光

          尋找那顆屬于托爾斯泰的星,書里的他堅(jiān)持著自己的理想,卻又被現(xiàn)實(shí)所羈絆,他絕望地死去,卻將精神留在了人間。

          忽然,“鐺鐺”聲傳入了我的耳中,我望見了那只飛蛾,開始一下又一下地撞向路燈!翱尚Α蔽铱粗鼰o畏地一下又一下撞擊著燈,卻永遠(yuǎn)夠不到那一份熱

          可它還是執(zhí)著地,不假思索地沖擊著,朦朧的“當(dāng)當(dāng)”聲對(duì)我卻似乎相當(dāng)有力,一下又一下地撞在我的心里。

          列夫·托爾斯泰我突然想到了他,他就像那只愚蠢的飛蛾一樣,揮舞著翅膀——他的筆,一下又一下向光明進(jìn)軍,執(zhí)著的精神使他穿過西伯利亞

          穿過戰(zhàn)爭(zhēng)與苦難,穿過黑暗面前,可他卻被迫停止了,卻無法超越。最終,他含著痛苦逝去。一只飛蛾讓我認(rèn)識(shí)到了他,而他的精神又著實(shí)令我感動(dòng)。

          桌上仍伏著那本書,而清晨的陽光則照亮了偉人的名字。

        閱讀的作文 篇2

          喜歡在日光微醺的午后,懶懶地曬著太陽,捧一本好書,徜徉在屬于文學(xué)的遼闊天空下,跳躍于一行行文字間,細(xì)細(xì)品味書中人物的悲歡離合、喜怒哀樂,享受閱讀帶給我的各種滋味……

          童年,水晶鞋的幻想,小時(shí)候的我們,單純又善于幻想。那時(shí)候的我,似乎最喜歡的就是那本《安徒生童話》了。那是很可愛的一本書,到處是美麗的插圖。那一個(gè)個(gè)充滿了童真的故事,總讓我沉迷不已。對(duì)那些美麗的童話,我總是心馳神往,更傾慕那些神奇的.文字,可以締造出一個(gè)那么動(dòng)人的童話世界。小小的心,因一本童話故事書而產(chǎn)生了許許多多美好的遐想。稚嫩的心靈,開始了美好的憧憬,幻想著自己某一天也可以穿上灰姑娘那漂亮的水晶鞋,擁有自己夢(mèng)幻的城堡,。每每想到這里,小小的心仿佛跌進(jìn)了蜜糖谷,滿是醉人的甜。

          上小學(xué)了,我開始接觸《水滸傳》、《三國演義》之類的書。書中武松打虎精彩的場(chǎng)面,令我拍手叫好;魯提轄嫉惡如仇,三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,大快人心;《三國演義》里神一樣的諸葛孔明,令我折服;周瑜年輕氣盛,被孔明三氣喪命,令人惋惜,讓我的心猶如吃了一顆辣椒,火辣辣的氣體只竄心窩,燒得我胸口發(fā)疼。

          隨著年齡的增長,我開始知道這個(gè)世界不僅只有夢(mèng)幻、英雄,還有深淵中的丑惡,現(xiàn)實(shí)中的冷漠與蒼涼。于是,我開始閱讀維克多.雨果的《巴黎圣母院》。不得不說《巴黎圣母院》是一部非常精彩的著作。愛斯米娜達(dá)的單純美好,敲鐘人卡西莫多丑陋外表下善良純潔的心,讓我感動(dòng)落淚。但是現(xiàn)實(shí)的千瘡百孔,有些讓我感到心寒,好似吃下了一顆酸澀的果子,一直澀到心里,讓人忍不住想落淚。

          我的閱讀生活是豐富多彩的,我的閱讀滋味更是苦中有甜,甜中有樂……

        閱讀的作文 篇3

          閱讀是一次人生體驗(yàn),是一次大冒險(xiǎn),是一次旅行。在書的海洋里,人生百味雜陳,快樂的,悲傷的,寂寞的,興奮的,讓人無法自拔。閱讀讓我的生活變得五彩斑斕,受益匪淺。

          從我牙牙學(xué)語開始,一張張五顏六色的'識(shí)圖卡讓我揚(yáng)起了閱讀的航帆。一本本普通的動(dòng)物書讓我交到了千千萬萬的動(dòng)物朋友,教會(huì)了我應(yīng)該珍惜、愛護(hù)它們。一本本的科學(xué)書蘊(yùn)含著大自然奇妙的奧秘,非常耐人尋味,讓我充滿了無限的想象。到底是先有雞,還是先有蛋呢?地球又是怎么形成的呢?讓人百思不得其解!

          通過閱讀,我了解了各種民族習(xí)俗,各國的世界之最,各地的美食……通過閱讀,我知道了世界的最高峰是珠穆朗瑪峰,流水量最大的河是亞馬遜河,最深的海溝是馬里亞納海溝,人口最少的國家是梵蒂岡……

          沉溺于電腦手機(jī)游戲的朋友們,一起閱讀吧!相信你一定會(huì)感受到更大的樂趣,看到更遼闊的天空。

        閱讀的作文 篇4

          人生之路漫漫,文學(xué)之路悠悠。每次的失敗都見證了下一次的成功。

          ——題記

          課本上學(xué)到“古仁人”的“不以物喜,不以己悲。”,我想這種高尚的思想品德我是永遠(yuǎn)也領(lǐng)悟不到了?偸请S著那書、那情節(jié)、那主人公的心情而或喜或悲。喜則開懷大笑,又怎會(huì)顧及他人的疑惑,傻笑罷了;悲則痛哭流涕,朋友紛紛過來安慰,真是哭笑不得。

          平淡的心被那故事牽引著。關(guān)羽的膽氣,周瑜的才智,曹操的雄心,劉備的肝膽,孫權(quán)的謀略,讓人佩服得五體投地,激起了心中的滿腔熱血。于是,又下了一個(gè)決心。

          開始看《紅樓夢(mèng)》還完全得益于生物課本,生物課本上林黛玉和賈寶玉的愛情是被否定的,因?yàn)檫`背了科學(xué)規(guī)律。但這段煽情凄美的愛情故事確實(shí)贏得了我不少的眼淚,一直回味了好長時(shí)間卻還是意猶未盡。

          初二時(shí),語文老師給我們推薦了《根鳥》之后,我便迷上了曹文軒的書,曹文軒的書又把我引入另一個(gè)思想境界,那樸實(shí)的語言,平淡的感情,令人回味無窮,山里的農(nóng)村生活和貧困,少年時(shí)的思想和心思,讓我感到一切都是那么細(xì)致,那么真實(shí),讓我對(duì)未來充滿了憧憬。

          我最喜歡的作家是郭敬明,每個(gè)句子都能透出自己的風(fēng)格,優(yōu)美的'語言中透出絲絲的悲涼和憂傷,那種感覺,并非是任何人都可以模擬的。

          從小到大,我其實(shí)并沒有讀過過多的書籍,或許就是那么一點(diǎn)也顯得如此微不足道,我將繼續(xù)尋找著美妙的書籍,嗅著書香慢慢成長。

          我,只是一個(gè)學(xué)生;我,只是單純的愛文學(xué)。

        閱讀的作文 篇5

          若說學(xué)習(xí)是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路,那么閱讀便是這條路上的精神支柱,它催我奮進(jìn),催我成長。

          對(duì)閱讀的喜愛,我似乎在很小的時(shí)候就已萌芽。路邊的廣告牌,公交車上的提示語,超市里的商品名……都是我閱讀的條件,這些也為我今后的閱讀之路奠定了基礎(chǔ)。踏入幼兒園后,《幫我早讀書》便成了我閱讀的第一位“朋友”。或許是一種好奇,也或許是我與閱讀有緣。慢慢的.,我便成了媽媽的閱讀者,也成了全班閱讀的佼佼者。老師的夸獎(jiǎng)與贊賞,同學(xué)的羨慕,還有媽媽那欣慰的笑容,讓我深深體會(huì)到了閱讀的快樂,收獲到了閱讀帶給我的成就感。

          我的知識(shí)在閱讀中成長。

          后來在曹文軒《草房子》的熏陶下,我的心靈開始成長。桑桑在“死里逃生”后的大徹大悟;杜小康的人格蛻變;禿鶴的重新認(rèn)識(shí)自我,找回自尊……他們每一個(gè)少年都有一個(gè)屬于自己的故事,每一個(gè)故事都有催人淚下的滄桑。我羨慕他們生活的充實(shí),自然,向往他們性格的無拘無束,自由自在;蛟S對(duì)于同齡的我而言更多的是要珍惜,珍惜現(xiàn)在物質(zhì)生活的優(yōu)越,珍惜身邊滿滿的關(guān)懷與愛。

          我的心靈在閱讀中成長。

          初中以后的閱讀空間幾乎被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)占去,上課、作業(yè)、考試成了我生活的主旋律。慢慢地,聽課不專心,作業(yè)不再一絲不茍,就連最愛的奧數(shù)課也沒了興趣?墒钱(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),保爾那信念堅(jiān)定、自強(qiáng)不息、百折不撓的精神喚醒了我。我不再懊惱,不再彷徨,我開始認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù),我開始和同學(xué)們共同探討,一起努力。我要向著我的夢(mèng)想飛翔!

          我的夢(mèng)想在閱讀中成長!

          “讀一本好書就如同和一個(gè)高尚的人在交談!背砷L路上有你們作伴,我不再孤單,更加堅(jiān)強(qiáng)!

        閱讀的作文 篇6

          秋天,一個(gè)豐收的季節(jié)。人們忙碌著收獲自己的勞動(dòng)成果,準(zhǔn)備著度過冬天的食物。

          秋天,這是一個(gè)美麗的季節(jié)。清晨,朝霞隱隱約約出現(xiàn)在明麗的陽光下,猶如一個(gè)頑皮的孩子,在和我們玩“捉迷藏”。中午,太陽不像夏天那么炎熱。陽光灑在我身上,頓時(shí),我心中涌起一種從未有過的溫暖,流遍我的全身。太陽漸漸西沉,五顏六色的晚霞出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的天邊。那霞光照耀在大地上,給我們留下這一天的最后一絲溫暖的陽光。秋天的月色是多么的朦朧。雖然它沒有太陽那么明亮,但它至少為我們把心靈的'路給照亮了。

          秋天,也是一個(gè)快樂的季節(jié)。梧桐樹的葉子黃了,好像一頂寬大的黃帽子。銀杏葉子如同一把把黃了的舊掃帚,在辛勤的打掃著樹下的衛(wèi)生;鸺t的楓葉就像一個(gè)個(gè)染了頭發(fā)的小姑娘,好比一枝盛開的紅玫瑰。河邊的楊柳如同一匹金黃的幕布,在春季和夏季的演出完畢后,秋天那金黃的帷幕就該收?qǐng)隽恕?/p>

          秋天,多么的可愛!秋天,多么的美麗!秋天,多么的美好!

        閱讀的作文 篇7

          輕輕打開一扇窗,靜靜啜飲一杯茶,窗外,梔子花正開,花香正濃,讓茶香與花香伴隨我,一起品味閱讀的味道。

          我喜歡閱讀雨后的彩虹,那朦朧之中的絢麗,帶著一種無法掩飾的喜悅,一點(diǎn)一點(diǎn)的蔓延進(jìn)我的雙眼。七色光彩中分明寫滿了自豪,那是努力后的結(jié)果,是奮斗后的歡心。我想起了貝多芬,在雙耳失聰?shù)亩蜻\(yùn)面前,一聲震徹天地的“扼住命運(yùn)的喉嚨”幾乎震撼了億萬個(gè)麻木的心靈;我也想起了史鐵生,輪椅可以束縛他的身體,但不能禁錮他的思想,這個(gè)飽受病魔摧殘的'殘疾人,用蒼涼的文字為世人畫出了一道不滅的彩虹!

          我喜歡閱讀夏夜的流星,喜歡它在蒼茫的夜空中忽然劃過的弧線。雖然那精彩瞬間很快就消失了,但那條明亮而多彩的弧線在人們心中得到了永恒。就像譚嗣同,在冷酷的劊子手面前鎮(zhèn)定自若,視死如歸,臨刑前,他悲憤高呼:“有心殺賊,無力回天。死得其所,快哉!快哉!”,年僅33歲的鮮活生命在那一刻終結(jié),他就像一顆流星,盡管生命短暫,但生命的價(jià)值卻在那一刻得到了升華。

        閱讀的作文 篇8

          著名詩人徐志摩先生曾有這樣一段文字:“……在青草里打幾個(gè)滾,到海水里洗幾次浴,到高處去看幾次朝霞與晚照你肩上的負(fù)擔(dān)就會(huì)輕松了下去……”這不是浪漫,也并非多情,而是詩人對(duì)生命的真實(shí)體驗(yàn)。人與自然之間有一種永遠(yuǎn)也解不開的情結(jié)。人類是自然的產(chǎn)兒,自然是人類的故鄉(xiāng),是人類的母親。人們的生活越現(xiàn)代,越文明,思鄉(xiāng)思親之情便愈濃。

          其實(shí),走近自然,你收獲的將不僅僅是身心的輕松,也不僅僅是美的享受,而是對(duì)人生那種深刻的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。只要你仔細(xì)地去閱讀,用眼睛、用心靈去讀,由表及里,從絢麗的表象讀向深邃的內(nèi)涵,你將得到很多啟示。

          閱讀自然不一定要選擇名山大川,那樣奢侈而不實(shí)惠。因?yàn),你一時(shí)咀嚼不爛,也吸收不了。況且,那些名山大川被古往今來的數(shù)不清的名人閱讀了千百遍、過濾了千百回,我們可能不會(huì)再從中體會(huì)到自然的本源。我們可以隨便選擇一角山林,一頁草地,抑或是一脈瘦削的小溪,獨(dú)自一人靜靜地閱讀,慢慢地品嘗,像品茶,像讀詩,像欣賞音樂和戲劇……

          閱讀自然,我曾驚嘆那源于峰頂,息于谷底,飛流直下的瀑布,因?yàn)槟歉吒叩纳椒迨乔嗵倥矢健自屏魬俚奈枧_(tái),而那陰暗的山谷是春風(fēng)遲到、陽光遺忘的角落。但是,她卻舍棄了山峰而投向了山谷的懷抱。閉目間,仿佛聽見她在對(duì)我說:“高高的山峰固然富有魅力,但是,不是每個(gè)人都可以享受,體味……”她是智者,她選擇了一條能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的屬于自己的道路。

          閱讀自然,我曾感慨那巖石,一生都在默默地苦苦地等待的巖石,頭上毛發(fā)殆盡,臉上皺紋橫生,還在繼續(xù)等待等待著機(jī)遇的降臨,等待著奇跡的誕生……然而,等待他的是什么呢?可能最后只是一尊墓碑而已吧!

          閱讀自然,我也曾被暮秋時(shí)節(jié)的果樹所深深地吸引。他卸掉了果實(shí),也放飛了葉子,像現(xiàn)代畫派中變了形的人物裸體雕塑,在色彩斑斕的曠野上,展示著生命的真實(shí)與圣潔、自由與肅穆。他不僅放棄了生命的豐碩與榮耀,同時(shí)也輕松地卸掉了生命的負(fù)累與頹廢。他不用再去祈禱,不必再去憂慮風(fēng)暴的嫉妒、詛咒與打擊…… 閱讀自然,讀鮮花讀蜜蜂讀蝴蝶,讀花與蜂、蝶之間的完美結(jié)合……蝴蝶在欣賞鮮花的.笑容,鮮花在傾聽蜜蜂的吟誦……

          閱讀自然,讀灑脫的雨,讀比雨還灑脫的云,讀比云更灑脫的風(fēng),讀雨與風(fēng)、云之間的相互依存……云兒演繹著雨的情緒,風(fēng)兒導(dǎo)演著云的命運(yùn)……

          啊,自然一部偉大而神奇的書籍,一部真正的人生啟示錄。

          閱讀自然,就仿佛是在和一位哲人對(duì)話和交流,這不僅需要我們用耳朵去聽,還要我們打開心靈之窗,去體會(huì),去感悟。窗外的世界有的美好,有的痛苦,紛繁復(fù)雜,變幻莫測(cè)。讀懂自然,就是要讀懂窗外的世界。

          那飛流直下的瀑布,甘心等待的巖石,還有那放棄一切的果樹,是灑脫,是執(zhí)著,是奉獻(xiàn),是對(duì)他們生命的探求和領(lǐng)悟。

          閱讀自然,用心去讀……

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