閱讀的作文

[熱]閱讀的作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的閱讀的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀的作文 篇1

　　暖暖的微風(fēng)，拂過(guò)了明月，拂過(guò)了書(shū)本，拂過(guò)了我的心田，留住了我最純真的童年。

　　我隨著暖風(fēng)來(lái)到了我的幼兒園。我并不喜歡與同學(xué)們一道看電影，更熱衷于一個(gè)人坐在一片綠蔭下靜靜地閱讀著繪本。不論是《爺爺一定有辦法》，還是《小石佛》都在我心中縈繞，久久揮之不去，把我深深折服于奇妙曲折的神奇故事情節(jié)。

　　轉(zhuǎn)眼之間，我到了二年級(jí)，那時(shí)我也會(huì)吟誦一些古詩(shī)詞了。記憶最深的則是媽媽和我一起坐在床上，媽媽教我讀唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)讀到《涼州詞》這些英勇，使人熱血沸騰的詩(shī)詞時(shí)，我猶如化身為“黃金百戰(zhàn)穿金甲”的戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)上“不破樓蘭終不還”。讀到“舉頭望明月，低關(guān)思故鄉(xiāng)”時(shí)，我感受到李白那深厚的思鄉(xiāng)情。讀到“不廬山真面目，只緣身在此山中”時(shí)，我又深深佩服于蘇軾的`哲理。閱讀，使我輕而易舉地與作者交流，了解到他內(nèi)心的感受。

　　如今，上了五年級(jí)，我了解到了更多的名人讀書(shū)故事，使我受益匪淺。從此，我也更加珍惜書(shū)籍這個(gè)朋友。我與它一起在書(shū)海中遨游，在書(shū)的世界中漫步，一起玩耍，一起虛度。

　　閱讀中有許多悲歡離合、陰晴圓缺，常使我流淚與歡笑，使我深深地品嘗到了閱讀的味道。

閱讀的作文 篇2

　　書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是黑暗中點(diǎn)亮我的一盞燈；書(shū)，是茫茫沙灘中一顆閃亮的貝殼；書(shū)，是我們的好老師，是我們的好朋友。

　　我愛(ài)看書(shū)，不論課間、飯前、飯后、睡覺(jué)前、睡覺(jué)后，只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間，我就會(huì)看書(shū)。我經(jīng)常看書(shū)看到癡迷，一旦捧起書(shū)本，不管是天塌還是地裂都無(wú)法將我從書(shū)中拉回來(lái)。我愛(ài)看各種各樣的書(shū)，陶冶情操的文學(xué)書(shū)籍；幽默搞笑的漫畫(huà)書(shū)籍；增長(zhǎng)知識(shí)的科技書(shū)籍；了解偉大人物的名人傳；通曉古今的歷史書(shū)籍。

　　書(shū)充實(shí)了我的生活，讓我知道了許多道理。它在我腦海里留下的.痕跡，我一輩子也不會(huì)忘記。“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話成為了我的座右銘。它將伴我一生，讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我知道了大自然的奧秘。我們要學(xué)習(xí)法布爾留心觀察生活的一點(diǎn)一滴�！逗�(jiǎn)愛(ài)》讓我知道了簡(jiǎn)愛(ài)擁有任何人前所未有的對(duì)美好生活的欲望，不向命運(yùn)屈服�！兜赖陆�(jīng)》讓我明白了這本書(shū)的博大精深、深?yuàn)W無(wú)極，它也是我國(guó)哲學(xué)的典范。

　　看書(shū)，能拓寬我們的視野，豐富我們的想象力，增加我們的知識(shí)積累；看書(shū)，能啟迪我們的智慧，提升我們的情商，滋養(yǎng)我們的性情；看書(shū)，能提高我們的語(yǔ)言能力，擴(kuò)展我們的思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造性。讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里徜徉，開(kāi)啟一段快樂(lè)的閱讀之旅吧！

閱讀的作文 篇3

　　我叫王宇帆，今年九歲，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，濃密的頭發(fā)，喜歡天藍(lán)色，我十分喜愛(ài)閱讀。

　　我兩三歲時(shí)專注于幼兒繪本類，三至五歲時(shí)讀童話，六歲以后就走上了廣泛閱讀的.快車道。書(shū)籍是人類的好朋友，我對(duì)書(shū)很狂熱，找起書(shū)來(lái)驚天動(dòng)地，向別人借起書(shū)來(lái)求天拜地，現(xiàn)在我總算有藏書(shū)300余冊(cè)了，真是謝天謝地！每天，我抓住可以閱讀的時(shí)間縫隙，目前已經(jīng)接觸過(guò)兒童文學(xué)類、百科類、歷史著作類、中外名著類、國(guó)學(xué)經(jīng)典類……雖然已經(jīng)曉古通今，但我還是有一種“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。

　　閱讀是生活中一個(gè)非常重要的習(xí)慣。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，雨果說(shuō)“書(shū)籍是造就靈魂的工具”，可見(jiàn)閱讀很重要。送給那些目前還沒(méi)有愛(ài)上閱讀的人們一句話，每天你比別人少閱讀一分鐘，差距就會(huì)拉開(kāi)一點(diǎn)，久而久之，差距就會(huì)越來(lái)越大，喜歡閱讀的人更富有思想和思考力。

　　我，喜歡閱讀的男孩，稱不上才學(xué)廣博，但我相信，一定不負(fù)這個(gè)書(shū)香的稱號(hào)。

閱讀的作文 篇4

　　書(shū)是一眼甘泉，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈；書(shū)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；書(shū)是一艘小船，承載著我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)我的世界之窗。書(shū)，是我最好的伙伴，與我共度美好時(shí)光。

　　西漢文化家劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！敝�名的作家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇�國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睆男〉酱�，我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。不管是歷史故事還是現(xiàn)代小說(shuō)；不管是兒童漫畫(huà)還是百科全書(shū)，我都喜歡看。書(shū)成了我形影不離的好朋友。

　　在我的家中，有一個(gè)高高的書(shū)柜。書(shū)柜上擺滿了書(shū)！《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《三個(gè)火槍手》等等，每一本書(shū)都是我喜歡的。媽媽常常告訴我：“閱讀是有魔力的，只要認(rèn)真閱讀，知識(shí)會(huì)跑進(jìn)腦子里，思維會(huì)越來(lái)越開(kāi)闊�！眿寢屨f(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)，每當(dāng)我拿起一本書(shū)認(rèn)真閱讀的時(shí)候，那書(shū)上一串串的文字仿佛音符跳動(dòng)了起來(lái)，彈奏著優(yōu)美的音樂(lè)，跳起快樂(lè)的舞蹈，而我，也跟著書(shū)上的主人公或快樂(lè)，或悲傷，或潸然淚下，或哈哈大笑。沉浸在書(shū)海的我忘記了喝水，忘記了時(shí)間，忘記了窗外呼喊我玩耍的小伙伴。一直到天黑了，房間變得越來(lái)越暗，待看不見(jiàn)書(shū)上的字時(shí)，我才想起我在房間足足呆了幾個(gè)小時(shí)。

　　每天晚上，我都早早把作業(yè)寫(xiě)完，然后就迫不及待進(jìn)入了我的閱讀世界。記得有一次，我看書(shū)看到了九點(diǎn)半，那是媽媽規(guī)定睡覺(jué)的時(shí)間，可我還沉浸在《西游記》孫悟空大鬧天宮的情節(jié)中。正在緊張的時(shí)刻，媽媽卻來(lái)催促我睡覺(jué)，真是太掃興了！孫悟空會(huì)受到玉皇大帝的懲罰嗎？最后是誰(shuí)收服了他？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海中不停徘徊。于是，等媽媽一走開(kāi)，我又把燈打開(kāi)，繼續(xù)在被窩里與孫悟空相會(huì)。到了十點(diǎn)半，媽媽到我房間拿東西時(shí)，看到我還在看書(shū)，就把我狠狠批評(píng)了一頓，還想繼續(xù)在精彩的情節(jié)中遨游的我又裝模作樣地睡覺(jué)。等媽媽走后，我又拿著手電筒躲在被子里看。直到媽媽再次來(lái)查房發(fā)現(xiàn)我的“小秘密”后，把我拖出被子揍了一頓，我才乖乖地去睡覺(jué)。

　　閱讀有“魔力”！幾年的閱讀提高了我的'寫(xiě)作水平，也增長(zhǎng)了我的學(xué)識(shí)，讓我足不出戶就知天下事，也能游遍世界的千山萬(wàn)水。童話故事中的善惡美丑，讓我立志做一個(gè)善良的人；我國(guó)“四大名著”中的詩(shī)詞歌賦，讓我了解到我國(guó)古代文化的博大精深；名人傳記中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更讓我了解到每個(gè)名人的不平凡之處；歷史書(shū)籍中的說(shuō)古道今，更讓我為自己偉大的祖國(guó)而驕傲自豪。

　　熱愛(ài)閱讀吧！讓我們一起分享閱讀的“魔力”！

閱讀的作文 篇5

　　我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)、放松心情、……等，有許多功用呢！

　　我喜歡看藏有許多知識(shí)的書(shū)，感覺(jué)就像一片雜亂的草叢，其實(shí)有許多奇妙的生物，令人又愛(ài)又恨，雖然這種書(shū)有時(shí)很艱深、難懂�？墒呛�有智能的書(shū)，能使你用一輩子，一旦吸收了其中的精華，還可以讓你在老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，用不到一秒的時(shí)間，“唰！”的.舉手回答，口齒清晰、充滿自信的說(shuō)出答案。長(zhǎng)大以后，書(shū)更可以幫你應(yīng)付考試、尋找工作……等。

　　我喜歡看科幻的書(shū)，它會(huì)使你穿越時(shí)空，時(shí)而飛入宇宙，時(shí)而陷入地底，忘了現(xiàn)實(shí)世界的煩惱。像哈利波特，它會(huì)牽著你的手施“消影術(shù)”，拉著你東逛逛、西看看，并且讓你坐上“光輪兩千”或“火閃電”，在廣大的太空飛來(lái)飛去。

　　我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，它是看完厚厚的教科書(shū)的輕松小品，讓人先和課本上密密麻麻的文字停戰(zhàn)，偷偷和圖畫(huà)去游山玩水。不過(guò)漫畫(huà)書(shū)不是每一本都是健康無(wú)害的，因此還是少看一點(diǎn)比較好。

　　書(shū)，是人們的良師益友，所以我喜歡看書(shū)，不只因?yàn)樗�許多功用，它還可以陪伴我們走完一個(gè)人生。

閱讀的作文 篇6

　　夕陽(yáng)的余暉灑在路人的臉上，散發(fā)著淡金色的光芒，久久不散。不知有誰(shuí)在哪光下等著誰(shuí)……

　　風(fēng)輕吹拂過(guò)，撩動(dòng)吹散的發(fā)絲，惹人不自主的抬起頭來(lái)，方知“哦！原來(lái)太陽(yáng)要下山了。”此時(shí)太陽(yáng)剛剛散出余光，映照下的萬(wàn)物，小溪不似午中午后那般湍急，反倒慢了下來(lái)靜靜流淌；小草緩緩卷起葉梢，準(zhǔn)備休息；大樹(shù)的細(xì)枝干們隨著風(fēng)兒輕輕擺動(dòng)，樹(shù)葉嘩嘩作響。坐在樹(shù)下的人們啊，聽(tīng)著這和諧安靜的交響樂(lè)，怡然閉上眼睛仔細(xì)感受其中的樂(lè)趣。

　　不知不覺(jué)間，太陽(yáng)快挨近山里了，夕陽(yáng)，也悄悄登場(chǎng)。

　　大山里的人們有著規(guī)定的`作息時(shí)間，在田里忙了一下午的伯伯們，此刻直起腰來(lái)看著夕陽(yáng)處，火辣辣的一片。捏著毛巾擦了把汗，風(fēng)調(diào)皮的一閃而過(guò)，臉上清醒了許多。天兒似乎感覺(jué)到人們還熱著，竟停止了繼續(xù)放熱的念頭。夕陽(yáng)，變成了真正的夕陽(yáng)……

　　下學(xué)的小孩子們蹦蹦跳跳的往家里跑，倆小孩背著書(shū)包走到一處田埂上，慢慢躺下，看著天上變換著火燒云、蘑菇云�！罢O！你看你看！那朵好像糖誒！”兒童指著一朵云興奮的叫喊道�！翱聪﹃�(yáng)”旁邊的小孩淡淡吐出了三個(gè)字。此時(shí)夕陽(yáng)已歸了半邊天。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)不知走到了哪里�！柏笞�！”婦人喚兒的叫聲悠悠傳入少年耳中，恍惚間，那閑閑望夕陽(yáng)的小孩已經(jīng)長(zhǎng)成了個(gè)小伙子。母親看著比自己高出些許的兒子，欣慰著“伢仔長(zhǎng)大咯，媽也老咯……”

　　少年有些迷惑的望著旁邊的母親，幾縷銀碎絲垂在眼尾邊，少年輕輕摸上那皺紋的臉，心中莫名酸澀：其實(shí)人近中年，就如那黃昏，似那夕陽(yáng)。剛進(jìn)入時(shí)，如那剛冒出來(lái)的暉光，減少了正午時(shí)分的炎熱反增了一絲絲的涼意，柴米油鹽醬醋茶、照顧小孩、老人……不覺(jué)間早已熟練；人至中年，如烏金般散發(fā)著昏黃的光輝，為揮汗如雨的人們摸上一縷陰影；人末中年，夕陽(yáng)已到了山盡，早已消失了獨(dú)擋天日的念頭，卻為觀賞它的人變得炫彩美麗。

　　“其實(shí)，媽在我心里，永遠(yuǎn)最美，比夕陽(yáng)還美，那般絢爛……”

　　夕陽(yáng)已西，故卻未歸，那光芒所及之處，是讓你找到那所迷失的美麗。

閱讀的作文 篇7

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)童話故事家，這是因?yàn)槲覐男【秃軔?ài)看書(shū)，特別是關(guān)于童話類的書(shū)籍。

　　記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，每天做完作業(yè)就是玩，直到有一天我在圖書(shū)館看到了一本童話故事書(shū)—《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》，我當(dāng)時(shí)并不明白“鹿回頭”是什么意思，只是覺(jué)得這本書(shū)的.名字比較特別，所以我就把這本書(shū)借回了家。我一回到家就迫不及待地拿出這本書(shū)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的開(kāi)頭部份非常的生動(dòng)有趣，讓我覺(jué)得愛(ài)不釋手，真想一口氣就讀完這本書(shū)。到了后來(lái)漸漸地變得非常感人了，把我感動(dòng)的熱淚盈眶。從此以后，我就愛(ài)上了閱讀。后來(lái)，只要一看到好看的書(shū)我就會(huì)馬上借來(lái)看，我經(jīng)常會(huì)看書(shū)看到廢寢忘食，不論家人怎么叫我都好像沒(méi)聽(tīng)到似的，因?yàn)槲乙呀?jīng)融入了書(shū)中的情節(jié)，感覺(jué)自己就是書(shū)中的小主人公，所以有時(shí)候只能吃到冷飯了，呵呵，不過(guò)我才不會(huì)計(jì)較呢！

　　如果我一直堅(jiān)持閱讀的話，一定會(huì)達(dá)到我的目標(biāo)的，我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以我要持之以恒的閱讀，讓自己在知識(shí)的海洋中遨游！

閱讀的作文 篇8

　　走進(jìn)《大唐西域記》，我才發(fā)現(xiàn)玄奘有著與唐僧截然不同的特點(diǎn)。

　　《西游記》中那個(gè)不辨是非，稀里糊涂，無(wú)條件講慈悲的唐僧，想必早已被大家所熟知，但那個(gè)歷史上真正的玄奘大師，不僅精通佛理，還有著國(guó)人的智慧與勇氣。

　　在唐朝最繁榮昌盛的年代里，玄奘本可以像其他僧人那樣，默默地度過(guò)自己的一生。但是，他不愿生活在一個(gè)佛教不健全的國(guó)家中。為了中國(guó)佛教的健全，也為了以佛教救國(guó)，他不顧官府反對(duì)，毅然的去了那個(gè)陌生，神秘的過(guò)度——印度。

　　他去印度，別無(wú)所求，一心只為求法。

　　在大沙漠中，他與那匹老馬踽踽獨(dú)行。沙漠中，變幻莫測(cè)的天氣，他早已不在乎了。為了求法，他甘愿犧牲自己的一切。一次，他曾弄丟了水袋，幾天都沒(méi)有飲水了，已經(jīng)近乎虛脫。那一年，他才28歲，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死的考驗(yàn)，但是，他始終沒(méi)有忘記自己的誓言：寧向西方一步死，不向東土半步生。他已經(jīng)做好了為佛教獻(xiàn)身的準(zhǔn)備了。

　　在西域的一個(gè)小國(guó)，他發(fā)現(xiàn)處處都有佛寺，但禮佛者甚鮮。一打聽(tīng)，他才知道該國(guó)舉國(guó)信拜火教，并且只要到有人禮佛，就要燒掉佛寺和禮佛的信眾。又一次，他去佛寺中禮佛，有人就要用火來(lái)燒他。玄奘不但沒(méi)有逃走，反而要用自己的身體來(lái)保護(hù)佛寺。他不愿看到佛寺這樣被焚毀。要縱火的'那個(gè)人告訴了國(guó)王，國(guó)王便親自問(wèn)玄奘為什么要以身護(hù)佛。玄奘告訴國(guó)君，他要用佛教救國(guó)，他要為自己祖國(guó)的佛教做出貢獻(xiàn)。國(guó)王被他的言詞感化，從此舉國(guó)信佛。作為一個(gè)宗教家，玄奘有著殉道殉教的精神，這是他所難能可貴之處。

　　當(dāng)他將要從印度反國(guó)時(shí)，戒賢大和尚再三挽留他。但他堅(jiān)定的對(duì)大和尚說(shuō)：“師傅，如果只為了個(gè)人功利，我就不會(huì)來(lái)貴國(guó)了�，F(xiàn)在，祖國(guó)有那么多眾生等待著佛法的救贖，我也應(yīng)該回國(guó)了。”在各種環(huán)境之下，玄奘始終沒(méi)有忘記自己最初的念頭——求法，以佛法救國(guó)救世。作為思想家，他的救世熱情同樣難能可貴。

　　困境中，他鎮(zhèn)定自若，大步向前；順境中，他不忘初心。這，就是玄奘。如今，他的心已經(jīng)停止跳動(dòng)，他翻譯佛經(jīng)的筆已經(jīng)從手中掉落，但他留給世人的，絕不只是那六百多卷佛經(jīng)。

　　他那為佛教不畏一切的精神，將是中國(guó)佛教歷史上最美的姿態(tài)。

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