閱讀的作文

實(shí)用的閱讀的作文4篇[精品]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的閱讀的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文 篇1

　　妙妙愛讀書，但和泥妮相比，妙看的書還是太少。

　　上個(gè)星期，語文老師讓妙妙和班上的一個(gè)女同學(xué)朗讀她們近期寫的作文，課后，妙妙覺得那個(gè)女同學(xué)的

　　文章寫得太好了，“那才是真正的才女��！”妙妙這樣由衷地評價(jià)那個(gè)同學(xué)。

　　那個(gè)同學(xué)同樣也贊賞妙妙的作文，她說：“我很欣賞你的文筆，只是如果再加上點(diǎn)郭敬明的風(fēng)格就更好了！”經(jīng)過交流，妙發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)在小學(xué)時(shí)就看完了金庸全集、三毛的大部分書、還有很多名人傳奇。

　　她看的書很雜，又很多，所以寫出來的作文很有思想性。與的同學(xué)相比，妙妙所讀之書真是貧乏得很。

　　昨天妙妙問我：“你知道郭敬明是誰嗎？他寫過什么書嗎？他寫過一本《幻城》你知道嗎？”

　　讀老實(shí)話，我真不知道，而妙妙也是才知道這個(gè)作者，我準(zhǔn)備這個(gè)星期就買了他的書來看。

　　我希望妙妙多讀書，讀好書，除妙妙自己計(jì)劃中要讀的她最近感興趣的`中外戲劇類書籍外，我想讓妙妙

　　讀過更多的書，以開闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。

　　我想兩位推薦一些書，等下個(gè)星期妙妙中考結(jié)束，好好過把讀書癮。

閱讀的作文 篇2

　　爸爸媽媽常常對我說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把個(gè)門的成績提高�！蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣ξ业钠谕�，我一定不能辜負(fù)他們對我的`一片苦心�！�

　　我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語有些吃力，我下定 決心，要把這兩門的成績跟上去，就必須付出努力。

　　這次我趁著放暑假的時(shí)間，向爸爸媽媽商量去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來，爸爸幫我報(bào)了名，來到補(bǔ)習(xí)班又認(rèn)識了很多新同學(xué)，大家都對補(bǔ)習(xí)充滿了信心，很認(rèn)真的聽老師講課。在這補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里，我的英語和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對我的成績進(jìn)步，給于了我很大的鼓舞。所以對學(xué)習(xí)更加充滿信心和快樂。經(jīng)常聽到爸爸媽媽們的鼓勵(lì)的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

閱讀的作文 篇3

　　“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話果然沒錯(cuò)。每一篇精彩的文章，都出自于作者的慧筆，而他們的慧筆與其豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)不無關(guān)聯(lián)，而且每一位作者的閱讀嗜好都不盡相同。

　　我的閱讀嗜好也有自己的特點(diǎn)。從內(nèi)容上來講，我最喜歡科幻書籍。記得在這個(gè)學(xué)期剛開始，我們班的圖書角進(jìn)了一批新書，我一馬當(dāng)先搶了一本借閱最火的科幻書《魔法師童話》。當(dāng)天晚上我一做完作業(yè)便開始津津有味地看起來，當(dāng)我看到《比魔法》這個(gè)故事后，我想到了一句諺語：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)辰未到。最后的結(jié)果也在意料之中：充滿智慧、善良的魔法師將可惡的魔法師擊的一敗涂地，我由衷的表示欣慰。而另外一篇關(guān)于比魔法的童話，結(jié)果卻出人意料：給那位壞魔法師一個(gè)改過自新的機(jī)會，這使我想到一個(gè)哲理：一個(gè)人犯錯(cuò)誤是不可避免的，只要能改過，就仍是好樣的。由此兩篇童話，就可見只要張開想象的'翅膀，一個(gè)主題就會有不同的結(jié)果。不只不覺，已是晚上九點(diǎn)多了，媽媽再三催促我上床睡覺，可我還是不肯放下書本，如癡如醉，遨游在幻想的宇宙中，直至?xí)r針指向十點(diǎn)，我才依依不舍地合上書，不情愿地上床睡覺。

　　我在閱讀的時(shí)候還有一個(gè)最大的嗜好，那就是扛扛劃劃。翻開我平日看的書，就知道平時(shí)我看書多認(rèn)真，不要不服氣，看下去，準(zhǔn)使你心服口服。一個(gè)個(gè)“？”號，一條條“—”線，一個(gè)個(gè)“○”圈，雖說顯得不是很有條不紊，但也算得上工整。下面讓我來介紹介紹各種符號的用意吧！第一：“？”號，顧名思義，就是不懂要問的，通常用在不認(rèn)識的字或不理解的詞語上，一旦打上“？”號，我就會請來我聲旁的“不開口的老師—字典”，有了他，無論遇到什么生字都不怕。第二：“—”線，不用說大家都知道這是用來劃好詞好句的唄！但這只是一小部分，這個(gè)直線還用來劃出每一段文字的中心句，還有劃出有多種意思的標(biāo)點(diǎn)符號等。第三：“○”圈，這圓圈有大圓圈與小圓圈之分，大者用來劃好詞，而小者劃在多音字下面。閱讀完以后，我會把這些歸類整理到自己的本子上。聽了上面的介紹，現(xiàn)在你們服了吧！

　　閱讀的方法還有很多，我希望大家都養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。從閱讀中尋找快樂，不斷地學(xué)習(xí)新知識；從閱讀中豐富我們的生活，開拓思維，開辟我們的新天地，，讀出一個(gè)不斷創(chuàng)新的自我！

閱讀的作文 篇4

　　本小姐雖不能算是博覽群書，但肚子了還是有點(diǎn)墨水的。通過十幾年的閱讀經(jīng)驗(yàn)，我懂得了很多，向下讀分享我的心得，你不會后悔的。不讀，你肯定會后悔的。

　　生命只有這一次，怎樣度過這一生，取決于你，不要讓別人掌握你心情的遙控器。與其讓自己的生活充滿憂愁，不如讓自己的生活充滿積極，充滿樂觀。我們要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，良好的心態(tài)有助于你的成功。另外奉勸你一句“生氣是拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己”，so不要讓別人影響到你，也不要讓別人掌握你的人生和心情。

　　合作是我們通往成功之路的快車。任何人都會有自己的交往圈，而和別人的`合作有助于成功。所以我們要與同學(xué)和同事處理好關(guān)系，在競爭中合作，在合作中競爭，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)己之短。但也不要盲目學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)要取其精華，去其糟粕。而且與他人的友誼有助于我們的成長。

　　在人生中，成功只不過是目的地，取得成功也只不過是暫時(shí)的喜悅，重要的是沿途的經(jīng)過。你可能走過平坦的大路，也可能走過泥濘的小路。等待你的可能是沿途的鮮花，也可能是荊棘叢生。用你的堅(jiān)強(qiáng)和你的堅(jiān)持勇敢的走過這一路的坎坷和羈絆，當(dāng)你成功之后，回頭來看，你會發(fā)現(xiàn)這些你曾走過的路將是你一生最寶貴的財(cái)富，無價(jià)的財(cái)富。

　　在你走向成功的過程中，不要只想著如何盡快的到達(dá)目的地，不妨駐足觀賞一下沿途的風(fēng)景。一邊欣賞途中美麗的風(fēng)景，一邊前進(jìn)，你將會心情愉悅。若只是一味的向前向前，真害怕我們會忍受不住這枯燥無味和寂寞如潮，會堅(jiān)持不下去。即使你到達(dá)了目的地，你成功了，又有什么意義？回想起來你會發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)過了很多。人生的意義不只是只有成功，如果我們?yōu)榱顺晒Χ�錯(cuò)過了那些本該屬于我們的天真和快樂，自由，是如何惋惜也不可能挽回的，那成功又有什么用？so在我們工作和學(xué)習(xí)之余，不妨培養(yǎng)一些情趣和愛好，或是和同事們談天說地，也不至于成功之后有什么遺憾。不至于我們?yōu)榱顺晒﹀e(cuò)過了本該屬于我們的快樂時(shí)光。記住我們的一生不是只有學(xué)習(xí)和工作，學(xué)習(xí)和工作只不過是我們生命的一小小部分。

　　在這里只是提醒大家一下，至于今后的路到底要怎樣走，決定權(quán)在你們手里。不過我希望大家都不會有什么遺憾，畢竟錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，是如何也不會挽回的。希望大家仔細(xì)考慮一下，這可是我們的一生。

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