閱讀的作文

閱讀的作文（通用32篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀的作文，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀的作文 1

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書就像是浩瀚無(wú)垠的海洋，承載著數(shù)不盡的知識(shí)，而那海洋中的每一滴水猶如鉆石般閃閃發(fā)亮，每一點(diǎn)凝聚在一起形成一塊巨大的晶瑩剔透的藍(lán)寶石樣的海洋。而知識(shí)就像這每一滴匯聚在一起形成海洋的水一樣匯聚在一本本書上，我們就像一塊海綿，去吸取其中的養(yǎng)分和精華

　　我們?nèi)ラ喿x、去欣賞、去分析、去點(diǎn)評(píng)、去感悟、去學(xué)習(xí)。閱讀寫的內(nèi)容；欣賞好詞佳句、寫作方法；分析精彩巧妙之處；點(diǎn)評(píng)自己的'看法和觀點(diǎn)；感悟其中的道理；然后總結(jié)得到的經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)得到的知識(shí)。

　　書中豐富的知識(shí)總是吸引著我們?nèi)ラ喿x，去探索其中的奧秘之處，去發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡。

　　古時(shí)候，四大發(fā)明中蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)創(chuàng)造了紙，這讓許許多多知識(shí)有了家，有了歸屬，有了記錄的地方。一個(gè)個(gè)生動(dòng)美麗的字就這樣寫到紙上，一張張美麗帶字的紙訂成了一本本有“香味”的書，這個(gè)過程是多么讓人感到神奇，一切就好像渾然天成般那樣順利。

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書中的世界廣闊無(wú)邊，讓人感到心曠神怡、自由自在。書中的美好，如酒一般讓人沉醉其中，感受小酌一杯后的微醺。享受書中美好的“風(fēng)景”，心情自然也會(huì)變成彩色。心情好做什么都有動(dòng)力。紙質(zhì)閱讀雖然成本高，范圍小，且不方便攜帶。但能感受到書香的芬芳，如茶那般的清香，迎面撲來(lái)的是一陣陣淡雅的氣息，讓人情不自禁的想要更多地去接觸它、撫摸它、閱讀她。一本書很快就會(huì)到盡頭，心中便會(huì)油然而生出一股自豪感。

　　讀完，就放到書柜上。帶著讀過的痕跡靜靜地躺在那里，卻不知哪一天，忽然看見它便情不自禁拿了起來(lái)，不久，就陷入這令人沉醉的書香氣息中……，久久不能清醒。雖然已經(jīng)讀過一遍，卻回味無(wú)窮，不過幸好還在，還在……還在原來(lái)的地方。

　　時(shí)光飛逝，不知過了多久。到了今天，出現(xiàn)了電子閱讀，雖然看了就過了，但看書更加方便快捷，想看什么就有什么，想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，想在哪里看就在哪里看，全憑你決定，不必?fù)?dān)心會(huì)帶許多沉重的書，你會(huì)有更多選擇的空間。不用再花費(fèi)一筆不小的費(fèi)用去買書，節(jié)約了紙張的使用，保護(hù)了環(huán)境，只要有時(shí)間就可以看，讀書時(shí)間就越來(lái)越多，大大增加。不像紙質(zhì)閱讀受重量的限制。就可以有更多的時(shí)間看想看的書。

　　從古至今，閱讀發(fā)生了翻天覆地的變化，傳統(tǒng)閱讀限制大，但書香的魅力也是不可小覷的，書香四溢也不失為一種享受啊！雖然電子閱讀看了就過，但快節(jié)奏生活的今天能抽出時(shí)間看書是不易的，電子閱讀正好彌補(bǔ)了這個(gè)缺點(diǎn)，隨時(shí)隨地，想看就看。

　　科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，閱讀自然要改變、要進(jìn)步。順應(yīng)時(shí)代的腳步，跟著時(shí)代的進(jìn)步。從古至今，閱讀發(fā)生了翻天覆地的改變。

　　閱讀的作文 2

　　古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是的，書籍能豐富我們的生活，陶冶我們的身心。讀一本好書，就如與一位高人進(jìn)行心與心的交談，令人受益匪淺。

　　平時(shí)，我很愛看書，書可以把我?guī)�入一個(gè)不一樣的世界，我在書的海洋中游來(lái)游去，領(lǐng)略著一次次驚濤駭浪，一個(gè)個(gè)優(yōu)雅博古。讀書時(shí)，時(shí)間仿佛停止，所以的精力都放在書上，每一個(gè)神經(jīng)都在揣摩著、猜測(cè)著、驚狂著，這種感覺讓我愛上了閱讀。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀中，我們不斷積累，體會(huì)每一個(gè)詞語(yǔ)，每一句文字的含義，同時(shí)書中的好詞好句也可以幫助我們寫作，要學(xué)會(huì)鑒賞引用，豐富我們的文章，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　在每一次閱讀中，我們都能收獲到意外的驚喜。每一本好書在豐富我的生活，讓我的各方面都得到了一種升華，閱讀雖然不能夠改變?nèi)说拈L(zhǎng)度，但它卻能改變?nèi)松��?寬度。閱讀充實(shí)了我的生活，讓我的每一分，每一秒都得到了利用。

　　有一種學(xué)習(xí)，沒有老師，沒有教室，沒有作業(yè)，卻有眼淚，有歡笑，有啟迪，能帶給我們快樂，能使我們的生活變得充實(shí)——那就是閱讀。讓我們好好地利用我們的青春，把握住它，讓生命綻放出不一樣的光芒。

　　閱讀的作文 3

　　斗轉(zhuǎn)星移，在我的生命中，出現(xiàn)了許多老師，溫柔的，嚴(yán)厲的，慈祥的，可至始至終陪伴著我的“良師”是書。

　　指引我拜師的是我的母親，她告訴我，書是最好的老師。讀幼兒園的我，便在母親的懷里開始了我的讀書生涯，她用不太標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻。那時(shí)的“老師”是一位可愛的小姑娘，她總是穿著花花綠綠的衣裳，像一只迷人的翩翩起舞的大蝴蝶。她用詩(shī)一般的語(yǔ)言，童話般的情節(jié)告訴我，善良的孩子被人所喜愛。

　　我似懂非懂，但白雪公主、丑小鴨、女媧……那一個(gè)個(gè)鮮活美好的形象深深地刻在我的心頭。就這樣，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事伴我度過了天真爛漫的童年。

　　踏入學(xué)校，我便認(rèn)識(shí)了第二位“老師”。當(dāng)時(shí)，學(xué)校剛好給我們每位同學(xué)發(fā)了《古詩(shī)詞助讀》。“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，每一天，總會(huì)出現(xiàn)這位老師的身影。在我眼里，他是位身著長(zhǎng)袍，手執(zhí)折扇的古人，他時(shí)而指點(diǎn)江山，時(shí)而抒情開懷。漸漸地，不只是唐詩(shī)宋詞，就連那些詩(shī)人也引起了我極大的'興趣。

　　如今，我又遇見了又一位“老師”——小說和散文。聽語(yǔ)文老師說，這里面藏著取之不盡的寶藏。他變化多端，有時(shí)是舞文弄武的雅士，有時(shí)是豪氣蓋世的將軍。他的出現(xiàn)又為我幼小的心靈打開一扇了解外部世界的窗戶，那里有許多新鮮、刺激、迷人的故事和知識(shí)。他說：“祖國(guó)的文學(xué)是博大精深的，上下五千年的文化更是塊瑰麗的珍寶。”

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我與閱讀始終不離不棄。暢游在你的懷抱里，與你同喜同悲。“老師”，你是我的生命，將永遠(yuǎn)伴隨我一生。

　　閱讀的作文 4

　　今天是元宵節(jié)，民俗是晚上全家人圍坐在桌旁吃元宵，因?yàn)樵�宵表示團(tuán)團(tuán)圓圓，吃完元宵大家就應(yīng)該“鬧元宵”。 由于過元宵節(jié)家長(zhǎng)們給我們買了許多煙火，有小蜜蜂、手榴彈、閃光雷、小雷公、飛毛腿導(dǎo)彈、摔炮…… 我的全家手牽著手，在大街上快活地走著。邊走邊放我們自己的煙火，

　　我們走在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見煙廠家屬院正在放煙火，我一家來(lái)到北關(guān)煙廠家屬院門口那里的煙火有千姿百態(tài)、各式各樣。比如：土花，放在地上，好似一座座小火山噴出金火焰，又好象一棵棵金黃金黃的麥穗在朝大家招手哪；“小地鼠”頭朝上，導(dǎo)線就像地鼠的尾巴，點(diǎn)燃導(dǎo)線，

　　地鼠就“瞅”的一聲飛到半空，緊接著“啪”的.爆炸……看的我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。最后由四個(gè)“孔雀開屏”一齊點(diǎn)燃，似乎百只孔雀一齊開屏，好看極了！ 然后，我們打著面的從康莊市場(chǎng)到菏澤唯一的立交橋——雙河集立交橋，在人民路上我們看到有許多由彩燈編織成的動(dòng)物路燈，

　　中華路尤為熱鬧：魯能廣場(chǎng)有大型歌舞晚會(huì)，天香公園門口人山人海，園內(nèi)的樹木都被掛上了五彩斑斕的彩燈，更有幾分韻味…… 最后我們回到家，正好趕上了中央臺(tái)的元宵晚會(huì)——《健力寶杯我最喜歡的電視節(jié)目頒獎(jiǎng)晚會(huì)》。 于是大家伙又圍坐在電視機(jī)前欣賞起精彩的電視節(jié)目，

　　當(dāng)看到郭東臨表演的空中飛人時(shí)，笑的大家合不攏嘴，真是“人逢喜事精神爽”啊！ 漸漸地夜深了，一年一度的元宵節(jié)將要在零點(diǎn)的鐘聲中消逝……

　　閱讀的作文 5

　　看窗前瀟瀟風(fēng)雨，參悟人生，留意夕陽(yáng)殘紅，獨(dú)品霜花雪月的蒼涼;

　　看雨中柳枝搖曳，體會(huì)孤獨(dú)，留意雨絲的纏綿，獨(dú)品大漠駝鈴的雋永;

　　看草原上空藍(lán)天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨(dú)品草原馬嘶的超脫。

　　閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。

　　閱讀自然，是一種直接的心情體驗(yàn)。只有自然的“風(fēng)霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風(fēng)霜奈其何”的豪氣;只有字人的“隆冬到來(lái)時(shí)”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪”的風(fēng)格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生;縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。

　　閱讀自然，就是在收獲心情。不正是因?yàn)椤霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”的瑰麗月夜，才有了那“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”的惜別之情嗎?不正是因?yàn)椤俺�辭白帝彩云間”的絢爛美景，才喲了那“輕舟已過萬(wàn)重山”的.憧憬嗎?不正是因?yàn)槟恰八苹ㄟ�似非花”，才有了那“春色三分，二分塵土，一分流水”的傷春惜花之愁嗎?

　　閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會(huì)我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢(shì);人若能博采眾長(zhǎng)，頂能擁有無(wú)窮智慧。”仰望著天空的時(shí)候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝。”注視著花朵是墜落，又不禁嘆道“花開花落，是一個(gè)生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶。”

　　古人有云：“師法自然。”的確，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會(huì)用那不加雕琢的美景教會(huì)你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時(shí)間時(shí)間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。

　　閱讀自然，找到一份屬于自己的心情;閱讀自然，收獲一份利于自己的感悟。

　　閱讀的作文 6

　　我是個(gè)小書蟲，一有空我會(huì)捧著本書啃起來(lái)。從小我就喜歡讀書，記得媽媽說過在我一周歲辦周歲宴時(shí)，在錢、巧克力和書之間，我選擇了一本花花綠綠的書。

　　隨著我慢慢地長(zhǎng)大，看書幾乎成了我全部的愛好。記得有一次，我準(zhǔn)備出門和同學(xué)們玩。剛走到樓下，我忽然又想起了忘記拿書了，于是就立馬跑到樓上，將書放在了包里。一路上，我忍不住又拿出書邊走邊看，同學(xué)們提醒我注意腳下安全。就在我投入地看書時(shí)，忽然傳來(lái)“咚”的一聲，隨著頭疼得眼冒金星，我竟然撞在了電線桿上。同學(xué)們笑得前仰后合，說不聽老人言吃虧在眼前了。當(dāng)我把書放到書包里，趕忙去坐公交時(shí)，因?yàn)閯偛爬速M(fèi)時(shí)間太多，車早就開走了……

　　雖說有時(shí)看書會(huì)讓我碰到不愉快的事，但卻讓我明白了很多道理。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說：女孩子要做到“腹有詩(shī)書氣自華，你看了多少書才決定你能走多遠(yuǎn)的路”，愛閱讀的.人因博覽群書而顯得更加自信有遠(yuǎn)見，現(xiàn)在我終于有點(diǎn)明白媽媽的話了。

　　我愛讀書，讀書給我?guī)��?lái)了太多的樂趣，所以我陽(yáng)光，我自信，我快樂！

　　閱讀的作文 7

　　書是我家的一員，是必不可少的。我經(jīng)常手捧著書本，貪婪的嗅著書香，說：“嗅書香，潤(rùn)心田！”我愛讀書已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步，時(shí)常爸爸媽媽叫我吃飯時(shí)，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書，不肯吃飯。

　　書，就是我身體的一個(gè)部位，只要失去它，我就不快樂。你瞧！我做夢(mèng)還夢(mèng)見書呢！記得有一次晚上睡覺時(shí)，我夢(mèng)見一大堆嶄新的書，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的書架上。

　　因?yàn)槠饺绽镂铱瓷蚴�溪�?動(dòng)物書看得多了，夢(mèng)中我還看見了許多可愛的動(dòng)物在大森林里跑來(lái)跑去召開音樂會(huì)，熱鬧極了;一會(huì)兒又夢(mèng)見一群黑烏鴉飛來(lái)飛去，搞得我頭暈?zāi)垦！Ｎ易龅膲?mèng)像真的一樣，我還以為真的到了沈石溪筆下的動(dòng)物世界里旅行了一趟，我心中有一種說不出的緊張。

　　醒來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)正在我的小床上，我這才松了一口氣。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話我時(shí)刻銘記在心，我一定要做到“好讀書，讀好書”，為未來(lái)的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

　　閱讀的作文 8

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我就因?yàn)榭吹臅�多，在班里便有“才女”的美稱。

　　以前，我不知道讀書這個(gè)概念，現(xiàn)在我懂了。著名作家高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我知道我現(xiàn)在所懂得的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我要“更上一層樓”。其實(shí)讀書不僅能給我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能帶給我們?cè)S多樂趣。

　　春天，她帶給我們花朵的芳香，使人流連忘返;夏天，她把那清澈冰爽的溪水帶來(lái)供我們解暑;秋天，她送來(lái)了火紅的楓葉，告訴人們秋天到了;冬天，她又把美麗的雪花送到了我們眼前，似乎在凈化人們的心靈。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們從無(wú)憂無(wú)慮的小不點(diǎn)變成了整天忙于作業(yè)的`學(xué)生，但我只要有她——書，那我一身的疲勞便會(huì)消失。

　　啊!書，我們?cè)谀隳侵�識(shí)的海洋中遨游，你則像母親一樣呵護(hù)、滋潤(rùn)我們，你給了我們帶來(lái)這么多的好處，我離不開你!

　　閱讀的作文 9

　　陽(yáng)光透進(jìn)了我的房間，睜開朦朧的眼睛，又是一個(gè)新的開始。

　　俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”一切完成后，我便拿起沈石溪的《我的小時(shí)候》津津有味地讀起來(lái)。

　　光陰似箭，我愜意地看著書，并沒有發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現(xiàn)眼前……仿佛進(jìn)入異境，不想出來(lái)。

　　沈石溪的文章十分有趣，我的思路會(huì)隨他走，他就是我，我就是他，他遇見了有趣的'事情哈哈大笑，我也哈哈大笑；他遇見難過的事情，哭了，我也會(huì)為他難過……

　　風(fēng)又一次拂過我的臉頰，讓我全身一抖，回過了神，啊！已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)的書啦！我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛才的文字……

　　閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會(huì)；閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜；閱讀是一種幸福，是我們打開世界的另一個(gè)窗口。

　　閱讀的作文 10

　　最近看了一篇文章叫《窮人與富人》。本文主要講述老王和馬勞是鄰居，一個(gè)是富人，一個(gè)是窮人。但是老王總是對(duì)老馬說自己很了不起，這讓老馬很慚愧，從王家偷了三千塊錢。結(jié)果他因?yàn)閮?nèi)疚放棄了偷竊。

　　俗話說：“窮人雖窮，但充滿愛心；富人富，窮人缺愛。”在很多人眼里，貧富是兩種關(guān)系。但其實(shí)貧富都是一樣的。為什么這么說？因?yàn)椋�窮人和富人都是人，財(cái)富從一開始的貧窮開始，只有不斷努力才能變得富有。窮人之所以窮，是因?yàn)樗麄儾回澙罚换蛘咚麄儾慌�力，也無(wú)法致富。

　　想想自己，我是一朵生長(zhǎng)在溫室里的花，肥水充足，茁壯成長(zhǎng)。為什么干旱土地上生長(zhǎng)的草，沒有足夠的水肥，卻生長(zhǎng)得如此旺盛？因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的意志，所以一定要更有朝氣，更向上！而我被寵壞了，我不知道什么是人間悲痛，我只知道我能成長(zhǎng)多少。

　　在電視上看到災(zāi)區(qū)的孩子們，他們臉色蒼白，沒有營(yíng)養(yǎng)。我們多幸福啊！以后我會(huì)努力加油的`！不辜負(fù)父母的期望，成為有用的人才。

　　閱讀的作文 11

　　每個(gè)周末，只要我的作業(yè)寫完了，就求著媽媽讓去閱讀吧看書，只要她一答應(yīng)，我就活蹦亂跳，開心得不得了。

　　閱讀吧在文化大廈一樓，是一間古色古香的小屋。這里環(huán)境優(yōu)雅又安靜，室內(nèi)種了幾盆花草，走進(jìn)去一股清香迎面撲來(lái)。這里的書種類很多，有文化類、科學(xué)類、成人類、少兒類等等，不過我最喜歡看的是漫畫書，里面的'內(nèi)容豐富有趣，經(jīng)常看得入迷，連被蚊子咬了也不知道，我還喜歡看故事書，這里面的詞語(yǔ)豐富多彩，句子優(yōu)美動(dòng)人，不管怎么看也看不夠。

　　媽媽站在門外說：“要走了，已經(jīng)五點(diǎn)了，閱讀吧要關(guān)門了！”過了好一會(huì)兒，我才反應(yīng)過來(lái)，不樂意地說：“再等一會(huì)兒。”說完后，我又沉迷在漫畫之中，連媽媽在外面等我都忘記了。

　　哦，忘了告訴你，我還是這里的小小圖書管理員呢！

　　閱讀的作文 12

　　10月份我閱讀了《田螺姑娘》這本書，這本書收錄了中華民族幾千年來(lái)流傳最廣，家喻戶曉的經(jīng)典民間故事。這些故事內(nèi)容生動(dòng)有趣，充滿了神奇色彩。

　　這本書令我印象深刻的文章，還是要說《田螺姑娘》了，這則民間故事中的主人翁是一個(gè)叫謝端的孤兒，因?yàn)槿藗兛蓱z他，就收養(yǎng)了他。長(zhǎng)大后，他在半山腰蓋了一間小房子，因?yàn)樨毟F，所以謝端就一直沒娶妻。后來(lái)，他在田間撿到了一個(gè)大田螺，這個(gè)大田螺其實(shí)就是天上的神仙水素女，田螺姑娘天天給他做飯、打掃衛(wèi)生。后來(lái)謝端發(fā)現(xiàn)了田螺姑娘，經(jīng)過不懈努力，他們終于過上了富裕的生活。

　　讀完了故事，我產(chǎn)生了很多的感慨。故事中的.主人翁是個(gè)善良的小伙子，而田螺姑娘也是一個(gè)知恩圖報(bào)的仙子。以后我也要做一個(gè)勇于做善事，多幫助他人的人。同時(shí)，對(duì)他人給予的幫助要有感恩的心，也應(yīng)該作出適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

　　閱讀的作文 13

　　10月份，我們班結(jié)合快樂讀書吧，在老師的引導(dǎo)下一起共讀了《田螺姑娘》這本書。《田螺姑娘》是一本中國(guó)民間故事集，里面記載著許多我們耳熟能詳?shù)拿耖g故事，讓我感受到了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如《孟姜女》《白娘子》《魯班學(xué)藝》《梁山伯與祝英臺(tái)》等。暢游書海，我不僅領(lǐng)略了許多優(yōu)美動(dòng)人的中國(guó)民間故事，也被故事中那些主人公的真，善，美深深的感動(dòng)著。

　　其中讓我印象最深刻的是《魯班學(xué)藝》，這個(gè)故事主要講了魯班為了學(xué)藝，拜別父母，千里迢迢，歷盡千辛萬(wàn)苦到終南山拜師學(xué)藝，并經(jīng)過不斷的.努力最終獲得成功的故事。讀完這個(gè)故事，我明白了學(xué)什么本領(lǐng)都要堅(jiān)持實(shí)干，勤于思考才會(huì)有所成就。只有持之以恒，才能學(xué)有所成！

　　讀完整本書，那一個(gè)個(gè)口耳相傳的經(jīng)典民間故事在吸引我的同時(shí)，還引起了我深深的思考。還希望沒有讀過這本書的你，有機(jī)會(huì)去讀一讀，相信你讀完后一定會(huì)和我一樣，受益匪淺。

　　閱讀的作文 14

　　說起我愛看書，那簡(jiǎn)直是離不開書。從早到晚，只要一有空，就捧起書津津有味地看起來(lái)。為此，我的鼻梁上多了一副眼鏡。

　　媽媽喜歡讓我多交朋友，可我就是不聽，就要看書。媽媽幾次奪去我手中的書，我非常的憤怒，對(duì)媽媽說：“你是改變不了我愛書。”媽媽便垂頭喪氣地離開了。

　　有一次，我放學(xué)回到家。看見桌子上放著一本嶄新的書，頓時(shí)，我心花怒放，立刻，我做在沙發(fā)上看起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，問：“你的臟衣服呢？拿出來(lái)洗洗。”我看了看臟衣服，又讀起書來(lái)。媽媽憤怒地大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗。”我拍了拍臟衣服的袋子，又捧起書來(lái)。這時(shí)，媽媽以經(jīng)生氣了，奪去我手中的`書，沖我大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗。”然后，給我下了一道命令：一星期不準(zhǔn)看課外書。聽了這一消息，我爬在床上大哭起來(lái)。媽媽看見了，急忙安慰我。讓我每天看一個(gè)小時(shí)。一說能讓看書了，我的心情就如陰轉(zhuǎn)晴。高興的大叫：“媽媽萬(wàn)歲。”

　　閱讀的作文 15

　　面對(duì)閱讀這個(gè)語(yǔ)文攔路虎，很多人甚是苦惱，我也不例外，但聽了這堂課，我才發(fā)現(xiàn)此閱讀原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單。

　　中考閱讀題？在我眼里自然是遙不可及，但樂老師卻把這些題目給我們當(dāng)做例題來(lái)講解。

　　只是一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)題，便可以判斷出文章中的人物關(guān)系，主要講了什么，這樣思路就清晰了不少。

　　你還在像無(wú)頭蒼蠅一樣漫無(wú)目地通讀全文嗎？做閱讀理解就和打仗一樣，需要擊中敵人的要害，勝利的幾率就會(huì)大一些，就像在做題的.時(shí)候，我們要首先看考題，找到問的什么，才能知道要害是什么，這樣一針見血，再也不會(huì)被其他內(nèi)容干擾。

　　萬(wàn)物間都存在著關(guān)系，這是一條奇妙的鏈子，只要合理運(yùn)用起來(lái)，便能一一擊破。

　　看似困難重重的中考閱讀題，經(jīng)過樂老師一點(diǎn)撥，忽然覺得沒什么，就像一種思維定式，不管多難的題目，始終逃不過方法，只要掌握了答題方法，管它千萬(wàn)題目都能拿高分。

　　我們要發(fā)揚(yáng)武松精神，不管閱讀這只老虎多么強(qiáng)壯，照打不誤。

　　閱讀的作文 16

　　今天，我讀了一本書其中的一篇作文，它的作者是管家琪，作者說，我們也可以叫她管阿姨。

　　管阿姨在這本書中，總體寫的是人生總結(jié)，她把他的人生寫的生動(dòng)有趣，有的孩子會(huì)問她一些問題，她就會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)給這些孩子分享，我覺得這本書講的既有趣又有人生哲理。

　　其中我最喜歡這篇的名字叫《以后你想成為一個(gè)怎樣的大人》。她說如果你覺得現(xiàn)在的大人是兇巴巴無(wú)聊的，那么你以后一定不要成為這樣的大人。我想做一個(gè)不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)火，不要很嚴(yán)厲的大人。

　　如果我是一個(gè)大人的話，如果有孩子犯錯(cuò)了，我會(huì)和她好好說話，通過講道理讓她把錯(cuò)誤改過來(lái)，也不會(huì)隨意潑孩子冷水，比如孩子興致勃勃的.寫了一篇作文大人卻說一點(diǎn)都不好，那是因?yàn)榇笕撕托『⒆拥闹�識(shí)面不同，大人的知識(shí)比孩子豐富，應(yīng)該告訴她哪里做的不好，哪里需要改進(jìn)，而不是當(dāng)頭一棒。

　　總之這就是我從這篇文章中得到的道理，我很愛看這本書，因?yàn)樗�讓我明白了許多道理。

　　閱讀的作文 17

　　老師說，要想寫好文章，就必須多去閱讀作家寫的文章和閱讀別人寫的.好文章，多多積累，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的。

　　我到圖書館去閱讀了很多書。我喜歡反復(fù)讀，因?yàn)榘职终f：“這書就是要讀很多遍，每多讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)你之前解不開的謎題都解開了。”是啊——書讀百遍，其義自見。我就把書放到指定的位置，好方便以后常來(lái)閱讀。

　　爸爸給我買了很多本書和文學(xué)作品，為了就是我把閱讀變成一種興趣，天天讀，天天看。成績(jī)自然就會(huì)上去。媽媽也一樣，買了兩三本本子，讓我天天寫一兩篇文章，既可以練練字，還可以提高我的寫作水平。我只要想再去買幾本書，爸爸媽媽都會(huì)同意，只要我能認(rèn)真讀，他們就非常樂意為我掏錢。

　　到現(xiàn)在為止，我堅(jiān)持每天閱讀五六篇文章，把每篇文章至少重復(fù)閱讀五六遍，每閱讀完一篇文章，就在文章的后面做上自己的點(diǎn)評(píng)。

　　我從那時(shí)就對(duì)閱讀長(zhǎng)生了一種興趣，我非常喜歡閱讀！

　　閱讀的作文 18

　　俗話說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是萬(wàn)能的。書不僅能治愈傻子，還能改變一個(gè)人的命運(yùn)。書可以說是世界的依賴。在我看來(lái)，我們應(yīng)該重視閱讀，不像有些人在閱讀時(shí)只尋找樂趣。閱讀的過程是一個(gè)審美的過程，應(yīng)該全身心的投入，不受環(huán)境的影響。看書的人會(huì)越來(lái)越死；人只有讀書，才能讀得多，活得多。于是，我制定了“六年級(jí)第二冊(cè)閱讀計(jì)劃表”，提醒自己每天要看課外書。在這里！

　　第一。每天至少看半個(gè)小時(shí)的課外書，以提高和加強(qiáng)自己的作文水平。開拓自己的小視野。

　　第二，每周至少讀一兩本書。為了強(qiáng)化自己的智慧。

　　3號(hào)讀書做筆記，達(dá)到“不讀書”的.狀態(tài)。為了打開自己閱讀理解這方面的強(qiáng)化。

　　那是我六年級(jí)第二卷的閱讀時(shí)間表！雖然只有三篇文章，但所有文章都必須嚴(yán)格遵守！千萬(wàn)不要違反計(jì)劃表的內(nèi)容。好吧。過了這學(xué)期，我的課外閱讀知識(shí)肯定會(huì)大大增加！加油！

　　閱讀的作文 19

　　劉禹錫曾說過：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”讀書的過程對(duì)于某些人來(lái)說是枯燥、乏味的。但對(duì)于我來(lái)說，卻是幸福、快樂的。

　　剛開始接觸古詩(shī)文的時(shí)候，還不懂得詩(shī)意，只是因?yàn)閶寢屨f讓我積累，我才勉強(qiáng)讀那么幾句。但到了后來(lái)，發(fā)現(xiàn)讀古詩(shī)也是一件十分有意義的事。讀“一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親”，我體會(huì)到了于謙濃厚的思鄉(xiāng)之情和偉大的愛國(guó)主義情懷；讀“以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)”，我體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)守信這種難得的可貴精神；讀“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我體會(huì)到了“溫故而知新”這句話的深刻含義。

　　讀書，給我?guī)��?lái)了生活的`啟迪，打開了知識(shí)財(cái)富的大門，讀書也給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。閱讀讓我們成長(zhǎng)，閱讀讓我們放飛希望！

　　閱讀的作文 20

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書就像一座神秘的寶庫(kù)，里面裝著我們需要的精神財(cái)富；書就像良師益友，給我們以生活的指引和啟迪。從古至今，書一直是人類的好朋友，好兄弟。從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的‘蘇秦’錐刺股，到漢朝的‘孫敬’頭懸梁。都是我們看書學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　中國(guó)的四大名著，我樣樣精通，【西游記】我看到了師徒四人的堅(jiān)持不懈。【水滸傳】我看到了那段驚心動(dòng)魄的畫面。【三國(guó)演義】又讓我看到了那種講義氣的真正的男子漢。但讓我久久不能忘懷的，還是那訴說著家族興亡，驚心動(dòng)魄的【紅樓夢(mèng)】，在那里林黛玉的哭哭啼啼，賈寶玉的婆婆媽媽，都讓我討厭。但我卻又覺得當(dāng)時(shí)賈家的不幸和災(zāi)難。真的就像：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚……”

　　外國(guó)的'名著我也沒少看。英國(guó)的【格列夫歷險(xiǎn)記】，美國(guó)的【教父】，前蘇聯(lián)的【鋼鐵是怎樣煉成的】。中國(guó)有一句古話“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”

　　我牢記著高爾基的話“愛書吧，它是你的朋友。”

　　閱讀的作文 21

　　對(duì)于“閱讀”的詮釋，著實(shí)有太多，并不應(yīng)以狹義的觀念去束縛其本有的含義，因?yàn)椤靶凶摺币彩橇硪环N閱讀，更是一種充實(shí)人生的絕佳途徑。古語(yǔ)有云：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。或許，青蓮居士就是秉持著那樣的信念，用十年韶華走遍名山大川；徐霞客先生寧愿只任一升斗微官，也要縱情山水。是故，太白先生隨口便可吐出半個(gè)盛唐，徐公之游記名滿天下。

　　在這樣的歲月里，我們踏盡荒蕪，看遍浮華，在世界的每一個(gè)角落留下獨(dú)屬我們的`足印。在這深情款款的時(shí)光中，我們閱讀生命，閱讀青春，閱讀世界，像先賢一樣，用行走世間的心態(tài)豐盈人生。經(jīng)年之后回首，了無(wú)遺憾——盡管我們并未改變生命的長(zhǎng)度，卻已然拓寬了它的寬度。以行走的青春，盡釋閱讀之道。

　　閱讀的作文 22

　　前幾天我看了一本書。這本書是小學(xué)語(yǔ)文課外讀物。

　　這本書有七個(gè)內(nèi)容。第一部是冰心，一個(gè)世紀(jì)的愛情，第二部是著名的文學(xué)故事，第三部是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第四部是海倫·凱勒，第五部是沒有魔法的童話，第六部是貝多芬，第七部是美妙的.聲音。

　　我最喜歡《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》里的《魂飛雪原》和《沒有魔法的童話》里的《愛心樹》。《魂飛雪原》講述的是主人公藍(lán)魂勇敢地抓住了在樹洞里冬眠的熊的故事。這是一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。《愛心樹》講述了主人公，一棵普通的樹和一個(gè)孩子的故事。樹為孩子支付一切費(fèi)用，以取悅孩子。這是一個(gè)他愿意默默奉獻(xiàn)自己的故事。

　　看完這本書，我知道我要像藍(lán)魂一樣勇敢地面對(duì)困難。我也想像一棵大樹一樣默默奉獻(xiàn)給祖國(guó)。

　　閱讀的作文 23

　　也許你會(huì)問我：“你是怎么愛上閱讀的？”哈哈，就讓我來(lái)告訴你吧。

　　一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我?guī)��?lái)了一本像兩三塊磚頭一樣厚的書。這下，我就奇怪了。世界上有這么大的書嗎？

　　媽媽一見，就笑著說：“寶兒子，這書里有‘東西’，你去找找看。記住，必須要用看書的`方式去找它！”

　　我一聽，樂得一蹦三尺高，心想：原來(lái)媽媽給我買來(lái)了寶書，我一定要把它找出來(lái)。

　　于是，我不分晝夜地，看20天20夜。終于，我把這本書看完了。

　　我正自我陶醉著。突然，想起媽媽前二十天說過的話。我想：根本沒有“寶”呀？莫非媽媽在騙我。

　　于是，我生氣地去質(zhì)問媽媽。可媽媽卻又笑著說：“兒呀，其實(shí)你已經(jīng)找到‘寶’了。這‘寶’就是閱讀，就是這個(gè)東西讓你學(xué)會(huì)了閱讀。”

　　我一聽，終于明白了母親的用苦良心。我想：原來(lái)老媽也是為我好呀。

　　就從那時(shí)起，我就瘋狂地愛上了閱讀。

　　閱讀的作文 24

　　這個(gè)寒假，我讀了兩本書，一本是《魯濱遜漂流記》一本是《柳林風(fēng)聲》。

　　《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫不甘于平庸的生活，多次出海闖天下。但是，在一次出海時(shí)魯濱孫遭遇了海難，流落荒島后他并沒有怨天尤人，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造工具……最終把荒島改造得欣欣向榮，并重返家園。

　　讀了《柳林風(fēng)聲》我認(rèn)識(shí)了善良的'鼴鼠；機(jī)靈的河鼠；目中無(wú)人的蟾蜍；受人歡迎的獾先生……它們個(gè)性鮮明，每個(gè)都有自己的特色。在這幾只動(dòng)物里我喜歡的是鼴鼠。他為人善良又熱心，總能照顧到朋友的情緒，開導(dǎo)對(duì)方。當(dāng)蟾蜍闖禍時(shí)，他也能主動(dòng)站出來(lái)幫助蟾蜍。是一位很棒的朋友，我覺得，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)稱職的朋友。也正因?yàn)樗�總在默默付出，所以身邊一直有朋友陪伴。也告訴我們只有真心才能換來(lái)真心。

　　總之，這兩本本書給了我很大的啟發(fā)。

　　閱讀的作文 25

　　我愛閱讀，書是一扇明凈的小窗，打開它，能讀到別人的快樂和憂傷。我非常喜歡閱讀，我是一個(gè)小書迷。

　　大約八歲的時(shí)候，我從同學(xué)家借了一本書，書名叫《三國(guó)演義》，回到家已經(jīng)八點(diǎn)多了，我躺在床上，開始看了，我剛剛看到曹操大戰(zhàn)關(guān)羽的時(shí)候，媽媽來(lái)了，她一把把被子掀開，說："這書從哪里來(lái)的？"我說："這本《三國(guó)演議》是我從同學(xué)家借的。"到了晚上，我把書拿到被窩里，續(xù)續(xù)看曹操拿劍大戰(zhàn)關(guān)羽，又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽拿起書，好像要給我燒了。我趕快怏求媽媽，別給我燒，我下次不再在被窩里看書了。我捧起心愛的書，仿佛是久別重逢的`摯友，我像騎一匹無(wú)韁的駿馬，在書中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑自己的愛和恨。

　　閱讀的作文 26

　　我愛看書。

　　從小就愛看書，想看什么書都行。

　　有一次，我媽媽帶我去圖書館看書，我找到了我最喜歡的神話故事書。讀了五個(gè)小時(shí)后，我像餓狼一樣貪婪，直到我讀完了神話的故事。

　　我有獨(dú)特的閱讀方式。如果我去圖書館，我會(huì)帶一個(gè)筆記本和一支筆。首先，我會(huì)大致看完這本書，然后第二遍，我會(huì)抄下一些好的單詞和句子，我會(huì)牢牢記住一些漂亮的段落。最后我會(huì)看幾遍，把不懂或者不認(rèn)識(shí)的單詞抄下來(lái)，在家里的字典里查，直到看懂為止。這樣做之后，我會(huì)把自己帶到書上，仿佛置身于書的世界，不斷飛越苦惱和悲傷。“當(dāng)然！冉冉！書店要關(guān)門了。趕緊回家。你已經(jīng)看了十個(gè)小時(shí)了。回家休息吧。快回家！”媽媽的'嘮叨又響起來(lái)了，我只好不情愿地把書放回書架。

　　所以，你在成長(zhǎng)的過程中，最好做個(gè)書蟲，讓書白白胖胖的。

　　讓我們期待我的下一篇作文，先說再見。再見）

　　閱讀的作文 27

　　讀書，是我們的精神食糧，是我們前進(jìn)的方向。更是我們?cè)谌松�低俗看到的一絲陽(yáng)光，而在不同時(shí)間讀書的感受也是不同的。

　　清晨，花瓣上還殘缺了一些昨晚的雨水。鳥兒已經(jīng)開始了一天的歌唱。打開窗戶，一種清爽中夾雜著花香的`氣息便撲鼻而來(lái)。坐在窗邊的一把椅子上，手中端著書，聽著小鳥在窗外一展歌喉，感受著那清晨特有的氣息。不就致身于人間仙境。

　　中午，烈日當(dāng)天，小鳥已經(jīng)熱得躲在了綠蔭中。這時(shí)拿起書，卻不如清晨的那般舒適，但是看書的熱度隨著溫度的增加而增加。盡管上衣已經(jīng)緊貼著后背，但好像將書粘在手上一樣，不愿放下。

　　深夜，陽(yáng)光已經(jīng)悄悄隱退，只剩下那頭頂?shù)拿髁翞槲覔纹鹆藷o(wú)數(shù)的空間，深夜沒有了清晨嘈雜，沒有了中午的炎熱，而是多了份溫柔的寧?kù)o，自己獨(dú)處一個(gè)空間，可以盡情的消遣，不會(huì)有人打攪。

　　不管是清晨、中午還是深夜，都是一種享受，都是我們的讀書的消遣。

　　閱讀的作文 28

　　今天我們小組去圖書館看書。里面全部都是書。而我第一眼看準(zhǔn)的書就是《西游記》。有些同學(xué)看的.是：《水滸傳》，也有些看的是小說類，科普類，童話類等等。

　　《西游記》這個(gè)電影我也看過，書我也不是沒看過，可就是百看不厭。打開書本，里面先寫：從石頭里跳出一只石猴，它機(jī)靈，可愛，頑皮，聰明。大鬧天宮時(shí)，十分任性······我看到這里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當(dāng)么？那為什么要保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，還完成了取經(jīng)任務(wù)。

　　三個(gè)多小時(shí)過去了，我囫圇吞棗，不一會(huì)兒大半本書已經(jīng)看完了。我看的如醉如癡，直到書店的日光燈亮了起來(lái)，才發(fā)就到：原來(lái)我在書店看了三個(gè)鐘頭了。

　　從一年級(jí)到三年級(jí)，我常常看課外書，所以我的作文每次都寫得名列前茅。為什么現(xiàn)在作文成績(jī)都不是這樣了？聽過莎士比亞說的一句話：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)平。”這句話，我才知道：只有看書，才能使作文寫得跟優(yōu)秀。因此，多看，多讀，讓作文水平再次升上去。

　　閱讀的作文 29

　　我們班的文學(xué)才子才女有不少，他們都博覽群書，滿腹經(jīng)綸，其中，我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學(xué)拿了閱讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　上課時(shí)，他積極活躍。老師問一個(gè)問題，全班你看我，我看你，有的人緊鎖眉頭思索著，而他卻信心滿滿的地舉手，不假思索地回答出來(lái)，語(yǔ)言通順流暢，合情合理，令同學(xué)們豁然開朗。

　　面對(duì)這些歷史知識(shí)，他能不費(fèi)吹灰之力輕松拿下。這些知識(shí)從哪里？是自己跳出來(lái)的嗎？當(dāng)然不是，是由于他平時(shí)認(rèn)真看書，日積月累才有所了解，書籍是人類進(jìn)步的階梯，他不僅看了，還熟記于心呢！

　　有一次下課，同學(xué)們打打鬧鬧，而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書，難怪他對(duì)知識(shí)略知一二，相信他以后是一位學(xué)識(shí)淵博的文人。

　　他還會(huì)許多生僻字，會(huì)自己解讀詞語(yǔ)，毫無(wú)疑問，書中自有黃金屋，在看書時(shí)劉星海洋把不懂的字詞在網(wǎng)上查，問家人，理解后才知道它的'意思和讀音。

　　這就是我推薦拿閱讀獎(jiǎng)的同學(xué)。

　　閱讀的作文 30

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書，可以豐富知識(shí)，可以給予我們?nèi)松�的啟示，而在不同的時(shí)間讀書，也會(huì)有不同的感受。

　　清晨，從夢(mèng)中醒來(lái)，打開窗戶，拿起床頭的書，微風(fēng)吹來(lái)，輕輕地拂在臉上，呼吸著參雜著香氣的清新空氣，輕輕地翻開書，整個(gè)身心全部投入到書海洋中去。窗外，樹隨著風(fēng)搖曳著茂密的枝葉，鳥兒在枝頭嘰喳地唱著優(yōu)美的.歌，伴隨著最優(yōu)美的旋律，徜徉在書的海洋中。

　　傍晚，深藍(lán)的夜空中，點(diǎn)綴著數(shù)顆閃亮的小星星，它們閃爍的光芒照耀了大地，透過窗戶，灑在書桌上。這時(shí)，捧起一本書，享受這夜晚獨(dú)有的寧?kù)o。夜深人靜，我的心靜下來(lái)，完全投入到了書籍中去，投入到了字里行間去，投入到自己的書香世界中。

　　一天中的每個(gè)時(shí)間段讀書，都有不同的體會(huì)，因?yàn)闀�籍里的知識(shí)永遠(yuǎn)充實(shí)著我們的頭腦，我們的靈魂。

　　讀書，給我們帶來(lái)知識(shí)；給我們帶來(lái)歡樂給我們帶來(lái)精神上的充實(shí)。使我們終生受益。

　　閱讀的作文 31

　　班里有了一個(gè)圖書角后，更方便我閱讀了。那里有我最愛看的校園小說，書借來(lái)后，我要看好幾遍才肯罷休，遍遍都有味道，遍遍都回味無(wú)窮。

　　學(xué)校里，我會(huì)飛快地完成老師布置的作業(yè)，然后一有空就看書，分秒必爭(zhēng)，下課都沒有時(shí)間與同學(xué)講話了。周圍的同學(xué)見我這樣如饑似渴地看書，他們也喜歡上了看書。

　　放學(xué)回到家，我除了做家庭作業(yè)、吃飯、休息之外，多數(shù)時(shí)間都在看書。我看書有時(shí)會(huì)入迷，連媽媽叫我吃飯我都沒聽見。一次，我因?yàn)橐槐旧裨捁适驴吹萌朊裕�就邊吃飯邊看了起�?lái)，媽媽見我這樣，兇巴巴地說：“婷婷，吃飯不能看書，這樣對(duì)腸胃不好，一心不能二用。”我一看媽媽的臉色，只好放下書。我就趕緊吃飯，吃完飯，我又忙不迭地去看書了。

　　開學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了十多本課外書了。我決心在這學(xué)期里看完班級(jí)圖書角里所有的'書。

　　閱讀的作文 32

　　我是一個(gè)小小電視迷。只要一有空我就想著看電視，如果有作業(yè)也是急急忙忙地做完就坐在電視機(jī)前。媽媽說我頭上長(zhǎng)了個(gè)“電視機(jī)”。

　　有一天我又想看電視了，可不知怎么卻找不到遙控器了。我無(wú)可奈何地回到自己的房間，隨手拿了一本《上下五千年》漫不經(jīng)心地瞧了起來(lái)。誰(shuí)知卻越看越有趣，我知道了蔡倫造紙，張衡發(fā)明了地動(dòng)儀，以及名醫(yī)華佗和飛將李廣的.故事。

　　媽媽回來(lái)了，看見我在書桌前認(rèn)真地看書，好好地表?yè)P(yáng)了我。第二天又帶我去書城買了《昆蟲歷險(xiǎn)記》，《淘氣包馬小跳》，《世界文明奇跡》等我喜歡的書籍。還答應(yīng)我會(huì)經(jīng)常帶我去買書。我讀著這些書，和阿楚，瑪麗，小魯在神秘的昆蟲世界中探險(xiǎn)；和馬小跳，唐飛他們一起度過那有趣的快樂時(shí)光；在古老的文明古國(guó)里遨游，暢想。

　　我終于明白了為什么何老師要我們多閱讀課外書，因?yàn)樵谥�識(shí)的海洋里可以學(xué)到非常多的知識(shí)，可以獲得無(wú)窮的樂趣！

【閱讀的作文】相關(guān)文章：

閱讀作文《閱讀，真好》06-26

網(wǎng)上閱讀?書本閱讀!作文04-18

閱讀樂趣作文-閱讀作文01-11

閱讀的大門作文-閱讀作文01-25

【經(jīng)典】閱讀的作文11-14

閱讀的作文(經(jīng)典)11-15

【精選】閱讀的作文11-13

(精選)閱讀的作文09-28

閱讀的作文06-22

閱讀與作文08-11