閱讀的作文

閱讀的作文【實(shí)用4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的閱讀的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文 篇1

　　假如你問我最喜歡做什么，我準(zhǔn)會毫不猶豫地回答道：“我最喜歡閱讀了。

　　我有一個(gè)漂亮的書架，上面擠滿了各種各樣的書，這些書猶如我的寶貝，讓我愛不釋手，每當(dāng)閑下來的時(shí)候，我就沉浸在書中的故事里。雖然我的書架已經(jīng)很豐富了，但我還時(shí)常去書店“竊讀”。有一次，我躲在書店的一個(gè)架子后面翻看著自己喜歡的`書，看著看著，不禁為書中有趣的故事而笑出了聲音，沒想到驚動了店里的阿姨。她走過來把架子上的書拍拍整齊，問我要買哪一本。我說還沒想好，然后假裝去另外的書架翻翻其他的書，阿姨哪里知道我其實(shí)是來“竊讀”的。就這樣，我忘了時(shí)間，一直看到太陽下山，小鳥回家，才溜出書店。

　　我愛閱讀，幾乎到了癡迷的程度，吃飯的時(shí)候看，就連上廁所的時(shí)候也要拿本書進(jìn)去看，甚至有時(shí)候趁媽媽不注意的時(shí)候躲在被窩里看，為此，媽媽常常大發(fā)雷霆，但我還是一如既往地愛著閱讀。有一天，媽媽在感嘆生活時(shí)常有不如意的時(shí)候，我隨口就說：“人生就像刷牙，一手拿著杯具（悲劇），一手拿著洗具（喜劇），悲喜交加才和諧�！眿寢岓@訝地張大了嘴巴，那表情好像在看一個(gè)外星人！我得意地說：“這句話我是從書上看來的�！�

　　當(dāng)我的作文發(fā)表的時(shí)候，當(dāng)我滔滔不絕地跟別人說著書中那些精彩的內(nèi)容時(shí)，當(dāng)大家夸我課外知識豐富的時(shí)候，我的心里美滋滋的，這都是閱讀的功勞。

　　我喜歡閱瀆，兇為閱瀆不僅可以開闊我的視野，還可以讓我明白一些人生的哲理，帶給我許多歡樂。

閱讀的作文 篇2

　　閱讀帶給我的樂趣有太多太多，與其說是閱讀，還不如說是悅讀，因?yàn)樗鼤�使你心情愉悅，把你帶到另一個(gè)世界里去。

　　書是良藥，因?yàn)楫?dāng)我失望時(shí)，它會燃起我心中那闌珊的希望；書是引力，因?yàn)楫?dāng)我驕傲?xí)r，它會讓我腳踏實(shí)地。這一切都在于我“悅讀”了它。它總是牽引著我的魂，讓我總想“啃書”、“吃書”而忘記了一切。

　　閱讀使我身臨其境，好像我就是這書中的一員，直到讀完，我還在那仙境中流連忘返、不愿離去。閱讀是我吸取知識的途徑，只要讓我閱讀，我就會覺得很滿足。像賣火柴的小女孩得到溫暖，又像魯濱遜在航海時(shí)的興奮。這種樂趣我無法表達(dá)，亦不知如何吐露。

　　這閱讀的樂趣像是軟綿綿的白云，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都能伴隨我，又像是碧綠的草地，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都能擁抱我。

　　記得，再一次失敗的考試后，我猶如一個(gè)體無完膚、傷痕累累、疲憊不堪的戰(zhàn)士。不知如何面對老師的批評、父母的'責(zé)罵，我只有逃避。自己一個(gè)人反鎖在房間里哭，就在不經(jīng)意的抬眸間，看到了那一本重新振作的書。我不禁的拿起了那本書，我這一點(diǎn)挫敗算不得什么，文中的人物個(gè)個(gè)遭受的比我多，但他們都勇敢的面對我又有什么理由退縮。

　　這一次閱讀讓我脫胎換骨，這就是它帶給我的樂趣之一。中華文化博大精深，我們應(yīng)以閱讀為途徑努力吸取文化，我像是一顆小草，只有用閱讀聚成的根去吸取營養(yǎng)，才會茁壯成長，努力向前。

　　我本人非常不提倡去讀言情小說，因?yàn)槲矣X得我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)期，什么年紀(jì)就應(yīng)該做什么事情。那些不好的小說最好不讀，他不會使你感到閱讀的樂趣。一定要會閱讀，枯燥乏味的讀，倒如不讀。我們只有體會到了閱讀的樂趣，才算是成功的閱讀。

　　無論在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，這樂趣都一直陪伴著我。閱讀的樂趣只有你親身體驗(yàn)后才會知道。他是我的老師、是我的摯友、是我的摯愛。

　　閱讀的樂趣，我已經(jīng)感受到了，你呢？讓我們大家一起來閱讀，一起來分享這無法用語言描述的樂趣。

閱讀的作文 篇3

　　閱讀是可以讓人快樂的寶物，閱讀是可以讓人悲傷的寶物，閱讀是可以讓人們生活充實(shí)的寶物。閱讀我們隨處可見。

　　閱讀的樂趣就要從書中尋找。從書中我可以找到許許多多的樂趣，每當(dāng)看到書中的人物骨肉分離時(shí)，我會難過，當(dāng)他們再度想見識，我會比他們還要高興，甚至?xí)�激動得跳起來。有事讀到主人公因?yàn)橐患�什么事而高興時(shí)，我會身臨其境。

　　中國有四大名著;《西游記》，《水滸傳》，《紅樓夢》，《三國演義》，每一本書都被改成了電視劇，看過之后，我就愛上了閱讀。有的人可能認(rèn)為閱讀是很呆板的，但我一旦拿起一本書，我就不想放下，因?yàn)槲抑�道，主人公的命運(yùn)不想被中斷。這也就是愛不釋手。 閱讀的'樂趣無窮。在閱讀中，我學(xué)到了怎樣與朋友交流，怎樣在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不放棄，怎樣幫助自己身邊的人，怎樣與別人相處，怎樣才能讓周圍的人快樂�？矗�我可以從書中得到這么多的樂趣，這讓我對閱讀有增深了一層愛意。其實(shí)閱讀并沒有那么呆板，只要我們愿意尋找，自然就會找到其中的樂趣。

　　閱讀是歡樂的，閱讀是傷心的，閱讀是幸福的，閱讀是難過的。閱讀有樂趣也會有難過，書中有好人，也會有壞人，有些看似壞人，但也會有人覺得她是好的。然而書中的悲歡離合，讓我牽腸掛肚。有時(shí)我會掉幾滴眼淚。但是有了這些悲傷難過，才能有那些樂趣。書中的樂趣是有幸福和難過共同組建的。書，只要我翻開一頁就會找到樂趣，甚至，有的封面也會讓我找到這本書的樂趣。

　　閱讀充滿了樂趣，充滿了歡樂，充滿了希望。閱讀教會了我做任何事情，比如，寫作業(yè)水平提高了很多，有時(shí)與別人交流也會有共同語言......這就是我從書中得到的許許多多的樂趣。

　　閱讀，真是一場擁有樂趣的體驗(yàn)。樂趣在小朋友的游戲里，樂趣在每個(gè)人的笑聲里，樂趣還在閱讀里。

閱讀的作文 篇4

　　最近看了幾個(gè)作品，讓我又開始找回了當(dāng)初閱讀的歡愉。

　　擱淺許久，許多東西我是不敢的，不敢寫的。因?yàn)榕驴床欢�，怕寫不好。高中以前，我是不喜閱讀的，哪怕有時(shí)候作文被老師拿來范讀，總也覺得心虛，好像內(nèi)心被掏空了，只有窘迫感，沒有自豪感，想表達(dá)的東西似乎有所缺失。

　　那個(gè)時(shí)期，曾經(jīng)交過一個(gè)筆友，具體哪的我忘了。我們相互訴說著屬于我們那個(gè)階段的各種困頓、話題，也相互鼓勵。文字的交流更舒坦，即時(shí)說話有時(shí)候常會犯些拘謹(jǐn)，特別是不太熟悉的人面前，大多時(shí)候只有沉默。從容些的文字就自由得多。后來因?yàn)橐恍┰�因我們斷了�?lián)系，不然早已成為知己，現(xiàn)在想來，甚為可惜。

　　高中時(shí)期是我閱讀的.高峰期。有一陣子甚是癡迷。一次本來和朋友約好的聚會也因陶醉于小說的情境不舍放下而找借口推辭掉了。

　　可現(xiàn)在能回憶起來的那些閱讀，卻并沒有在我的腦海中留下深刻的印象。我的閱讀太膚淺。特別是今天早上聽了一位老師的話，讓我開始思考這個(gè)問題。她說：“這幾天，看《美人心計(jì)》讓我悟出一個(gè)道理：人有時(shí)候不能太善了�！彼�的結(jié)論我尚且不做任何評論。讓我遺憾的是，于我，電影、電視、文字看過之后，大多如過眼云煙，極少去思考、去深究作者所要表達(dá)的真正內(nèi)涵。那個(gè)“悟”如果出自我口，對作者會是一種褻瀆�。�

　　重新拿起書，久違的徹夜暢讀的感覺又回來了，每每看完一個(gè)故事，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心久久不能平靜。一點(diǎn)點(diǎn)苦、一點(diǎn)點(diǎn)酸、一點(diǎn)點(diǎn)甜、一點(diǎn)點(diǎn)地去琢磨生活的真諦吧！