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閱讀的作文常用(9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的閱讀的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
閱讀的作文 篇1
前幾天,我和默默共同讀完了《裝在口袋里的爸爸之爸爸失蹤記》。這一章內(nèi)容主要講的是爸爸因?yàn)橐粋(gè)偶然的原因突然被帶到了神奇而又美麗的海底世界,一番周折之后,爸爸終于安全回到了家里。
默默對(duì)這一章的內(nèi)容非常感興趣,因?yàn)樽冃〉陌职窒騼鹤訔罡韬蛬寢寯⑹鲎约河畜@無險(xiǎn)的經(jīng)歷時(shí),向大家展示了一個(gè)新鮮無比的海洋魚類大集體,讓默默認(rèn)識(shí)了許許多多奇怪的小魚,她還饒有興致地做了自己的第一張采蜜卡。
默默對(duì)魚產(chǎn)生了濃厚的興趣,連我這個(gè)媽媽也被深深吸引了,因?yàn)楹枚嗥嫣氐聂~是我們聽也沒聽說過的。在我給默默閱讀的過程中,我突發(fā)奇想:“既然每一條魚都有特別神奇的地方,我何不……”
哈哈,我的主意又來了。請(qǐng)聽我和默默的閱讀對(duì)話之發(fā)揮想象——
例舉一:
“當(dāng)所有的賓客都到齊了的時(shí)候,有人說,黃花魚到了——”
我暫停下來,對(duì)默默說:“默默,你想象一下,黃花魚應(yīng)該有什么奇特的地方?”
“黃花魚的前半身是黃色,后半身長(zhǎng)著五彩繽紛的花兒,所以叫黃花魚!蹦瑥埧诰兔枋龀隽俗窒胂笾械狞S花魚的特點(diǎn),尤其是對(duì)黃花魚后半身的想象,真是美麗得很呢。假如真有這么一種魚,一定是女孩子的最愛吧?
例舉二:
“嗨!你也不看看那是什么魚?那是電鰩啊!”這又是一種有著不同尋常的作用的.魚,它竟然可以發(fā)電,我趁機(jī)讓默默展開想象:“默默,你覺得電鰩發(fā)來的電可以做什么用?”
默默略微想了一想,道:“電鰩可以發(fā)揮各種各樣的作用,一,當(dāng)有小偷來時(shí),電鰩發(fā)電的‘嗞嗞’聲可以為大家報(bào)警;二,在電鰩的肚子上裝上電燈泡,利用它發(fā)出的電照亮海底世界;三,電鰩會(huì)發(fā)電,它一定也最早知道天上要來的閃電,這時(shí)候,它就可以告訴大家,要下雨了,水里很悶,到水面上去透透氣吧!蔽业奶彀,有條有理,多讓媽媽佩服的閨女!
例舉三:
“另一些魚兒沉入了海底,它們都是一些變色魚——”我一看機(jī)會(huì)又來了,于是停下來問默默:“默默,你覺得變色魚為什么會(huì)變色呢?”
“我覺得變色魚之所以會(huì)變色,是因?yàn)樗牟弊永镅b滿了各種各樣顏色的按鈕,它想變什么顏色,就按什么顏色的按鈕,然后就會(huì)變成什么樣的顏色了!”
哎喲喲,我個(gè)人認(rèn)為這是一個(gè)很高明的主意,如果把默默的這個(gè)創(chuàng)意稍加改造,運(yùn)用到一個(gè)具體的實(shí)物上,簡(jiǎn)直就可以申請(qǐng)專利了。
閱讀的作文 篇2
閱讀,會(huì)讓我們心胸寬闊;閱讀,會(huì)讓我們廢寢忘食;閱讀,會(huì)讓我們心曠神怡……
小學(xué)畢業(yè)時(shí),有一場(chǎng)小升初畢業(yè)考試,考試前一天,我依然在那里復(fù)習(xí),沒有放松,因?yàn)橛幸痪湓捊凶觯?不到最后一分鐘,絕不放松。"進(jìn)考場(chǎng)了,我十分緊張,腿在發(fā)抖,手在出汗,我一直跟自己說:“別緊張,別緊張,別緊張……”。可是,越說越緊張。要發(fā)卷子,簡(jiǎn)單地看一下,我都背過,但是我都不記得了,我很著急。三科考完了,我便哭了。以后的幾天我一直悶悶不樂,不想說話,把自己關(guān)在屋里,不出來。
后來爸爸知道了,便讓我出去透透氣,散散心。我不去,對(duì)爸爸發(fā)脾氣,過了幾天爸爸沒辦法,便把我硬拉到書店去,讓我去看書。到那了,我便在那里低頭走著,無意間看到書架最底層的一個(gè)角落里放這一本書,費(fèi)了好大勁,才把它從里面抽出來,上面全是灰塵。翻開第一頁我便被吸進(jìn)住了,題目是“用微笑面對(duì)人生”和書名一樣哈。
看完第一篇我又忍不住看第二篇,就這樣,我把一本書看完了。已經(jīng)過了中午飯的時(shí)間了,而我卻沒有感到餓,合上書,走出書店心情很好。早就把考試的.事拋在了腦后。
閱讀就像黑暗中的一束光,照亮我的周身,照亮我的前途,讓我重新振作起來,用笑面對(duì)所有事。
以后,每當(dāng)我心情不好時(shí),便拿出一本書來讀,頓時(shí),我把所有事都拋到了九霄云外。
從此我便愛上了閱讀。
閱讀的作文 篇3
前段時(shí)間去朋友家坐客,看到他家的書柜里琳瑯滿目地書,不由得想起兒子來,他非常喜歡讀書,可是買一本200多頁的書用不到一天他就看完了,去書店借書吧,書的品種又十分有限,在幾個(gè)好朋友的家里都看到了許多非常難得的好書(因他們的孩子都已經(jīng)上大學(xué)了,有的已經(jīng)畢業(yè)了,但他們的書都還保存著),于是老公便開始向他們借書,朋友們都非常支持,有的幾乎把家里的書柜都搬空了,我們把這些書小心翼翼地帶回家,和兒子一塊兒用心整理著每本書,兒子對(duì)這些借來的書非常珍惜,無論拿起任何一本書都手不釋卷,就這樣,我們?nèi)颐刻於加凶约旱?書看了。
我們?cè)谏嘲l(fā)邊上鋪了一層地毯,都坐在地毯上看書,在看書的過程中,家里靜得很,只聽到翻書的聲音,兒子看書時(shí)很投入,有時(shí)會(huì)哈哈大笑,有時(shí)會(huì)若有所思。爸爸也看得很入迷,我們各自看著自己的書,當(dāng)?shù)搅嗽撔菹⒌臅r(shí)間,全家都感覺時(shí)間過得太快了。第二天早晨起床后,孩子什么事情都不干,就先坐沙發(fā)上看書,讓他洗臉?biāo)⒀蓝枷永速M(fèi)時(shí)間,只要有空就拿起書看起來。孩子良好的閱讀習(xí)慣同時(shí)也影響著全家,現(xiàn)在我們家?guī)缀醪婚_電視(電視機(jī)也不在客廳里),只要看到孩子在看書,我們兩個(gè)也跟著看書或讀報(bào)。每讀完一本書,兒子會(huì)把書中的有趣的情節(jié)講述出來,把對(duì)書中主人翁的看法及想法自己敘述一下,不經(jīng)意間還會(huì)表演表演。
以前爸爸經(jīng)常陪孩子下下棋或做做游戲,現(xiàn)在爸爸說陪他下棋或玩游戲都不玩了,為了看書,他常常一回家就坐到地毯上看起來了,只要一拿起書,其它什么事情都不做了,有時(shí)怕他的眼睛再累壞了,就讓他休息一下陪他玩一會(huì)兒,可他說沒意思,還沒看書有意思呢。看來孩子良好的閱讀習(xí)慣已經(jīng)徹底鞏固了,所以說他的閱讀影響著全家。 以前為了讓孩子讀書,我也想了不少的辦法,爸爸和我天天看書,目的是為了影響他,讓家里有好的閱讀氛圍,現(xiàn)在是他影響著我們?nèi),讓閱讀的習(xí)慣在我家生根發(fā)芽。
閱讀的作文 篇4
閱讀讓生活更美好
擁有一份快樂就擁有一份幸福,擁有一束鮮花就擁有一個(gè)好心情。生活是多姿多彩的,生活的樂趣來自于不同的事情,一句溫暖的話語,一杯淡淡的茶水,一份小小的禮物,一件平常的小事……
我覺得在我的生活中閱讀算是最美好的事情。有時(shí)看到一本感人的書我會(huì)為之而哭泣,看到一本逗人的書會(huì)讓我捧腹大笑,看到一本揭示黑暗的書會(huì)讓我義憤填膺。總而言之,我的神情會(huì)像晴雨表一樣隨著書中的天空變化而變化,陰晴圓缺,酸甜苦辣,盡在其中。
通過閱讀開闊了我的視野:那神秘的大三角、拿破侖的寶藏、在深海中的巨大生物等等。本來就好奇心強(qiáng)的我多想去探索一下未知世界的各種奧秘,去獲得一些新的感受,去體驗(yàn)一下那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面啊。
通過閱讀我仿佛穿越了時(shí)空,來到了秦始皇的年代,看到了那神態(tài)嚴(yán)肅,充滿殺氣的秦軍;來到了一代女皇——武則天時(shí)代,我目睹了她的威風(fēng)凜凜與英姿颯爽;來到了鄭和下西洋的寶船上,我親身體驗(yàn)了大明朝在西洋國的威儀。我無比欽佩我們勤勞而智慧的先民,我陶醉于無限美好的大好河山。
通過閱讀提高了我的品德修養(yǎng),加強(qiáng)了我的文化素養(yǎng),開發(fā)了我的`智力,激發(fā)了我的創(chuàng)造力。我深知,在書的世界里徜徉會(huì)讓你無所不能,書會(huì)使你變成這個(gè)故事的主人公,讓你體驗(yàn)到生活的艱辛,社會(huì)的黑暗,讓你體會(huì)到崇高的品質(zhì),不屈的性格,讓你也長(zhǎng)出想像的翅膀,在童話、歷史、現(xiàn)代、未來中自由地穿梭。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,讓我們?cè)跁斜M情遨游,在天空中自由地飛翔,讓閱讀充實(shí)你我,讓閱讀陶冶你我。閱讀讓生活更美好!
閱讀的作文 篇5
現(xiàn)在是晚上七點(diǎn),我家的閱讀模式準(zhǔn)時(shí)開啟,夜晚,靜悄悄的。
姑娘在看兒子最愛的沈石溪系列之一《刀疤豺母》,兒子今天又看起了我眼中的垃圾書——漫畫書,偶爾看一下,我也就不加干涉了,我在翻閱竇桂梅的《回到教育的原點(diǎn)》。由于今年教了一年級(jí),貌似我在看任何一本書籍的時(shí)候,都會(huì)不自覺地想找一些和我們小豆豆們年齡相符的內(nèi)容,比如今天,就重點(diǎn)又讀了《寫好方塊字,教育要做什么》,感觸頗多。
說到寫字,尤其是我們班的寫字現(xiàn)狀,我個(gè)人認(rèn)為做得不夠好。一部分孩子能夠做到橫平豎直,卻還有一部分孩子做不到,就拿我們年級(jí)組最年長(zhǎng)的姐姐的話說,現(xiàn)在的學(xué)生真是一茬比一茬難教了,寫字的.能力一茬不如一茬。有如此的感觸,我想也是實(shí)際的情況,我們這一屆的孩子,明顯比我09年教的那屆一年級(jí)的孩子要難教的多,尤其是識(shí)字能力和寫字能力。我想,這也是我們社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)特征吧,幼兒教育,一直非常注重開發(fā)孩子的智力和培養(yǎng)良好的習(xí)慣,對(duì)寫字和計(jì)算的能力可能不太重視。就是因?yàn)檫@樣,矛盾出現(xiàn)了,在幼兒園不重視,可是到了一年級(jí)呢,整個(gè)上冊(cè)書要求認(rèn)識(shí)的字有400多個(gè),要求會(huì)寫的字有100個(gè)之多,再加上課時(shí)緊張,作為孩子們的老師,很難做到手把手教孩子寫字,臉對(duì)臉教孩子認(rèn)字,再加上有相當(dāng)一部分家長(zhǎng),根本沒有意識(shí)到自己孩子身上的問題,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問,導(dǎo)致一部分孩子連最基本的組詞,說句子都不會(huì)。老師是看在眼里,急在心里啊,于是,只能在學(xué)校對(duì)這部分孩子多關(guān)注,另外就是發(fā)信息提醒家長(zhǎng)的注意。
現(xiàn)在班級(jí)里孩子的寫字,存在著許多問題,比如握筆姿勢(shì),到目前為止,開學(xué)兩個(gè)多月了,還有一部分孩子改正不過來,這不能不說是一種悲哀,造成這種結(jié)果的原因很明顯,因?yàn)殄e(cuò)誤的姿勢(shì)先入為主了,盡管老師在課堂上糾正了兩個(gè)多月,可是,還是有幾個(gè)孩子一拿筆就是錯(cuò)誤的姿勢(shì),非得等老師提示的時(shí)候,才馬上改正過來。試想,如果爸爸媽媽不提醒,那他豈不是還是在用錯(cuò)誤的姿勢(shì)寫字嗎?還有就是寫字時(shí)候的坐姿,可以說是不容樂觀的,好多孩子,寫著寫著,眼睛就離書本越來越近了,需要在整個(gè)寫字的過程提醒才能保證頭正肩平身直和足安。說到這里,我想說說我們班的楊博彥,小楊同學(xué)寫字的時(shí)候,從來都是只用右手寫字,左手都是胳膊伸直在桌子上面放著,我暈了,每天提醒他,寫字的時(shí)候,要右手寫字,左手扶著本子,可他就是記不住,兩個(gè)月了,我口干舌燥了,可是他卻依然如故。這充分驗(yàn)證了一句話“教育不是萬能的!”呵呵,說笑了?墒,我還是不會(huì)放棄的,為了讓楊博彥寫出來的字能夠做到橫平豎直,我還要費(fèi)盡口舌,繼續(xù)監(jiān)督和提醒他。班里還有一個(gè)特別的孩子,就是寫字從來不按照筆畫順序,幾乎都是一筆寫成,如果讓他擦掉重寫,他也會(huì)用正確的筆順寫出,可是老師不在身邊的時(shí)候,他就又隨心所欲,龍飛鳳舞了。您能說,現(xiàn)在的孩子好教嗎?
說了這么多,只是自己看過文章后的一點(diǎn)感觸,沒有針對(duì)任何孩子的意思。請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)真對(duì)待孩子的識(shí)字和寫字,在咱們現(xiàn)在的教育狀況下,我們一起努力,爭(zhēng)取不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。一起努力吧!
閱讀的作文 篇6
閱讀,一定是人生中必不可少的,它不可以直接讓你變得富裕,但它絕對(duì)是讓你富有的必要條件。題記我喜歡閱讀,但我不如林海音那樣有竊讀的快樂,不如**時(shí)期的偷讀的興奮,也不如葉圣陶先生躲著讀的激動(dòng)。我只是靜靜地讀,慢慢地讀。
讀書最好的一天莫過于在星期天了。
早晨,誦讀著清爽
一覺醒來,精神充沛,看著那天邊的一抺魚肚白,坐在窗前,端起一本古詩文合集,邊看邊走到了客廳里,有聲有色地讀起“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,翻過一首又一首,時(shí)而是詩人筆下悠揚(yáng)的琴聲,時(shí)而是詩人游山玩水的樂趣,時(shí)而又是早出晚歸的勞作讀著讀著,就沉浸在其中了,緩緩地閉上眼,腦海中想象著詩中的世界。
午后,品讀著故事
太陽高升在天空之上,一時(shí)間晴空萬里,許多人在這時(shí)已進(jìn)入午睡的夢(mèng)中,我卻抱起一本文學(xué)經(jīng)典《三國演義》跑出了房間。來到外面,感受著陽光的沐浴,身上暖洋洋的,舒服極了。這時(shí)我找到一處草坪,拿來帳篷,就地“扎營”,然后我就迅速鉆入我的小世界中。翻開《三國演義》,細(xì)細(xì)地讀著,我頓時(shí)感覺我來到了三國的時(shí)代,我在桃園里看到三位壯士磕頭結(jié)義,在諸葛孔明的茅廬旁,我碰到了三次前來的劉備,后又看到了周瑜,接著就是火燒赤壁,我跟著曹孟德一路逃跑,又跟著他卷土重來品著品著,我就像親身經(jīng)歷了一樣,記憶猶新。
夜晚,拜訪著妖魔
到了晚上,天漸漸黑了,我小心翼翼地捧起一本《鬼吹燈》,生怕有什么從中蹦出來。讀時(shí),我也只是小心地讀著,讀著那份刺激與興奮,時(shí)而看看四周,確保周圍沒有什么躥出來之后,才敢繼續(xù)小心地讀下去。
我喜歡閱讀各種各樣的書籍,它們能給我?guī)碓S多不同的感受,它們是清爽的,是迷人的`,是令人激動(dòng)的,是耐人尋味的。這是一種幸福,它可以讓你有許多的人生境遇,讓你擁有不一樣的人生,它就是閱讀我的幸福。
閱讀的作文 篇7
我很小的時(shí)候,媽媽就跟我說,閱讀很重要,而且,必須在小時(shí)候養(yǎng)成月u的的習(xí)慣,并愛上閱讀。他們那一代,小時(shí)候沒有什么課外書,偶有基本連環(huán)畫,或者報(bào)紙,還不是所有小朋友都有機(jī)會(huì)讀的。我的出生,真是趕上了好時(shí)候,于是在我很小的時(shí)候,就給我買了山一樣多的書:故事書、科普書、童話書、文學(xué)書都有!這下我是不愁看了。
可能是真的閱讀有點(diǎn)用,我從小懂得就比同齡的小朋友多。經(jīng)常上完幼兒園放學(xué)的時(shí)候,都會(huì)聽到別的家長(zhǎng)說:你看一一,她連尋狗啟事上面的字都會(huì)讀了!聽多了,令我非常驕傲和自豪。閱讀多了,真好!小小年紀(jì),在媽媽的圈子里,算是小有名氣的。
在我六歲的時(shí)候,有一天,媽媽的朋友帶著她的女兒來我們家做客。那個(gè)妹妹5歲,經(jīng)常聽她媽媽說一一姐姐讀了很多書,讓多跟我學(xué)學(xué)。她便過來請(qǐng)教我讀書的秘訣。到時(shí)候我覺得很疑惑,我只是光顧著看書而已,并沒有總結(jié)怎么讀書呀。于是我便回答她說:就隨便看一下。這可能不是她心中的答案,繼續(xù)追問:怎么隨便的看一下呀?面對(duì)他的步步緊逼。我只好告訴她,我也不知道怎么看書,一直以來都是憑直覺看。最后妹妹和她媽媽失望的回去了。
不但如此,很多時(shí)候媽媽給我買來一堆書。當(dāng)我看完的時(shí)候,她想讓我講一下書本的大致內(nèi)容的時(shí)候,分享一下我閱讀的喜悅。我都是輕描淡寫,隨便說兩句,她有時(shí)候也是蠻失望的。
我也想過靜下心來總結(jié)每一本書。卻總是做不下去,故事書是講故事的,科普書是講科普的,兩種不是講到一起的!文學(xué)和詩歌,甚至漫畫,都非常不同。這可咋總結(jié)?也經(jīng)常因?yàn)橛忠ハ丛,或者又要去吃飯了,半途而廢;蛘呋㈩^蛇尾。
我被這事困擾很久,媽媽也看到我的苦惱。這很簡(jiǎn)單,不懂什么,就從書里找嘛,人類進(jìn)化這么久,肯定有人研究過這個(gè)問題。我媽媽為我伸出了救命稻草。
言出必行,有一天,媽媽給我買了一本書,竟然直接就叫做《如何閱讀一本書》。收到書的時(shí)候我非常高興,忘記喝水,忘記吃飯,拿著那本我期待已久的書,好像不是書,是答案,是希望,是我喝了一碗苦苦的中藥,眼前放著的一枚話梅糖。我一口氣三遍,從正午艷陽高照,到日落西山,從夜幕降臨,到燈火闌珊,我終于對(duì)著隔壁屋加班的媽媽大叫媽媽,我懂了,我出師啦!哈哈哈哈
我明白了分類閱讀,透視閱讀以及閱讀共通的詞義。聽上去很復(fù)雜,但是我我們要做的只是把書籍先分類,不同的.書籍用不同的方法;真正開始閱讀一本書的時(shí)候,先看目錄,知道大概的內(nèi)容,然后再細(xì)細(xì)閱讀;細(xì)讀的時(shí)候也要找找關(guān)鍵詞,遇到共鳴或者頓悟的瞬間,可以記錄下來。閱讀完一本書,可以把有價(jià)值的信息分類存儲(chǔ)到大腦。等我們回憶的時(shí)候,方便從大腦中提取。那些值得我們反復(fù)閱讀的書籍,大膽的反復(fù)閱讀吧,絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。
學(xué)會(huì)閱讀真的很重要,同時(shí),我也獲得了前所未有的愉快,感覺我一下子從一個(gè)鄉(xiāng)巴佬變成了一個(gè)有文化的人!不僅僅是讀熱鬧,更是讀門道。不斷的提升著我的閱讀能力。
閱讀,就是讀書,讀懂書;就是讀世界,讀懂世界。讓我們通過閱讀,讀懂世界吧。讓閱讀陪伴我們一生。
閱讀的作文 篇8
書是鑰匙,可以開啟智慧之門;書是階梯,能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書是伴侶,能夠讓我們共度美好時(shí)光。它給了我無限的快樂,給了我無窮的知識(shí),給了我無盡的收獲,使我的世界變得更加豐富多彩,也讓我能夠盡情地暢游在書的海洋中,不受拘束地享受!
大出風(fēng)頭
緊張的時(shí)刻到了。我們排好整整齊齊的隊(duì)伍,向階梯教室走去。這時(shí),我的心里像揣了只兔子似的,不停地抖動(dòng),而且直冒冷汗。沒想到的是,在課堂上,我竟然像一位詩人一樣,嘴里吐出了一句又一句讓同學(xué)和老師既贊嘆不已又目瞪口呆的精彩的句子,下面掌聲熱烈,讓我一下子還有點(diǎn)害羞呢!但這一切卻使我充滿自信,非常自豪,它還驅(qū)使著我繼續(xù)勇敢前進(jìn),去面臨更大的問題,不管是困難還是驚喜。
這一次的公開課,使同學(xué)們對(duì)我刮目相看,也使我的勇氣大大提高了!我得好好感謝書籍,他——功不可沒!
收獲連連
今天將是一個(gè)寂寞的日子。我閑著無聊,就隨便翻了翻《盛世繁花》,可令我意想不到的是,它里面竟用詞那么的準(zhǔn)確,那么的恰當(dāng),那么的合理,而且描寫得非常生動(dòng)、形象,簡(jiǎn)直太吸引人了!可以說是天衣無縫,沒有任何缺點(diǎn)!這時(shí),我就對(duì)自己下定決心,說:“一定要把這本書一個(gè)字一個(gè)字地看過去,決不放過一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!”看完后我還寫了一篇讀后感,受到徐老師大力表揚(yáng),還張貼在教室墻上。更意想不到的是,學(xué)校一年一度的閱讀之星競(jìng)賽中,其中好幾個(gè)題目就來自《盛世繁花》,不用說,我當(dāng)然獨(dú)占鰲頭啦!嗬嗬嗬,功不可沒——書!
排憂解難
“這咋辦?這咋辦?”一件小事就把父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒關(guān)系,我靈機(jī)一動(dòng),三下五除二就把讓父母絞盡腦汁也想不出來的困難給搞定了。到底是什么問題使我如此輕松地了結(jié)而父母卻怎么也想不出來呢?告訴你吧,太簡(jiǎn)單了,不過是一個(gè)壓癟的乒乓球,<<十萬個(gè)為什么>>闡述得清清楚楚!因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞣浅CΓ詻]空看書,才會(huì)導(dǎo)致“營養(yǎng)”不良,腦子一片空白,沒有任何豐富的'知識(shí),那么,即使遇到很簡(jiǎn)單的困難也就無法想出法子了。
你知道嗎?如果沒有書陪伴在身邊,就會(huì)有一種說不出的難受,這種感覺是任何人都無法體會(huì)到的,只有親自去感受,才能真正感受得到。
書已成為我心中必不可少的一部分,它是我的“掌上明珠”,也是我的“心肝寶貝”,F(xiàn)在,我已擁有了它,所以,我不能放棄,一定要牢牢抓住,決不松手!
閱讀的作文 篇9
一提到閱讀,我的話就多了。因?yàn)椋恢挥X中我已與它結(jié)下了不解之緣。書,是人的良師益友,的確,它是我們的好朋友,記得小的時(shí)候,讀的第一本書是《格林童話》,年幼的我被書里面的情節(jié)深深吸引著。我會(huì)因?yàn)槌笮▲喌谋瘧K 遭遇而傷心,也會(huì)為她最終變成為美麗的白天鵝而高興。
漸漸地長(zhǎng)大了的我,只看像《格林童話》等故事書,已經(jīng)無法滿足我求知的欲望。我開始在書店里穿梭,這時(shí),我又迷上了陽光姐姐寫的校園小說,看著里面的一對(duì)對(duì)“同桌冤家”不禁笑出了聲,感覺里面的故事仿佛就在我身邊的校園里發(fā)生著。因此對(duì)這類書的親切感也油然而生。
然而時(shí)光的流逝,讓我成熟了許多,我不在看校園小說了,改走“文藝”路線。第一本便是《城南舊事》看著看著不自覺的便入了迷,一氣呵成的把書讀完,吐出了一口渾濁的氣息,仿佛內(nèi)心已經(jīng)被文學(xué)之光洗滌,無比舒暢。那是我不禁感嘆:文學(xué)的大門果然不同凡響,推開后,便會(huì)有一個(gè)嶄新的世界出現(xiàn)在你面前!
有一段時(shí)間,我覺得無書可讀,對(duì)曾經(jīng)喜愛的書也沒了興趣。直到有一次,我讀到了朱自清的散文,閱讀的興趣又再一次的`被點(diǎn)燃了。
記得有一次,我正在讀朱自清的散文《背影》看著那既無華麗之詞又無深?yuàn)W道理的文章。心中卻會(huì)浮現(xiàn)出書中描寫的畫面,感受到作者對(duì)父親的愛。正當(dāng)我讀得入迷,臥室外傳來媽媽的喊聲“天晚了,準(zhǔn)備睡覺吧”,我的眉頭微皺,臉上浮現(xiàn)出被打斷后的不悅的表情。我應(yīng)了一聲,便開始繼續(xù)閱讀,待我看完這本書時(shí),抬頭看了看窗外,天空早已被墨水染黑,幾顆星星也耀眼的亮著,走出臥室,看向父母的房間、已經(jīng)熄了燈,這時(shí)我才恍然大悟,原來已經(jīng)十一點(diǎn)了。躺在床上,書中的內(nèi)容令人久久不能忘懷。還有《荷塘月色》《匆匆》等,雖然不是千古名著,可又何嘗不讓人膾炙人口,耳畔熟悉的句子比比皆是:如《匆匆》中的“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候”。成了著名的句子!逗商猎律分小斑@幾天心里頗不寧靜”也經(jīng)常被人引用來抒發(fā)內(nèi)心的感受……
日子一天天從我的翻書聲中過去了,我這個(gè)“小書蟲”每天都在廢寢忘食的“啃食”著這些精神食糧,汲取著書中的營養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。閱讀!閱讀!多么有趣的事。但,我又不禁感慨,何時(shí)才能讀懂、人生這部漫長(zhǎng)的書籍呢?
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