閱讀的作文

閱讀的作文4篇(推薦)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文 篇1

　　書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。——題記

　　遠(yuǎn)古到今，書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類歷史性的知識教訓(xùn)，實現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興的夢想。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨芍^閱讀書籍，收獲知識，受益終生，是我們?nèi)松�中無形的財富。

　　古人云：“天下之事，利害常相半；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”書籍，帶給了我們無窮的樂趣，閱讀，讓我們的世界更加精彩。

　　閱讀讓我告別了平庸。古人有“不讀詩，無以言”，今人有“不讀書，何以言”的論調(diào)。它能增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然就與平庸絕緣了。它讓我在思想觀念上得以升華，發(fā)現(xiàn)了世界的精彩，感受到生活的美好。

　　當(dāng)我在《簡愛》中閱讀到“我們都是平等的……”，我似乎身臨其境，心情如波濤般洶涌，被主人公那份堅強(qiáng)、寬容又充滿愛心的品質(zhì)所深深感動，她那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運，但她并沒有屈服，依然選擇頑強(qiáng)地生活，她博大的心胸讓我懂得微笑面對生活中的困難與挫折，堅定信念，領(lǐng)悟人生中每一份苦與樂的真諦。

　　閱讀讓我的心靈得到細(xì)心的灌溉，享受著被知識沖洗的樂趣。《平凡的世界》是我很喜歡的一本勵志小說，它響亮地告訴我們“無論在哪個時代，勞動者是幸福的”這一人生真諦。人，無論在什么年代，無論多么貧寒，只要擁有一顆赤熱的心，只要熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有做一名勞動者，不把自己的不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，放下難過的包袱，才能做生活的主人，用自己真誠的'心去體驗生活，畢竟我們只有一次生命。

　　這是一部瀝盡心血寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一股平凡的聲音，蕩氣回腸。文中刻畫的都是一個個普通人平凡的歷程，反映了當(dāng)時社會環(huán)境的艱難和人們生活的艱苦，給讀者深入體會文章主題，每一個字都散發(fā)著平凡背后艱辛的氣息，有所啟迪。例如文中的孫少平，通過他慢慢成長到成熟的經(jīng)歷，給讀者展示了那個時代的人們對生活的憧憬與無奈。他只受過高中教育，后來經(jīng)過不懈努力的自學(xué)，達(dá)到了能與大學(xué)生一起進(jìn)行思想探討的程度。文中他擁有各種優(yōu)良品質(zhì)，特別是他腳踏實地，不好高騖遠(yuǎn)的精神，更是值得我們每個人學(xué)習(xí)。貧窮在當(dāng)今時代最能讓許多有理想的人們意志消磨，成為放棄理想的理由，從而認(rèn)定這已是被命運所安排的事情，但孫少平并沒有這樣，他仍在逆境中比任何人都拼搏努力，用平凡的雙手去改變自己的世界，追求自己所向往的事物。他的那種堅定自信，戰(zhàn)勝自我，擺脫束縛，在自卑里的勇氣讓我十分敬佩。這本書讓我懂得在這平凡的世界中，平凡人的一生，更要有堅定的理想和信念，有執(zhí)著的追求和渴望，我們每個人都應(yīng)該是孫少平，學(xué)會在逆境中磨練意志，在自卑中尋找勇氣，自信堅強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我，要抱有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。

　　閱讀，讓我們的世界更精彩。

閱讀的作文 篇2

　　書是一架飛機(jī)，他可以把我們帶到世界上每個角落。書是一輛運輸機(jī)，他可以把智慧送給我們。

　　我愛閱讀，讀書百遍、其義自見。我很愛把書按在桌上讀，這是我的一個詭計……同學(xué)們不知道我讀的是什么書？我讀書像蝸牛一樣慢，一字一句地讀。我的腰總是彎彎曲曲的，對視力不好，小朋友們千萬不要學(xué)我哦。只要一讀書我就被書迷住了，傻乎乎地坐在椅子上不想回家。

　　我最愛讀童話書，我被他深深地吸引著，達(dá)到了忘我的境界。書就像一股清泉，可以滋潤我干涸的心田。書就像一輪紅日，可以溫暖我的心田。書亦師亦友，我要和他成為永遠(yuǎn)的朋友。除此之外，他也是我學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。有一回我看書時有這樣的一句話：只要心里有文化，走遍天下都不怕。瞧！我的朋友鼓勵我學(xué)習(xí)呢。從這一句話我得到這樣的啟示：要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能得到收獲。書真是我的小老師，好朋友啊！

　　當(dāng)每次讀過書以后，我感到身上充滿了巨大能量，這些巨大的.能量在我身邊使我的生活變得五彩繽紛。讀書時我的心情總是愉悅的，感覺自己好像在浩瀚的太空中，我自由地徜徉，那種滋味真得很甜蜜。讀書過后，我對知識的理解又有了自己新的體會，就像人們所說地一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每讀一遍對于文章都有不同了感悟與體會。

　　一本好書在手，可以讓你回味無窮。書是我們的朋友，和他進(jìn)行交往我的生活五彩繽紛。同學(xué)們讓我們拿起手中的書細(xì)細(xì)地品讀，讓我們的生活變得意義非凡。

閱讀的作文 篇3

　　有一種快樂，叫閱讀；有一種幸福，叫閱讀；我有一個愛好---那便是讀書。

　　我愛讀書，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣，我把讀書當(dāng)成一種樂趣，一種依戀�！白x書破萬卷，下筆如有神。”當(dāng)我讀了不計其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)的書時，寫作能力在不經(jīng)意間提升了很多：寫作不費勁兒了，好詞佳句有“存貨”了……讀書與閱讀讓我快樂，當(dāng)我在書中積累到許多課外知識，懂得許多人生真理時，我的心情自然無比舒暢起來。

　　我愛讀書，就像展翅的雄鷹依戀浩瀚的天空一樣。“書中自有黃金屋”，通過讀書，我懂得了許多，我的思想認(rèn)識更加有了提高。從《假如給我三天光明》，我懂得了勇敢的面對人生挫折，是一種正確的人生態(tài)度；從《安徒生童話》中，我懂得了人生的真諦，做人的原則；從《福爾摩斯探案記》中，我知道推理需要好乎尋常的洞察力和邏輯性思維……書中的每一個字詞，每一句話，都給了我“營養(yǎng)”，讓我的學(xué)習(xí)和生活快樂而又充實。

　　如果世界上沒有書，我們怎么會在今天領(lǐng)略到“紅樓夢”的趣味，“三國”的.風(fēng)范，“西游”的神奇和“水滸”的霸氣。如果沒有書，記載下歷史的文明，人類將十分落后，人類會成為“白癡”。

　　走遍天下書為侶，書是我的朋友，是我一生的伴侶。

閱讀的作文 篇4

　　一、寫自己參加過的一些有意義的活動。

　　無論學(xué)校生活還是家庭和社會生活都充滿了無數(shù)有趣而又有意義的活動。比如，春游，秋游活動。學(xué)校里的各種體育活動，課間活動。比如，砸沙包，丟手絹，一二三木頭人，踢毽子，跳繩等等活動都可以成為我們寫作的好材料。再如，家庭里的過生日，家庭聯(lián)歡會，家庭卡啦ok比賽，家庭故事會，家庭趣味活動等等都可以變成我們寫作的好材料，寫進(jìn)文章里會讓人覺得妙趣橫生。

　　二、寫自己的親身經(jīng)歷。

　　習(xí)作是小學(xué)生真情實感的反映。生活中學(xué)生會經(jīng)歷各種各樣的事情。比如，一次沒完成作業(yè)被老師批評?學(xué)習(xí)中表現(xiàn)好被老師表揚?自己做了一件錯事，事后感到后悔;自己不經(jīng)意間幫助了別人而感到心里特別自在，那種贈人玫瑰，手有余香的感動一定會回味悠長。再比如自己第一次做飯，第一次登臺演講，第一次獨自一人在家，第一次走親戚等等，都可以寫進(jìn)作文里。因為作文的選材來自于自己的生活，既真實，又能給人以身臨其境的感受，何樂而不為呢?

　　三、寫自己的熟悉的動植物。

　　小學(xué)生都喜歡去動物園看各種各樣的動物。動物的外形，毛色，神態(tài)，動作以及生活習(xí)性就會慢慢地為小朋友們所熟悉。還有的經(jīng)常去動物園看動物，對動物既有了了解和認(rèn)識，還有的產(chǎn)生了感情。因而，我們寫這些動物應(yīng)該是比較容易的事情。自己家或者鄰居家養(yǎng)的動物，因為經(jīng)常接觸，有的甚至經(jīng)常和動物在一起玩，因而，對這類動物比較熟悉，也愿意寫進(jìn)作文中去。植物也是這樣，比如，家里養(yǎng)的花草，院子里種的樹木，小區(qū)的樹木，也可以是森林公園里的樹木，都可以寫進(jìn)習(xí)作中來。如，小學(xué)語文課本中的選文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一文，就是非常好的例子，值得借鑒。

　　四、寫常吃的水果。

　　水果和我們的聯(lián)系十分密切。隨著人們生活水平的提高，水果占的地位越來越重要。比如，跟著家長去體驗摘果子—買果子—吃果子的樂趣，就是一篇很好的習(xí)作素材。對不同水果的外形、顏色、質(zhì)地、口感等也很有寫頭。

　　五、改寫公益廣告。

　　小學(xué)語文人教新課標(biāo)實驗版教材五年級下冊里也提到這個例子�！皨寢屜掳嗷丶液蠛芾哿�，可是還要給婆婆洗腳。孩子看到后也模仿著媽媽的樣子，端來了一盆水要給媽媽洗腳。這個例子引發(fā)學(xué)生思考，在日常生活中，你曾有過哪些感動你的事。我想，我們可以讓學(xué)生寫你從中受到什么教育?你每天怎么做的.?你從廣告中的那個小男孩身上學(xué)到了什么?

　　六、看圖作文。

　　看圖作文一直在小學(xué)里占有很重要的地位。我們可以有意識地訓(xùn)練學(xué)生在看了一幅畫之后，試著讓學(xué)生把這幅畫寫成一篇文章。學(xué)生因為喜歡圖畫，也就會慢慢喜歡上看圖作文。還可以讓學(xué)生把一幅漫畫寫成一篇文章。小學(xué)語文教材里的《假文盲》那幅漫畫就讓學(xué)生聯(lián)系生活實際寫成一篇文章。

　　七、可以續(xù)寫一些經(jīng)典課文。

　　比如學(xué)完《窮人》之后，我讓學(xué)生寫《桑拿拉開了帳子之后》;學(xué)完了《凡卡》之后，我讓學(xué)生寫《凡卡今后的生活》;學(xué)完了課文《小珊迪》之后，我讓學(xué)生寫《小珊迪的弟弟長大了》。效果都很好。

　　八、寫讀、觀后感。

　　讀書一直是我們小學(xué)生的最經(jīng)常的活動，但讀完之后的感受，所受到的啟發(fā)，教育如果能寫下來，那么讀書的品位和質(zhì)量就會大大提高。所以，我提倡學(xué)生寫讀后感，當(dāng)然，你的讀后感可多可少。看完一部電影，電視劇后感想一定很多，把觀后感寫下來也是很好的習(xí)作。

　　當(dāng)然，可以作為習(xí)作素材的內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些。只要我們留心觀察，做生活的有心人。記住生活永遠(yuǎn)是我們?nèi)≈�不盡，寫之不絕的習(xí)作源泉。小朋友們，熱愛生活吧!你的習(xí)作素材就會越來越豐富。

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