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      2. 快樂閱讀的作文

        時間:2023-10-27 11:29:47 閱讀 我要投稿

        【經(jīng)典】快樂閱讀的作文8篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的快樂閱讀的作文8篇,希望對大家有所幫助。

        【經(jīng)典】快樂閱讀的作文8篇

        快樂閱讀的作文 篇1

          古人說:“三日不讀書,便覺面目可憎,言語無味。”所以我喜愛看書,閱讀不但可以增廣見聞、可以放下一顆大石頭,還可以讓作文寫得佳。

          因?yàn)槿昙墪r,媽媽幫我訂閱兒童文學(xué),久而久之,把不愛看書的我變的喜歡閱讀,彷彿從獲得自由的小鳥一般,從十八層地獄逃脫出來。而且我喜歡到圖書館看書,在充滿書香味的'場所閱讀。圖書館的阿姨親切和藹充,充滿人情味,加上汗牛充棟應(yīng)、有盡有的書籍,讓人在里面靜靜的讀書,實(shí)在是一大享受。

          當(dāng)我看到感人肺腑的書時,我變淚流滿面,如瀑布一般;看到好笑的書時,便讓人捧腹大笑,有如不倒翁一樣可愛;看到有趣的書時,我便一看再看,百看不厭;看到益智的書時,都令我目不暇接、美不勝收。

          生活中如果沒有書,我就像水中的魚兒沒有清澈的水一般,毫無生氣。我應(yīng)該把情節(jié)有趣的書繼續(xù)在川流不息的人潮中流傳下去。

        快樂閱讀的作文 篇2

          在三年級的時候,老師教了一篇文章叫《北大荒的秋天》,老師告訴我們,鄉(xiāng)下空氣十分新鮮,景色十分美麗。回家之后,我問媽媽:“鄉(xiāng)下在哪里,我們一起去那里旅游吧!”媽媽笑著告訴我:“鄉(xiāng)下就在城市的邊上!爆F(xiàn)在這還是我的一個笑話。

          現(xiàn)在我們接觸大自然的機(jī)會越來越少了,于是閱讀變成了我的另一種消遣方式,成了我的快樂源泉。

          首先,閱讀可以獲取海量知識,我從《三體》知道了人類為了抗擊外星人而奮斗,從《明朝那些事》中知道海瑞十分清廉,從《魯濱遜漂流記》中知道了人要堅(jiān)韌……

          其次,閱讀可以使我們感受到豐富的想象,從《重生之超級戰(zhàn)艦》中我感受到了主人公蕭宇的奇思妙想,感受到了他的偉大。

          最后,閱讀可以陶冶情操,我從《邊城》這本書中感受到了鄉(xiāng)間生活的`美好,從《時間簡史》中了解了大自然和宇宙的奇妙之處,從《基督山公爵》中感受到了對美好生活的向往。

          閱讀能讓我們豐富知識、陶冶性情,獲得天馬行空的想象,所以我每天堅(jiān)持讀一本來放松心情,獲得快樂,閱讀是我的快樂之源!

        快樂閱讀的作文 篇3

          我將要上小學(xué)六年級啦!五年來的學(xué)習(xí)讓我非?鞓,因?yàn)槲以陂喿x中看到了一個“大大的世界”,慢慢地懂得了真、善、美。

          每當(dāng)我拿起課本,課文中那帶有墨香的鮮活形象、優(yōu)美畫面、動人場景、有趣數(shù)字就清晰地出現(xiàn)在我眼前。讀著《桂花雨》,我嘗到了搖桂花的快樂;讀著《祖父的'園子》,我也想在園子呼吸一下那自由的空氣,讓自己的身心放松起來,無拘無束地在園子里放肆著;讀著《自己的花是讓別人看的》,我領(lǐng)略到了德國風(fēng)情:家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅,讓看的人如入山陰道上應(yīng)接不暇;我幼小的心靈里也開始懂得了“人人為我,我為人人”的真諦;讀著《白楊》,爸爸那扎根邊疆,默默地為邊疆奉獻(xiàn)的精神就像白楊一樣令我感動,在我的腦海里根深蒂固;讀著《竊讀記》,我也和小作者一樣擔(dān)心店員的驅(qū)趕,有點(diǎn)收獲時分明又有“飯后飽足”的快樂。

          我越來越喜歡閱讀了,從課內(nèi)閱讀到課外閱讀,從現(xiàn)代作文到古典名著,從社會生活到歷史科學(xué)、、、、、、我的閱讀面越來越廣了,知識越來越豐富了;我情感的小河水被閱讀涌動起來了,智慧的門扉被閱讀推開了;我的人生因?yàn)殚喿x充實(shí)起來了,我變得豁然開朗了。

          閱讀,讓我真快樂!

        快樂閱讀的作文 篇4

          許多人都十分厭惡書,而陶醉在電視機(jī)上。許多人都十分討厭閱讀,卻把目光停留在手機(jī)上。那五彩繽紛的屏幕對那些人而言就是天堂,但我卻十分討厭,那一頁頁都是文字卻充滿智慧的書才是我的天堂。

          書,可以帶你想到哪里就去哪里!度龂萘x》帶我去到趙子龍沖出重圍的情景。他拿著兩把鋒利的兵器,懷中捧了個小孩,一個人與四員猛將打了起來,走到哪就殺到哪,那馬蹄奔馳的聲音,那嘶吼聲,令我震撼。沖出重圍時,只見他滿身是血,怒發(fā)沖冠,那炯炯有神的`眼睛圓瞪著,嘴巴“呼,呼”地喘氣著,嘴角旁有絲白沫,手上的青筋暴起,令我畏懼。當(dāng)張飛對著追擊的趙云的追兵大吼時,所有追兵都停了下來,那吼聲好像將橋邊的花草都震歪了。

          那《非洲的大草原》又把我?guī)У侥且煌麩o盡的草原。黑白相間的斑馬悠閑地吃著草,幾頭綿羊發(fā)出“咩,咩”的歡叫聲,一群獅子隱藏在五十米外的草叢里慢慢地向獵物前進(jìn)。不久后就聽到“吼—”的吼叫聲,幾只獅子一起向一只遠(yuǎn)離斑馬群的小斑馬撲去,其它的食草動物拼命地逃離這片“不能久留之地”。小斑馬還不知怎么回事便被撲倒,撕成肉塊。很快,一只剛剛還有血有肉的小斑馬就變成了一攤尸骨。

          讀書能讓你聰慧,就像劉向說的:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!奔偃缒氵是個不喜歡讀書的人,那就馬上拿起書來“啃”吧!

        快樂閱讀的作文 篇5

          讀書,就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書是我們的營養(yǎng)品,也是“長生果”。沒有書,我真的無法想象我怎么能快樂地生活下去。

          我有許多美好的讀書時光,一本好書,能使我把周圍的景物忘得一干二凈,整個人都投入到這本書中,讓我隨著書中的人物,一起快樂,一起悲傷,一起開懷大笑,一起痛哭流涕。

          昨天,媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫的《林莽飛豹》,我一看,立刻陶醉其中,愛不釋手。正當(dāng)我讀得入迷時,媽媽對我說:“涵苗,別光顧著看書,幫我燒開水,我現(xiàn)在很渴!蔽译S口應(yīng)道說:“行!”話是這么說,但我的眼睛一秒也沒離開書,腳沒挪動半步。不知過了多久,媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書,嚴(yán)厲地說:“你要是不幫我燒開水,我就把書扔了。”我一聽急忙去拎起水壺就去盛水,盛完水匆忙把水壺放在底座上,接著拿起書又津津有味地看起來。那只小云豹被迫生活在山中,但是它卻有很多天敵,它經(jīng)歷了許多的事,但依舊很魯莽,當(dāng)它行走在叢林中時,紅豺來襲擊它了,在那千鈞一發(fā)之際,我急忙喊:“快逃!”突然,媽媽的聲音打斷了我的思緒。“這是你燒的開水嗎?”哎呀!原來我忘記按下開關(guān)了,我羞紅了臉,慚愧極了。這種錯誤我經(jīng)常犯,而且屢教不改,這能怪誰呢?只能怪書的誘惑力太大了。

          我的讀書時光是美好的`,是有趣的。你的讀書時光是什么樣的呢?能和我一起分享嗎?

        快樂閱讀的作文 篇6

          夏神的腳步輕快而活潑,萬物隨之蓬勃生長。聽,鳥兒們細(xì)聲的啁湫,悅耳清脆的聲音混著泥土的芳香,蕩漾在歡欣的空氣中。花兒們展開了一年一度最熱烈,最美麗的選美大會,蝴蝶就是穿梭其中的最佳觀眾。

          暑假中,閱讀占我大部分的時間。我最喜歡閱讀,最愜意的閱讀是任由自己的愛好,信馬由韁似得閱讀.在樹枝掩映的窗前或在花園小徑的'石凳上,我會抱著一本自己喜歡的書,任笑聲肆無忌憚,任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡,陶醉于山水之間的快樂嗎?

          我讀著思著,常會進(jìn)入某種意境。我仿佛沉浸于幽靜的夜色中,我踏上軟綿綿的沙灘,沿著海邊,慢慢的向前走去。海水,輕輕的撫摸著細(xì)軟的沙灘,發(fā)光溫柔的刷刷聲,晚來的海風(fēng),清新而又涼爽。翻到第二頁,我仿佛來到了美麗的田野,極地遠(yuǎn)眺,一片綠油油的秧田,像廣闊無垠的綠色海洋,路邊還有清香的豆莢花……

          閱讀是一種吸納,他把我?guī)нM(jìn)夢幻的天堂,在童話般的世界里遨游;它讓我懂得許多我不知道的知識,去開掘思想的富礦……所以當(dāng)我看完了一篇文章的時候往往會忍不住往下看,時間一分一秒的過去了,我絕然不知,因?yàn)槲乙烟兆砥渲辛恕?/p>

          閱讀是快樂的。想想我的閱讀經(jīng)歷——最饑餓的閱讀,實(shí)在迷茫中苦苦思索,突然讀到能給你啟迪,為你指點(diǎn)迷津之書,那種如饑似渴,那種廢寢忘食,那種不顧一切,不正是饑餓者赴盛宴的快樂嗎?

        快樂閱讀的作文 篇7

          我雖然沒有去過那崇山峻嶺的黃山,但我從閱讀中感受了的那一種宏偉的氣勢;我雖然沒去過大海,但我在閱讀中體驗(yàn)到了它的洶涌磅礴!閱讀,是一處美麗的風(fēng)景,是它讓我擁有了一次奇妙的旅行!讓我感受到了別樣的風(fēng)景!

          ——題記

          今天,可是個特別的日子!著名的兒童文學(xué)家、兒童文學(xué)閱讀推廣人、教育培訓(xùn)教師、兒童雜志主編——藤婧老師來我校講座!得知這個消息后真是又激動又興奮又高興,真是欣喜若狂、手舞足蹈!

          今天,也是她讓我知道了閱讀的美好,她給我們上了一堂別有生趣的閱讀啟明課!

          剛開始,她先帶動全場氣氛,我們玩了一次《拍手歌》,拍拍手、拍拍肩、拍拍臉……!我們跟著她說的一起做,她唱的個還真好聽!一下子整場氣氛一向都變得愉悅起來!慢慢的我們便和她熟起來了!

          過后,她連續(xù)問了同學(xué)們幾個問題:世界閱讀日是幾月幾日?中國全民讀書月是幾月?威爾伯是誰?麻瓜是誰?……

          我們該做的:

          1、我們不能太驕傲,即使你把世上的書全都看了一遍,也不能驕傲自滿,其實(shí)年看到的、懂得才是小小的一部分,我們需要的是“活到老,學(xué)到老!”

          2、我們在閱讀時不只是看字而是,入境!假如你自己就是里面的一員,你會怎么想?用心去讀,體會“讀書有三道,手到、口到、謂心到!”

          老師還給我們說了說閱讀小竅門,分享分享!

          1、平時要到附近的書店瞅瞅看看,多看好書!

          2、又有著屬于自己的一個小書架!屬于自己的哦!

          3、無時無刻的看書,在衛(wèi)生間里也要放一些哦!

          4、在自己床頭裝一盞看書不飛眼的臺燈,睡覺前也看看書!

          5、自己也定個家庭讀書日。

          最后,老師送給我們?nèi)齻詞語讓整堂課點(diǎn)了一個圓滿的句號,那就是:閱讀、悅讀、越讀!

          別看,這只是簡簡單單的六個字而這六個字中意思更是深奧,這六個字的背后是一個作家的艱難道路!老師想要告訴我們,閱讀:是想讓我們一直閱讀下去,通過閱讀而收獲更多的知識,積累更多的詞語;悅讀:是想讓我們因閱讀而內(nèi)心感到

          愉悅;越讀:是想想讓我們超越自我的閱讀!

          我の話:

          老師所問的這些問題,如果我們不知道,那我們就是缺少了一個東西——閱讀!我們還是閱讀的少,懂得還是不多!

          前兩個題:一個是閱讀日、一個是全名運(yùn)動月,其實(shí)這些報(bào)紙上都是會登的,我們真的.懂得很“多”嗎?

          后面的兩個人名都是我們每個人都看過的書的主人翁,我們是真的“一絲不茍”的讀了還是“囫圇吞棗”的讀了呢?

          讓我們放飛夢想,一起閱讀吧!讓書香的濃烈氣氛融入我們的家園,融入我們世界的每個角落,融入我們的校園,融入我們的班集體,融入我們每個人的心里!

          閱讀全營養(yǎng)·學(xué)習(xí)助成長!

          最后還是那句話:讓我們一起閱讀吧!

        快樂閱讀的作文 篇8

          寂寞的童年,沒有想象中的藍(lán)天、白云與碧海,但那一本本美麗而神奇的書籍,卻讓我的生活美不勝收。

          我閱讀的動力來自爸爸,準(zhǔn)確的說是來自爸爸的一個故事。記得爸爸與我講的第一個故事是:“從前有座山……”剛開始還聽得津津有味,重復(fù)幾遍后,就發(fā)現(xiàn)了“玄機(jī)”。我要爸爸講一講其他的故事,爸爸不說話,神秘地走到那典雅的書架前說:“看書吧,書里有看不完的故事!边@就是我閱讀的最初動力。

          帶著好奇心理,我翻開了書架里那些有精美插圖的童話書。起初,我看到的是書里可愛的白雪公主和小矮人,是書里漂亮的美人魚與滑稽的小丑,不到幾天工夫,幼稚的童心被徹底征服,我如同一個饑餓的人聞到了面包的`香味,仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。后來,我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿,我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書里的一切,都是那么新奇美妙。

          轉(zhuǎn)入中學(xué)后,一本本精美的書籍成了我生活中不可或缺的朋友,成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動力。在一篇篇滿含思想的文字里,我讀懂了魯迅;在一個個曲折的情節(jié)中,我讀懂了高爾基。在那里,我遇到了給予我生命力量的保爾·柯察金,在身心受挫之中與命運(yùn)抗?fàn),不僅激起了他生存的希望,也給了我信念與頑強(qiáng)。在那里,我遇到了馳騁球場的貝克漢姆,頑強(qiáng)的拼搏逼近讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天,也教會了我奮斗。貝多芬在生命的末日,寫下了不朽的《歡樂頌》;米開朗琪羅直到臨終前幾天還粘著塑像,終于留下了傳世的杰作;托爾斯泰則在生命的最后一刻,下定了擺脫貴族生活的決心。

          閱讀,讓我品味到了不同于課堂的味道,在我心中升起了一輪太陽,這是一輪催我奮進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽。

          有了閱讀,我的生活將永遠(yuǎn)充滿著動力,永遠(yuǎn)充滿著激情,永遠(yuǎn)充滿著快樂。

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