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      2. 閱讀的作文

        時(shí)間:2023-10-22 14:22:20 閱讀 我要投稿

        (薦)閱讀的作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的閱讀的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        (薦)閱讀的作文

        閱讀的作文 篇1

          我喜歡閱讀且迷失至癲狂熱愛(ài)的地步!有了書(shū),我像是在沙漠中極其渴望得到甘霖灌溉的行者找到了一片綠洲;有了書(shū),我像是被囚籠禁錮的小鳥(niǎo)掙脫繩索的禁制回到了藍(lán)天媽媽的懷抱;有了書(shū),我像是瀕臨黑色死亡懸崖的人得到了一盞星燈的照亮。閱讀滋潤(rùn)了我本枯乏的生命,有情調(diào)有色彩!

          身為“正宗小書(shū)迷”的我,可真真不是吹牛皮,基本是手不離書(shū)呢!來(lái)分享一下小書(shū)迷的閱讀經(jīng)歷吧,很是精彩勒!五六歲時(shí),天真的年紀(jì)自然是不少有色彩:而于我而言,連環(huán)畫(huà)便是其中一抹亮色?,它精彩絕倫的故事情節(jié)加上多顏的插畫(huà)簡(jiǎn)直就是天作之合之中的戰(zhàn)斗機(jī)!而我也是從這時(shí)候開(kāi)始了解書(shū)里面的大大世界;十二三歲了,花兒一般的年紀(jì),隨著年齡成長(zhǎng)的我也不再僅僅局限滿足于幾本小小插畫(huà)圖,渴望求知的神經(jīng)一步步牽引著我向更深的層次探索……“永無(wú)止境”

          我認(rèn)為閱讀是為了自己有更深層次的升華,有愉悅的心情。每當(dāng)恬淡的黃昏,或是靜謐的夜晚,我會(huì)倚在床的一角,手捧一本書(shū)靜靜地讀,默默地品味。打開(kāi)一本書(shū),我從書(shū)中,可以隨意想象:想象自己是藍(lán)天,一望無(wú)際;想象自己是月夜,寂靜美麗;想象自己是海浪,澎湃不息……讀小說(shuō),我會(huì)隨著主人公波濤洶涌的命運(yùn)而或喜或悲;讀抒情的散文詩(shī)歌,我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度;翻閱輕松詼諧的書(shū),我可以盡情地放聲大笑,把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進(jìn)入書(shū)的世界,一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí),我便擁有了一份絕美的愉悅心情。

          我個(gè)人是比較熱愛(ài)課外書(shū)籍的,就好比說(shuō)羅貫中同志寫(xiě)的《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算,曹操的陰險(xiǎn)狡詐,關(guān)羽的豪邁霸氣. . . . . . 每一個(gè)人物的'刻畫(huà)都是那么與眾不同那么色彩鮮明,每一個(gè)故事情節(jié)都是那么跌宕起伏,都是那么讓我如癡如醉,沉浸到無(wú)法自拔。閱讀里面的世界大的無(wú)法可想,只要用心去體會(huì),其中樂(lè)趣并不像表面理解的那么難,自會(huì)體現(xiàn)其中,而我就正享受.它像毒罌一樣,一旦沾上了,便食之髓味再無(wú)法戒掉了。

          閱讀!這個(gè)神圣而莊重的詞匯,多么美妙哇!

          當(dāng)然,我癡迷于閱讀的理由并不僅局限于此,還因?yàn)椋核屛壹幢闶遣怀鲩T(mén)也能過(guò)知曉天下事;它讓我了解了更多中華上下五千年的歷史史詩(shī);還讓我感悟到并明白了許多為人處事的道理等等等。因此,我不僅愛(ài)閱讀,更加感謝閱讀!

          都說(shuō)讀一本好書(shū),就像交了一位真摯的好朋友,我也這么認(rèn)為,我與它交流、思考、討論,到了現(xiàn)如今,閱讀與書(shū)已經(jīng)成為我生命中必不可少的一部分,它就是我精神上富有的財(cái)富與糧食。閱讀呀,你深深的牽動(dòng)了我的心,你是我精神上唯一的靈魂伴侶!

        閱讀的作文 篇2

          《閱讀》使我更精彩,她就像一把金鑰匙,幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),幫我撥開(kāi)學(xué)海的層層迷霧。翻開(kāi)書(shū),我對(duì)學(xué)習(xí)不再迷茫、不再困惑;書(shū)就像導(dǎo)航儀,幫我找準(zhǔn)路線,走出迷宮;翻開(kāi)書(shū),我對(duì)學(xué)習(xí)充滿好奇,充滿興趣!堕喿x》給我快樂(lè),在欣賞中吸收各種養(yǎng)分,潛移默化地,使自己的知識(shí)逐漸變得豐富起來(lái),也使知識(shí)的獲取同樣成為一種快樂(lè)。

          有一次,我在書(shū)房里看《閱讀》,爸爸要去鄰居家說(shuō)點(diǎn)事,就跟我說(shuō):“幫我看一下?tīng)t子上燒的白粥”。我答到:“沒(méi)問(wèn)題,放心吧!”當(dāng)我看到培根的名言:讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯……

          突然,一股濃濃的焦苦味撲鼻而來(lái),我快速跑到廚房,關(guān)掉天然氣,打開(kāi)鍋蓋一看,完了,白粥也燒焦了,煤氣灶上都是粥糊糊,地上也一塌糊涂。這時(shí)爸爸回來(lái)了,看到這場(chǎng)景說(shuō):“你怎么看個(gè)粥都不行!”爸爸用抹布清理,我站在一邊,心里真不是滋味。我又回書(shū)房去看書(shū)。

          同學(xué)們,我這里有一句閱讀體會(huì)送給你們:讀《閱讀》就像與過(guò)去時(shí)代那些最高尚的.人進(jìn)行交談,而且是一種經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的談話。

        閱讀的作文 篇3

          書(shū),它是智慧的來(lái)源,也是一個(gè)獲取知識(shí)的工具。閱讀的滋味變幻無(wú)常,有時(shí)苦,有時(shí)甜。而在一天中,我體會(huì)到了書(shū)的幾種滋味,請(qǐng)聽(tīng)我詳細(xì)道來(lái)。

          清晨,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)了我的書(shū)桌,此時(shí)的我已起床洗漱完畢,準(zhǔn)備晨讀了。我拿起了一本《愛(ài)的教育》,揉了揉惺忪的睡眼,翻開(kāi)了第一頁(yè)讀了起來(lái)。那時(shí)我睡意未盡,讀起來(lái)有心無(wú)力,我真想睡覺(jué)啊,一大早起來(lái)閱讀,我很不情愿,只想鉆進(jìn)被窩繼續(xù)在夢(mèng)的世界里遨游,那時(shí)的我覺(jué)得閱讀的滋味是苦的,就像喝下了一杯濃濃的苦咖啡。

          中午上學(xué)時(shí),語(yǔ)文課里我們要朗誦課文。此時(shí)我興致勃勃,課本里的.每一篇課文,每一個(gè)名言我讀起來(lái)都覺(jué)得很有意思,課文里的字里行間都流露著大文豪的文采,讀時(shí)也順口了,而且讀起來(lái)整個(gè)人感覺(jué)十分的舒服,嘴巴里似乎有一顆甜甜的水果糖,那時(shí)的我覺(jué)得閱讀的滋味是很甜很甜的。

          晚上我回到了家,從書(shū)柜里抽出了一本《唐詩(shī)三百首》,認(rèn)真地讀了起來(lái)。里面每一首詩(shī),每一個(gè)字都有著唐代詩(shī)人的風(fēng)范,詩(shī)中所描寫(xiě)的場(chǎng)景似乎都浮現(xiàn)在了我的眼前。每一首詩(shī)中都讓我獲得許多的知識(shí),明白了許多的道理。閱讀,就是讓智慧這粒種子萌生發(fā)芽的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我感覺(jué)我的喉嚨中似乎有一些甜甜的蜂蜜涌過(guò),甜的無(wú)法用詞語(yǔ)形容。所以,我覺(jué)得閱讀的滋味還是比較甜的。

          雖然閱讀的滋味千變?nèi)f化,各種味道都有,多的如天上的繁星,但我覺(jué)得閱讀這個(gè)“百味冰糖葫蘆”——還是甜的多!

        閱讀的作文 篇4

          書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

          對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)是一顆良藥,可以捧在懷里,可以握在手中,可以放在心里。讀一本書(shū),就像淋一場(chǎng)雨,打散城市中的霧霾,打掉人身上的塵埃。讀一冊(cè)書(shū),就能讓自己淋的痛快,酣暢淋漓。我讀書(shū)的方式有很多——坐著和站著。

          站著,可以使我與大師相會(huì),坐在同一角度,暢談世間萬(wàn)物之美,人事變遷之快;坐著,不僅舒服,而且可以更深入書(shū)中,踩著書(shū)簽鋪著的小路,走進(jìn)知識(shí)的密林,快樂(lè)的海洋。

          對(duì)于中學(xué)的我來(lái)說(shuō),我更喜歡坐在喧鬧的教室,沉迷于靜謐的書(shū)之林。我喜歡書(shū),喜歡史書(shū),喜歡地理書(shū)。我不像林海音對(duì)書(shū)的如狼似虎,也不像宋濂對(duì)書(shū)的如癡如醉,對(duì)我來(lái)說(shuō)剛剛的開(kāi)始卻索然無(wú)味,我對(duì)書(shū)的熱愛(ài),就像文章一樣,感情是層層遞進(jìn)的,就像讀沈石溪的《狼國(guó)女王》一樣,剛開(kāi)始的一段段故事并不使我對(duì)之產(chǎn)生興趣,但是在硬著頭皮看了一段后。發(fā)現(xiàn),并不是淡然無(wú)味,就像喝葡萄酒一樣,得慢慢去品味,剛開(kāi)始也許有點(diǎn)干澀,但細(xì)細(xì)品味也會(huì)有少許的甜味,因而我喜歡的.往往是結(jié)尾,無(wú)論是喜是悲,我都很喜歡。

          我對(duì)史書(shū)有一種說(shuō)不出的興趣。就像磁鐵的正負(fù)極,互相吸引。無(wú)論是中國(guó)近代史,還是二戰(zhàn)史,無(wú)論國(guó)內(nèi)外,我都傾向于它們,必然很多人都令我敬佩:虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐,壯烈殉國(guó)的鄧世昌,太平洋戰(zhàn)場(chǎng)上的尼米茲,還有開(kāi)羅會(huì)議上的羅斯福。他們都受萬(wàn)人敬仰,而唯有一人不同,《戰(zhàn)爭(zhēng)狂人希特勒》,這本書(shū)中寫(xiě)到,希特勒的童年,悟性極強(qiáng),在學(xué)校中是數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物,但在長(zhǎng)大之后,學(xué)校中的獨(dú)裁思想,是他認(rèn)識(shí)到了獨(dú)裁的優(yōu)越感,只是他活在欺騙中,他不相信任何人,而正是這種被德國(guó)黑暗感染的人,最終導(dǎo)致了六百萬(wàn)人的喪生和法國(guó)的淪陷。他最終死于自己的獨(dú)裁,納粹帝國(guó)也就滅亡了。像希特勒這樣自食其果的人很多,他的出現(xiàn)也警告著人們,不要有壞的思想和行為。

          地理類(lèi)的書(shū),給我的感覺(jué)不一樣了,就像袁枚所說(shuō)"故有所覽,輒省記"一般,很快就能清楚了解洛杉磯、拉斯維加斯,舊金山,讀這些書(shū)都是來(lái)自于我的好奇和理想。沒(méi)錯(cuò),環(huán)游世界是我的一個(gè)理想,現(xiàn)在的讀書(shū),也是為將來(lái)奠定了基礎(chǔ)吧!

          我喜歡珍藏它們,我見(jiàn)不得皺皺的書(shū)、破損的書(shū)。也許在愛(ài)書(shū)這一方面我是追求完美的吧!無(wú)論哪本書(shū),我們都能明白些道理和生活常識(shí),要記住,沒(méi)有書(shū)的青春猶如一株沒(méi)有果實(shí)的花!

        閱讀的作文 篇5

          邀一輪明月,攜幾縷清風(fēng),酌一盞香茗,倚一簾幽竹,捧一本書(shū)卷,在知識(shí)的海洋里浮想聯(lián)翩。

          愛(ài)讀書(shū),是一種美德。讀書(shū),使人思維活躍,聰穎智慧;讀書(shū),使人胸懷開(kāi)闊,豁達(dá)曉暢;讀書(shū),使人心境閑適,志存高遠(yuǎn)。讀書(shū),使思維插上翅膀,讓感情綻開(kāi)花蕾,載你揚(yáng)帆起航,到達(dá)勝利的海港。

          書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在知識(shí)的殿堂里,勤奮是殿堂大門(mén)的鑰匙,打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù),你便可博覽群書(shū),從中汲取營(yíng)養(yǎng)。去其糟粕,取其精華,從中得到更多的人生

          思考與感悟。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在閱讀中提高自己,完善自我,從中獲得心靈的'慰藉和愉悅,滿足尋求知識(shí)的好奇心,培養(yǎng)文雅高尚的志趣。閱讀,真好!

          唐詩(shī)宋詞元曲,是中華民族絢爛瑰麗的奇珍異寶。在閱讀中,你感受到李太白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!钡暮狼閴阎尽D憧梢灶I(lǐng)略到杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!钡膽n國(guó)憂民的情懷。你也可以和王維共同傳達(dá)“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人!钡乃监l(xiāng)懷親之情。你同樣可以和劉禹錫共同欣賞“遙望洞庭山水翠,白銀盤(pán)里一青螺。”的壯觀美景。走近李清照,你們可以共同吟誦:“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!眰鬟_(dá)相思之苦。在書(shū)中領(lǐng)略騷人墨客的感情,余以為妙絕。閱讀,真好!

          書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。每天讀書(shū)現(xiàn)賞的時(shí)刻,都是一次日積月累。讀書(shū)過(guò)程中感悟名人成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),然后加以品味和體會(huì),便會(huì)得到新的理解。在書(shū)中,在知識(shí)的海洋里,我也曾略得收獲:一個(gè)人首先要正直,其次要有一顆理解包容的心,在人際交往中要尊重他人,對(duì)他人有禮貌,在為人處事方面要誠(chéng)實(shí)守信,關(guān)愛(ài)他人。閱讀,真好!

          在美麗的陽(yáng)春三月,酌一盞香茗,捧一本書(shū)卷,在書(shū)的海洋里像魚(yú)兒般自由穿梭,真好!讀書(shū),真好!

        閱讀的作文 篇6

          在心理學(xué)中,有一個(gè)著名的摘蘋(píng)果理論,意思是說(shuō),一個(gè)渴望成功的人,應(yīng)該永遠(yuǎn)努力去采摘那些需要奮力跳起來(lái)才能夠得著的“蘋(píng)果”——目標(biāo)。這樣的人,總是為自己設(shè)置更高的人生目標(biāo),總是在創(chuàng)造人生新的輝煌,總是在收獲更大的成功,總是在期冀更美好的未來(lái)。這樣的人,即使未必一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己渴望的目標(biāo),到達(dá)理想的彼岸,但他們后來(lái)的成功,往往超過(guò)那些總是采摘伸手可即的蘋(píng)果的人。這已為無(wú)數(shù)有作為有成就的成功人士所證明。

          跳起來(lái)摘蘋(píng)果,一個(gè)多么生動(dòng)形象的比喻,一個(gè)多么深刻的人生哲理,實(shí)在太富有啟示和激勵(lì)意義了。

          跳起來(lái)摘蘋(píng)果,是為自己設(shè)置一個(gè)又一個(gè)更高的人生目標(biāo),是不甘于在平平庸庸碌碌無(wú)為中虛擲人生。這無(wú)疑是一種高遠(yuǎn)的人生目光、人生理想、人生境界。

          跳起來(lái)摘蘋(píng)果,是在人生旅程中不斷挑戰(zhàn)自我,不斷超越自我,用更高的目標(biāo)激勵(lì)自己的意志,激發(fā)自己的潛力,激活自己的潛能,永不滿足,永不懈怠,永不疲倦,永不怯懦,始終保持堅(jiān)定的意志,良好的狀態(tài),執(zhí)著地向人生的更高目標(biāo)攀登!

          跳起來(lái)摘蘋(píng)果,為自己設(shè)置更高的人生目標(biāo),并不意味著盲目的不切實(shí)際的好高騖遠(yuǎn),沉湎于空想空談。恰恰相反,跳起來(lái)摘蘋(píng)果,攀登更高的人生目標(biāo),需要清醒的頭腦,需要理智的思想,需要科學(xué)的態(tài)度,需要豐富的知識(shí),需要?jiǎng)?wù)實(shí)的精神,需要堅(jiān)定的'意志,需要堅(jiān)實(shí)的力量,需要腳踏實(shí)地持之以恒一步一步地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

          能不能跳起來(lái)摘蘋(píng)果,決定了人生狀態(tài)、人生質(zhì)量和人生價(jià)值。跳起來(lái)摘蘋(píng)果,攀登人生目標(biāo)的新高度,并不僅僅是收獲豐碩的果實(shí),享受成功的喜悅,也是體驗(yàn)人生奮斗過(guò)程的快意,還有經(jīng)歷失敗的磨難。而戰(zhàn)勝失敗,使人生達(dá)到新的升華,新的境界,新的高度,又何嘗不是一種寶貴的人生財(cái)富和人生閱歷呢!

          跳起來(lái)摘那個(gè)又紅又大屬于自己的蘋(píng)果吧!為自己設(shè)置更高的人生目標(biāo),跨越更高的標(biāo)桿,你的生活因此而燦爛,人生因此而美麗,生命因此而富有價(jià)值。

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