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      2. 閱讀的作文300字

        時(shí)間:2023-10-07 08:35:49 閱讀 我要投稿
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        閱讀的作文300字(推薦)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的閱讀的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        閱讀的作文300字(推薦)

        閱讀的作文300字 篇1

          書是我家的一員,是必不可少的。我經(jīng)常手捧著書本,貪婪的嗅著書香,說:“嗅書香,潤心田!”我愛讀書已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的.地步,時(shí)常爸爸媽媽叫我吃飯時(shí),我充耳不聞,仍津津有味的讀著書,不肯吃飯。

          書,就是我身體的一個(gè)部位,只要失去它,我就不快樂。你瞧!我做夢還夢見書呢!記得有一次晚上睡覺時(shí),我夢見一大堆嶄新的書,欣喜若狂,立刻把它搬到了我家的書架上。

          因?yàn)槠饺绽镂铱瓷蚴膭?dòng)物書看得多了,夢中我還看見了許多可愛的動(dòng)物在大森林里跑來跑去召開音樂會(huì),熱鬧極了;一會(huì)兒又夢見一群黑烏鴉飛來飛去,搞得我頭暈?zāi)垦。我做的夢像真的一樣,我還以為真的到了沈石溪筆下的動(dòng)物世界里旅行了一趟,我心中有一種說不出的緊張。

          醒來后,我才發(fā)現(xiàn)正在我的小床上,我這才松了一口氣!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這句話我時(shí)刻銘記在心,我一定要做到“好讀書,讀好書”,為未來的成長打好基礎(chǔ)。

        閱讀的作文300字 篇2

          輕輕打開一扇窗,靜靜啜飲一杯茶,窗外,梔子花正開,花香正濃,讓茶香與花香伴隨我,一起品味閱讀的味道。

          我喜歡閱讀雨后的彩虹,那朦朧之中的絢麗,帶著一種無法掩飾的喜悅,一點(diǎn)一點(diǎn)的蔓延進(jìn)我的雙眼。七色光彩中分明寫滿了自豪,那是努力后的結(jié)果,是奮斗后的歡心。我想起了貝多芬,在雙耳失聰?shù)亩蜻\(yùn)面前,一聲震徹天地的“扼住命運(yùn)的喉嚨”幾乎震撼了億萬個(gè)麻木的心靈;我也想起了史鐵生,輪椅可以束縛他的身體,但不能禁錮他的思想,這個(gè)飽受病魔摧殘的'殘疾人,用蒼涼的文字為世人畫出了一道不滅的彩虹!

          我喜歡閱讀夏夜的流星,喜歡它在蒼茫的夜空中忽然劃過的弧線。雖然那精彩瞬間很快就消失了,但那條明亮而多彩的弧線在人們心中得到了永恒。就像譚嗣同,在冷酷的劊子手面前鎮(zhèn)定自若,視死如歸,臨刑前,他悲憤高呼:“有心殺賊,無力回天。死得其所,快哉!快哉!”,年僅33歲的鮮活生命在那一刻終結(jié),他就像一顆流星,盡管生命短暫,但生命的價(jià)值卻在那一刻得到了升華。

        閱讀的作文300字 篇3

          要說我的閱讀經(jīng)歷,得從我開始上幼兒園的時(shí)候說起。當(dāng)我第一次正式看書,是幼兒園的班主任趙老師發(fā)了一本繪本讓我們回家翻閱。我當(dāng)時(shí)很興奮,為什么呢?因?yàn)槲液芷诖龝锩嬷v的是什么。

          回到家后,我連忙問媽媽:“媽媽,你能給我讀讀這本書嗎?”媽媽給我讀了一遍,并教我把拼音全標(biāo)上去,然后我試著自己讀了一遍,居然全讀對了。就這樣,我用這個(gè)方法不僅讀完了幼兒園要求讀的書,還把媽媽幫我買的課外書籍也都讀完了。正是因?yàn)榇罅康拈喿x,我的'表達(dá)能力得到了很大的提升,幼兒園畢業(yè)典禮時(shí),我還被園長選中當(dāng)主持人。

          上了小學(xué)后,學(xué)校推薦我們讀的書目越來越多,比如《小豬唏哩呼!、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《沒頭腦和不高興》、《我和小姐姐克拉拉》、《長襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》……隨著閱讀量的提升,我從書中學(xué)到的知識(shí)和道理也越來越多。

          在以后的時(shí)間里,我會(huì)堅(jiān)持閱讀,閱讀更多的書,學(xué)習(xí)更多的道理,寫出更好的文章,讓閱讀豐盈我的人生。

        閱讀的作文300字 篇4

          我們班有很少作文寫的很好的同學(xué),我想他們的作文寫得那么不好,可能是因?yàn)闆]按照十個(gè)字,那就是“讀書破萬卷,下筆如有神”。

          我在一年級(jí)的時(shí)候,讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我,會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來,然后再去背,背完在同學(xué)面前炫耀;那時(shí)的我,只知道讀書是為了炫耀自己的知識(shí)。

          二年級(jí)時(shí),我讀的是一些看圖說話列類書,同時(shí)看一些關(guān)于古詩的書。那時(shí)的我,也會(huì)把好詞好句記錄下來、背下來。二年級(jí)的.我,認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。

          三年級(jí)的我,開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣,我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來,運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我,認(rèn)為讀書是為了學(xué)到人生的道理。

          同學(xué)們,書籍是最廣的知識(shí)海洋,讓我們一起遨游吧!

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