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        時(shí)間:2023-09-26 07:38:11 閱讀 我要投稿
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        閱讀作文征文最新

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的閱讀作文征文最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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        閱讀作文征文最新1

          隨著科技的飛速發(fā)展,現(xiàn)在的我們?nèi)耸忠徊侩娮赢a(chǎn)品。無論是走在大街上,還是在公交車上,處處都能看到低頭族。碎片化閱讀或許已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的普遍現(xiàn)象,不管有事沒事,我們已經(jīng)習(xí)慣了要時(shí)不時(shí)掏出手機(jī)來看一下微信、微博、小說等等。碎片化閱讀不再是一種消遣,而成為了一種生活習(xí)慣。

          平心而論,碎片化閱讀有利有弊,但是,到底是利多一點(diǎn)還是弊多一點(diǎn),似乎也說不清楚。

          碎片化閱讀的利處在于,大部分的信息,都能夠免費(fèi)閱讀,而不像紙質(zhì)書需要進(jìn)行購買后才能夠閱讀,并且可以隨時(shí)隨地的閱讀。碎片化閱讀還可以在短時(shí)間內(nèi)快速瀏覽許多的內(nèi)容,一下子就能夠了解許多信息。它能夠方便快捷地滿足人們對(duì)海量信息和娛樂內(nèi)容的低成本、即時(shí)性、互動(dòng)性的獲取、分享與傳播之需求。可供閱讀的“碎片”包羅萬象,從天文地理到娛樂八卦,甚至許多冷門生僻的'知識(shí),都在“碎片”中呈現(xiàn)出來。

          例如微博,人們通過刷微博,就可以隨時(shí)隨地地分享所見所聞所感,并對(duì)某一話題隨時(shí)隨地地加以關(guān)注和跟隨,足不出戶便可知天下事,還可以和許多人針對(duì)某一話題進(jìn)行討論,分享不同的看法與見解。

          王路平教授說過:“碎片化閱讀最大的弊端在于:不利于學(xué)術(shù)研究,構(gòu)建精神高地!贝_實(shí),碎片化的閱讀大多數(shù)是以娛樂為主,它讓讀者產(chǎn)生了惰性閱讀思維,人們沒有進(jìn)行深入的思考,面對(duì)著網(wǎng)上不同的風(fēng)聲,大多數(shù)人是否還能夠以理性的力量進(jìn)行甄別、整理和理解歸納?紙質(zhì)書則不同,它的邏輯嚴(yán)謹(jǐn),適宜靜心學(xué)習(xí),鍛煉了我們的思維,使我們能夠進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)莫?dú)立思考,而不是隨著網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)聲隨波逐流。

          在碎片化閱讀時(shí),或許我們能夠看到比較好的文章,但是在一段時(shí)間后,我們是否還能記得它呢?我想大多數(shù)人都不會(huì)記得。

          在數(shù)字化時(shí)代,紙本閱讀的長(zhǎng)處在于有利于進(jìn)行反芻性思考和記憶,更能與作者形成思想“互動(dòng)”;而“碎片化”閱讀方式更適合查閱式和檢索式的實(shí)用性閱讀。

          平時(shí)的我們會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間看手機(jī),卻會(huì)以沒有時(shí)間這樣的理由拒絕閱讀紙質(zhì)書。書是人類進(jìn)步的階梯,還是希望大家能夠從碎片化閱讀中分一點(diǎn)時(shí)間來閱讀紙質(zhì)書。

        閱讀作文征文最新2

          小時(shí)候,總是看到媽媽閑暇之余手執(zhí)一卷,靜坐在火爐旁,讀書的滿足感總會(huì)在她的臉上浮現(xiàn),那是,我總會(huì)好奇,書里會(huì)有怎樣的秘密,會(huì)讓媽媽那樣癡迷。

          后來,我慢慢識(shí)字了,學(xué)會(huì)了拼音,爸爸就給我買了一套帶有拼音標(biāo)注的《感悟童心的三百個(gè)親情故事》。當(dāng)我翻開書頁的一剎那,眼中是滿滿的驚喜,娟秀的字體,精美的.插畫,這些都讓我目不暇接。我貪婪地讀著;蛟S初識(shí)拼音的我讀的還有些磕磕絆絆,也或許我還讀不懂它的含義,但這并不影響我對(duì)它的熱忱,我吮吸著它給予我的養(yǎng)分,就這樣,書籍走進(jìn)了我的生活。

          從此,我對(duì)書的喜愛越來越濃,以至于迷戀上了一個(gè)地方——淄博市圖書市場(chǎng)。每逢周末或者節(jié)假日,我總是拉著爸爸的手,乘著公交車,奔向書市。在那里,我樂此不疲地穿梭在一個(gè)又一個(gè)的書店里,東瞧西選,把所有喜歡的書籍收入囊中,然后帶著大大的快樂,滿載而歸。

          隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書也豐富了許多。

          在我生日的時(shí)候,我得到了一套《小故事,大哲理》,精致小巧的八冊(cè)書,讓我愛不釋手,我歡喜的帶著它們,走向我的秘密基地。

          說是秘密基地,其實(shí)是一間面朝陽光的房間,我喜歡在那里看書,柔和的陽光透過窗紗映照在書頁上,使得文字也好像鮮活了一樣,在書頁上跳動(dòng)著,跳進(jìn)了我的眼里,我深深的腦海里,揮之不去。

          依稀還記得一件關(guān)于讀書的趣事,那時(shí),我想學(xué)小時(shí)候媽媽那樣在火爐旁讀書。爐膛里的火苗活潑地包裹著木炭,溫暖的感覺讓我逐漸沉浸在書中跌宕起伏的故事情節(jié)

          中,如癡如醉,不可自拔。時(shí)間悄無聲息的在書香中溜走,不知過了多久,一陣寒意襲來,我不禁打了個(gè)寒顫,抬起頭,發(fā)現(xiàn)爐中熾熱的火苗早已失去了生機(jī),如死灰一般沉寂。

          直到現(xiàn)在,書籍成了我生活中不可分割的一部分,無論走到哪里,只要看到書店,我總是忍不住進(jìn)去看看,挑幾本喜歡的書,然后找一個(gè)安靜的地方,愉悅地把它讀完。

          我漸漸在書中找到了小時(shí)候那個(gè)讓媽媽擁有滿足感的答案:那是書的魅力,知識(shí)的光芒,它映照在媽媽的臉上,映進(jìn)了我的心里。

          我總習(xí)慣在枕邊放幾本書,睡前拿來讀一讀,伴書入眠的夜晚,或許連夢(mèng)中,也會(huì)有書香漫延。

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          書到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過不知難。對(duì)于我們學(xué)生而言,要學(xué)的東西太多了,而我們知道的東西又太少了,在學(xué)習(xí)中,書本是一位無言的老師,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最大的樂趣。

          比知識(shí)更重要的便是講究方法,有方法才有成功的路徑。閱讀要知道為何學(xué)習(xí),從哪里學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@對(duì)于我們處在學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說,不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體成員提供了充裕的學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向,作為一名學(xué)生應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),夢(mèng)想。有時(shí),一本好書會(huì)使我愛不釋手;一篇佳作美文會(huì)使我百讀不厭;一首好詩會(huì)使我如醉如癡,像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界,只有細(xì)細(xì)去體會(huì)才會(huì)是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛閱讀,容易;如果一輩子都愛閱讀,談何容易。無論誰都可以使自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的信念,毅力,有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能成功。

          每當(dāng)讀一本書時(shí),我手里總拿著一支筆,遇到共鳴以及有疑問,就在底下畫一條線,并簡(jiǎn)單的作出旁批,也可以把自己的觀點(diǎn)寫在空白處,如果長(zhǎng)時(shí)間這樣做,不但對(duì)閱讀與作文提供很大的幫助,而且有時(shí)候翻一翻,會(huì)有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批,甚至讀完一篇文章,會(huì)寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想,自己的靈感,自己的自創(chuàng)觀點(diǎn)。閱讀體會(huì)分好多種,有的就是純粹感想;有的還可以是小論文,先說明問題,表明觀點(diǎn),然后找論據(jù),用看書學(xué)習(xí)得到的觀點(diǎn),方法來解決這個(gè)問題;這一段我學(xué)習(xí)都有什么收獲,把它們都整理出來,用知識(shí)書或提綱等形式歸納起來。

          學(xué)習(xí)和閱讀生活,使我感悟出了學(xué)習(xí)的真諦:學(xué)生在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們閱讀就是要有春蠶的精神,蜜蜂的`作風(fēng),蠟燭的風(fēng)格,綠葉的品格和孺子牛的志向,要有奮力拼搏,樂于探究,無私奉獻(xiàn)的精神。

          常閱讀常思考,使我勇于和善于對(duì)自己要求多看書,既要不憚?dòng)谡曌约褐蹋μ骄垦a(bǔ)救途徑,更要善于總結(jié)自己的“成功經(jīng)驗(yàn)”,從中提煉出可供借鑒的精華,為學(xué)習(xí)的突破夯實(shí)的根基,這就是我的閱讀心得。

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          “閱讀”一聽到這個(gè)詞多么熟悉啊!懂得閱讀的人就會(huì)體會(huì)到“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”是怎么回事。

          喜歡閱讀的人,時(shí)把心思投入進(jìn)去,身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流,看到了天真活潑的童年時(shí)代;在書中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷,一同欣賞優(yōu)美的歌曲……

          當(dāng)我捧起書時(shí)我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛閱讀了。

          《伊索寓言》給我了諸多感受,在黑暗處給予我啟發(fā),這本書的每一段小小故事,都蘊(yùn)含著無限的哲理、寓意,處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑,它就給我們了一個(gè)很大的啟示,由兔子的松懈,到烏龜?shù)膱?jiān)持,給我們了一個(gè)大道理,說明了奮發(fā)進(jìn)取往往會(huì)勝過恃才自負(fù)。如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn),那你得戒驕戒躁,如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒關(guān)系,你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的.堅(jiān)韌毅力和精神。《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理,不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中,遇到了困難,不害怕不氣餒,要勇于面對(duì)困難,運(yùn)用你的智慧,只要你開動(dòng)腦筋積極面對(duì),困難一定能迎刃而解。

          《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)屬于他自己的王國,我們也可以用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什么事,都不能喪失意志,不能怕苦,要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因?yàn),成功掌握在自己的手上?/p>

          閱讀不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。

          在我認(rèn)為,閱讀是人生中最好的娛樂、消遣的方式,它不但能給予人無窮無盡的知識(shí),而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

          我想,書籍是的良師益友,精神的食糧,我們又有什么理由不好好閱讀呢?

        閱讀作文征文最新5

          說起閱讀,長(zhǎng)了這么大,還頭一次審視閱讀。因?yàn)閺淖约寒?dāng)學(xué)生開始到身為人師,我們都時(shí)刻與書為伴,只不過我們太習(xí)以為常了,甚至沒能好好靜下心來,去品味以下閱讀的感覺和收獲。

          學(xué)生時(shí)代的閱讀感覺,一個(gè)字“累”,盡管自己沒有在高中畢業(yè)時(shí),把所有的書都撕掉,燒掉,但也毫不吝嗇的把它們裝進(jìn)口袋給賣掉了,可以想象那時(shí)候的書對(duì)學(xué)生的壓抑。

          走上工作崗位,發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)不能使自己從容的面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的求知面孔,甚至無法控制他們靈活的四肢,使得課堂內(nèi)外,散亂不已。這時(shí),一種再度學(xué)習(xí)的愿望油然而生!先是看影像資料,聽一聽他們的育人技巧。后來發(fā)現(xiàn),看影像資料局限性太強(qiáng)。變改為看書。隨時(shí)隨地都能翻閱,不受時(shí)間和空間的限制,看的書自然就多了起來。最初一個(gè)月兩本,發(fā)展到一個(gè)月4本,閱讀筆記也用了一個(gè)又一個(gè)。有時(shí)候,我還把自己的心得體會(huì)寫在日記里,不時(shí)被女兒翻閱,她也有了寫閱讀筆記和寫日記的習(xí)慣。

          自從看書以來,對(duì)書中的理論知識(shí)不太感興趣,甚至感覺作者有羅列無用的東西以充當(dāng)作品的內(nèi)容之嫌。對(duì)閱讀者來說,學(xué)不到任何東西。這可能就是人們?yōu)槭裁磳?duì)現(xiàn)在的書有這么一種看法“現(xiàn)在不管是不是個(gè)人兒都能寫書!”

          對(duì)人類最具影響力的《論語》,我看完之后,方感覺出書人競(jìng)?cè)绱说牟回?fù)責(zé)任,同樣的一句話,競(jìng)在書中出現(xiàn)兩次,并且命名在不同的章節(jié)中,賦予了完全不同的兩個(gè)意思?磥肀M信書,則不如無書。

          閱讀中,我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)戲劇性的時(shí)刻:生病輸液時(shí),是我們閱讀的最好時(shí)刻。靜靜的躺在病床上,認(rèn)真的讀著每一句話,慢慢的去品味書中的道理和智慧。唯一的缺陷就是無法把精彩的.部分、哲理性的話語記錄下來。等你有時(shí)間在去記時(shí),也許找不著了,這時(shí)候是最可惜的了。

          書,還是要繼續(xù)讀下去的,吸取精華,去其糟粕。在有書讀的日子里,我們生活的很充實(shí)。讀過很多書之后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)眼神中充滿了定力。我們不會(huì)在無所適從的面對(duì)變換無窮的世界,我們因此會(huì)從容的度過每一個(gè)精彩的時(shí)刻!

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