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閱讀的作文(集合4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的閱讀的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
閱讀的作文 篇1
在閱讀語文的海洋里,我懂得了太多太多,同時(shí)也收獲了太多太多的快樂。
在閱讀中,我與李白一起放聲高唱“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,感受你的豪情壯志;在月色如水的夜晚,我多么想與你一起舉杯對(duì)月,感受你與月光相期,“我歌月徘徊,我舞影凌亂”就是你那酣暢淋漓的賞月風(fēng)情。李白,在與你一起的日子里,我懂得了生命的豪邁與浪漫,品味了半個(gè)盛唐的靈氣,同時(shí)也快樂了自己。
在閱讀里,我看到李清照倚柵而飲,“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”。我憂嘆你那“人比黃花瘦”的憔悴;我看到你鎖眉輕吟“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”;我悲憐你那“物是人非事事休”的愁苦。但當(dāng)我看到你在湖邊“沉醉不知?dú)w路,興盡晚回舟”,當(dāng)我看到你寫下“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”后,我又是多么欣喜,因?yàn)槟愣檬斋@快樂,而我因你的快樂而快樂。
在閱讀中,我讀懂了蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿,讀懂了文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的英勇無畏,在與你們共處的時(shí)間里,我收獲了太多太多的快樂。
還有那“春夏秋冬”的'風(fēng)景,更讓我有無限的感嘆。
“池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲”是淡淡的春意;“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”是宜人的夏韻;“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”是纏綿的秋思;“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是曼妙的冬景。
千古名人,春夏秋冬,每一個(gè)都是我快樂的歸屬。
閱讀,和你在一起,我小心地翻開你的每一頁,輕撫每一個(gè)漢字;
閱讀,和你在一起,我得到了太多太多的快樂。讓我們攜手,去品味更多的歷史,去領(lǐng)略更多的風(fēng)景,去收獲更多的快樂。
閱讀的作文 篇2
我叫馬誠彬,個(gè)子小小的,瘦瘦的,臉上架著一副藍(lán)黑的眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬。我的'興趣愛好很多,玩樂高、下棋、敲鼓,可我最喜歡的是看書。
我看過歷史書、數(shù)學(xué)書、文學(xué)書、科普書、漫畫書……我早上起來看書,中午吃飯也在看書,就連晚上洗腳還在看書。飯可以一日不吃,覺可以一天不睡,書不能一天不看,這可是我的座右銘。
周末一天,媽媽對(duì)我說:“趕緊去把作業(yè)寫完!蔽倚牟辉谘傻拇饝(yīng)著,心里還惦記著那本精彩的《吳姐姐講歷史》。趁媽媽不注意,我鬼鬼祟祟竄到書架旁,迅速抽出那本書,躡手躡腳跑到閣樓,輕輕翻開迫不及待看了起來。很快,我就被書中的內(nèi)容吸引了?吹骄蕰r(shí),我忍不住咯咯笑起來;看到驚險(xiǎn)處,不禁為主人公捏了把汗;看到悲慘處,又不禁潸然淚下。
好景不長,媽媽發(fā)現(xiàn)了躲在閣樓的我,嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我戀戀不舍的放下書,回到書桌寫作業(yè)。
閱讀的作文 篇3
這世上每個(gè)人都有自己的愛好,愛好能給自己帶來樂趣,不同的人有不同的愛好。例如:喜愛運(yùn)動(dòng)類型、喜愛美食、喜愛娛樂等。而我喜愛閱讀,因?yàn)殚喿x可以給我?guī)砜鞓贰?/p>
閱讀是我的愛好,那我為什么會(huì)喜歡閱讀呢?這個(gè)話題,就要從我剛剛開始閱讀的那個(gè)時(shí)候說起。當(dāng)時(shí)我第一次閱讀文章,閱讀了一會(huì)兒就感覺很有趣,給我一種想繼續(xù)閱讀下去的一種欲望。從那次以后,慢慢地我就喜歡上了閱讀,閱讀也成為了我的一種習(xí)慣。
我相信不止我一個(gè)人喜歡閱讀。上學(xué)的時(shí)候,老師常常讓我們閱讀文章。我那時(shí)還不懂閱讀的樂趣,便無心閱讀。但當(dāng)我真正開始閱讀時(shí),我就沉浸在了那篇文章當(dāng)中,把自己也帶進(jìn)了文章的情景里面,仿佛自己就是那主人公,經(jīng)歷著文章里的情節(jié),感受文章主人公的情感和文章有趣的情節(jié)。正是因?yàn)檫@些,我才漸漸喜歡上了閱讀。
每次,我在閱讀完一篇文章之后,就忍不住要和其他人分享文章里的奇聞異事,交流閱讀感想。
我喜歡神話科幻類的文章和小說。我分享一下閱讀《西游記》里面有趣的'情節(jié),例如:孫悟空大鬧天宮、孫悟空三打白骨精等,都非常有趣。當(dāng)我將這些分享給其他人的時(shí)候,他們聽著這些情節(jié)也感到有趣,我也感到很開心。
閱讀,可以說在我們很小的小時(shí)候就接觸到了,隨著年齡的增長,我越來越喜歡上了閱讀。閱讀時(shí)間長了,久了,我更加對(duì)閱讀有了深深的喜愛之情。
閱讀的作文 篇4
任何人都不曾讀懂過自己,正如一本小說中所說的:讀懂自己時(shí)已經(jīng)是故事的結(jié)尾。
品讀兒時(shí)的時(shí)候,是一只快活的小鳥,愿意飛就盡情地飛,想唱就放聲盡情地唱,就連稻田邊那棵彎彎的柳樹下那片濃郁的陰影也成了童話,飄飄悠悠地飛進(jìn)我們的心田,飛向遼闊的藍(lán)天。
品讀少年的時(shí)候,是一首朦朧的小詩,如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時(shí)候總是讀不懂那光暈背后蘊(yùn)藏的.秘密,猜也猜不透,想也想不出。平靜的心湖即便是扔進(jìn)一枚小小的樹葉也會(huì)蕩起層層的漣漪,因此總也把心靈的門窗緊緊的關(guān)閉。
品讀青年的時(shí)候,是一株青青的橄欖樹,就像桃花新木總在不確定中奮力地?cái)X取養(yǎng)料和水分充實(shí)自己,可收獲的果實(shí)卻是苦苦的澀澀的,滋味難以下咽……
品讀中年的時(shí)候,已經(jīng)是一棵傲雪斗寒的青松,橫眉冷對(duì)千層雪,抬手招來八面風(fēng)。
品讀老年的時(shí)候,已是一輪即將落山的夕陽!跋﹃枱o限好,只是近黃昏”滿天的五彩霞光,映著雙鬢斑白的發(fā)絲,變了顏色……
品讀自己,總也讀不懂,讀不透。等到讀懂讀透的時(shí)候,已經(jīng)是結(jié)尾了……
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