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在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的閱讀的作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
閱讀的作文400字 篇1
繪畫版,語音版,少年版,摘錄,全集......世界上流傳著各種版本。這表明昆蟲是多么受歡迎和迷人。
不要認(rèn)為科學(xué)是愛迪生的燈,居里夫人的鐳。法布爾告訴我們,科學(xué)實(shí)際上是我們周圍的螞蟻和蚱蜢。
“螳螂是一種非常兇猛的動(dòng)物,但是在它生命的早期,它也會(huì)被最小的螞蟻吃掉!敝┲肟椌W(wǎng)。即使有圓規(guī)和尺子之類的工具,也沒有設(shè)計(jì)師能畫出更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)。在這樣的時(shí)候,它們都是科學(xué)和我們力所能及的事物。
法布爾用他的昆蟲學(xué)讓我們知道科學(xué)離我們不遠(yuǎn),科學(xué)就在我們身邊。
法布爾是偉大的,昆蟲是成功的。他用人性關(guān)懷昆蟲的本性,寫出了巨著《昆蟲》,留下了豐富的知識(shí)、趣味、美和思想的散文寶庫。寫作生動(dòng)活潑,語氣輕松幽默,趣味盎然。在法布爾的.作品中,柳樹天?雌饋硐褚粋(gè)守財(cái)奴,穿著一件看似“;缺少布料。短燕尾禮服。小甲蟲。為后代無私奉獻(xiàn)......這時(shí),昆蟲的故事像活著的昆蟲一樣出現(xiàn)在我的眼前。
昆蟲無處不在,科學(xué)無處不在。只要你仔細(xì)觀察,處處留心,你也是一名科學(xué)家!
閱讀的作文400字 篇2
每個(gè)人都有自己的愛好,有的喜歡下棋,有的喜歡打球,有的喜歡養(yǎng)花,有的喜歡畫畫,而我則喜歡閱讀書籍。
記得那是我剛上幼兒園的時(shí)候,大約五歲吧。那天,我看到媽媽在看一本封面很好看的書,等媽媽放下書后,我一個(gè)箭步?jīng)_上去,拿起媽媽的書看了起來?赡菚r(shí)的我還不識(shí)字只看書上的插圖。媽媽看見了,便問我:“彤彤,你是不是喜歡看書呀?”“嗯,嗯!”我沖著媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,“那我去買一些漫畫書給你,小說你是看不懂的!”沒想到,第二天,媽媽真的買了幾本漫畫書給我,我看了以后便對(duì)它們愛不釋手。從那以后,我便愛上了讀書。
讀一年級(jí)的時(shí)候,我開始讀一些注有拼音的作文書和童話書。遇到不懂的字,會(huì)虛心向爸爸媽媽,老師和同學(xué)請(qǐng)教。
升入了六年級(jí),我迷上了小說。在我的書架上,擺滿了“陽光姐姐”伍美珍,“辮子姐姐”郁雨君,作家楊紅櫻的各種小說。我也學(xué)會(huì)了寫讀后感。這不僅使我學(xué)到了各種道理,還提高了我的寫作能力。
閱讀書籍是個(gè)很好的.愛好,它能通過各種“行徑”,是我們開闊了視野,學(xué)到了知識(shí)。它像一把鑰匙,為我開啟了成功之門;它像一葉扁舟,載著我駛向成功的彼岸;它像一架梯子,幫我登上了知識(shí)之山。
閱讀書籍是我的愛好,它幫我提高了成績(jī),我要認(rèn)真學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)效祖國!
閱讀的作文400字 篇3
書是我們寶貴的精神財(cái)富。歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人在談話!蔽以谏钪薪(jīng)常看書,但在讀書的過程中經(jīng)常發(fā)生一些精彩的閱讀經(jīng)歷,這些閱讀經(jīng)歷至今讓我記憶猶新,每每想起還會(huì)忍俊不禁……
那是在暑假像往常一樣平靜的夜晚,我正在看書。突然媽媽過來叫我睡覺,并順手牽羊地將燈關(guān)了。因?yàn)槲覍?duì)書下面的內(nèi)容很是期待,所以對(duì)媽媽撒了一小下嬌。但最終以失敗告終,我依依不舍地放回書本去睡覺。我在床上左右翻來翻去就是睡不著——因?yàn)閷?duì)書下面的內(nèi)容很是期待。終于,我按奈不住了,爬了起來,小心翼翼地打開臺(tái)燈,拿起書看了起來?吹搅艘惶幘实.部分,我竟情不自禁地叫了起來,但又趕忙捂緊嘴巴,豎起了耳朵仔細(xì)聽了起來,隱約聽見了腳步聲,我變得手忙腳亂起來。我把臺(tái)燈輕輕地關(guān)掉,放回書本,做一副恬睡的樣子。腳步聲越來越近,腳步聲到達(dá)了床邊,我睜著小瞇眼,定睛一看,原來是媽媽。媽媽幫我蓋了一下被子就走了,我也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
書是流淌的血脈,靈動(dòng)的生命,無盡的源泉。在書中行走,我感到的是智慧,是釋放,是溫馨的寧靜,是激烈的舞動(dòng)……書已成為我生活中的伴侶,它讓我的閱讀經(jīng)歷更加精彩。
閱讀的作文400字 篇4
她,在我小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候,一直教我數(shù)學(xué),一直陪伴我成長(zhǎng)。她就是我的好老師,既嚴(yán)格又嚴(yán)厲,又很理解我們。
有一次考數(shù)學(xué),本來我可以考90分的,但是因?yàn)槲曳謹(jǐn)?shù)加減扣了5分,只有85分了。老師發(fā)現(xiàn)后叫我到辦公室,我想,這下糟了!老師一定會(huì)給我一個(gè)大大的批評(píng)。我越想越害怕,從頭到腳都在發(fā)抖,心跳得特別厲害,快要跳出來。我到了老師的辦公室,頭低下了,不敢正眼看老師,只是偷偷地看了一眼老師,老師正在批改試卷,我小聲地說:“老師,找我干什么呢?”老師抬起了頭,語重心長(zhǎng)地說,“下次不要太粗心了,來,把這道題改正過來!
我看了看紅色的圈,仔細(xì)地看了題目,原來我把十二分之六錯(cuò)寫成十一分七了,十三分之二錯(cuò)寫成十五分之十二,都怪我考試時(shí)太粗心了,老師沒有批評(píng)我,我心里輕松了許多。我想,這就是老師的大愛。
又有一次,數(shù)學(xué)測(cè)試,我得95分,是全班第一,我很高興,老師在班上表揚(yáng)了我,我心里美滋滋的。我決心以后要考得更好,更上一層樓。從那以后,我發(fā)奮圖強(qiáng),每天回家主動(dòng)學(xué)習(xí),喜歡上了數(shù)學(xué)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,我在老師的'嚴(yán)格下進(jìn)步,我在老師的表揚(yáng)中成長(zhǎng),我在老師的理解下反省。老師的愛,深植在我的心里。
閱讀的作文400字 篇5
讀書,就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書是我們的營養(yǎng)品,也是“長(zhǎng)生果”。沒有書,我真的無法想象我怎么能快樂地生活下去。
我有許多美好的'讀書時(shí)光,一本好書,能使我把周圍的景物忘得一干二凈,整個(gè)人都投入到這本書中,讓我隨著書中的人物,一起快樂,一起悲傷,一起開懷大笑,一起痛哭流涕。
昨天,媽媽剛給我買了著名作家牧鈴寫的《林莽飛豹》,我一看,立刻陶醉其中,愛不釋手。正當(dāng)我讀得入迷時(shí),媽媽對(duì)我說:“涵苗,別光顧著看書,幫我燒開水,我現(xiàn)在很渴!蔽译S口應(yīng)道說:“行!”話是這么說,但我的眼睛一秒也沒離開書,腳沒挪動(dòng)半步。不知過了多久,媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書,嚴(yán)厲地說:“你要是不幫我燒開水,我就把書扔了。”我一聽急忙去拎起水壺就去盛水,盛完水匆忙把水壺放在底座上,接著拿起書又津津有味地看起來。那只小云豹被迫生活在山中,但是它卻有很多天敵,它經(jīng)歷了許多的事,但依舊很魯莽,當(dāng)它行走在叢林中時(shí),紅豺來襲擊它了,在那千鈞一發(fā)之際,我急忙喊:“快逃!”突然,媽媽的聲音打斷了我的思緒。“這是你燒的開水嗎?”哎呀!原來我忘記按下開關(guān)了,我羞紅了臉,慚愧極了。這種錯(cuò)誤我經(jīng)常犯,而且屢教不改,這能怪誰呢?只能怪書的誘惑力太大了。
我的讀書時(shí)光是美好的,是有趣的。你的讀書時(shí)光是什么樣的呢?能和我一起分享嗎?
閱讀的作文400字 篇6
閱讀是一帖打開知識(shí)的密方,閱讀不僅能認(rèn)字,更能讓我們有更多的知識(shí),在世界上,有一些的建筑物,里面有很多很多的書,多到快滿出來了,那就是我們的圖書館,所以我很喜歡去那里看書。
如果日常生活有不懂的事,就可以去圖書館查閱,因?yàn)槟抢镉泻芏嗟臅,有一次,因(yàn)槲蚁胫酪郧暗墓派,所以去圖書館查閱,終于查到了答案,我心理很開心,閱讀真好,可以幫我解決問題。
我喜歡的閱讀種類有漫畫、神話故事和一些歷史故事……等,我喜歡這些書的`原因是,因?yàn)檫@些書里面充滿了比一般書還要多的圖案和有趣的內(nèi)容,這樣一來,我不但可以在快樂的心情下吸收到知識(shí),也增加了我的智慧,不過,因?yàn)槲姨矚g歷史故事了,所以媽媽給我買了一套50本的歷史故事,讓我看得眼睛都快脫窗了,也讓我再也不敢一下看那么多的書,因?yàn)檠劬美塾泻盟帷?/p>
我喜歡坐在樹下閱讀,微風(fēng)輕輕的吹著,這樣簡(jiǎn)直一舉數(shù)得,因?yàn)檫@樣不僅能聽到鳥兒的演奏會(huì),還能親近大自然,如果看小說沒圖的話,更能發(fā)揮想像力,把周遭的景色模擬成書中的場(chǎng)景,讓書變得更有趣。
閱讀讓我的世界從黑白直到彩色,讓我彷彿已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)隱形的翅膀,飛過了田野、飛過了大草原、越過了森林,讓我更親近大自然,我要對(duì)它說:“謝謝你,讓我知道大自然的無奇不有!
閱讀的作文400字 篇7
生活總是需要添加一些新元素來改變?nèi)松能壍。而我生活的新元素便是閱讀。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”這一名句流傳至今,便可以看出書對(duì)人的重要性。我們的生活離不開書,自然也離不開閱讀。閱讀不僅可以增添我們個(gè)人自身的書香氣質(zhì),還有助于我們培養(yǎng)高尚情操與良好的人格魅力。
我最喜歡自己一個(gè)人靜靜地坐在窗戶邊,手中捧著老舍先生的《駱駝祥子》來感受祥子所在社會(huì)的黑暗,以及身處在社會(huì)中的無賴與痛苦。亦或是坐在床頭,拿著柯南道爾的《福爾摩斯》跟隨福爾摩斯一起去探索案件的真實(shí)情況,去深切安慰那些身處在痛苦與黑暗中的人們,去幫助他們打開光亮的大門。
高爾基先生曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”社會(huì)時(shí)代的發(fā)展自然會(huì)淘汰一些舊的東西,但是書籍和知識(shí)永遠(yuǎn)也不會(huì)遭到淘汰。我就像一條小魚身處在書籍的海洋中,靠著知識(shí)的海洋燈找尋到正確的人生道路與前進(jìn)的方向。
閱讀改變了我的生活。他褪去了我日常生活中的無聊與繁雜,帶給我了書的清香;他抹去了人的面具,帶給了我們真實(shí)的面對(duì)面。喜歡張愛玲筆下那輕柔細(xì)膩的語言,他帶給我們心靈的享受;喜歡魯迅先生筆下那帶有批判又富有哲理的.語言文字,他帶給我們心靈上的抨擊;更愛楊絳先生筆下那樸實(shí)無華的文字,他帶給我們的是心靈上的感同身受。
我愛閱讀,閱讀使我快樂。愿我們一同遨游知識(shí)的海洋,感受書香帶給我們的享受!
閱讀的作文400字 篇8
直至三年級(jí),我還沒有愛上閱讀。在我看來,閱讀是件麻煩的事情,字?jǐn)?shù)多,又不能耐下性子靜心讀書。到了四年級(jí),我們?nèi)喙沧x《五三班的壞小子》這本書。我被書中的故事情節(jié)、人物率真的性格深深打動(dòng),漸漸地對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣。
我又閱讀了《窗邊的小豆豆》、《山羊不吃天堂草》等書籍。從這些書中,我認(rèn)識(shí)了善良、純真、友善的小豆豆;認(rèn)識(shí)了教學(xué)有方、熱愛學(xué)生的小林校長(zhǎng);認(rèn)識(shí)了率真、智慧、堅(jiān)毅的明子。我和故事中的人物一起喜悅、一起憂傷,一起旅游,一起學(xué)習(xí)……仿佛他們就在我的生活中。
后來,我聽了著名兒童文學(xué)作家秦文君老師的.講座。秦老師說:“閱讀是寫作之母,文學(xué)讓我們更有內(nèi)涵……”她將寫作比作造房子,告訴我們,“寫作是閱讀的積累,生活的積累,藝術(shù)和技巧的積累。”是啊,古今中外,誰不是經(jīng)過不斷閱讀才取得輝煌成就的?于是,我開始廣泛地閱讀,而且經(jīng)常性地練習(xí)寫作,希望哪天也能像秦文君老師那樣,創(chuàng)作出優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。
閱讀點(diǎn)亮思維的明燈,我愿與閱讀為友!
閱讀的作文400字 篇9
悅讀,是愉悅的,在朝陽下閱讀更是一種美好的意境,在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我真正體會(huì)到了“悅讀”。
那天,我和媽媽跟隨釣魚的爸爸來到錢塘江畔,爸爸開始釣魚,我和媽媽就坐在草坪上,我拿出隨身攜帶的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》津津有味地看了起來。
這本書講了:來自康州鄉(xiāng)下的'蟋蟀柴斯特有著奇妙無比的鳴叫聲,它被一個(gè)地鐵站報(bào)刊亭的主人收養(yǎng),并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特蟋蟀的歌聲吸引了每一個(gè)坐地鐵的乘客,很快便成了走紅的地鐵歌唱家,但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關(guān)懷。秋天來臨,柴斯特最終離開了紐約,回到家鄉(xiāng),紐約的地鐵少了往日優(yōu)美的歌聲但卻多了一份親切和柔靜。
我看著這本書,心情也隨著故事中的情節(jié)飄到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)我看到柴斯特被野餐籃帶到紐約時(shí),我的心不禁提了起來;當(dāng)我知道它被買報(bào)刊的主人收養(yǎng)時(shí),心中的大石頭也落了地,臉上露出了舒心的微笑;當(dāng)我看到柴斯特和亨利貓、塔克鼠舉辦派對(duì)是,我感覺到了它們的滑稽,也不免為他們擔(dān)憂……時(shí)間一分一秒的流逝,我完全沉浸在歡樂中,忘記了時(shí)間。忽然,媽媽拍了拍我的肩膀,說:“該回家了。”我這才抬起頭。啊!太陽快要下山了,我竟然看了那么久!我連忙匆匆收拾好東西和爸爸媽媽回到了家。
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睈傋x能帶給我快樂和知識(shí),使我學(xué)到更多的平時(shí)學(xué)不到的技巧。
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