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閱讀的作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的閱讀的作文,歡迎閱讀與收藏。
閱讀的作文1
每個(gè)人都有自己喜歡的愛好,而且每個(gè)人的愛好或許不相同,那我的愛好是什么呢?我的愛好有許多,其間我最喜歡的愛好就是閱覽,只需一有閑暇的時(shí)分我就會(huì)拿起書來閱覽,由于書有一種奇妙的力氣,讓我總想去看看它,翻翻它,一探究竟呢。
閱覽是我最喜歡的活動(dòng),也是咱們?nèi)叶枷矚g的活動(dòng),媽媽買了許多品種的 書,讓咱們家像個(gè)小圖書館,隨時(shí)都能夠看書,上小學(xué)之后功課多了,平?凑n外書的時(shí)刻也變少了,現(xiàn)在常常會(huì)等待校園每個(gè)星期三最終一節(jié)課的到來,由于是閱覽課,在閱覽課我就能夠好好享用閱覽的趣味。
我看過的書林林總總品種許多,有童話故事,小牛頓科學(xué)類,少年勉勵(lì)類,百科圖書類,中外歷史故事,科幻故事………等等,可是最招引我的是世界文學(xué)名著這套書,我看過其間一本書,書名是十五少年漂流記,這本書敘說十五個(gè)少年漂流到海上的一座孤島,它們?cè)诠聧u上怎么日子和遇到惡徒抵擋惡徒的`驚險(xiǎn)進(jìn)程,跟著書里的內(nèi)容我就像進(jìn)入書中身入其境相同,我的心情一下感到害怕,一下感到高興,一下又感到可怕嚴(yán)重,看完書后感覺像坐了一趟云霄飛車相同,驚險(xiǎn)又刺激,也學(xué)習(xí)到在荒野中怎么生計(jì),另一本書塊肉余生錄是在通知咱們遇到任何困難都不能拋棄,勇敢的去面臨,這就讓我想到童話故事愛麗絲夢游奇境那個(gè)故事里,愛麗絲的感覺相同實(shí)在,看完書后讓我收獲不少所以我愛閱覽。
我愛閱覽,由于能夠獲得豐富的常識(shí)增廣見聞,我愛閱覽,由于能夠?qū)W習(xí)作者們?cè)趺磳懗雒利愑謨?nèi)容豐富的文章,每本書里都藏著許多瑰寶等著我去發(fā)現(xiàn),有些一看就能一目了然,有些需求用心的仔細(xì)看,不論閱覽簡略或難明的書,都能讓我的日子增加無比的趣味,所以閱覽是日子中不可少的,只需少了閱覽,日子就少了顏色。
閱讀的作文2
水是人們賴以生存的東西,它分為很多種,比如:河水,溪水,海水……但有一種水,它是大地的救贖,它可上天入地,它會(huì)在人們需要時(shí)從天而降,它就是雨水。
春天,是一切的開始,是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。初春,花草樹木仍冰封在寒冬的瑟瑟中,一陣春雨及時(shí)降來,復(fù)蘇得氣息在大地彌漫,雨淅淅瀝瀝。雨滴砸在地上,滴滴滴滴……時(shí)而笨重,時(shí)而輕盈,猶如一次心靈的神圣洗禮……此時(shí),閱讀雨,讀出一種生機(jī)勃勃,一種寧靜,一種黑暗過后黎明出現(xiàn)的特殊意境。感嘆一句,閱讀雨,真好!
夏天,總是攜帶著夏雨轟轟烈烈地來。家鄉(xiāng)的一天,沒有狂熱的太陽烤的人焦,罕見的涼爽,確是醞釀著一場大風(fēng)暴。一個(gè)電話宣示了一切的`開始。夏雨果然是豪放的,沒有一絲征兆,便奔來了,噼里啪啦,傾盆而下,熄滅了一地火花,泛起絲絲涼氣。在這夏天,反而給人涼爽和平靜。站在家里往外看,看雨中奔騰的汽車,在暴躁下對(duì)比,卻獲得一絲心靈上的放松。夏雨是個(gè)矛盾體,雖嘈雜卻清凈。感嘆一句,閱讀雨,真好!
秋天,雨是一種賞賜,它在滋潤萬物,讓勞作快速生長,回報(bào)人們一年的幸酸。試想,農(nóng)民們看見一場秋雨催促著谷物成熟,心中有多喜悅?看見一片金色在雨中,也是一種美好的意境。秋雨是瀟瀟的,在我心中,總是帶著一種憂傷的,以至于組成的畫面總是唯美的。感嘆一句,閱讀雨,真好!
冬天,雨是用來回憶的。因?yàn)槎毂緛砭褪且荒甑慕Y(jié)束。所以,我閱讀出來的冬雨是懷著慈悲的。我想,上帝在此時(shí)將它派出,是想通過透明的它,讓人們看到自己的一年,然后悔悟什么,收獲什么吧!閱讀冬雨,沒有刺骨寒冰,卻有如水晶板透徹的純凈。它凈化新靈,是天使在你耳邊輕語……感嘆一句,閱讀雨,真好!
閱讀雨,是在閱讀各種詩句。閱讀雨,會(huì)給人心靈的啟示,給心靈一個(gè)安慰,將心鏡從浮躁變?yōu)橄楹,寧靜,讓人從喧囂的城市中保留一片心靈的凈土,回歸自然。
閱讀的作文3
很多人一開始很不喜歡讀書,感覺讀書是件非常無聊的事情。但是,自從接觸了某本書后,就喜歡上了讀書——我也如此。
在五年級(jí)時(shí),我接觸到了一本書——《海底兩萬里》。從此只要沒事干,我就會(huì)抱起這本書來看,甚至還會(huì)把它帶到學(xué)校里去,在課余時(shí)間里,自己一個(gè)人靜靜地看。我就是從這時(shí)喜歡起看書來的。
我的下一本書是《神秘島》?催@本書時(shí),我發(fā)現(xiàn)這本書與《海底兩萬里》是有關(guān)聯(lián)的。同時(shí),這本書也教會(huì)了我怎樣才可以把一件事寫得更加吸引人眼球。
時(shí)間慢慢流逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了六年級(jí)。此時(shí)我又接觸到了沈石溪的動(dòng)物小說系列。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的世界——?jiǎng)游锸澜。因(yàn)槲沂且粋(gè)喜歡動(dòng)物的人,所以這一系列的書讓我非常著迷。在短短的'一個(gè)月里,我就把買回來的十幾本書看完了。后來媽媽又給我買了另外兩本沈石溪的書,我兩星期就看完了。
接著我又看《怪物大師》。如今我已看完十本了。這本書一波三折,給人一種神秘感,讓人迫不及待地想往下看,而且結(jié)局總是出乎人的意料。
考完試以后,我與幾個(gè)同學(xué)和家長一起去旅游了。一天,我們?cè)谒纬强吹搅速u小人書的店。于是我二話不說,直接沖進(jìn)去,拿起一本《魯班事跡》就開始看。我發(fā)現(xiàn)小人書是圖文結(jié)合的長方形的小書,非常有趣。當(dāng)媽媽叫我回家時(shí),我說:“等我看完再走!辈还芩趺磩裾f也無濟(jì)于事。
讀書真是一件很開心的事情,古人有云:讀書破萬卷,下筆如有神。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。所以我們只要“好”讀書,“好”讀書,一定可以在書中找到快樂的。
閱讀的作文4
每當(dāng)我翻開書,總會(huì)有一陣馨香迎面而來,閱讀是我的最愛,它伴我走過春夏秋冬。
春天讀勵(lì)志書,放飛夢想。在一年的開端——春天,翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》,同保爾一起克服困難,定下一年的計(jì)劃。窗外剛抽芽的柳樹是我的書友,充滿活力的小鳥同我一起解讀夢想。一年之計(jì)在于春,在這萬物復(fù)蘇的春天,漫游在夢想之海是再愜意不過的了。
夏天讀哲理書,清涼身心。在酷熱難耐的夏日中翻開《論語》,做孔子的弟子,在艷陽下學(xué)習(xí)為人處世之道,使我的身心感到無比清涼。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”,多么經(jīng)典的學(xué)習(xí)之道;“知之為知之,不知為不知”、“三人行,必有我?guī)熝伞,是至今仍然鮮活的為學(xué)態(tài)度;“歲寒,然后知松柏之后凋也”“己所不欲,勿施于人”至今仍啟發(fā)我們?yōu)槿艘鈭A內(nèi)方。品讀這些語句,酷夏的太陽好像也減少了炙熱的溫度,同我一起品讀生活,感悟人生。
秋天讀睿智書,收獲知識(shí)。在豐收的秋天,我也打開《明朝那些事》,仿佛處在那個(gè)輝煌的時(shí)代,那些王宮、朝堂、社會(huì)中的權(quán)利斗爭都盡收眼底;忠臣、奸臣、大人物、小平民好像都浮現(xiàn)在眼前;興盛、衰敗。一切風(fēng)云變化都令人沉醉。在這豐收的季節(jié),陶醉在閱讀中,收獲知識(shí)、了解歷史、開拓視野。
冬天讀養(yǎng)心之書,溫暖身心。這本是個(gè)天寒地凍的季節(jié),可當(dāng)我翻開《愛的`教育》,心中卻感到一股股的暖流。我隨主人公一起漫步、感受、探尋:漫步童真生活,探討世間百態(tài),感受溫暖親情,母愛、父愛、友愛;熱愛、關(guān)愛、疼愛;對(duì)國家、對(duì)他人、對(duì)萬物之愛……每一種愛都使人心中溫暖。在我沉醉在這濃濃的愛意之中時(shí),生氣勃勃的春天又悄然來臨了。
閱讀伴我走過四季,放飛夢想,感悟人生、收獲知識(shí)、溫暖身心,這便是我的最愛——閱讀。
閱讀的作文5
“每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理,就像金色的陽光,能除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾;每一段文字都寄寓著高尚的情懷,好似怒放的玫瑰,讓成長的日子溢滿花香。”
——題記
是什么在你躁亂時(shí)給你寧靜,在你困惑時(shí)給你啟發(fā),在你傷心時(shí)給你慰藉,在你潦倒時(shí)給你力量,在你得意時(shí)給你清醒?……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書,小小的體積蘊(yùn)含著無窮的內(nèi)涵,娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂章。
我喜愛閱讀,書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之,其不善者而改之!弊鋈司鸵嫔菩,表善意,起善行,終善果。要善待同學(xué),善待朋友,善待親人,善待對(duì)手,更要善待自己。我在書上學(xué)到的第一個(gè)成語就是“與人為善”,我要把這書中文字符號(hào)的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛閱讀,書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔(dān)道義”,這個(gè)“義”不是義氣,是指自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。書讀的越多,自己肩上承擔(dān)的'義務(wù)也就越多,對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書上還曰:“多行不義必自斃”。書告訴我們什么是國家之義,什么是江湖之義。什么義可行,什么義不可行。
我喜愛閱讀,書幫我“知理”。書上曰:“世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的!笔澜缟先绾问挛锒际怯新(lián)系的,有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍;分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系和事理,那只能是事倍功半。
我喜愛閱讀,書幫我“知遠(yuǎn)”。書上曰:“智者慮遠(yuǎn),見微知著”。閱讀可以幫我們明亮眼睛,明辨是非。在慢慢人生路上,難免會(huì)有一些困難,有一些干擾。書籍,像一艘船,帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷,行駛到廣闊的大海;書籍,像一面旗幟,引導(dǎo)我們獲取知識(shí)的密碼,打開智慧的大門;書籍,像一盞明亮的燈,為你照亮人生前方的道路,為你照亮心靈的塵埃!
朋友,如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn),那就熱愛書吧!
閱讀的作文6
讀書可以陶冶情操,讀書可以豐富知識(shí),讀書可以開拓視野。正如高爾基所說:“書是人類進(jìn)步的階梯!”沒錯(cuò),書就是這么好!
我也讀過許許多多的古典名著和現(xiàn)代小說。其中仍歷歷在目的是《西游記》。 《西游記》是四大古典小說之一,是吳承恩所著。其中主要講了唐僧師徒四人一路上歷經(jīng)千辛萬苦,終于到達(dá)西天取回真經(jīng),修成正果的故事。
其中唐僧四人也描寫的淋漓盡致,活靈活現(xiàn)。唐僧是個(gè)膽小善良的人;孫悟空是個(gè)神通廣大,勇敢,不屈服的人;一路上斬妖除魔,替天行道,保護(hù)唐僧西去。豬八戒是個(gè)好吃懶惰,貪睡,好色的`人,在西天取經(jīng)的路上,一直嚷嚷著散伙分行李,經(jīng)不起一點(diǎn)挫折;可就因?yàn)樗拇箢^大耳的憨厚樣子,常常惹得許多中老年人笑口常開,贏得了大家的喜愛。沙和尚是個(gè)老實(shí),任勞任怨的人,每天挑著自己那又厚又重的行李箱,沒喊過一聲苦,這樣無怨無悔的精神使我不驚贊嘆萬分!
在這部名著中,我印象最深的就是孫悟空三打白骨精。一開始白骨精變成一位貌美如花的姑娘,被孫悟空識(shí)破,一棒打炮。第二次又變成來尋找自己女兒的老婆婆來篇唐僧,結(jié)果又被識(shí)破,被孫悟空一棒打跑。白骨精不甘心,第三次又變成一位老爺爺與唐僧周旋,孫悟空忍著經(jīng)箍咒的劇痛還是打死了白骨精;白骨精化成了一堆白骨。
書是春天里的一朵花,裝扮著這個(gè)世界;書是夏天里的冰激凌,為我解渴;書是秋天里的落葉,使我浮想聯(lián)翩;書是冬天里的一把火,給我?guī)頊嘏。讀書是快樂的,希望大家多讀書,讀好書!
閱讀的作文7
四季縷縷流逝,世事紛雜繁亂,我們?cè)谛髦、煙怒中、悲傷中度過一個(gè)個(gè)虛無的歲月。書成了世俗人間慰藉心靈的流水,奔騰馳過,洗滌蒙灰的靈魂。書香縈繞,便是人世間最簡單的美好。
懵懂的時(shí)光中,我們被送進(jìn)了小學(xué)校園。清一色的齊劉海,淺藍(lán)樸實(shí)的校服,鮮艷迎風(fēng)的紅領(lǐng)巾是我們的伴侶。
偌大的校園,厚重的恐慌,是《窗邊的小豆豆》走進(jìn)了我的心靈。她的調(diào)皮真實(shí)不被看好,輾轉(zhuǎn)多次才進(jìn)入“巴學(xué)園”。校長獨(dú)特的教育,校園有趣的故事,別開生面的經(jīng)歷,造就了一個(gè)個(gè)可愛、勇敢、正直的學(xué)生。輕風(fēng)舞動(dòng),調(diào)皮地拔起細(xì)毛發(fā),書頁上映著陽光的影子。此時(shí)此刻,笑容、手掌、友誼是撫慰恐懼的希望,帆船不再畏懼,勇敢迎著心河逆流而上。
曾幾何時(shí),我的思想漸漸獨(dú)立,卻因些尋常的小自卑而拖著后退。寒葉墜落,昏黃的余暉呈著卑微與哀傷!逗啞邸返闹魅斯,雖飽受不公與折辱,卻仍舊用頑強(qiáng)的意志,去追求屬于自己的美好愛情。我淚水盈眶,滋潤了長久酸澀的眼睛;思緒吹散,落在了心靈的的長河。勇敢去追求自己的夢想,即使失敗,即使負(fù)傷。簡·愛以身作則,如迷途明燈指引未來,帆船不再退縮,即使前方急流澎湃,我也會(huì)拼盡全力,激流勇進(jìn)。
后來的后來,我們成了知書達(dá)理的青少年。這個(gè)叛逆的年紀(jì),深藏著與家人多少的'矛盾。推理小說《秘密》在那時(shí)感動(dòng)了我,它如冬日里的一杯雞湯,飲而盡后的舒服、回蕩不衰。暖暖的感動(dòng)包圍著我,即使冷得雙頰通紅,心卻是滾燙的。銀色的湖面偶有飛鳥掠過,卻難掩蒼茫的寂寞。小說中感動(dòng)攜著悲情,教會(huì)我時(shí)刻珍惜那美麗的親情。
它伴我走過一個(gè)個(gè)不同的大千世界,是多愁善感,是悲歡交替,是溫和平實(shí),或是活潑靈動(dòng)。清晰墨寶間,繪著一個(gè)個(gè)喜怒哀愁的故事,牽動(dòng)著我的情思,由心靈去尋覓,由心靈去體會(huì)。
午后,窗臺(tái)的百合花張著微醺的臉,與陽光親切親吻著;ㄏ懔镞M(jìn)了翻著的書頁中。啊,書香縈繞,難道不是人世間最簡單的美好嗎?
閱讀的作文8
閱讀是語文的一坎,坎的是想法,是角度,是真理,永遠(yuǎn)過不了眼的閱讀理解,如會(huì)變得出奇有趣而又簡單。
老師上課說:“自私是閱讀的天敵。”我恍然大悟,理解的應(yīng)是作者的想法,站在別人的角度思考題目,這樣就能站在白云之上,用108將打開閱讀的大門。我所能回答的是:“我愛自己,但我不自私!
全新的方式,總能看到不一樣的自己。
閱讀的要點(diǎn)不在讀全文,而是讀題目。閱讀的`考點(diǎn)無非就分為:文章主旨,文章結(jié)構(gòu),文章材料,但答題往往要比想象中容易。因?yàn)榭碱}是有臥底的,反復(fù)出現(xiàn)就構(gòu)成線索。
苦苦追尋的線索,原來出卷者是隱藏告訴的,審題原來才是最關(guān)鍵的,它就是所謂的已知條件。
但原文不是一無所用的,題目總有弊端之處,這往往是文章與題目的出入口。把所有考題看完,形成合力,再領(lǐng)著任務(wù)到文章里找答案,最終找到的會(huì)是“關(guān)系”。
因?yàn)榛钤谑澜缟系拿恳惶欤阅銥閳A心,能構(gòu)成的是關(guān)系。文章包含著生活的方方面面,考題的構(gòu)成就是關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)圖,復(fù)雜而精煉。
把未知的變成已知的已不是難事,閱讀題目的反復(fù)的是人事物景的特點(diǎn),這是不變的。
所以出卷者考的是綜合能力,讀寫不分家,我們被扣分的地方都是作文里的錯(cuò)誤,作文是不完美的。
當(dāng)體會(huì)到做題后快樂的自己,會(huì)不會(huì)為之喝彩?
當(dāng)領(lǐng)略到白云之上的智慧后,能不能大聲地喊出:“我再也不是閱讀困難戶了!
當(dāng)告別苦難,告別憂慮,告別煩心,是不是微笑地告訴父母,老師,同學(xué):“閱讀,我沒問題!”
閱讀的作文9
劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睕]錯(cuò),讀書可以使人明智,讀書可以使人聰慧。讀書,可以為思想美容,讓心靈更精致。而我,從小深受媽媽的影響,酷愛看書,是一個(gè)不折不扣的書迷。
當(dāng)我還在娘胎里的時(shí)候,媽媽就給我買了很多書,床頭上、書桌上、沙發(fā)上、甚至是廚房間,媽媽都會(huì)放一些書,她空閑下來的時(shí)候,走到哪就能隨意拿起一本書讀起來。媽媽說,那是專門讀給我聽的。當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候,媽媽的懷里,奶奶的膝前,都是我看書、聽故事最舒適的地方。小時(shí)候,最喜歡看生動(dòng)、形象且十分有趣的立體圖書,每天早起睡前都會(huì)翻上幾本,可以說是百看不厭。漸漸地,這些書已不再滿足我的胃口了。我開始讀圖文并茂的繪本,津津有味的享受著繪本的魅力。我最喜歡的繪本是《猜猜我有多愛你》,它是一個(gè)非常經(jīng)典的外國文學(xué)作品,整個(gè)作品充溢著愛的氣氛。兩只小兔子親切可愛的形象、樸素而真誠的話語令人感動(dòng)。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語言表達(dá)了相互之間的愛,它們的愛深深地觸動(dòng)了我的心靈。
上了小學(xué),我學(xué)會(huì)了拼音、認(rèn)識(shí)了很多漢字。于是,注音版的童話書、故事書、科幻書統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了我的書架。每天只要一空閑下來,我就像餓狼一樣如饑似渴地吸吮著書中的營養(yǎng)。讀到感動(dòng)的部分,我會(huì)潸然淚下;讀到開心的地方,我就歡呼雀躍;讀到壞人得逞的地方,我就會(huì)氣得咬牙切齒。那些精彩的.故事就像磁石一樣吸引著我,讓我如癡如醉,我像栽進(jìn)了“書的花叢”一樣,無法自拔。也正因?yàn)槲蚁矚g看書,積累了很多好詞好句,我的寫作水平也大大地提高,還被學(xué)校評(píng)為“書香家庭”的稱號(hào)。
書是一片小舟,載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游;書是一位知心好友,陪我度過了生活中的每分每秒;書是眼前的一片新綠,也是心中的一盞明燈。書讓生病的人變得健康,書讓困難的人找到前路,書讓迷路的人找到方向,書讓傷心的人變得快樂。而我,就是那個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)為書而瘋狂的人。
閱讀的作文10
易中天曾說:“讀書分為謀生和謀心兩種。謀生的讀書是從小學(xué)一直讀到大學(xué),為的是找個(gè)工作,這不是真正的讀書;而謀心的讀書則是為了心靈的寄托和安慰,這才是真正的讀書。”
我愿做一只小鳥飛翔于書籍的天際,去感受書籍所帶來的自由。我愿成為一株草,親吻如露珠般的書籍。閱讀所帶來的不只是活著,也不是為了活著,閱讀讓人的心理感受人性光輝,觸摸生活中的真善美。
吮吸《蘇菲的世界》,我仿佛遇見現(xiàn)實(shí)的愛麗絲夢游仙境,從書中體會(huì)到哲學(xué)的魅力。采擷《挪威的森林》,我感受到少年渡邊與直子、綠子之間的細(xì)膩的情感,展現(xiàn)了青澀的初戀故事。尋問《鋼鐵是怎樣煉成的`》,我崇敬“鋼鐵勇士”保爾,一位視挫折為朋友的勇敢的戰(zhàn)士,書中的他身染重疾,仍不忘創(chuàng)作《暴風(fēng)雨是怎樣煉成的》的動(dòng)人畫面不斷浮現(xiàn)在我眼前。撫摸《假如給我三天光明》,我猶如與海倫凱勒在進(jìn)行著生命的對(duì)話,身殘志堅(jiān)的她讓我敬仰,她堅(jiān)定不移的信念仿佛也在激勵(lì)我勇敢面對(duì)生活的困難。
在燦爛的歷史長河中,中國何不是一塊瑰寶?
《紅樓夢》,令我感到酸甜苦辣的一本著作。我欣喜,寶玉對(duì)黛玉一往情深,兩人情投意合,那是對(duì)愛情的向往。我憎恨,王熙鳳心狠手辣,“借刀殺人”之計(jì)殺死尤氏,弄權(quán)鐵檻寺,那是對(duì)丑惡的諷刺。我慶幸,慶幸巧姐沒有落入奸人之手,而是被樸實(shí)善良的劉姥姥所救!都t樓夢》正如是社會(huì)的鏡頭,映射出當(dāng)中的百態(tài)眾生。
《祝福》,悲情遭遇令人心酸,人情冷漠則令人心寒。祥林嫂一時(shí)美好過后的家破人亡如流星閃射光芒后的落寞。書中所帶來的是魯迅“用筆的武器”般“咄咄逼人”的語言,犀利獨(dú)到的評(píng)價(jià),是對(duì)封建禮教赤裸裸的批判以及當(dāng)時(shí)人們對(duì)美好生活的向往。《祝!罚腿缟鐣(huì)的利劍,指向封建與腐朽。
凱勒說,一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
閱讀便是對(duì)心靈的慰藉,閱讀不只是為了活著,“腹有詩書氣自華”,用心靈來閱讀,便能帶來心靈的感悟。
閱讀的作文11
每當(dāng)我去圖書館時(shí)“書藉是人類進(jìn)步的階梯”這幾個(gè)鮮紅的大字首先映入我的眼簾,但是我一直不了解這句話的意思。因?yàn)閺男∥揖筒粣劭磿,覺得看書百般的無聊,所以媽媽給我買的好多書全在書架上我都沒動(dòng)過,也是這個(gè)原因我的閱讀分析能力不怎么好,寫作水平也提高不上。有一次期中考試我作文只得了B-,回到家后我膽戰(zhàn)心驚的拿出了試卷,我知道馬上就會(huì)有一陣狂風(fēng)暴雨來襲,可媽媽并沒有責(zé)罰我,只是給我報(bào)了個(gè)閱讀興趣班。
第一堂課小朱老師就給我講了一個(gè)關(guān)于李白爺爺?shù)墓适。李白爺爺小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),而是偷偷溜出學(xué)堂去玩。一天,他又溜出了學(xué)堂,在河邊發(fā)現(xiàn)了一位老婆婆在磨一根鐵棒。李白的好奇心發(fā)作了,便走過去問:“婆婆,你在做什么呀?”“磨針”老婆婆回答到。李白又說:“什么?磨針?我沒聽錯(cuò)吧!這么粗的'棒能磨成銹花針!薄昂⒆,只要有恒心,干什么都能成!崩畎茁牶篑R上返回學(xué)堂好好上課去了,之后他成了一位偉大的詩人了。這個(gè)故事告訴我們只要堅(jiān)持看書,你的寫作水平也會(huì)慢慢的好起來的。我漸漸發(fā)現(xiàn)看書的重要性,原來小朱老師的風(fēng)趣,幽默、搞笑,還有豐富的故事全是從書本里積攢起來的。
從那以后我便開始把家里的書一本一本的開始看了。發(fā)現(xiàn)書里有好多有趣的內(nèi)容,了解了各種各樣的發(fā)明,大自然界里的奇妙之處,許多的名人名事,小動(dòng)物們的各種習(xí)性,最關(guān)鍵的是懂得了許多做人的道理。
我就像一只小鳥自由自在的飛翔在書海的世界里,書能讓我茁壯成長為一只真正的雄鷹。
閱讀的作文12
北風(fēng)在窗外呼呼地刮著,窗內(nèi),清新的墨香在房間飄散著,閱讀紙質(zhì)書,仿佛一陣暖陽照入心田。每到周末,我們便坐在書房,泡上一壺茶。潔白的瓷碗中,一片片嫩綠的茶在水中翻滾,略帶苦澀的香氣在空氣中氤氳。
在老檀沉穩(wěn)的香氣中,我們翻開紙質(zhì)書,開始了靜心地閱讀。爺爺戴上老花鏡,在自然光下,翻開了一本《毛澤東詩詞選》。爺爺一會(huì)兒將書握在面前,一會(huì)兒在桌子上用鋼筆圈圈劃劃,遇到中意的語句,他還會(huì)摘抄在一本老舊的筆記本上。有時(shí),爺爺激情澎湃,手持著書,站在桌前,興奮地朗讀出來,另一只手還時(shí)不時(shí)地?fù)]舞著,仿佛一個(gè)樂隊(duì)里的指揮。
爸爸拿出一本小本子,和厚厚一摞書坐定桌前。它扶了扶眼鏡,仔細(xì)地閱讀著《追憶似水年華》,用熒光筆,在書上劃出生動(dòng)描寫的句子,時(shí)而點(diǎn)頭,時(shí)而抬頭思考,時(shí)而在一旁的本子上、在書上奮筆疾書。書上密密麻麻的,是爸爸記滿了的批注和筆記,而那一摞厚厚的書則是一些相關(guān)的資料,爸爸總是一邊讀書,一邊翻閱資料,一邊做筆記批注,神情專注,仿佛一位虔誠的研究員。
迎著裹帶香氣的微風(fēng),我靜靜地閱讀著《浮生六記》,被書中沈復(fù)堅(jiān)強(qiáng)的意志所震動(dòng)了!案∩魤,為歡幾何?”作者在生活中遇到了許多親友的傷病及自己的挫折,但他在困境中堅(jiān)持自我,越挫越勇。帶著對(duì)書籍內(nèi)容的期盼,我喝了一口茶,輕柔的水聲伴著清幽的'茶香彌漫在心間,清雅的苦澀在心頭散開,浸潤了我的心田。作者在失意落魄時(shí)堅(jiān)持自己的意愿;在快樂時(shí)瀟灑自在,“布衣菜飯可樂終身”。這本書,仿佛一面鏡子,從中,我找到了自我,在困境中努力成長。
“世事茫茫,光陰有限。算來何必奔忙!人生碌碌,竟論短長,卻不道榮枯有數(shù),得失難量。”人生是有限的,但我們的思想可以永遠(yuǎn)留存下來。緩緩合上書,我似乎經(jīng)歷了一次精神上的洗禮,我想我可以更加樂觀豁達(dá)地面對(duì)光陰了。
在閱讀中,我不僅感受到了讀書時(shí)指尖與知識(shí)相互摩擦的樂趣,而且悟出了人生的真諦。
閱讀的作文13
舒適愜意的午后,陽光剛剛好,秋風(fēng)剛剛好,溫度剛剛好,讀書剛剛好……。而我靜坐在書桌旁,手中捧著一本《八十天環(huán)游世界》,全神貫注地細(xì)細(xì)品讀,完完全全的沉浸在屬于自己的閱讀世界里。
我自小就喜歡閱讀,并一直把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣、一種享受。小時(shí)候的我對(duì)書籍的要求并不高,常滿足于子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的連環(huán)畫。等到年歲稍長,認(rèn)識(shí)更多字詞時(shí),我便放棄了圖畫比文字還多的.童話書籍,開始試著閱讀古代的四大名著,最讓我印象深刻的《水滸傳》,以宋江為首的108好漢為了反抗封建社會(huì)深重的剝削和殘酷的壓迫激化而在梁山起義,雖然起義失敗了,可他們那種英勇無畏最后卻戰(zhàn)死沙場的壯舉讓我感到敬佩。
記得在我上一年級(jí)時(shí),媽媽為了提升我的閱讀能力,給我買了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī),里面有一個(gè)閱讀電子書的功能,并且可以模仿真人讀出聲來。通過學(xué)習(xí)機(jī)使我閱讀了大量的各類中外書籍,擴(kuò)大了我的視野,使我積累了很多知識(shí)。
書是人類知識(shí)的海洋,從書中可以讓我的生活更有意義,讓我更有修養(yǎng),讓我有了奮斗的目標(biāo),書讓我懂得更多更多的東西,書就像是一片浩瀚無際的大海,而我是遨游其中的一葉小舟;書就像是一片森林,而我是其中的一棵樹苗;書是天上璀璨的群星,而我就像是一顆閃著亮光的星星在尋找他的伙伴。
讀書不僅使我視野開闊,拓展了知識(shí)面,更增加給了我心靈上的慰藉。好書,打磨我,塑造我,雕琢我。讀書伴我成長,一路上的歡笑與悲傷,是她陪伴我,我愛讀書,永遠(yuǎn)……
閱讀的作文14
英語在考研中是讓很多學(xué)子頭疼的問題,其實(shí)大家的英語能力并不代表考研英語分?jǐn)?shù)的高低。考研英語的核心理念就是洞察大家的英語思維能力,所以大家在復(fù)習(xí)過程中要形成自己的英語思路,培養(yǎng)起自己的.英語語感,這樣英語成績才能節(jié)節(jié)高升。另外,考研也是一次考試,應(yīng)試最主要的就是把握整張?jiān)嚲淼牡梅贮c(diǎn),只有這樣才能夠?qū)⒊煽冏畲蠡?佳杏⒄Z的得分點(diǎn)就是閱讀和作文。
閱讀理解要找準(zhǔn)文章重點(diǎn)
閱讀是重中之重,也是每個(gè)同學(xué)最努力的方向。想要拿高分,就必須要掌握相應(yīng)的方法。在做閱讀理解的時(shí)候,大家要先看題干,劃出題目中的關(guān)鍵詞,然后再看文章,詳略得當(dāng)。比如說文章中對(duì)個(gè)人的介紹,大家就可以沒必要斟字酌句,但是在重點(diǎn)處就需要大家咬文嚼字了。整篇文章最重要的地方莫過于首尾段,以及各段首尾句,大家務(wù)必在這些地方多停留一下。如果大家先看題目再看文章的話,那么對(duì)于出題的語句就更應(yīng)該著重把握,對(duì)出題句本身對(duì)全文的意義要認(rèn)真分析領(lǐng)悟。另外,題目是為文章整體而生的。劃出全文主題句。一般文章都有主題句,即使沒有,也必須在腦子里形成主題句,把握主題是做題的關(guān)鍵與前提。然后慢慢分析選項(xiàng),找答案。
作文不是“老大難”
小作文相對(duì)簡單,核心要求是簡潔,完整。對(duì)于字?jǐn)?shù)的要求并不高,所以大家只需在考前看些范文即可。小作文需要多了解文章的格式,所以大家在復(fù)習(xí)時(shí)要把各個(gè)格式的應(yīng)用文都看一遍,尤其要注意稱呼,禮貌用語,落款等等。小作文考察的不是文采,而是你是不是理解并掌握了這個(gè)應(yīng)用文,能不能用。甚至可以說,重形式而不重內(nèi)容。大作文,說難很難,說簡單很簡單。分水嶺在于,有沒有自己的作文模板。要形成一個(gè)相對(duì)內(nèi)涵寬廣的模板,但是要以體現(xiàn)出話題的主旨為底限。一些基本用語或常用用語,可以適當(dāng)運(yùn)用。大家最好能構(gòu)建自己的作文模板,這樣能夠在很大程度上避免重復(fù)性。恭祝大家在考研中取得好成績。
閱讀的作文15
爺爺是一本充滿青春活力的書。記得有一次,我乘車回家,經(jīng)過公園,在一群人當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影。那稍彎的背,那白花花的胡須,那總是微笑著的面龐,在人影中晃來晃去。那是爺爺!還在跳舞呢!我聽著那緩慢的節(jié)奏,看著他的身子,那真的好像是爺爺返老還童,在那燦爛的陽光下重拾了青春……
奶奶是一本寫滿慈愛的書。有一次,我考試得了滿分,回家后,興高采烈地把試卷拿給奶奶。奶奶那粗糙的手在我的手上摸了又摸,眼睛凝視著卷子,那滿是皺紋的臉露出了笑容:“我去弄點(diǎn)好吃的!”說完她走進(jìn)了廚房,望著她那一拐一拐的.腳步,麻利的動(dòng)作,我覺得奶奶真是一本寫滿慈愛的書……
不用說,爸爸肯定是一本電腦書了。誰叫他那么愛電腦呢!為了電腦,他可以睡不安,吃不下,甚至不回家呢!這完全是因?yàn)椋呵皫啄辏瑔挝焕镅b上電腦,爸爸當(dāng)上了管理員,這不,大大小小的事都由他管了,爸爸從一個(gè)“電腦盲”到“電腦迷”,如今談起電腦便滔滔不絕。還經(jīng)常對(duì)我說:“學(xué)而不厭,電腦不倦!”……
媽媽呢?是一本故事書。不,應(yīng)該是一本思想教科書。從小,我就聽她講故事;長大了,她也從一言一行里教會(huì)了我很多。記得那次,她去買報(bào)紙,可回來的時(shí)候多了一份。媽媽二話沒說,立刻給那賣報(bào)紙的叔叔送去了。那時(shí)剛好下著雨,可媽媽就是不在意,走出家門,嘴里還一邊嘀咕著:“做人要誠實(shí)……可別占人家便宜……”
想到這里,我又記起了一位名人說過的一句話:“身邊的書多著呢,只要發(fā)覺,肯定會(huì)學(xué)到很多……
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