閱讀，讓生活更美好作文（精選34篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的閱讀，讓生活更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀，讓生活更美好作文 1
“書籍是人類進步的階梯。”開始我對高爾基的這句話很迷茫，但是當我喜歡上閱讀時，我就慢慢地領悟到了里面的含義。
每天清晨，我都會抱著一本幽默而搞笑的書看，我時而笑，時而哭。這幾天早上，我看的一本書是著名作家曹文軒寫的《黑癡白癡》。這本書主要講了在一個叫油麻地的村子里有一戶人家，生了兩個孩子都是傻子，一個叫丁丁，一個叫當當。他們倆形影不離，就如你是我的魂，我是你的魂。后來他們的爸爸媽媽都走了，只能和奶奶相依為命。有一天，當當在大街上走失了，丁丁每天坐在路口等當當，可就是不見當當回來，于是丁丁也走了，他要去找當當了。我被他們兄弟間深深的情誼感動了，丁丁能找到當當嗎？他在路上會經歷什么呢？我迫切地想知道……
中午回家，我又拿起我心愛的作文書。我讀的非常入迷，連媽媽叫我吃飯也沒聽見，我讀了大概有20篇了，徹底領悟了一個寫作技巧。教作文課的王老師曾經說過，寫作文一般要做到“鳳頭、豬肚，豹尾”，當時不太理解他的意思，看了這個作文書我才知道了原來豬肚是指中間部分啊。我學會了寫作文時文章的.開頭盡量做到奇句奪目，引人入勝，如同鳳頭一樣俊美精彩；文章的主體要言之有物，緊湊而有氣勢，如同豬肚一樣充實豐滿；文章的結尾要轉出別意，如同豹尾一樣雄勁瀟灑。原來看作文書不僅能學到很多素材，還可以領悟到很多的寫作技巧，我也堅信了只要讀書破萬卷，定能下筆如有神。
晚上睡前，我有一個習慣，那就是讀故事。這幾天，我正讀列夫·托爾斯泰的小說——《窮人》。它主要講了在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打漁的丈夫回來的時候，去看望生病的鄰居西蒙，發現西蒙已經死了，兩個年幼的孩子成了孤兒，她與丈夫商議要不要收養孩子，丈夫也是個善良的人，最終同意了收養孩子們。一對貧窮的夫妻，能擁有如此善良的心靈。在別人需要幫助的時候，亳不猶豫地伸岀援助之手，雖然他們非常貧窮，但是寧可自己受苦，也要幫助他人的美好品質，令我動容，讓我懂得了世間人真、善、美。
閱讀給我的生活帶來了希冀，讓我的學習插上了翅膀，給我的人生增添了豐富的經歷！閱讀，讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 2
書是我們人類的朋友，如果沒有它，就像鳥兒沒有翅膀，不能自由地飛翔。所以孫中山先生曾經說過：“我一天不讀書便不能生活”，就是這個道理。
讀書能讓生活更加美好，更加有趣！當你出去玩的時候看到鳥兒在枝頭唱歌，在天空中飛翔。你不會沒文化地說：“哇塞！好大的鳥啊！”你會說：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。當你看到瀑布的時候，你不會說：“天哪！好大的水呀！”你會說：“真是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”
多讀書、讀好書，能讓人的生活變得更加美好，更加詩情畫意。讀書是一種提升自我、享受生活的藝術。所謂玉不琢，不成器。人不學，不知義。讀書，也是一種學習的過程。
一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射出一個世界。讀一本自己喜歡的書，不僅能陶冶情操、學習知識，還能從中吸取到人生的真理。讀書還很有用，如果你想去某個地方玩，又不知道好不好玩，就可以讀一本關于那個地方的書。
比如今年暑假，媽媽要帶我去西藏，去之前就先買了一本有關于西藏的書。也正是因為讀了這本書，我們對西藏有了更多的了解，也知道了怎樣預防高反。去之前，媽媽就讓我按照書上所寫的每天早晚都喝一粒紅景天，出發前15天，還用紅景天加西洋參熬成水一起喝。一路我們經歷了兩次飛行和一次火車，終于到達了拉薩。走出火車站，映入眼簾的便是一片湛藍湛藍的天空，白云就像棉花糖一樣伸手就可以拿到，空氣非常好，我們沒有一絲一毫的高反，沒有別人所說的頭痛欲裂的感覺。當我在酒店里痛痛快快、高高興興地洗了一個熱水澡，躺在床上看著窗外的藍天和雪山時，心里想：要是在出發之前我們沒有看這本書，沒有提前做好預防，恐怕我和媽媽已經深受高反的折磨了。果然沒有白讀的書，讀書，讓我們的`生活更加美好！
讀書還可以幫助社交。和朋友一起出去玩，想一枝獨秀，那也需要多讀書，讀好書。什么書呢？文言文、古詩等……只要你讀透了，記住了，在適當的時間、合適的地點，你就可以發揮出來。就像在西藏的大草原上，你可以吟詩一首：一碧無垠駿馬翔，少年鞭響牧歌揚。姑娘舞動裙歡悅，篝火星燃醉晚陽。這個時候，那你極有可能迎來別人欣賞的目光！
知識是生命的源泉，是心靈的窗戶，是溝通的橋梁，知識足以改變命運，甚至可以主宰世界！而知識要從讀書中獲得，所以愛讀書，讀好書，是多么的難能可貴。讓我們愛上閱讀，一起在知識的海洋里展翅高飛，沖向藍天，享受更加美好的生活！
閱讀，讓生活更美好作文 3
什么讓生活更美好？相信大家的答案各不相同，種花、美食、音樂、夢想……而我認為，閱讀讓生活更美好。
記得我從幼兒園大班時起，便開始閱讀了。那時的我還小，什么都不懂，但已開始閱讀識字，只記得那時爸爸給我訂購畫報，有空就讓我讀，我也正想瞧瞧這“畫報”有什么威力，馬上開始研究。卻不想，這一研究就入了迷，而一入了迷，便與這閱讀有了不解之緣。
那天正是考試的日子，自然也是公布成績的一天。但我并不緊張，一是因為我的成績本就名列前茅，二則是我上課聽得認真仔細，記的筆記更是只多不少。試卷開始下發，我仔細看了看題，也不太難嘛，不過是一些基礎題和課外閱讀。哼哼，看我來消滅你們！我這么想著，手不禁捏了捏手中的筆，這是我最貴的筆，平時舍不得用，指望考試給我帶些好運啊！我開始動筆，沙沙的聲音在教室中回蕩，融進了同學們筆尖觸紙發出的聲音，更加壯大了這“考場進行曲”。終于，我放下筆，試卷寫完了，再看看一旁的同桌，他還在思考呢。還有時間，快檢查。剛檢查好，下課鈴響了，試卷傳了上來。我瞄了眼別人的答案，完了，有題寫錯了，我嘆息一聲：“肯定和100分無緣了”！便把試卷傳了上去。接著便是漫長的等待，等什么？等的'是試卷下發。終于，試卷發下來了，我吃了一驚，比預想的還低！挨到放學，我走回家，一頭栽在床上，看著窗外萬里無云的天空，嘆息道：“老天爺的心情無比晴朗，我卻如此憂傷。”又隨手拿起書本，閱讀起來，希望抑制住馬上就要流出的淚水，卻一下沉浸在其中，我在天下新聞的世界中發表評論，我在情感故事中一次次傷感、期盼，我在開心茶館中開懷大笑，我在家事國事中分析思考，我在史事中心歡欣鼓舞又悄然落淚，我在心事中感同身受，我在書籍的世界中陶醉了，我在閱讀的美好中沉迷了。我將一切拋于腦后，把自己投入到閱讀里。突然，一句話觸動了我：努力只能及格，拼命才能優秀。是呀，在我自以為付出的足夠時，別人或許還在努力學習。下一次，我會更努力！
閱讀使人快樂，閱讀使人努力，閱讀使人更有知識。記住，閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 4
古今中外，成大器者，抑或小有名氣者，都懂得“品”書之道，都愛書、惜書。讀書名言，數不勝數。
“書籍是人類進步的階梯。”
“書讀百遍，其義自見。”
“讀書破萬卷，下筆如有神。”
……
黃昏，我獨坐窗前，手捧《道德經》。夕陽柔和地灑在書上，字里行間熠熠生輝。每每讀到精彩處，我端起茶杯，輕抿一口，發出嘖嘖贊嘆。微微的翻書聲，和著潺潺的沏茶聲，好聽極了。這樣一幅美妙的景象，不知是“品茗”，還是“品書”？這次第，怎一個“醉”字了得！
一天午后，我閑著無事，便隨手從書架上抽出一本散文，靜靜地讀起來。也不知過了多久，我打個哈欠，有些淡淡倦意。這時，恰好翻到戴望舒的《雨巷》，耳畔似乎傳來媽媽柔和動聽的朗讀聲。
《雨巷》，是母親最喜歡的一篇美文。我小時候，她總用深情而高雅的語氣讀給我聽。那時我年幼無知，聽不懂一些彎彎繞繞，只記得“一個像丁香般結著愁怨的姑娘。我問她，她笑而不語……如此看，還真熟悉……”
晚上，我一直想著那個“像丁香般結著愁怨的姑娘”。早起對鏡，眼下好像有些黛青。
下午放學回家路上，天下起了微雨。別人都加快腳步，匆匆趕路，唯我優哉游哉，靜賞雨景。這樣一個天氣，走在街角，又有些心事，不由得想起《雨巷》。
這時，一股熟悉的香氣飄來。我嗅了嗅，是一種幽幽淡淡的甜香，非桂非蘭，沁人心脾，不就是丁香么？我眼前浮現出一個面龐，微微側臉，皮膚白皙，嘴角彎彎，面容清秀，好看極了。恍惚間，好像有一個白色身影一閃而過，轉眼不見。沒錯，就是《雨巷》里那個姑娘！像丁香般姣好的容貌，像丁香般高雅的氣質，像丁香般清幽的甜香……
我恍然，原來“那個姑娘”，就是作者心中的`遠大理想啊！我的腦海里浮現出一個夢想，一個要讓我一生追尋的夢想……
書籍是人類智慧的結晶。開卷有益，“腹有詩書氣自華”。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重……”
書籍是人類最忠實的朋友。清人金纓說：“讀未見書如得良友，見已讀書如逢故人。”
閱讀，讓生活更美好！我愿把閱讀，作一生的知己。
閱讀，讓生活更美好作文 5
每一次的遨游書海都是一次快樂的旅行，每一次的快樂旅行，都會收獲無盡的知識與能力。
我！雖不是大書迷，但我卻是一個不折不扣小書蟲！把我家里書柜里的書倒出來，那！就是排山倒海之勢！
今年八月我生日時，哥哥送了我一本《宋詞素描》，這本書聚集了王禹偁、寇準、柳永、范促淹、張先、王安石、蘇軾等古代大文豪的經典詩詞。翻開書的第一頁，我立刻被帶入“宋朝大才女”李清照的廂房里，李清照為我傾訴了她惜花的心情和對紅顏易逝的感嘆：“昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人”——卻道“海棠依舊。知否、知否？應是綠肥紅瘦！”我隨著李清照那深深地傷感，流下了晶瑩的淚花！——我又同辛棄疾一起觀賞了鄉村夏夜清幽動人的風景：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路坡溪橋忽見。”……我隨詞人們走過了大江南北，游玩了祖國的大好山河！
“雯雯！開飯了！”媽媽那溫柔的聲音本使我陶醉，可我正在看書啊！媽媽的聲音被我身旁的保護盾給送到了千里之外了！我一會兒露出喜悅的笑容、一會兒淌出兩行熱淚、一會兒捧腹大笑！媽媽好不容易才把我從這一次旅行中強制拉出，卻不料我剛扒上兩口飯又去看書了！
一日，我在網上看到了廬山瀑布的照片，張口就吟誦李白的《望廬山瀑布》：“日照香爐長紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”中秋節，明月長上空中，我不禁吟誦起蘇軾的'《水調歌頭》：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇。兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸云，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眼。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬蜎。”
閱讀了《宋詞素描》我在日常生活中能熟練運用古詩詞了！
當然，《宋詞素描》是我最喜歡的一本書，讀書能使我就得更快樂、更開朗。讀書能令我開拓視野，懂得更多道理！高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”倘徉書海讓人愉悅！
閱讀，讓我感受到了書與心靈的溝通；閱讀，讓我感悟生命的真諦；閱讀，讓我的腳步永不停歇！
閱讀，讓生活更美好作文 6
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”只要我們經常閱讀，堅持閱讀，將其轉化成一種習慣，在有限的生命時間里欣賞無限的生活美景，便可以使我們生活得更加充實與從容，更加豐富與智慧，人生亦因此而更加美好與精彩。
我在小時候，非常不愛讀書，總是千方百計地想要逃跑，常常找借口拿出時間來玩手機。爸爸媽媽也總是絞盡腦汁地讓我讀書，給我買來一本又一本的新書。我為了逃出這關，少聽幾句嘮叨，就裝模作樣地拿起一本書，一目十行地瀏覽著，很快一本書就看完了。然而里面講了什么內容，有幾個人物，甚至連主人公叫什么，我都一問三不知。就是因為我不愛看書，所以作文寫得像一杯杯白開水，平淡無奇。盡管如此，我依然沒有感到讀書的作用，依然我行我素。
有一次剛吃完中飯，媽媽便出去辦事了。我暗自竊喜：“這真的是一個天賜良機的好機會，我終于可以獨自在家痛痛快快地玩手機了！”但我又轉念一想：“媽媽會不會為了防止我沉迷于游戲而把手機帶走了呢？”我抓狂似的將整個家翻了個底朝天，果然不出我所料，媽媽將我的手機拿走了。現在只有閱讀可以打發時間了，畢竟看書要比發呆好太多了。我掏出爸爸媽媽給我新買的一本書，看了起來。沒想到的是，我馬上被書中精彩絕倫的故事情節給吸引住了，津津有味地讀著，甚至連媽媽開門的聲音都沒有聽到，我完全陶醉于書中，忘記了游戲，忘記了時間，忘記了周圍的'一切。
閱讀是如此有趣，我太后悔曾經不愛閱讀了，于是，我暗暗下定決心：以后一定要多閱讀。慢慢地，閱讀成為了我的一種習慣，成為了我生命中的一部分。我在認真閱讀的過程中，發覺書中的故事真是其樂無窮，有些故事令人忍俊不禁，有的令人不禁落淚。書是一片海洋，而我成了那片海洋中的一條小魚，暢游于書海中；書是一片天空，而我成了一只快樂的雛鳥，隨心所欲地在空中翱翔；書是一個花園，而我成了那個花園中的一朵小花，參加著花園的盛會。正是因為閱讀，我這空曠的大腦變得豐富起來了，作文也有所進步了。
閱讀使我學到了很多，《紅樓夢》讓我知道了一個大家族的興亡盛衰，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要學會堅持
我們在哪兒都可以閱讀，在清涼的樹陰下，在清凈的山谷中閱讀能讓生活更美好，讓我們多閱讀吧。
閱讀，讓生活更美好作文 7
一個陽光正好，微風不燥的午后，手捧一本自己喜歡的書籍，坐在塌塌米上，嗅著文字散發出來的墨香，讓思緒在字里行間自由地穿梭……這是我能想象出最美好的事了。
能識一些字時，我便翻出各種各樣的書，一個字一個字地小聲念出來，心間頻時充滿了喜悅與自豪，思緒也跟著情節跌巖起伏；時而為王子的勇氣拍手叫好；時而又為小美人魚化為泡沫而悲傷；時而被小王子那份天真所深深打動……有時還不過癮，偷偷跑到哥哥的房間里聽著他搖頭晃腦地大聲朗讀美文，趁他不在輕輕撫摸著他的課本，貪婪地吮吸著書中的知識，幻想著自己有一天能夠閱讀更多的書籍……
上了小學，背負著學習的壓力，被無數個興趣班纏身，我已無法歡快地品賣上一整天了。但，我仍會抽出時間來閱讀。一個人獨坐在陽光下，品讀經典，是再驚意不過的事了。一邊勾畫好詞佳句，一邊置身于情節中，感受文字帶來的獨特魅力：被《海蒂的天空》中的主人公海帶那堅定不屈的信念深深地感動；為《水許傳》中梁山好漢們替天行道而拍手稱快；被《三國演義》中諸葛亮的聰明才智所折服……有時，讀著讀著，腦子里會不由自主地浮現出這樣的畫面：走進靜謐的大森林，靜嗅花草發出來的芳香，沁人心脾；摘取幾顆果子放在嘴里品嘗，酸酸甜甜的滋味在喉嚨里回蕩；奔跑在草地上，耳邊響起呼呼的風聲，頭發也飄了起來……這就是讀書帶給我獨特而又美好的體驗！
靜靜地坐在竹椅上，如饑似渴地品讀書籍，隨著主人公一起遠航……回首自己成長的旅程，發現自己漸漸從一個憎懂無知的小女孩變為一個知書達理的大姑娘。這一切，都離不開書的陪伴，它教會了我自信，如何不卑不亢，挺直身軀微笑面對著一切……未來的.路還很長，不斷提升自己，閱讀更多名著與小說，成為了我的必修課。
書籍，報刊成為了我的密友，我一天也離不開它們。它們陪我歡笑，陪我在遇到挫折時輕聲細語地安慰我，讓我的內心世界更加豐富和強大；它們不僅提高了我的寫作水平，使我的學習成績優異，更讓我増長了見識……繼續閱讀下去，你會發現一個多滋多彩的世界！
閱讀，讓生活更美好作文 8
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。我喜歡讀書，因為書籍能讓我們增長更多的知識和智慧，讓我們明白許多做人做事的道理，懂得了真善美、假惡丑，同時也帶給我們很多快樂。
四年級的暑假，我除了認真及時完成假期作業以外，還閱讀了許多書籍。有學校推薦的、有自己喜愛的，有小說名著、有寓言漫畫、還有優秀作文，比如：《昆蟲漫話》《異想天開的科學游戲》《水滸傳》《伊索寓言》《福爾摩斯探案集》《思維導圖作文》《語文報》等，使我樂在其中、受益匪淺。
讓我收獲最大的是《劉興詩爺爺講述中國地理》，這是一套實用而美麗的中國地理百科全書，有260個地理專題、380幅珍稀圖片，讓我們足不出戶就可以游覽全國美景、了解風土人情。當我讀到“中國的西域——新疆維吾爾自治區”這一章節時，我心想：這可是我的家鄉啊，我要好好了解她！通過閱讀，我知道了我們的家鄉新疆地廣物博，占全國總面積的六分之一，有世界第二高峰——喬戈里峰和全國最大的兩個盆地——塔里木盆地、準噶爾盆地，真是“沒到過新疆不知道中國之大”啊！新疆的氣候可以說是“早穿皮襖午穿紗，懷抱火爐吃西瓜”，晝夜溫差非常大。這里還有西王母居住的天山、世界上距離大海最遠的大都會烏魯木齊、“火洲”吐魯番、維吾爾風情古城喀什，當然更有讓我們驕傲的、艾青爺爺筆下的《年輕的城》——“戈壁綠珠”軍墾新城石河子，這是我們生活的地方。通過閱讀，我更加了解了家鄉的歷史、美景和發展變化，讓我更加熱愛她！
我最喜愛的書是沈石溪的'動物系列叢書。里面有對狼、狗、鷹、兔、猴等各種動物的形態、樣貌、習性等細致的描寫，既有故事又有道理，讀起來不僅有趣味、啟發人，還能教會我們如何觀察和描寫動物，真是太棒了！
此外，我還閱讀了一些作文寫作和閱讀理解方面的教輔書。可以學習總結一下作文的結構和意義，摘抄一些好詞好句用在作文里，這能很好地提高作文水平和閱讀理解能力。在這里告訴大家一個讀書心得：讀書批注很有用，可以讓我們邊讀邊想、記憶深刻、自覺運用。
書是知識的海洋，是智慧的寶庫，是快樂的天地。同學們，讓我們一起閱讀、一同分享吧！
閱讀，讓生活更美好作文 9
閱讀，猶如一縷清風悄然拭去我額頭上的汗珠；閱讀，猶如一束陽光照耀我的心頭；閱讀，猶如一雙巧手輕輕拂去我心中的陰霾。走進魯迅的故鄉，我們會看到在一片深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，圓月照著的便是一片海邊的沙地，沙地上都種著一望無際的碧綠色的西瓜，在那沙地上有一個十一、二歲的少年，脖子上戴著一個銀項圈，手里拿著一把鋼叉，正用力地向一匹猹刺去，可那猹卻把身子一扭，就從他的胯下逃走了。走進毛澤東的詩句，我們會感受到他的豪情壯志。
一代偉人踏雪高原，望著白雪皚皚的大地，評說著千古的風流人物，并吶喊出“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的豪言壯語。這首詞寫出了他欲領導全國人重整祖國大好河山的豪情壯志。走進蘇軾的感慨，他漫步在南國的赤壁。蘇軾想到周瑜的儒雅風度、擁有非凡的戰績而且年少有為，而想到自己卻是老大無為。并寫出了“人間如夢，一尊還雷江月”的詩句，表達了蘇軾本人對自己空有蓋世才華而不得施展的落寞心情。
走進老舍的回憶，他現在身處異鄉，回想著自己的故鄉北京。讓我們一起徜徉在北京的胡同中吧！老舍在文章中寫出了在北京的`所見，他寫出了北京的俊偉、安適、香茶片的溫和、布置的勻調、物產的豐富還有北京的接近自然。文章末尾他寫出了一句“好，不再說了吧；要流淚了，真想念北平呀！”來表達自己對北京的無限思念。閱讀，讓我感受到了與書心靈的溝通；閱讀，讓我感悟到了生命的真諦；閱讀，讓我的腳步永不停息。閱讀，給我的感覺就像小草在吮吸雨露，花兒沐浴陽光。
閱讀，讓生活更美好作文 10
唐代大詩人說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書讀的多了，腦子中的知識也就豐富了，寫點東西也就不困難了。閱讀不僅開闊了我的視野，拓寬了我的知識面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。
閑暇時，我愛做的事就是讀書。每天下午把作業寫完后，我就會一頭扎進書堆里，在書海里盡情的暢游。媽媽給我買的《假如給我三天光明》讓我明白了勇敢面對困難的道理。爸爸給我買的《三國演義》讓我領略了“草船借箭”、“空城計”的智慧……。各種各樣的書籍都讓我愛不釋手，有時候我讀的入迷了，就會隨著書中的人物、情節的變化而變化，自己仿佛變成了書中的文學形象。
讀書增長了我的知識。我知道的很多知識不是從課堂上、大人們的身上是得到的，而是通過讀書獲得的。記得有一次，我們全家到外面去旅游，媽媽暈車，我把從書上看到的一個治暈車小竅門告訴了媽媽，媽媽用了之后，果然不暈車了。事后，媽媽問我是怎么知道這個小竅門的。我笑了笑，沒有回答。其實我心里明白，這都是讀書的功勞。讀書還開拓了我的視野。每當讀完一本書，我都會覺得進行了一次旅行。這樣下來，我積累的知識多了，視野自然也就開闊了。
讀書不僅可以使我增長知識，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語句子在寫作的時候就能派上用場了，真是腹藏詩書氣自華。以前，我最頭痛的就是寫作文了。可現在，我的作文水平有了飛躍的提升。老師經常夸我的作文有文采，我的`作文因此也經常被當做范文來讀。我的心里美滋滋的，我知道這一切都是閱讀給我帶來的。
此外，讀書還可以調節心情。有一次，我數學才考了七十九分，這對成績優異的我來說，無疑是一個天大的打擊。我垂頭喪氣地回到家里，隨手拿起本書，無精打采的看著。誰知，這一看便入了迷，我立刻把一切傷心事都拋到了腦后，再大的困難也就過去了。通過讀書，我明白了從哪里跌倒，就從哪里爬起來。
書，就像一盞指路燈，它會幫我掃清生活道路上所有的障礙，讓我收獲快樂，收獲智慧，讓我不斷進步。書，就像一支神奇的魔法筆，使我的生活變得更加美好。
閱讀，讓生活更美好作文 11
在生活中，有許許多多能讓生活更美好的事情，例如閱讀。
我愛閱讀，因為它可以使我的生活更加充實，可以增長知識，開闊視野。在閑暇的時候讀讀書，可以讓你沉浸其中，品味其中的滋味。
閱讀還可以使人明白道理，增長智慧。就在前幾天，我又重溫了一遍《假如給我三天光明》這本書。這本書的主人公海倫，從小雙目失明，兩耳失聰，十分悲慘。但她不安于現狀，熱愛學習，而且還十分刻苦。最終，經過她的努力，考上了哈佛大學。一個雙目失明、兩耳失聰的人，怎么可能考上哈佛大學呢？海倫她做到了！與其說這是一個奇跡，不如說她本身就是一個奇跡。在她身上，我看到了許許多多的閃光點。這些閃光點，正好彌補了她的缺陷。她熱愛學習，喜愛閱讀盲文書籍，熱愛生活，樂觀積極。正是因為她看不見，聽不到，所以才能更好地閱讀，專注地閱讀。她的內心該有多么強大與樂觀啊！把不可能變成了事實，我欣賞又敬佩！連像海倫這樣的人都這么樂觀努力，我們既能看得到，又能聽得到，又有什么理由不去為人生而奮斗呢？
閱讀，也可以使人忘記煩惱。記得有一天，因為一點小事，我與媽媽大吵了一架。與媽媽吵架后，我的心情很差，便躲進自己的房間，在書桌前呆坐。坐著坐著，我隨手翻到了一本關于“母愛”的書。其中，有一個故事，講母親與女兒吵了架，媽媽主動約女兒穿著銀白色羽絨服去滑雪。滑著滑著，便失去了方向。這時天色已晚，母女倆很著急。母親便安慰女兒，別擔心，會有人發現她們，來營救她們的。這時，天空中傳來了直升機的轟鳴聲。母女倆激動地大喊大叫，結果引起了雪崩。而她們又穿的是銀白色衣服，在雪里并不明顯，直升機沒有發現她們。母親把女兒從雪里找出來，發現女兒被石頭砸暈了過去，額頭受了傷。母親靈機一動，為了讓直升機能夠發現她們，母親用石頭把自己的大動脈割破，鮮血流了一地。正是這鮮紅的血色引起了直升機的注意。最后，女兒得救了，母親卻因失血過多而死。讀到這兒，我忍不住哭了出來。母愛是多么的'偉大！仔細一想，剛才的事是我做的不對，媽媽都是為了我好。于是，我瞬間化解了對媽媽的怨恨，忘記了剛剛吵架的煩惱，主動去向媽媽承認了錯誤。
看！這就是閱讀的功效。它是人生的一劑良藥，是生命旅途上的一盞燈。我喜歡閱讀。閱讀，可以讓我們的生活變得更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 12
書，是人類通向美好的道路；書，是清新的風，帶給我們心曠神怡的享受；書，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來陽光；書，是最美麗的。
從小時候到現在，我已經閱讀了許多的書了，小至一本本的幼稚的漫畫書，大到中外名著，《古代史記》、《三國演義》、《浮土德》、《昆蟲記》……都是我最喜歡看的，一般手上拿個書就不想睡覺了，可以看到六七點，有時甚至是深夜躺在床上打著燈，旁邊推掉一摞書，支著耳朵，瞇著眼睛，時不時地伸出腦袋透口氣。一有風吹草動，兩個詞：熄燈，裝睡。確定沒有事情后再繼續看……
也許有人說這樣看書，看與不看沒有什么差別。其實是錯的，周圍越是安靜，或者越是吵鬧的.時候，在這樣的兩種極端情況下，我看書的效率是最好的，只是前者在半夜里提心吊膽地看，后者是逼自己看下去的。我就是在這樣兩種情況下看書，一般看一遍后，把書中的一些好詞好句就記下來了，平時的成語和詩句，我就這樣積累過來的。
李白曾經說過：“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之多煩憂。”也不知道怎么，就覺得寫的特別好，很是經典呀！
看書多了，知識豐富了，考試的時候便不用擔心了，那些寫花的詩句，寫水的詩句，打開詩庫一查便知，一般十有八九都會有的。偶爾也會因為太多太混亂了，前面的和后面的詩背錯了，有的完全不會，就想一想，一般會寫什么，偶爾也會答對的。書帶給我的知識不僅僅是在考試時可以使用，在寫作時也能用到。寫作文時，加些比喻，擬人等修辭手法，細節描寫就不會那么空洞了。
我喜歡看書，我愛好看書，在默默之中，我讀完了一本又一本的書，書也贈予了我許多的知識與力量。記得我九歲生日那天，媽媽送了我一本海倫·凱勒的傳一《假如給我三天光明》，還一本正經地告訴我：“孩子這本書講述了一個很重要的道理，你要好好讀，我相信你會受益匪淺的。”我將信將疑地相信了。從此我有空時都會看看這本書，到底有沒有媽媽說的“道理”。直到有一天老師告訴我們今天要考試，我馬上拿出語文書復習，但很快老師就帶著卷子來了，時間已過半，我已相繼填完前面的答案，到了寫作文的時候，我突然忘了“猩”怎么寫，于是我想到了《假如給我三天光明中》的一句話，“猩紅熱可以致人失明”，果然在發試卷的時候，我的作文一分沒扣，這真要感謝書籍給我的幫助。
如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光。愿我們都能從書中汲取力量，將生活變得更加多彩！
閱讀，讓生活更美好作文 13
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
——題記
喧嘩的教室，一個少年端坐在位置上，捧著書，沉迷在書的海洋，周邊的嘈嘩未能減卻他對書的癡迷。旅行的途中，一個少年不忘帶上心愛的書籍，如饑似渴地品讀，長長的旅途，因為書的陪伴，變得充實且豐盈。那個少年就是我。
看著家里滿滿的書柜，驚訝自己竟啃了這么多書，感謝自己的堅持，更感謝媽媽的督促。不知從什么時候起，一顆愛閱讀的種子已悄然生根發芽。憶起一節美術課上，老師提了問題：“為什么要在棉被上繡牡丹花？艷麗的牡丹花又象征寓意著什么？”我的回答“自李唐來，世人甚愛牡丹，寓意著富貴”，博得了老師的贊許，同學的肯定，此時我慶幸平日里的閱讀背誦、日積月累竟然派上了用場，暗暗為自己喝彩，也更加堅定了我每日堅持閱讀的決心。
品讀一本書籍，就像與一位高尚的人談話。我每每與書香為伴，聞著那絲絲淡淡的書墨之香，羨慕文人雅士一凝神、一頓筆的睿智。我時常會被書中的情節而牽動，時而氣憤，為主人公不公的命運而憤慨；時而大笑，為主人公力挽狂瀾而喜悅；時而蹙緊雙眉，為主人公危險的處境而焦灼。我如癡如醉地沉迷于知識的海洋，拼命地吮吸著智慧的.甘露，不知時間已流逝，不覺情感已熏陶。的確，閱讀是一種最浪漫的修養。
厚積而薄發，博觀而約取。大量的閱讀，讓我積累了頗多的良詞佳句，默而知之。從一開始想到寫作就焦慮，到現在能靈活運用環境來渲染氣氛；從寫作的單一枯燥到能從生活中捕捉到的小細節來烘托人物性格、人物情感；從平淡的文字到能將古文、詩詞拿捏得當，言簡意賅。靈感來時，一草一木在我的筆下起舞，把每一個虛擬人物寫活、把每一處景色寫美、把每一件事寫細，盡情綻放文字的魅力。多篇作文的獲獎，皆得益于平時的潛心閱讀，不曾荒蕪過往的年歲。
“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，閱讀拓寬視野，增長見識，無論身處何時，無論身在何處，我都能從閱讀中充實自己，閱讀已成了我生活的一部分，為我的生活填上絢爛的一筆。
閱讀，讓生活更美好作文 14
你在一座富饒的島嶼上用文字吶喊，你是那最犀利的一支筆，你是龍應臺。
而我與你的距離，寬不過一灣淺淺海峽，窄不過一本《目送》中的頁隙。
沙上有印
閱讀是一場相識。相較于小說、戲劇之類，散文完整地體現出了作者的生活并與之前行的軌跡。于是好似在漫長而孤寂的沙灘上尋到你，沿著你留下的腳印。你寫母親的日漸糊涂，寫兒子于你的無奈與幾絲的不可理解，亦記下一次次的航空旅行，那高空云層之上的機艙里展現的人情世故又被你帶到地下，唱響了一曲緩慢而悠揚的歌。你也寒心于紙上的鉛字報道，你將一份手稿寄予那位跌倒而不知名的K。手指一頁頁翻過，我將目光伸到你身邊——
那是一位正成型的角色，感謝閱讀，我與之相識。
風中有音
閱讀是一次傾聽。生活的背景下，那畫在卷軸之中的抽象吶喊已不復存在，故事中的你靜著心、耐住性，向我娓娓道來——你愣住了，那時的母親在火車上，在夜幕旁說著“謝謝我不認識你”；你眉毛一挑，那時你正好翻到安德烈母親節電郵的最后一行；你想對不遠處的老人說些什么，那時飛機剛要降落；甚至，你一遍遍探尋著K生前的最后幾日：你好嗎？有人關心過你嗎，孩子？漸漸地我在你的印記處，聽見有風掠過的聲音，便下意識地抬起手臂想靠近你——
那是一位愈加鮮活的'人，感謝閱讀，我有幸傾聽。
光里有影
閱讀是一番領悟。我繼續向前追上你，有光照耀，便也生出了影。交織于迷離中，你生出那些攝人心魄的情愫：母親想要的“家”不是那拆去的老宅，更不是郵箱上的一處地點，而是有丈夫、有孩子的那段幸福時光；孩子在成長中思想成熟得可怕，但在這紛繁世界中，還是要相信些什么；降落前急著站起的老人，心中懷有一份熱切的迫不及待，那是對故土抑制不住的思念與愛；關懷與愛心，能融化世間的無情與冷漠，從而扶起一個又一個跌倒下去的K……我愣怔在原地，終讀懂你埋藏最深的思想，亦與你如此地靠近——
那是一個意味深長的身影。感謝閱讀，我最終領悟。
一場相識，一次傾聽，又一番領悟。一本《目送》讓我更加靠近你。識，聽，悟之間，愈加明白，愈加珍惜。感謝閱讀，感謝你。
閱讀，讓生活更美好作文 15
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”的確，書是美好的生活伴侶，陪伴在我們的人生旅途之中，使我的生活更美好。
小時候，我還不會自己讀書，只能依靠爸媽在床頭給我說寓言，講故事，我享受著那份美好和寧靜，靜靜地聆聽。他們讀著，讀著，我體會到《伊索寓言》中只有吃不到葡萄的人才會說葡萄酸；對敵人太善良的人往往自己會受到傷害；明白了只有和集體在一起，團結一心，才會更強大。我就在爸媽的讀書聲中靜靜甜甜地睡著了，那一個個難以忘懷的夜晚，使我的童年生活無比的美好。
上小學，學了拼音，認識了字，我就和爸媽一起讀一些經典的名著：了解了《西游記》中孫悟空的勇敢機智，妖怪們的詭計多端；領略了《水滸傳》中魯智深的俠肝義膽，梁山好漢們的替天行道；明白了《三國演義》中諸葛先生“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神和桃園三結義的兄弟情誼。和爸媽一起開著空調，席地而讀，吃著冷飲，聞著書香，這樣的生活是多么的愜意啊！讀到有趣的地方便和爸媽一起開懷大笑，爸爸還經常學著孫悟空、豬八戒的樣子逗得我笑到肚子疼，媽媽也會提醒我要像《今天我是升旗手》的主人公一樣做一個有愛心和上進心的好孩子。那一個個讀書的日子里，我們一家其樂融融。
現在讀初中了，更多的時候喜歡獨自一人品讀經典。從冰心的《繁星·春水》中感受到冰心對偉大母愛的敬仰，我懂得了感恩，于是我也會悄悄在三八節給媽媽一個驚喜，讓爸爸的生日難忘；從《魯濱孫漂流記》中我知道在困難面前要戰勝怯懦，堅強勇敢地與困難戰斗；從《幸福來臨時》中學會珍惜幸福來臨的時刻。
高爾基說過：讀一本好書等于和許多高尚的`人談話一樣。是啊，回首一路讀書的歷程，我每讀一本書都有一種與作者面對面的交流的感受，有時候甚至覺得自己就是書中的某一個人物，凈化了自己的靈魂，陶冶了自己的情操。我會用心去觀察、去體會生活中的真善美，感覺自己的生活是那么美好！
我要感謝書籍，通過閱讀書籍，我懂得了許多道理，學會了許多知識，更學會了做人。讀書，讓我插上了智慧的翅膀，讓我的生活充滿陽光！
閱讀，讓生活更美好作文 16
有位哲學家曾經說過，春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不可能有收獲。閱讀也是如此，若在陽春三月之時不去認真閱讀，炎炎夏日時，不去品味和體會，何來秋風氣爽時的知識與智慧，閱讀讓生活更美好。
有的書像甜甜的蜜桃很好吃，細細咀嚼起來會感到一股清香，有的書像走南闖北的旅行家肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角的誘人風光，磁鐵般吸引著我在眼前展示了姿態萬千的大千世界，讓我覺得世界仿佛縮小了一班，正是它們使我認識了保爾柯察金和海倫.凱勒；認識了猶太人，吉普寨人；認識了愛麗絲和自由女神；認識了我們的地球和天空。
我喜歡《愛的教育》。這本書是意大利著名作家亞米契斯的作品，記敘了主人公安利柯在三年級這一學年在學校內外所見，所聞，所感。期間還包括父母為他寫的許多勸誡性具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。這本書讓我懂得了愛——對老師的愛，對父母的愛，對同學的愛，對祖國的'愛。
我喜歡《安徒生童話》，里面講述了一個個給人以啟示又美好的童話故事，他讓我找回了童年時光，又讓我走進了童話世界，我仿佛看到一個個童話人物，在這些人物里我最喜歡白雪公主，她正直，善良，有愛心。
閱讀如絲絲春雨，融化頑固的冰層，敲醒沉睡的愛心；閱讀是蕭蕭秋風，吹散自卑的陰云；閱讀是屢屢陽光，照亮黑暗的心靈，讓生命重煥光彩。閱讀，享受茵茵春草；閱讀，享受茫茫夏荷；閱讀，享受凄凄秋雨；閱讀，享受皚皚冬雪；閱讀，讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 17
閱讀可以開展（開闊）人的視野；閱讀可以增長人的知識；閱讀可以讓我們足不出戶，了解外面的世界。（舉例+抒情開頭，文筆生動，引出下文。）
閱讀可以給生活帶來便利，更讓生活增加了（增添）不少快樂。（簡單敘述，過渡。）
記得有一次，媽媽買了一本關于美食的書，我放學回到家，無意間翻開了第一頁，這里面做的是可樂雞翅，當我看到這張圖片的時候，頓時眼前一亮，口水都快流出來了。我就想好好做一下這道美食，我仔細地把做可樂雞翅的步驟，反復看了好幾遍，我就決定自己動手做。（事情的開始，下文要另起一段。）
書上告訴我挑選雞翅時，一定要選肉質肥厚的，然后我把雞翅選好，再用菜刀劃上幾刀，用牙簽扎上一些小眼兒，為了以后腌制料和可樂都能更好的入味，然后把雞翅放到水里面焯一下，在把雞翅放到盤子里，腌制5-10分鐘，鍋里面燒油，把雞翅倒進去煎至兩面金黃，加入蔥姜蒜倒入可樂，不一會兒整個廚房都是香香的，我迫不急待的掀開鍋蓋，看到了顏色濃亮的雞翅，非常的誘人。（事情的過程，動作描寫細致入微，值得借鑒！）
我急忙夾了一塊吃了起來，那味道是那么香甜，那么鮮嫩，吃了以后，讓人回味無窮。這都是閱讀帶給我的知識，讓我學會了做這道美食。（事情的結束。）
閱讀是童年豐富而又快樂的游戲，閱讀的`快樂是人生的隱形才富，它讓我們的生活更美好！（卒章顯志結尾，緊扣主題！望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）
閱讀，讓生活更美好作文 18
閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不屈，感受到陳毅市長的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態度，使我們感受到龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的堅守與無私奉獻精神。總之，閱讀使我們的生活更美好。
記得有一次我考試失敗了，我苦惱無助、傷心失望，一連串“拿破侖”的代名詞都出現在我的腦海中。面對著同學對我的嘲諷，老師對我的失望，我對自己的.厭倦，我真想找個洞鉆進去，把自己封閉起來。從那以后，我的話變得少了，我的身影出現得也少了，因為我知道我并不能再這樣失落下去，我必須找到辦法讓自己從那個失敗的深淵里走出來。這時，我無意中聽到一位同學說到保爾柯察金這個人，我就陷入了深深地思索中：保爾不也是經過無數次失敗與困難才成功的嗎？我這點小小的失敗算什么？
現在，我終于解脫了，要不是我閱讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，怎么可能知道保爾的精神？要不是保爾的精神感染了我，我怎么可能對問題認識得這么透徹？愛迪生之所以成為“打開電氣時代的領袖”，還不是因為他那一千多種發明嗎？這一千多種發明，還不是因為他不怕失敗、勇于嘗試的結果？我至今還記得愛迪生的一句名言：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”或許，是因為我真的不夠勤奮吧。
從那次以后，凡是有時間，我都會去找很多人生哲理之類的書來讀。它們不但提高了我的寫作水平，還激發了我在每一次挑戰中的自信與樂觀。
閱讀，讓生活更美好，讓我對生活充滿了信心與力量。
閱讀，讓生活更美好作文 19
書籍是人類進步的階梯。的確，讀書不但使人進步，而且可以讓生活更加美好。
在浩如煙海的書籍中，我最喜歡的是沈石溪的動物小說。每當媽媽給我買到關于動物小說大王的書籍，我都如獲至寶，像一匹餓狼貪婪地讀著。“你都快成小動物了！注意點眼睛！”媽媽既欣慰又無奈。
有一次，我在臥室看書，不知不覺，天黑了，我渾然不覺。媽媽下班回家看到我還捧著那本書，歪在床上看，忍不住吼起來：＂看，看，看，書還真是面包啊？光看書就看飽了？行，晚飯也別吃了啊，繼續，您繼續看！＂我這才從書上挪開眼睛，一臉茫然地看著媽媽。
老媽這是咋了？耍什么威風？我這躺著也中槍啊！我可什么也沒干啊！壓根我就沒聽見媽媽在說啥。看著媽媽氣哼哼的樣子，瞥見桌子上媽媽早上出門時給我留下的雞蛋面，我立馬明白了。
我不好意思地撓撓頭，“媽，媽，我錯了！我這就吃！”肚子開始識時務地咕嚕嚕地叫了。“吃，吃啥？這還能吃嗎？都坨成一大家了！”媽媽順手挑面，哪里還挑的起！
“看書也要吃飯呢，又沒說不讓你看。”我用力地點點頭，“吃飯，吃飯，下次一定記得！”可是，后來，我依舊“我行我素”，媽媽也無可奈何，自然我也沒少為這事兒挨說。
沉浸在閱讀的享受中，哪怕是媽媽的嘮叨都顯得那么美好，感覺天天過著美好的`生活！何況閱讀還可以提高成績，我就有可能考取心目中的大學。這是不是意味著，我有可能過上更加美好的生活？
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。閱讀，讓生活更加美好！
閱讀，讓生活更美好作文 20
湛藍的天空下，一股清爽的薄荷的清香隨著陣陣微風彌漫在空氣中，幾只可愛的小鳥，在你的身邊啼囀，這樣的好時光，不用來看書，真的太可惜了，在心煩時讀一本好書作文，可以平復心中的煩躁，在閑暇時讀一本好書，可以陶冶情操，讀書生活更美好。
閱讀一本好書，可以讓你的心情更加愉快，同時還可以開闊你的知識面，我們可以從書中學到許多知識，泰山的高大雄偉，長江的.洶涌澎湃，小溪的細水長流，野草的生生不息……閱讀讓我們走進，一個奇妙的是世界，一個豐富和美麗的世界，一個神秘而朦朧的世界，閱讀讓生活更美好，早晨起床，坐在，窗前捧起一本書，安靜的看著，這時時間，仿佛靜止了一樣，你會感覺自己好像走進了書的世界，隨著書中的內容。
上了小學，媽媽給我買了一堆文學類的書，我每天利用剩余的時間在書房里津津有味地讀，讀到感人的地方，我熱淚盈眶，獨到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑，漸漸地，我體會到了書的價值。
到了三年級我漸漸開始沉迷于四大名著里面的人物吸引了我。讀《西游記》，我認識了神通廣大的孫悟空；讀《三國演義》，我體會到了諸葛亮的足智多謀神機妙算；讀了《水滸傳》，我結識了108梁山好漢他們個個英明威武；讀了《紅樓夢》，我體會到王熙風潑辣張狂的古怪的性格，四大名著里面，精靈古怪的人物，常常勾起，我的回憶被一門古典著作枯燥乏味，沒想到是讀起來卻饒有趣味，讀書讓我體會到做人處事的方法，讀書也同樣伴我成長。
在林間，獨自倚著一棵大樹，仿佛自己和大自然以融為一體，風中飄著清香，耳邊是蜜蜂，在花叢中嬉戲玩耍的聲音，閱讀使你心情變得愉快，生活變得更精彩。
閱讀，讓生活更美好作文 21
閱讀讓我的生活更美好！所以我愛閱讀。
小的時候，媽媽總是會給我讀各種各樣的童話故事，每次聽媽媽講時，都會幻想自己就是童話書里的公主。上三年級后，媽媽就不給我讀睡前故事了。而是給我買了許多書，那時候的我有許多字不認識，媽媽只好給我買了注音版本的書。三年級我最愛看的就是《淘氣包馬小跳》了，我每次都會被里面有趣的內容逗得哈哈大笑！
上了四年級，我開始喜歡看動漫！《名偵探柯南》就是我的最愛，《名偵探柯南》里的每一個案件都讓我記憶深刻，如果你不看到最后都不知道兇手是誰？看完這本書后，我變得更細心了！
五年級，我發現漫畫已經滿足不了我了，于是媽媽就給我買了兒童版的《西游記》和《紅樓夢》，《西游記》中的孫悟空，我很喜愛！總是把自己幻想成孫悟空。會72變，有一次我在看《西游記》時一不小心睡著了。夢見自己就是孫悟空，還會72變，一會變成小蜜蜂，一會變成小兔子，在夢里的`我很開心！剛準備再變一只小豬時，就被媽媽叫聲驚醒了，原來是晚飯時間到了！我還以為什么事呢？打擾我做美夢……
如今我已經上六年級了，書架上的書也已經裝不下了。我也開始看老師推薦的書-《三體》正當我準備讓媽媽給我買時，一次我去表弟家玩，無意間看到他也買了這本書，于是我向他借，他也很爽快的就答應了！我抱著心心念念的三本《三體》回家去了……我打開了第一本《三體》，暢游在知識的海洋里。從頭看到結尾，從不懂到震撼！《三體》讓我覺得宇宙有無限可能……
閱讀是我人生中必不可少的！媽媽是我愛上閱讀的啟蒙老師，也是我人生中最好的引路人。
我一定會堅持閱讀的習慣，因為閱讀會讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 22
你喜歡閱讀嘛？
我喜歡。你要是來到我家，會發現書架上、柜子上、床上堆滿了各類書籍，有雜志，有作文書，有漫畫以及百科等等……
作為一個愛好閱讀的人，我認為閱讀，是一種修養，讓自己沉入文海，升華自己的言行；閱讀，也可以說是一種語言，讓有相同愛好于話題的人們齊聚一堂；閱讀，是一盞永不滅的燈，為我們照亮未來的道路；閱讀，還是一雙隱形的翅膀，帶我們進入知識的殿堂。
我們通過閱讀獲得知識，又通過知識改變命運，讓掉入庸俗深淵的靈魂重新拾起希望。高爾基說過一句家家戶曉的名句：書籍是人類進步的階梯。對啊，我們只有不斷的獲得知識，然后不斷的.進步，才能獲得更好的生活，創造出更多好的機會、機遇。
例如我，就覺得非常滿足，從書上得到了很多很多名句以及我喜歡的詩，比如《苔》《墨梅》《出塞》都是我沒學過，從書上知道的非常優美的詩呢。我學到的句子也很多，就比如我最喜歡的一句話：走自己的路，讓別人去說吧。
閱讀也讓我們有了非常多的知識，古中今外，例如四大名著《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》，以及一些百科書，都是值得閱讀的。還有，當你在生活中或學習中有機會運用你看過的了解過的知識，不會感覺很開心嗎？
閱讀，改變了無數的人生。
閱讀，使人類擁有了知識。
閱讀，讓我們升華了言行。
閱讀，讓我們的生活更好。
好的閱讀習慣，勝過萬兩黃金；一本好的書，宛如鴻運纏身；品品這個味道，恰似幸福重溫。在往后的日子里，愿你多閱讀，勤閱讀，加油！
閱讀，讓生活更美好作文 23
暖風吹過搖曳的柳樹，柳梢被的一陣風吹的沙沙作響。我打了一個慵懶的哈欠躺在床上，隨手拿了一本書，我定睛一看，上面赫然寫著七個大字-《福爾摩斯探案集》，我頓時來了精神，興致勃勃的翻開了第一頁。
映入眼簾的是福爾摩斯的簡介，他驚人的觀察力和洞察力不放過每個細節，有些灰白的頭發，透露了他的疲憊，兩頁，三頁……不知不覺中我從兩點看到了三點半，媽媽催我快去遛狗，說一天都沒遛了。
我只好意猶未盡地把書放了回去，可里面的情節已經深深吸引了我，我牽著狗無聊透頂的穿梭在大街上，腦里想的全是福爾摩斯辦事的機敏與沉著，以及那實事求是的'辦案態度，他總是自己坐上幾個小時，我想是在進行自我的思想提高吧。
“汪汪，汪”幾聲狗叫打破了我的遐想，哦，原來已經五點啦，我趕緊轉了個彎，朝家走去，但卻遇到了我意想不到的事情。
“哎吆！”一聲不愉快的聲音進入了我的耳朵，我向前看去，原來是一位胖大嬸絆倒了我的遛狗繩，摔了一下。
“我扶你起來吧！”我趕忙說到，她不但不領情，還回了我一句：“小小年紀走路不長眼睛啊啊，還有我才不讓你扶，萬一你身上有跳蚤怎么辦？不知道狗繩要短嘛，萬一又絆到別人……”
我并沒有搭理她，將伸出的手收了回來，繼續向前走去，不顧身后大嬸的謾罵。我聯想到了福爾摩斯剛開始時，被家人反對，幾乎所有人都反對他，他努力學習法律知識，心理學……才能取得今天的成就，可是又有誰看到了他背后的不懈努力，我回到了家已經是五點半了，我把遛狗繩掛到了旁邊的掛鉤上。簡單吃了點飯，又捧起了福爾摩斯探索集津津有味看了起來。
福爾摩斯，給了我太多幫助和感悟。
閱讀，讓生活更美好作文 24
閱讀是一件很好的事，它讓我們學習到很多知識，也讓我們變聰明，還可以讓我們了解國家的文化，甚至是發展過程，很多事都可以透過閱讀了解。有人說，讀萬卷書不如行萬里路，我認為讀書很好，出去探索看世界也很好，但如果你沒有錢或沒有時間，讀書再好不過了。
我看字很快，所以我從小就很喜歡閱讀，媽媽也常帶我去圖書館借書，讀書讓我學習到很多事，也幫助我的作文進步，讀書對我來講是一件有趣的事，每當我閱讀，我的身體跟心靈都會很放松，像在度假，我有時太沉迷于書本，別人叫我時，我都沒感覺，所以有時會被媽媽罵，但我奶奶覺得專心在一件事上很好。
閱讀讓我們的生活變精彩，也讓我們開心，讀書對每個人來說都有不同的滋味，對我來說，閱讀就像糖果，吃起來酸酸甜甜的，令人心情很好，有時也有隱藏在其中的味道，有些味道特別，有些普通，不管味道怎么樣，閱讀一定會讓我們學到東西的，只要多閱讀，一定能變得更好，更聰明。
這些閱讀的酸甜苦辣滋味，使人知道每一本書不同的`特質及特殊魅力。有了書，我才有如今的知識；有了書，我才能享有遨游世界的樂趣；有了書，洗凈我的心靈，它就像母親煮的各式各樣的美味佳肴，讓我每天享用不同的菜色，常常流連忘返。
閱讀讓生活更美好。我看完了這本書之后，頓時悟出了一個道理：無論遇到什么困難，都要用樂觀的精神去對待，才可以有一個好心態去對待下一件事。
書讀百遍，其義自見。閱讀，猶如一盞明亮的路燈，照亮我前進的路線；閱讀猶如一杯陳年佳釀，讓人喝了口留余香；閱讀，使我的生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 25
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書總能讓我們有所收獲。讀書可以提高我們的寫作能力，讓我們的空閑時間更加豐富，我認為，閱讀讓我們的生活更美好。
在我喜歡上閱讀之前，我寫的作文很差，整篇作文下來幾乎都是湊字的廢話，即使這樣，“沒寫夠字數”也還是成了我寫作文時的“家常便飯”。不光是寫作文寫得爛，平時的課后時間我也是出了名的“閑”。平時周末在家，不是坐著就是躺著，媽媽經常對我說：“你看看你整天不是吃完就睡，就是睡完就吃，你怎么不多看看書，提高一下你的作文水平呢!”針對這一個問題，我媽想出了一個方法—-那就是帶我去圖書館。初到圖書館的我十分好奇，東走走西看看，雖然是第一次去圖書館，但我還是知道要小聲的。我從一本本書前走過，這里的`書有些從名字看來就感覺很深奧，而有些卻很幼稚。我在一排排書架中穿梭，眼睛快速的掃過書架上的每一本書，終于我看到了一本很有趣的書，那是我第一次看到《哈利·波特與魔法石》這本書，我小時候就很希望自己擁有魔法，這樣就什么事都可以做了，我頓時對這本書提起了興趣。我把這本書借回了家，因為好奇心的驅使，我翻開了這本書，一看就愛不釋手。就因為這本書，我感覺讀書也是一件很有意思的事，所以我沒事就隔天差五的往圖書館跑，哈利波特系列看完后又對另一個系列下手，同樣也是看得津津有味。
就這樣，我的寫作水平逐漸提高，作文寫得越來越好，平時的空余時間也被閱讀填滿，變得越來越有意義了。所以我認為，閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 26
旭日東升，灑下道道金光，像根根細針刺穿了云塊，落在了窗前。微風乍起，金光微動，攪起滿滿碎金。而我，靜靜地坐在椅子上，閱讀著那一篇又一篇優美動人的文章。
清晨，在書中是朦朧的，雖然我不曾看過，但只要盯著那本書，我就好像進入了另一個世界：眼前的霧似乎遮住了一切，隨著意念在文字的海中移動。偶然看見了一抹抹亮眼的色彩，它們身上掛著晶瑩剔透的露珠，我用手輕輕撫摸著書上的文字，一不小心撕毀了這幅由書組成的美麗畫卷。平時我就算早起也看不到這幅美景，也許只有別處才有，但在書中“看”到的已讓我心滿意足。
讀書能讓我們穿越，好像被一個充滿智慧的友人拉到他家做客，我們雖然沒親眼看過書中的那些，但是閱讀卻能讓我們盡情享受，回味無窮……
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書中藏著財富，藏著人生哲理。記得那次，我與同學起了糾紛。心里氣鼓鼓的，無心看著眼前的那本《一輩子的好友》，回想起主人公與好友發生一次又一次的糾紛，但是因為“寬容、善良和原諒”一次次化解了矛盾。我想我應該向同學道歉，我和同學的`矛盾化為烏有。
閱讀仿佛一個看不見的仙子，你讀過的書都會在我們困難時為我們指引人生的之路，用它們神奇的力量告訴我們對與錯，好與壞，閱讀讓我們充滿智慧，學會明辨是非......
時間不知不覺地溜走了，轉眼到了傍晚，我還是坐在窗前，聞著書的清香，那清香在我身邊繚繞，我再次進入了書的世界，那里比別人更美，那里就是沉浸在文字的世界，等待著你打開書閱讀，緩緩為你打開那扇大門，給生活添姿添彩，讓平凡的生活更美好。
閱讀，讓生活更美好作文 27
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀不僅能增長知識，還能讓人心情愉快，自然也能讓我們的生活更美好。
我最喜愛歷史類的書藉。有一次，我翻開了《三國演義》這本書，立刻就被故事里的情節迷住了，我好像走進了故事中……
等我睜開眼睛，發現自己置身在一片草地之中，不遠處有一座戰壕，旁邊有一面大旗，上面寫著一個大字“吳”，原來這是吳國的大本營。我緩緩地站起身，向戰壕走去，走得近了，這才發現有許多的士兵在外面巡邏。“站住！你是誰！”“我是一個吳國小兵，放我進去吧！”“你的令牌呢？”“我、我……”正在我不知所措之時，突然手中卻出現了一塊令牌。“好，進去吧！”守衛的士兵說道。
我趕緊走進戰壕，快步向城樓奔去。上了城樓，我看見了兩個人在說話，左邊一個人說：“諸葛先生，請你在十天內造十萬支箭，你也知道，弓箭對水戰來說十分重要，請先生不要推卻。”“這不是草船借箭的故事嗎？那這兩人不就是諸葛亮和周瑜嗎？”我自言自語道。“十天太長了，只要三天，我就能造好十萬支箭。”諸葛亮說。待到第三天，諸葛亮才帶著讓魯肅準備好的小船和軍士，與魯肅一起坐著小船向曹軍水寨開去。我混入了軍士中，抬頭一看，發現大霧漫天，船隊排成一字形前進。突然，軍士們開始擂鼓吶喊，曹軍開始放箭。正在這時，我感覺頭很暈就倒了下去。等我再次醒來，正看到書中的'精彩之處，不禁感嘆道：“諸葛亮真是神機妙算啊！”
閱讀就像一座燈塔，照亮我們前進的路。我們應該多讀書，因為它會讓我們的生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 28
閱讀讓生活更美好，或說，已是生活中必不可少的事情了。
我小時候特別喜歡看連環畫，對上面的情節和人物十分著迷，但等我再過些時間，就對這一類不感興趣了，我更看好的是精美文章了。
邊看，我的情感也會跟著故事劇情而變化。
當我看“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》時，不時得為他們的離合生死而喜怒哀樂。
當我看那“滿紙荒唐言，一把心酸淚”的《紅樓夢》，我的眼淚也不由自主地落下了，什么葬花吟，什么焚書稿，都讓我淚流滿面，唉聲嘆氣。
閱讀豐富了我的情感生活，也同時讓我明白了許多哲理。
在遇到難題時，我學會了像諸葛亮那樣冷靜思考，多動腦筋，也知道“辦法總比困難多”，在我和朋友鬧矛盾時，我又想到了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。當我看到子女在抱怨父母老了，不干活，我頓時我又想起了莎士比亞說過的一句話“丑惡的'海怪也比不了不孝順的子女那樣可怕。”
閱讀除了能幫我們解決許多難題，還能讓我們的寫作水平大大地提高。
在作文中，經過閱讀，語句也更優美，就好比一次作文，題目是“秋天”，大部分同學就千篇一律地寫“秋天來了，果實熟了，樹葉黃了。”而閱讀是這樣的“秋姑娘掀起他金黃色的衣袖，把果樹點綴上美味的果實……”
這樣，閱讀過后，寫作的構思別出心裁，落筆也與眾不同。
閱讀每時每刻都散發著一種誘人的魅力，讓我們如饑似渴地打開它，然后囫圇吞棗地閱讀起來，剛開始，大有不求甚解的滋味，但幾經閱讀，自己竟然也能看懂了。
閱讀，你能讓我們的生活更美好，更充實。你是我們形影不離的伙伴，是知識的源泉。
閱讀，讓生活更美好作文 29
閱讀是美好的。
讀一本書，就是一次串門，一次去異國他鄉、去領略不同風土人情的串門；讀一本書，就像結交一位隱身的朋友，你可以跟著書中的人物哭哭笑笑；讀一本書，就似扎進一個神秘的世界，那里有浩瀚無窮的知識，你可以從中汲取前進的力量。但，我喜歡閱讀的原因很簡單在生氣的時候讀一本書，也許能得到釋懷。
一年冬天，外面朔風凜凜，瑞雪霏霏，正是打雪仗的好天氣，而可憐的我卻被困在家這個死氣沉沉的牢籠中寫作業。寫著寫著，我崩潰了，把筆往地上一擲，把橡皮往墻上一投，往沙發上一趴，胡亂拿了本書開始閱讀。
也許是機緣巧合，也許是圣母安排，我拿的書正是路易莎·梅·奧爾科特的不朽巨著《小婦人》。
主人公馬奇家四姐妹性格迥異。梅格，成熟又有些虛榮。喬，男孩子氣又有寫作天賦。貝絲，害羞且隱忍。艾米，早熟而理智。理想、愛情、家庭，她們從少女走向成熟，克服重重困難，沉著向前，終于抵達了兒時憧憬的空中樓閣。
四姐妹的`生活清貧而充實。她們時而扮演心靈純潔的天路客，時而演一部悲喜交織的戲劇；她們結成匹克威克社，發表最童真、善意的提醒。
我被深深觸動了，四姐妹沒有娛樂，卻仍然能苦中作樂，而我僅僅寫個作業，就要發脾氣？
讀完《小婦人》，我不在為作業而煩惱，而是勇敢地去面對它解決它。很快，我就輕松KO搞定了作業。
書，像理想的風帆，指引我們前進的方向；書，像知識的海洋，托起我們兒時的夢想；書，像人生的燈塔，照亮我們美好的未來！
閱讀，讓生活更美好作文 30
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。讀書是陶冶情操的最好方式。從兒時的《白雪公主》《阿拉丁神燈》……這些童話中長大的我，從小就跟圖書有了不解之緣。
書本就像一位老師，它會教會我很多道理。在我無聊的時候，我會打開書本，看著那些有趣、精彩的故事情節，我不禁開懷大笑；在我傷心難過時，我會打開書本，看著書上那些幽默風趣的文字，我心中不禁流露出一股暖流；在我因為分數低而感到浮躁、無奈時，我也會打開書本，而它會用意味深長的哲理來打動我，讓我找回信心。
閱讀啊，就像是一把鑰匙，可以打開我成長的心鎖。記得有一次，我的好朋友霖霖要轉學了。當我從媽媽口中得知這個消息時，我楞住了，半天不說話。我不敢開口，因為生怕一開口就忍不住哭出來。媽媽安慰道：“沒關系的，即使她轉學了，她依然是你的好朋友啊，你們還可以像現在這樣……”我哽咽著，淚水模糊了雙眼，跑回房間把自己鎖在里面。
看著書桌上，那本沒看完的《名人傳》，我的腦海中浮現出那些名人的經歷。是啊，書中的那一個個人物的經歷都告訴我們：每個人都有自己的人生軌跡，也都會在這些軌跡中結識更多的`朋友，但是朋友是不會因為距離而疏遠……想到這兒，我振作了起來，擦干了臉上的淚水，走出房門。霖霖走的前一天，我把那本《名人傳》送給了她，告訴她不要難過，朋友是不會因為距離而疏遠的！霖霖聽后點了點頭。
漫漫人生路，不知道會遇到多少坎坷，讀一本書，就好比擦亮一根火柴，它會在你困難疲憊時照亮你腳下的路，也許我們比安徒生筆下那個小女孩幸運，因為我們有很多根火柴可以擦亮，打開一本書就是一片明朗的天空。
閱讀，讓生活更美好作文 31
古人云：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”閱讀，是一種美德，也是一種興趣愛好。書猶藥也，可以醫愚；只有勤讀書，才能學而有獲，觀而有感。
當我讀《西游記》第十五章三打白骨精的時候。唐僧因為懷疑孫悟空殺了人，豬八戒又在一邊挑唆唐僧，讓唐僧怒發沖冠，一氣之下把悟空趕回了花果山，并寫了一張貶書。悟空在臨走之前，眼含熱淚，托付沙僧照顧好師傅。
看到這里時，我心中憤憤不平而又對孫悟空對師傅忠心耿耿的精神而感動。我握緊拳頭，想到那陰險狡詐的白骨精間接地把孫悟空趕走了，就一陣痛恨。但看到后來孫悟空的救場反而促進了師徒之間的感情；我對白骨精的態度也有所好轉，反而覺得她是玉帝老兒派下來幫助唐僧的。
當我讀《綠山墻的安妮》時，讀到那個小時從孤兒院長大的紅頭發女孩安妮在大學考試和吉爾伯特并列全校第一，我不禁回憶起安妮的成長史：不喜歡林德太太說她頭發太紅便向她發脾氣，把葡萄酒當樹莓酒醉倒戴安娜，從房檐下摔下來導致腳跟骨折。一想到這個一路惹事的問題少女長大成了一個學習中的強者，伙伴中的.星星，我就由衷地為她開心，為她驕傲與欣喜。
而當我讀《童年》時，看見外祖父不顧外祖母的阻攔，“一把將我扔在長凳上，大聲喊著：“綁起來！打死！后，把我打到昏迷才住手”，讓我留下陰影。我生氣極了，怎能打孩子到昏迷呢？這也太過分了。
這樣的書我還讀過許多。有《紅樓夢》、《魯濱遜漂流記》、《螢王》等，正是因為書，我才“下筆如有神”。
無論什么時候，無論什么地方，我都會擠出一點兒時間看書。雖然書多而復雜，但好書在我腦海中記得格外深刻。我們不僅要運動健體，還要閱讀豐富我們的生活！閱讀，讓生活更美好！
閱讀，讓生活更美好作文 32
胸懷文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。閱讀，讓生活美好如艷陽。閱讀，也可以撫慰心靈如良藥。
那日，我無聊甚至有些煩惱地做著題，那些難以攻克的題，無時無刻不在捉弄我，讓我難以靜下心來。好不容易熬到大姨的那句：“休息一會兒吧！”我立刻“逃離”了這片題海，拿起了自己最愛的《哈利波特》，細細讀了起來，那里有巫師，有精靈，也有惡魔。他們分別代表著善與惡。而這個善良的男孩——哈利波特，他騎著掃帚飛入我的眼簾。夜幕之下，他開始了新的冒險，咒語、魔法好神奇，勇敢、堅強真敬佩……讀著讀著情不自禁地想擁有一頭火焰般的紅發，一塊戰勝邪惡的魔法石……輕輕地合上書本，嘴角揚起了笑。再轉過頭來去做題，已不在煩躁，我認真地做好每一道題，不在遇難而退。這是閱讀帶給我的力量。
細想，那些熱愛生活的人們，那些用文字來表現喜怒的作家，哪一個沒有書香的陪伴，沒有閱讀的習慣？悠閑美好的生活中，閱讀，是必不可少。窗前一方暖陽，一杯茗茶，一本書香，無不是愜意的，只要你肯細細地品讀，美好，將如約而至。
讓生活更美好，仿佛天生就離不開閱讀。美好一詞應該是甜的，文字就可以幫助我們打開知識的.大門，迸發出對生活的無比熱愛，感受到世界的甜甜蜜蜜。不論是手捧繪本讀得津津有味的學齡兒童，還有戴著耳機聽得搖頭晃腦的耄耋老人，他們沉醉書中的模樣，就是生活中最美的風景。
閱讀就是在生活中的美好上，再加一塊糖。你或許不知它是何時纏上你，也或許不知道自己什么時候愛上它，一旦手捧書本感受到放松、喜悅，樂在其中之時，便是我們遇見幸福的樣子。
字里行間，點橫撇捺，讓我們慢慢懂得生命的價值，悄悄遇見生活的美好。
閱讀，讓生活更美好作文 33
作者：郗柯
“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這句話出自列夫·托爾斯泰。是啊，“書中自有黃金屋”，讀書給我們帶來的好處可不止一星半點。
《三國演義》、《西游記》等書籍是我國聞名中外的名著，它們的價值是無與倫比的，神通廣大的孫悟空、武藝高強的呂布足智多謀的吳用、多愁善感的林黛玉。在閱讀這些名著時，一個一個活靈活現的人物就像活了似的，出現在我們的眼前，用心感受它們，我們會不由自主地陳述其中，無法自拔。
四大名著中，我最喜歡的便是那春秋時期的《三國演義》了，三顧茅廬的劉備、單刀赴會的關羽、舌戰群儒的諸葛亮，這一個個活靈活現的人物仿佛就在我的面前，講述著屬于他們自己精彩絕倫的故事。其中我映像最深的便是周瑜妒忌諸葛亮的才華，故意以大都督的身份刁難諸葛亮，諸葛亮從容不迫，只用三日便從曹軍的手中“借”了三十萬支箭，讓周瑜自嘆不如，這便是三國歷史上非常著名的典故《草船借箭》。
《三國演義》中，諸葛亮便是朱慧的象征，他未出茅廬便已知天下三分，他精忠耿直、用人唯賢、謙虛謹慎、認真又盡職、鞠躬盡瘁。“若得此人，無異周得呂望、漢得張良。”說此話得人是徐遮，而被贊譽之人，正是諸葛亮，由此可看出諸葛亮神機妙算。
讀書的.好處不止可以讓你感受到一個精彩的人物描寫，還可以讓你積累好詞佳句，細致的人物描寫方法，讓你在寫作時可以大展身手；讓你在向別人展示時可以讓他們眼前一亮；讓你在生活中，不自主的把自己的積累應用其中。
同學們，讓讀書豐富我們的色彩，充實我們的生活，裝點我們的人生。
閱讀，讓生活更美好作文 34
高樂基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書可以使人進步，使人快樂。自從我讀了《魯濱孫漂流記》這本書后，美好的生活離我越來越近了！
以前，我很缺乏毅力和耐力。上體育課時，我們進行400米跑步。我總是漫不經心，一開始，我跑得不還可以，可是剛跑到第二圈，我就堅持不了了，覺得太累了，跑不動了，便停下來，走了回來。后面的人都陸續追上我，小張說：“你快點跑呀，馬上就要到終點了！”我低頭看了看自己酸痛的雙腿，像綁了千斤重的石頭，抬都抬不起來，我就對她搖了搖頭，沒有再繼續跑下去。那一天，我心情的天空一片陰郁。
自從我看了《魯濱孫漂流記》，我醒悟了。這不，今天我們又測了一次400米。沒想到，老師把我和幾位跑得很快的同學分到了一起。我心想：我這次一定要堅持下來，他們會不會跑得很快，我追不上怎么辦，嗯！這次我一定要向魯濱孫學習，我一定要堅持！我要先跑快點，要不然等會又追不上了……正在我思索時，“嘣”！發令槍的聲音把我驚醒了。原來我前面那一組已經開始跑了。我一想到等會就該我跑了，不禁用滿是汗的手抓緊了褲子。發令槍響了，我飛快地邁開步子，甩開手跑了過去。終于跑到一半了，我的`頭感到有點炫暈，太陽烤著我的頭，一切感到那么寧靜，又那么漫長。“第一肯定是小吳。”“就是！”人群中出現了嘈雜的聲音。我聽到，又火力十足地靠著自己的耐力和毅力跑到了終點。我感到天不那么熱了，而是讓人感到涼爽。我雖然很累，但很開心，這一點可都是閱讀的功勞，閱讀帶給我的快樂！
閱讀是力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。閱讀讓生活更美好！我愛閱讀！
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