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      2. 閱讀的作文

        時(shí)間:2023-01-24 11:15:05 閱讀 我要投稿

        【精品】閱讀的作文匯總五篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的閱讀的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精品】閱讀的作文匯總五篇

        閱讀的作文 篇1

          月亮悄悄升上廣袤的夜空,把清幽的銀輝撒入我的窗口。我房間的燈依然亮著,手上的那本書,邊角微微卷起,封面已被翻皺。那是我利用邊角余料時(shí)間翻閱多次,圈畫幾許留下的閱讀痕跡。

          一撲進(jìn)書,外界就會(huì)自動(dòng)和我隔絕。書中鏡頭就變成立體電影,在我眼前放大,放大。

          看,那蹦蹦跳跳向我跑來的不是愛麗絲嗎?天哪,她怎么能可以隨意變大變小,伸縮自如。身后跟著的是穿著羊毛衫的免子,正急匆匆地往皇宮趕,口中不停喊著:“糟啦,糟啦,我要遲到啦!”啊,可怕的紅桃皇后正歇斯底里上蹦下跳:“砍掉她的頭——”我真想推倒這討厭的紙牌皇后。一只在蘑菇上抽煙斗的三寸高大青蟲趕來幫助愛麗絲。“太好了!”我大叫一聲,跳了起來。媽媽推開我的房門,眉頭一皺:“都幾點(diǎn)了,還不睡覺!”我吐吐舌頭:“就好了,就好了,馬上睡覺。”我看好了一章,哎,愛麗絲和惡龍激戰(zhàn)結(jié)果究竟如何呢?再看一章吧,就一章。書中的故事像魔法棒吸引著我,我游走在她們中,快樂著她們的快樂,驚悚著她們的'遭遇,直到媽媽下了最后通牒令,我才戀戀不舍合上書本。夢(mèng)中,再次和愛麗絲并肩作戰(zhàn),我們左右夾擊,她用劍正面迎戰(zhàn),我在背后來個(gè)無影連環(huán)掌……”

          媽媽總是反對(duì)我看書,說我這個(gè)書癡再這樣下去,定會(huì)交上眼鏡這個(gè)朋友,她還把一些書藏起來?晌铱偸悄苷业接锌搭^的書,只要有文字的,總能吸引我流連忘返。書架上,床頭柜,窗臺(tái)前,我的房間到處可見書跡。這滿滿的“黃金屋”,是我巨大的財(cái)富。

          我愛閱讀,去旅游也不忘帶上幾本書。坐飛機(jī)、乘船,上動(dòng)車都在看書,就連到親戚家拜訪時(shí),也不忘捧上一本書。閱讀帶給我莫大的快樂,我幸福地漫步在快樂的閱讀路上。

        閱讀的作文 篇2

          前兩天,一位家長打來電話訴說自己的困惑:她的女兒十分愛看課外書,只要一有空,就會(huì)捧著書如癡如醉地閱讀,是個(gè)十足的小書蟲。平時(shí)這位家長也挺支持孩子讀課外書的,但期末考試臨近,擔(dān)心那些書分散孩子太多精力,讓她不能專心復(fù)習(xí),害怕影響孩子的成績。所以不知道復(fù)習(xí)期間到底該不該讓孩子讀課外書。

          聽了這位家長的訴說,我也能理解。六年級(jí)了,分?jǐn)?shù)對(duì)于孩子和家長確實(shí)越來越重要。但同時(shí)也覺得有些悲哀和無奈。原本以為,閱讀的重要性不言自明,因?yàn)閺囊荒昙?jí)開始,每逢家長會(huì)我們都會(huì)以各種形式向家長宣傳閱讀對(duì)孩子一生的影響及其重要性。平時(shí)學(xué)校也把學(xué)生的閱讀放到了教育教學(xué)工作重要的位置。家長每天接送孩子時(shí),也總能看到我們學(xué)校教學(xué)樓墻上的校訓(xùn)——“改變,始于閱讀,終于習(xí)慣”。但現(xiàn)在看來,家長還是在不知不覺中把閱讀與分?jǐn)?shù)對(duì)立了起來。

          于是我十分肯定地告訴這位家長,課外閱讀不會(huì)影響孩子的成績。首先,這個(gè)孩子沒有在課堂上聽講時(shí)看課外書;其次,這個(gè)孩子每次的作業(yè)都能認(rèn)真完成,并沒有因?yàn)檎n外閱讀而影響學(xué)習(xí)。看課外書,只要不過度,和復(fù)習(xí)、成績并不矛盾。

          在這里我還想和這些有顧慮的家長多說幾句:良好的閱讀習(xí)慣是孩子一生的寶貴財(cái)富。且不說人類最偉大的智慧是來源于書,傳承于書的。也不說讀書對(duì)人的一生有多大的影響,即使是從應(yīng)試的角度看,反對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)期間進(jìn)行課外閱讀也是不明智的。

          大家都了解,現(xiàn)在的語文試題一般都有三大部分——基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解和作文。除了基礎(chǔ)知識(shí)有可能靠死記硬背拿點(diǎn)分外,閱讀理解和作文這兩部分都是檢測(cè)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的。而學(xué)生的語文素養(yǎng)除了平時(shí)課堂上的訓(xùn)練之外,最主要就是依賴于海量的'閱讀,而很難靠短期的集中突擊去拿高分。就因?yàn)樗木C合性太強(qiáng),所以它考的是一種能力,而不是死的知識(shí)。學(xué)語文必須靠平時(shí)的積淀,語文課本上的內(nèi)容只是一部分,老師是根據(jù)教材上的內(nèi)容教給孩子學(xué)習(xí)語文的方法,以及如何去思考。要想真正學(xué)好語文,不進(jìn)行課外閱讀的話,對(duì)于閱讀理解題和作文,學(xué)生肯定做不好,也許從目前來看,課外閱讀對(duì)提高分?jǐn)?shù)還沒有家長所期盼的那種立竿見影的效果,但從長遠(yuǎn)考慮,只有進(jìn)行大量的課外閱讀,孩子的語文成績才能走得更遠(yuǎn)。

          所以,當(dāng)課外閱讀遇上期末復(fù)習(xí),不論是從哪個(gè)角度來看,課外閱讀不會(huì)是復(fù)習(xí)考試的障礙,反而能成為學(xué)生學(xué)好語文、考好語文的助推器。

        閱讀的作文 篇3

          高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯!彼f得非常對(duì)。我們只有多讀書,才能獲得更多的知識(shí)。

          閱讀是階梯,讓我一步一步走向成功;閱讀是船只,帶我駛向知識(shí)的彼岸;閱讀是良藥,幫我治好愚鈍;閱讀是營養(yǎng),讓我茁壯地成長;閱讀是老師,教我做人的道理;閱讀是智慧的寶庫,讓我盡情地索取。對(duì)于我來說,閱讀的'好處數(shù)不勝數(shù)。

          書,讓我成長。從書中,我獲得了許許多多的知識(shí)。書讓我了解了音樂,知道名畫;書讓我豐富了知識(shí),開拓了視野;書使我明白了道理,增長了智慧。

          我原以為天下本來就是和平的?戳藭院螅也胖垃F(xiàn)在的和平是無數(shù)的先輩用鮮血換來的;我本以為小鳥是雞的進(jìn)化,看完書后,才知道小鳥有可能是一種小型恐龍的后裔。書是快樂的天堂,讓我忘記了一切的憂傷。我不得不由衷地說:“讀書,真好!”

          新學(xué)期,我們班級(jí)的書柜又更新了,又有很多好看的書籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書館”。每天中午,交完作業(yè)后,我就會(huì)在書柜前轉(zhuǎn)悠,尋覓自己喜愛的圖書閱讀起來。

          我們只有多讀書,才能獲得更多的知識(shí),才能更加快樂。

        閱讀的作文 篇4

          記得小時(shí)候,我看的第一本書是在家里看的,那時(shí)候我還不知道什么是書,只是單純的被可愛的圖案吸引,就像看見好吃的棉花糖,便一頁一頁的接下去看,就連好玩的玩具也不玩了,只是津津有味的品嘗書的滋味。

          我喜歡看童話類的書,它不但可以讓我扮演起書里的主角,讓我把飛馬當(dāng)交通工具,在天上的白云住下來,也讓我當(dāng)上白雪公主,得到王子的寵愛,讓我享受無比的幸福。我愛看天才大笨貓,因?yàn)槟侵回埵裁炊紩?huì)做,神奇無比,包括買東西、上班、領(lǐng)錢、玩牌、打球和看電影。我也愛看蘋果,能讓我學(xué)習(xí)到有東西就要分享,才會(huì)得到快樂,閱讀的滋味像美味可口的飯團(tuán),能滿足我愛幻想的胃口。

          我也愛看小說,尤其是神奇樹屋,讓我跟著書里的杰克和安妮,一起去旅行,當(dāng)我看見發(fā)生地震時(shí),我跟他們一樣害怕,有時(shí)他們到了海底時(shí),看到海豚,他們還跟大海親親,我好羨慕。有時(shí)也會(huì)深入雨林,我看見水里有條鱷魚,樹上有蛇,我被嚇得六神無主,幸好很快就通過了。神奇樹屋讓我百讀不厭,閱讀的滋味就像好吃的 餅干一樣,能滿足我所有愛冒險(xiǎn)的細(xì)胞。

          我更愛看故事,尤其喜歡看成語故事,因?yàn)槊恳粋(gè)故事就有好幾個(gè)成語,讓我學(xué)會(huì)很多成語。馴獸記是其中之一,內(nèi)容在說他們把父母變不見了,后來才找回來。成語故事不但很好看,讓我陶醉其中,而且也可以把學(xué)到的成語寫入文章中,使文章更生動(dòng)、更順暢。成語故事好像我的營養(yǎng)品,天天都要看,才會(huì)滿足。閱讀的滋味就像品嘗好吃的`披薩,既豐富又美味。

          我喜歡飯后閱讀,而且是一邊吃水果,一邊閱讀,此刻不能有人來吵我,我愛無憂無慮的品嘗閱讀的滋味。有時(shí)我會(huì)一個(gè)人躲在房間看書,看書時(shí)我有一個(gè)習(xí)慣,都會(huì)先從結(jié)局開始看,再重頭看,這樣就不會(huì)為結(jié)局擔(dān)心、緊張?赐晡乙欢〞(huì)和家人分享這本書好看的地方,一字不漏的說出來。以前的時(shí)候,我看完一本非常好看的書時(shí),就趕快告訴我的好朋友,兩人就開始閱讀起來,一起走入書中世界,那種滋味讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

          是誰讓我愛上故事?讓我愛上英勇的白馬王子!是誰讓我走進(jìn)書店?讓我在做夢(mèng)時(shí)變成書里的主角!是誰讓我把書當(dāng)成寶貝?若沒有了它,就睡不著,感謝閱讀的好習(xí)慣帶我走入書的世界。每一本書里面皆充滿了豐富的學(xué)問,讓我百讀不厭。王安石說:“貧者因書而富,富者因書而貴!蓖,我要繼續(xù)成為書的朋友,品嘗閱 讀的無限滋味。

        閱讀的作文 篇5

          我喜歡閱讀,因?yàn)槲矣X得閱讀是一種樂趣、一種享受。

          記得兩三歲時(shí),媽媽經(jīng)常教我念《唐詩三百首》,時(shí)而念“床前明月光……”時(shí)而念“籬籬原上草……”媽媽還教我學(xué)著古人的模樣讀,樂得我咯咯笑。上幼兒園了,我常在小伙伴們面前炫耀自己,譏笑他們還在看小人書。那時(shí),小伙伴們?cè)鯐?huì)懂得我是在譏笑他們呢?他們不但沒討厭我,還非常羨慕我呢!

          小時(shí)候的稚氣,小伙伴們的羨慕,使我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,開始迷上了漫畫書。記得我看的第一本漫畫書是《老夫子》,書中那精美的插圖、幽默的話語總?cè)堑梦夜笮。至今?00多本《老夫子》,我已經(jīng)收藏了50多本。每當(dāng)遇到煩惱事,我就拿出來品味品味,那煩惱事兒很快就拋到九霄云外了;每當(dāng)學(xué)習(xí)太累了,我也拿出來品味品味,那疲倦的事兒立刻就煙消云散了。真有點(diǎn)像老舍先生養(yǎng)花那樣,勞逸結(jié)合,有益身心。

          隨著年齡的.增長,我愛上了童話小說,就像癡迷明星一樣,比如《格林童話》《安徒生童話》……每當(dāng)看完一本書,我總會(huì)纏著媽媽打破沙鍋問到底。諸如:丑小鴨為什么會(huì)變成白天鵝呢?世界上真的有仙女嗎?她們是否像故事中說的那么美麗?……媽媽總會(huì)不厭其煩地一一解答,的確回答不出,就引導(dǎo)我從書中找答案。每當(dāng)我通過自己的努力把答案找出來了,我總會(huì)高興得在自家的小院子里逛跑幾圈,并大喊:“我成功了,我成功了……”媽媽看了,笑彎了腰,嘴里叨念著:“傻孩子,傻孩子……”

          閱讀,它使我樂在其中,受益匪淺。

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