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      2. 閱讀伴我成長作文

        時間:2022-11-29 15:43:24 閱讀 我要投稿

        【熱門】閱讀伴我成長作文

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門】閱讀伴我成長作文

        閱讀伴我成長作文1

          莎士比亞曾經(jīng)說過:“書是全世界的營養(yǎng)品!币虼,我的爸爸每天晚上都要“喂”我吃這份特別的營養(yǎng)品。最近,爸爸又給我買了本新書,名字叫做《大白鯊探險記》。一聽到這個名字,我就迫不及待地想鉆進書里探險一番。

          爸爸興致勃勃地說,今天要和我一起看書。在看書之前我瀏覽了一下,原來是這樣的一個故事呀:因為人類的破壞,大白鯊的家園變得骯臟不堪,處處充斥著血腥味。于是,大白鯊家族不得不尋找新的海域......

          我對爸爸說:“我覺得大白鯊能找到美好海域!

          爸爸笑著問我:“那咱們要不要打個賭?”

          “好!”

          最后我打賭大白鯊一定能找到美好海域,而爸爸很肯定他們找不到美好海域。帶著期待和疑惑,我和爸爸一起踏上了這不尋常的探險。我看著書,爸爸讀著書給我聽。在讀的過程中,爸爸還時不時地扮演書里的大白鯊角色,還有其他的鯊魚,比如巨齒鯊、青鯊、長尾鯊……生動又有趣!我也忍不住和爸爸一起扮演了,讀著讀著,我感覺自己仿佛在大海里和其他的大白鯊一起歷險呢!

          不過,這本書除了歷險帶給我的刺激和快樂,也帶給我很多的感動,讓我忍不住為他們的友愛而流淚。當然,也有一些悲慘的情節(jié),我就會握緊拳頭為他們緊張和擔心......

          不知不覺中,書本接近了尾聲。還記得我們的打賭嗎?結(jié)果是我輸了,這群大白鯊還在不斷地尋找新的海域。但是,我輸?shù)每鞓,因為我很享受和爸爸一起讀書的快樂。我想,這就是書的魅力吧!它給予了我們平時感受不到的感動和快樂,而這份感動和快樂,不正是我們成長中的營養(yǎng)品嗎?

        閱讀伴我成長作文2

          還是在二年級時,我清楚地記得班主任袁老師為勉勵我們多讀書而說過這樣一句話:“讀書破萬卷,下筆如有神!蹦菚r我似懂非懂。大概是老師要我們多讀書吧!可我那時還真不喜歡閱讀,看到那些密密麻麻的文字,我眼前就一片混亂,用昏昏入睡來形容,真是再恰當不過的了!因此我的寫作能力一直拖了我的后腿,媽媽看在眼里,急在心里。而老師的關(guān)注讓我有了些許的改變。

          偶然有一次,老師要我們寫一篇關(guān)于秋景的習(xí)作,我猛然想起我看過的一部作品中關(guān)于秋色的描述:“好一派迷人的秋色,微風吹拂,金色的波浪此起彼伏”,“那脹滿的玉米粒兒,那裂開的‘笑臉’,帶給它的主人踏實、快樂”,“紅紅的棗兒像喝醉了酒似的在棗樹下狂舞”……我信心倍增,洋洋灑灑地寫起來,不知不覺中,我寫下了近六百的文字,而我的這篇作文也得到了老師的表揚,成功的喜悅讓我嘗到了閱讀的甜頭。于是我如饑似渴地閱讀更多的書籍。

          后來,我閱讀的知識面越來越廣了,文學(xué)、醫(yī)藥、科技、歷史、天文……雖然有時不明其理,但我決不囫圇吞棗,總要讀出個所以然來。記得有一次,我在圖書館里看到了一本《食物搭配》的書,于是我馬上翻閱起來,里面記錄了上百種食物與食物的搭配方法,真想一口氣全部記住,回家后好告訴奶奶,可我,哪能全部記完呀!我只能記一些平常我們吃得較多的食物的搭配:比如豆腐和魚相搭配,可提高人體對鈣的吸收率;牛奶和草梅搭配,可以起到清涼解渴、增加營養(yǎng)、養(yǎng)心安神的作用;木耳加紅糖,能促進血液循環(huán)……回到家后,我迫不及待地把我所看到的這些告訴了奶奶,奶奶笑著說:“我家有個‘百科全書’!”我聽了心里美滋滋的!

          閱讀,使我仿佛天空中飛翔的鳥兒有了強大的翅膀;閱讀,使我仿佛大海中航行的輪船有了超強的螺旋槳。讓我們喜歡閱讀,在閱讀中成長吧。

        閱讀伴我成長作文3

          自從我第一步踏入書的海洋,我便決定,我一定要在那里尋到知識的寶藏,不論這條路有多么艱難,我都不會放棄,因為這就是我的理想天堂。

          剛一開始,引我入勝的是童話的海洋。喜歡與七個小矮人一起逗白雪公主開心;喜歡看灰姑娘與王子在音樂與舞蹈中沉醉的樣子;喜歡聽海的女兒在失去聲音前那美妙的歌聲;喜歡……沉浸在這個天堂之中,是那時的我覺得最幸福的事了。

          隨著一次又一次的尋覓,我收獲了很多。漸漸地,我慢慢成長,開始不甘心永遠待在童話的小天堂里,我開始掙脫束縛,想要在更廣闊的天空中翱翔。于是我踏上了古典文學(xué)臺階。

          初識《紅樓夢》時,我就變得多愁善感。每次看到黛玉葬花,淚總會不禁落下,仿佛我便是那可憐的林黛玉;每次看到王熙鳳的潑辣樣子,就不禁想起她的最終下場,真可謂“機關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”,又常常感嘆大家族里的可笑荒唐。

          后來,游《三國演義》時,我一改憂愁心態(tài),既對劉、關(guān)、張三人的忠肝義膽無比佩服,又十分憎恨曹操的心胸狹窄,因為他,多少英雄豪杰命喪黃泉;見到諸葛亮?xí)r,我才真正理解了何為“鞠躬盡瘁,死而后已”。我喜歡與三國英雄們煮酒論天下,陪伴他們暢談人生理想,但“物是人非”,一切都不能重來了。

          當我走到外國文學(xué)這片領(lǐng)域時,我才發(fā)現(xiàn),原來這片天地也如此廣闊。在看到歐也妮葛朗臺的一毛不拔時,我不禁失笑,轉(zhuǎn)念一想,中國的嚴監(jiān)生不也如此?與之相比,嚴監(jiān)生定有過之而無不及;莎士比亞筆下的羅密歐與茱麗葉更使我潸然淚下,感嘆著為何有情人不能終成眷屬;見識到哈姆雷特的憎恨時,我才明白,仇恨真的會蒙蔽了人的雙眼,同時也為他感到可惜——一個單純的生命就這樣被仇恨毀掉了……

          我不知道我“漂流”了多久,我只知道每一段經(jīng)歷都讓我受益匪淺,每一段故事都令我流連忘返。

          經(jīng)歷了這么多,現(xiàn)在我終于知道,書的海洋是無止境的。我還要繼續(xù)探索,因為我已經(jīng)迷戀上了它,再也無法離開它了。

        閱讀伴我成長作文4

          我的人生離不開閱讀,因為它陪伴了我成長……

          童年的時候,我很慶幸沒有被各類補習(xí)班所占領(lǐng),但我的確和別的孩子不同。他們的童年多姿多彩,玩大過天,而我的絕大部分時間卻都是靠坐在大書架邊,捧著父母送給我的故事書讀得津津有味。

          沒錯,我的閱讀之旅便是從童年開始的。

          由灰姑娘到睡美人,由三根羽毛到魔鬼的三根金發(fā)……我已經(jīng)記不清我看過多少故事。僅知道當時的父母事業(yè)剛剛起步,時常飛往各地出差,唯一印象深刻的就是這四個故事。因為它們是媽媽每周六回家都會給我講的睡前故事,它們來源于難得的相處時光。

          上了小學(xué)的我擁有了一整套的百科全書,我如饑似渴地讀著,疑問于恐龍滅絕的真相,疑問于人類的來源,疑問于地外文明是否存在。不得不說,閱讀真的讓我受益匪淺。童年時所瀏覽的故事書使小學(xué)時代的我想象力異常豐富,不僅可以在一個小時內(nèi)寫出作文,并且還大受贊譽。那個時候的爸爸媽媽開心極了,緊接著又給我買了許多的圖畫書?粗鴷芤桓窀竦靥顫M,他們卻始終沒有停下奔波工作的腳步。

          初中到了,我開始陷入了青春叛逆期,開始在那個時期跟父母對抗。當時的我用零花錢購買了一疊又一疊的網(wǎng)絡(luò)小說,存放于課桌下,暗格里,床頭邊……我沉迷于它所構(gòu)造的世界。成績大幅度下降,曾獲贊譽的作文題材被網(wǎng)絡(luò)小說代替的種種行為最后還是引起了父母的注意。他們終于停下來了,而代價卻是讓我虛度了最該學(xué)習(xí)的初二……

          吶,現(xiàn)在的我已經(jīng)上了高中。我不再喜歡故事書,不再喜歡枯燥的百科全書,也不再沉淪于網(wǎng)絡(luò)小說,它們?nèi)己盟苹貞浺话惚晃掖娣旁诹四莻古檀色的大書架上,接受著時光的洗禮。就在上個星期,我竟鬼使神差地買回幾本魯迅的著作,不知這會不會是我閱讀之旅的下一個起點,但我知道,閱讀一直在伴我成長,猶如爸爸媽媽拼命工作的初衷只是想讓我快樂成長!

          閱讀雖好,有你們的陪伴卻更為重要。

        閱讀伴我成長作文5

          冰心奶奶曾說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”有名人說過,書是人類進步的階梯。的確,書就是全人類的營養(yǎng)品。尤其是對我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來說,書更是好之又好的良師。

          我上幼兒園時,開始看連環(huán)畫和那種印有插圖,字很少還注著音的小人書。就是從這時起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐······一有時光,我就拿起書專心致志地閱讀。

          轉(zhuǎn)眼上了小學(xué),我已經(jīng)不喜歡看那些小畫冊了,離家不遠的圖書館便是我最好的去處。那里有各式各樣的圖書,我經(jīng)常是找到一本好書看著看著就忘記了時光。直到圖書館關(guān)門時,我才依依不舍的放下手中的圖書。之后,我辦了借書證,每一天寫完作業(yè)就能夠在家里讀書了。在看書時不管外面聲音有多大,我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌,媽媽喊上好幾遍,我才戀戀不舍地放下手中的書,極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時,我的腦子還在回味剛剛書中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時,筷子竟不知不覺地在半空中停住了。

          三、四年級時,我開始看中國古典十大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇,《紅樓夢》里一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時,我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣,積累了一些好詞好句。

          此刻,我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等,雖然我目前不能將它們理解得很透徹,但就算只是不求甚解的囫圇吞棗,能夠通讀一些,也是對我有裨益的。

          糧食哺育了我們的肉體,而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書——這位良師的陪伴下成長吧!

        閱讀伴我成長作文6

          說起閱讀,那但是和我有著很深的緣分呢!在閱讀中,我學(xué)到了很多知識,懂得了很多道理。使我受益匪淺!

          小時候,不管我喜歡不喜歡,媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”,還和我一齊“讀書”。漸漸的,我就喜歡上了書本,一向想自我去看書。

          慢慢地,我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡了。這個時候,我開始嘗試著去讀一些繪本了,這個時候的我,從繪本中明白了很多道理,懂了很多知識。而且,媽媽還給我訂了《幼兒畫報》,我看起來總是愛不釋手。有一次,我正在看《幼兒畫報》,媽媽大聲喊我吃飯,我卻連聽都沒聽見,繼續(xù)看自我的《幼兒畫報》,過了一會兒,媽媽等不及了,走過來讓我去吃飯,我這才夢如初醒般的,走到了飯桌上。

          很快,我上小學(xué)了,媽媽就在郵局給我訂了《我們愛科學(xué)》、《小哥白尼》、《科學(xué)探索》等書,也在圖書館里借了很多書,還在網(wǎng)上給我買了很多好書!我呢,也經(jīng)常習(xí)慣性地鉆研家里的好書,很快,我就把很多書都鉆了個透,在這期間,我掌握了超多的知識,比如看科普類的書:我明白了樹是由頂端開始生長的、紙張最多能夠折七次、蠟燭在水里也能夠燃燒、摩擦力在生活中的應(yīng)用等;看歷史方面的書:讓我明白了中華五千年的禮貌歷史、明白了我國古代的四大發(fā)明、明白了很多的名人趣事、明白了“水可載舟,亦可覆舟”的深刻道理;看文學(xué)方面的書:讓我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有愛心、要懂得感恩、對他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。

          因為超多的閱讀,還讓我的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀。做數(shù)學(xué)題時,我能很快的讀懂題意,抓住關(guān)鍵點,巧妙解題;做語文的閱讀題時,由于閱讀量大,我很少在這上方失分。作文就更是我的強項,我的作文常被作為班里范文呢!在寫博客的時候,因為閱讀量大,寫出的文章時常被推薦。

          此刻,我已經(jīng)成為了一只名副其實的小書蟲,閱讀呢,自然將伴著我成長。

        閱讀伴我成長作文7

          書籍是人類進步的階梯;書籍是人類的精神財富;書籍是人類必不可少的營養(yǎng)品……在我成長的過程中,書籍成為了我形影不離的伙伴!

          在我一、二歲時,當我看到一本本書時,我都天真地認為“書”就是一張張一撕就能碎的紙,撕書,也成了我最快樂的事。但當我躺在媽媽懷里,聽著媽媽講故事時,我又覺得書是一部經(jīng)典的電影,不斷在我的腦海中放映。

          當我三歲多時,媽媽給我訂購了我平生第一本正式閱讀的書——《兒童畫報》。在畫報中,我認識了各種圖形、顏色,認識了幾百個生字,讓我能夠自由的閱讀一些比較簡單的書籍。

          隨著年齡的增長,我的識字量也增長了不少。但是已經(jīng)六歲的我,并不是很愛看書,這令媽媽非常煩惱。直到那本《小豬唏哩呼!返某霈F(xiàn)讓我愛上了閱讀!缎∝i唏哩呼!分凶髡咭陨鷦拥恼Z言,配合著特色鮮明的圖畫介紹了一只可愛的小豬與它的兄弟姐妹發(fā)生的趣事,讓我愛不釋手。

          三年級時, 我開始閱讀國際經(jīng)典兒童小說,如瑞典作品《長襪子皮皮》、日本作品《窗邊的小豆豆》、英國作品《了不起的狐貍爸爸》等等。

          現(xiàn)在,我開始閱讀中國兒童小說家張之路的《足球大俠》等;張?zhí)煲淼摹抖d禿大王》、《大林小林》等;楊紅櫻的兒童小說《淘氣包馬小跳》系列;伍美珍的兒童小說“陽光姐姐小書房”系列……

          在各種各樣的書籍中,我積累了豐富的詞匯,大大提高了我的寫作能力,讓我不再懼怕,并且能夠思路清晰的完成一篇文章。讀書也給我許多快樂。當我難過時,我會想起那美麗、善良的灰姑娘;當我高興時,我會想起那七個可愛的小矮人,與小矮人們一起玩耍……

          好書伴我成長,好書讓我快樂,我讀書,我快樂!

        閱讀伴我成長作文8

          “書是人類進步的階梯”“書是人類智慧的源泉”,這些話說得一點兒都不錯。我愛書,因為它能給我?guī)砜鞓,給我?guī)碇R;我愛書,可以用“廢寢忘食”或“手不釋卷”來形容。我還有個綽號,叫“書呆子”,你們知道我這個綽號是怎么來的嗎?請聽我說說吧!

          有一次,同學(xué)過生日,說要去登山,我一口答應(yīng)了他,可當天,我剛買了一本《笑貓日記》,就不想去登山了。想在家里安安靜靜地看書,可我又不能是失約,只好把書也帶上了。到了集合的地點,他們對我說的第一句話就是:哇!怪不得你學(xué)習(xí)那么好,連登山都帶一本書,真是著名的“書呆子”呀!接著就是一陣笑聲,我也只能跟著笑了……

          隨著時光的流逝,我發(fā)現(xiàn)書豐富了我的知識,豐富了我的視野。書讓我了解了近二百年來人類文明發(fā)生了翻天覆地的變化;書讓我穿越時空,親臨古代,認識了各個朝代的偉大人物的傳奇故事,知道了各個國家興盛和衰敗的過程。書像一支火箭,帶我遨游太空,與閃爍的星星對話;書像一艘潛水艇,帶我來到海底,和魚兒們一起嬉戲;書還讓我了解了神奇的動、植物世界……

          書就像一位永恒的摯友,時時告誡我:取得成績,不要驕傲;遇到困難,要堅持不放棄、不退縮;善于聽取別人正確的意見;還讓我明白,要尊老愛幼、富有愛心……這些道理使我終身受用。

          老師經(jīng)常對我們說:“閱讀不能局限于教材,除教材之外,不知道還有多少好書等著你們?nèi)プx。”老師不僅是這樣說的,也是這樣要求我們?nèi)プ龅。我清楚的記得,我們班從三年級上學(xué)期開始,就有十分明確的閱讀要求,所以我的閱讀習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。書教會我太多太多,它是我一生的財富,也是我一生的摯友。我愛讀書!同學(xué)們,閱讀將會伴隨著我成長、成人、成才。

          親愛的同學(xué)們,我們一起從書中汲取營養(yǎng),來滋補我們的靈魂!來鑄就我們?nèi)松妮x煌吧。

        閱讀伴我成長作文9

          杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神!泵恳粋讀書者都有自己的讀書名言,而我的名言,不像大詩人那么壓韻,那么意味深長。我的名字很簡單,僅有五個字,“閱讀伴我成長”。

          我特別喜歡讀書。記得小時候,我讀過的第一本書是《唐詩三百首》,書放在柜臺上,我徑直向它走去,輕輕地拿起這本“文學(xué)聚寶盆”,懷著激動的心情,翻開第一頁。第一首詩是駱賓王的《詠鵝》。我在心里默默地念起這首詩,念著,念著,我竟情不自禁地大聲吟誦起來:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌拔青波……”

          “這首詩寫得太好了!

          我繼續(xù)往下看《詠鵝》這首詩的簡介。我大驚,沒想到駱賓王七歲就能寫詩。這時,我的心里頭便涌起了一個念想,我一定要讀更多的書,變得有知識,有文化了,將來再回報祖國的大恩大德,若沒有祖國,就沒有我們。

          我不僅喜歡讀書,還喜歡在讀書的時候做筆記,讓我將這本書了解得更加透徹。

          上了小學(xué)以后,我們要讀更多的書,也要學(xué)會寫讀書筆記,將所有的書目,你認為的好詞、好句,一一記錄下來,再把自己的感想也寫下來。從幼兒園到小學(xué),我讀過很多書,然而有一本書在我心底埋下了深深的種子,我要學(xué)習(xí)主人公那種不屈不撓、敢于拼搏的精神,這本書就是《魯濱遜漂流記》。書中有一句名言將是我終身難忘的:害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。這本書講了主人公魯濱遜酷愛冒險。有一次乘船到外地游玩的時候,在海上遇到了龍卷風,船上所有人都死了,只有魯濱遜一人存活。在荒島上,他待了二十八年,救下了在食人族手中的星期五,最終重返國家的故事,讀完了,我深有體會。

        閱讀伴我成長作文10

          大家必定都據(jù)說過有名作家高爾基吧,他是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家,是社會主義事實主義文學(xué)的奠基人。高爾基的名字未經(jīng)婦孺皆知,他的優(yōu)秀文學(xué)作品的論著成為齊世界無產(chǎn)階層的獨特財產(chǎn)!

          我在一次偶爾的機遇中取得了一部高爾基的作品——《童年》,讀了之后,我深深的愛好上了他的作品。這標書重要道述了阿廖沙(高爾基)的童年生活,。阿廖沙的童年是可憐的,他的外私是一個從私殘酷的人,而他的外婆是一個正直善良的人。阿廖沙在外婆的慈愛中剛強的長大在光明的環(huán)境中初末保持著對生活的勇氣跟信念。

          文中有一處處所最令我激動,就是在先容阿廖沙父疏的時候,文中的每一個詞語,每一個句子無一處不表示出阿廖沙的父親樂觀,英勇和頑強的形象。在文中的描述中形象的描繪出阿廖沙的父親非常心疼他,把他該干法寶一樣?墒牵恍业氖,他的父親很早就逝世了,阿廖沙即在社會上奔走,童年時的這些經(jīng)歷對他的思維和創(chuàng)作倒退存在主要的影響。

          高爾基的這部作品不是簡略的回想了本人的童年,也不是向己們訴說大家的童年的那些閱歷,而是要告知咱們:無論環(huán)境有多么惡劣,生活有如許艱巨,只有懷著一顆向上的心,就能培育沒健康正派的心靈。只有還有擅良的我存在,所有苦難都能夠被馴服。

          讀了高爾基的童年后,爾想:高爾基童年的生活環(huán)境很惡劣,但在他本身的盡力下,成為了一位優(yōu)良的息野,但當初有很多的兒童生涯在一個科技高度領(lǐng)達,生活太平的時期卻依然成不了才,這是替什么呢?這是果為他們?nèi)鄙僖活w向上的口!由于他們碰到艱苦就抬頭,素來沒想到怎么戰(zhàn)勝!因為他們不會爭奪,不會踴躍向上!

          同窗們,無論你們是在幸福中度功童年,仍是在甜難中渡過童年,皆要堅持一顆向上的心,都要信任仁慈的力氣這么,美妙的生活就離你不遙了!

        閱讀伴我成長作文11

          從一年級到五年級,每一次訂閱報刊的時候,我就會毫不猶豫的告訴媽媽“我要訂《小學(xué)生文摘》!”

          小學(xué)生文摘最吸引我的地方還是它里面的文章,有夢幻類的,也有名篇類的,還有搞笑類的……讓我應(yīng)接不暇,眼花繚亂!缎W(xué)生文摘》還分為許多板塊有:《故事校園》、《成長驛站》、《求知與探險》、《“十萬個為什么”里沒有什么》、《課文鏈接》、《科幻故事》……

          有一篇文章的題目是《感受生活、富于寫作》這篇文章主要寫了,現(xiàn)在的小學(xué)生為什么不喜歡寫作的原因,葉圣陶先生說過:“生活猶如源泉、文章猶如泉水、源泉豐盈而不枯竭、溪水自然活潑留個不停息”。如果想寫一篇好文章,不單單要在一個優(yōu)美的環(huán)境里讓孩子們記住它,感受它,體驗它的奧妙,還要“多讀閱讀,讀閱讀!边呑x邊記,邊寫邊記,以備后用。在文章中利用上去。

          想一想文章說的,細品,作者說的太正確了,我們?yōu)槭裁床幌矚g寫作,就是因為我們小孩子喜歡在家里,看電視,玩電腦,寫作業(yè)不經(jīng)常出去體驗世界上美好的生活,所以孩子沒有東西可寫,積累的詞不多,不會寫。

          還有精彩的一篇:《失敗是成就 》,這個故事講述愛迪生實驗白紙燈泡 ,試驗失敗了1200次,一個做買賣的.商人嘲笑愛迪生是一個不可能有成就的人,而愛迪生卻哈哈大笑說:“我已經(jīng)有了很大的成就,證明了1200種材料不適合做燈泡。”讓那個商人啞口無言。

          還有笑哈哈:里面有許多的笑話,在你郁悶的時候,看看他,會讓你本來郁悶的心情馬上變得高興起來。你快樂要看笑哈哈,不快樂也要看笑哈哈。

          《小學(xué)生文摘》這一本閱讀從一年級陪伴我到五年級,讓我更加的“愛”它,“喜歡”它。讓我們在閱讀籍寫作的大海里暢游吧!也希望大家來細品《小學(xué)生文摘》吧!徐瑞喆

        閱讀伴我成長作文12

          讀一本好書,如品一杯香茗,濃郁芳醇;似沐一縷清風,沁人心脾。成長的路上,有書陪我歡笑,陪我流淚,陪我享受生活……

          我喜歡書籍,鐘愛品味書中的字字句句,用筆記錄瞬間的感動。

          猶記孩提時,我喜歡看伍美珍和郁雨君的作品,書里精彩的情節(jié)吸引著我的眼球,使我整天浮想聯(lián)翩。不知不覺,我沉浸其中無法自拔,F(xiàn)在想來,我那時多么幼稚可笑,也正是這些書,豐富了我的童年,滿足了我純粹愛書的小愿望。

          時光隨著書頁的翻過,這些文字已難以滿足我對書的渴求。我開始閱讀美好的童話,我幻想灰姑娘邂逅王子,不禁躍入了書中的小世界;我看著賣火柴的小女孩一次又一次叩響別人家的門渴望賣完火柴,卻一次又一次被冰冷的心拒之門外,不禁潸然淚下……用現(xiàn)在的話來說:“幻想就是用來破滅的”,正應(yīng)了當時的情形。這類小清新的童話也讓我漸漸學(xué)會珍惜,學(xué)做一個善良的人。

          后來的我,更愛穿梭在淡淡墨香的小詩里,“味摩詰之詩,詩中有畫!毙≡娍傋屛冶陡杏H切,自然。我母親那時總念:“墻角的花!你孤芳自賞時,天地變小了。”是啊,在自己的精神空間里無憂無慮地徜徉,掬一朵蓮,口中默誦:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,這般詩情畫意甚妙!詩讓我的情感更加細膩婉約,也教會我面對困難泰然處之,面對黑暗樂觀豁達,擁有一顆睿智的心行走在生活中。

          現(xiàn)在的我,拜讀國外長篇巨著,尤其是夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》,我常常為簡的執(zhí)著而折服。我懂得:自己的路,還得自己走。如果有一個人分享自己的快樂,也挺好。簡單生活簡單愛。品味中國作家的小記,有一種溫馨的歸屬感。讀林清玄的《菩提》 ,從零碎的文字里,得到片刻的慰藉。讀朱自清,感受到深沉的父愛……

          歲月匆匆,蕩滌不了書香;年華流逝,少不了書為伴。也正是這些書籍,伴我經(jīng)歷青春,學(xué)會生活,逐漸成長!

        閱讀伴我成長作文13

          書,潤澤著人們的心田,那一個個富有感染力的文字如同一股股清澈的泉水流進心間,凈化著自己的心靈。

          一盞盞暖燈,一杯杯牛奶,一本本書,伴我走過多少個日子。

          自幼就喜愛讀書,5歲的時候,我坐在媽媽的腿上,手上捧著我得到的第一本童話書——《格林童話》,小小的我用纖細的手指逐字讀出,稚嫩的童聲回蕩著。小時候的我喜歡看童話書,喜歡聽白雪公主的故事,童話的結(jié)局永遠是美好的,壞人得到了應(yīng)有的懲罰,好人會永遠快樂地生活在童話中,童話中的一切都是那么美好。讀著讀著,仿佛自己身臨其境,浩瀚的書海中,美麗善良的公主,英俊勇敢的王子,一個個都在向我招手。從此以后,我對這本書愛不釋手,連睡覺也要抱著那本書入睡。

          懵懂無知的少兒時期,偶然在整理書柜時發(fā)現(xiàn)了《草房子》。那是三年級的我,已不再讀出聲來,也不再用手指逐字點著,而是在心里默默地讀著。我再也不看插圖了,而是細細品味著書中的好詞好句,摘錄下來,做成一本讀書筆記。伴隨著書本里文字情節(jié)的跌巖起伏,我的心里滿滿的,暖暖的。

          如今的我,開始閱讀四大名著。在書里,我可以和孫悟空一起騰云駕霧,可以和諸葛亮一起草船借箭,可以和劉姥姥一起游大觀園……當我讀這些書時,那醉人的書香會環(huán)繞在身邊,一切困惑,一切疲倦都被這神圣的香味驅(qū)走。

          書,一直會陪伴在我們左右,愛上讀書,就像鳥兒愛上藍天,魚兒向往大海,這是我們對書的摯愛,對知識的渴望。

          書,是知識的海洋,讓我暢游。

          書,是人生的燈塔,照亮航線。

          劉向說過:“我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書。我一天不讀書,就不能夠生活。”讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。記住吧,讀書會讓自己更上一層樓,讓我們一起翱翔在書的海洋中,享受文學(xué)的樂趣。

          閱讀,伴我成長。

        閱讀伴我成長作文14

          泰戈爾曾說:“年輕的時候,我的生命猶如一朵鮮花——當和煦的春風到他門前乞討,他她便從那富麗繁華中搖落一兩瓣,絲毫也不覺得有任何損失。如今青春已逝,我的生命猶如一枚堅果,已無物可施,只等待著把自己徹底奉獻,連同那甜蜜的重負!蔽覀冞在成長,所有的星星在靈魂的夜幕中閃耀,美麗的花兒在身體里徐徐綻放,而成長的躁動正如一縷熏香在我心中冉冉升起,如果生命要再來一次孤獨的旅行,那么,我愿裝上一本契合心靈的小書,讓他深掘內(nèi)心的夢想。

          古詩有云:“書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉!倍覅s說給了我成長的智慧,面對困難的勇氣,面對生活的那點坦然與豁達。無怪乎這么多年來人們再累也要讀書,工作再忙也要讀書,收入再少也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書。無論是平民匹夫還是商界巨子,人們無一例外的從書中汲取著生存養(yǎng)料,開啟了別樣的人生。接受來自心靈深處高貴的洗禮,然后走上各自的朝圣路。是啊,書籍,饑之當以食,寒之當以襲,憂患以當安樂,孤寂以當金石琴瑟。成長可以舍棄自晝,但卻不能缺少這盞明燈!

          有些路并不是我們想走的,我們?nèi)绱舜嗳醯某惺苤畹南炊Y,有些人故此更加堅毅,有些人卻在苦海里沉淀。我們不想辜負了父母含辛茹苦的教誨,不想誤解的課堂上談笑風生的意義,當我們手足無措的時候,只能高聲吶喊:“讓書籍那噴涌的泉水洗盡我生命中污濁的浮華!睍庵挥幸粋人生,如你也如我,書中卻有無數(shù)個成長的軌跡;書外只有一個世界,如我們?nèi)庋鬯,而書中卻有無數(shù)個天堂,只有心可以領(lǐng)會。它交給你知識,告訴我如何去愛,也告訴你如何成長,教會你如何感恩,誤入歧途的是非與猙獰。他歌唱歌曲,是你靈魂的巖洞里震蕩腐朽的黑暗。

          讓我們遨游精神的殿堂,讓他指引我們在書誨中做出一個徐徐綻放的花蕾。

        閱讀伴我成長作文15

          小時候,我像個無憂無慮的精靈,整日穿梭在大街小巷,活脫脫一個天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說,要做一個安靜的女孩子,便把我的零花錢變成一本本素不相識的書籍,我哪里看得懂那些文字,即使注了音,我也不認識他們。我只好看插圖,有時在上面信筆涂鴉,不亦樂乎。母親大人發(fā)現(xiàn)那面目全非的書,怒火中燒,我一時急中生智,繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事,好在先前看過完整的插圖,母親似乎很高興,我心里暗自慶幸。那時候,閱讀是用線條勾勒出的桅子花,在我的腦海中盛開。

          小時候的作文,大多都是聽著老師念范文,然后自己復(fù)述,那時候,全班同學(xué)寫出來的作文幾乎千篇一律,經(jīng)常出現(xiàn)的題目大多與讀書有關(guān),翻開作文本,不知寫了多少次“廢寢忘食看書”,多少次“因刻苦閱讀而有所收獲”。但現(xiàn)實卻并非如此,我的生活很少和書有交集,每次老師要求看書都是囫圇吞棗,一目十行。那時候,作文的內(nèi)外都是不同的我,閱讀是那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花,匆匆而過。

          慢慢地,我們的長大了,開始明白我們對世界的意義,開始懂得命運是不可推測的怪物,開始在不經(jīng)意間被遺落在某個角落里。于是,寂靜間,開始躲在閱讀中沉醉,在書本中閱讀,在手機上閱讀,在電腦上閱讀;開始想方設(shè)法地利用任何閱讀方式進行閱讀;開始學(xué)著品味人類文明傳承下來的喜怒哀樂;開始將閱讀與生活融為一體。生活中,自己長了顆《紅樓夢》的心,卻生活在《水滸》的世界里,想交些《三國》里的桃園兄弟,卻總遇到《西游記》中的白骨精。生活中,習(xí)慣于品味著“花自飄零水自流”的安謐,領(lǐng)略著“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的春意,如今,閱讀是一枝凌寒的梅花,傲于枝頭,也在我心中搖曳著

          我想用歲月煮一壺清酒,敬當年沾沾自喜的小聰明,敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣,敬現(xiàn)在用青澀一點點交換而來的輕狂,敬一路走來的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀,最后,我想說:閱讀永遠伴隨著我成長。

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