小學(xué)作文：快樂閱讀(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文：快樂閱讀，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文：快樂閱讀1
如果說，《紅樓夢(mèng)》為我?guī)淼氖歉袆?dòng)，那么，這位在沙湖道上冒雨仍從容不迫的行者，這位在逆境中舞動(dòng)人生、精彩生命的智者，留給我更多的是感悟。
蘇軾是我最喜歡的詞人，他那壯麗的詞句，他那豁達(dá)的情懷，讓我感受到生命的廣度與精彩。請(qǐng)看《定風(fēng)波》：
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！�
是啊，人生沒有過不去的坎。當(dāng)我們處在人生的逆境當(dāng)中，周圍一片風(fēng)雨時(shí)，如果我們能有“何妨吟嘯且徐行”的從容，能有“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，那么，我們也就能放下一切，看淡一切，最終迎來那美麗的夕陽(yáng)斜照。
閱讀，帶給我感悟，裝點(diǎn)我的靈魂，讓我們的心靈逐漸走向成熟，為我的生活帶來了快樂。
小學(xué)作文：快樂閱讀2
自從我愛上了讀書，就好像多了一位朋友，它日日與我相伴，我覺得再也離不開“他”了。在我傷心的時(shí)候，“他”可以讓我心情豁然開朗。有它相伴成長(zhǎng)，是我對(duì)人生的一種追求，一種承諾。
它讓我懂得了許許多多的事情，讓我懂得了父母的愛是默默無聞不求回報(bào)的。但我要感恩，要盡我所能回報(bào)父母；書讓我懂得了“身在福中不知�！钡暮x。這世界有許多不幸，還有許多貧苦的人，要珍惜現(xiàn)在所擁有的；書讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理，所以我要不斷地積累自己的知識(shí)；書讓我懂得了只有擁有了自信，才能成就未來，不要盲從自己的觀點(diǎn)，要多聽多問，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
書，它像一個(gè)“隱形人”，時(shí)刻激勵(lì)著我前行，伴我成長(zhǎng)，它是一位好朋友，是我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行，它讓我快樂，讓我自信，讓我幸�！�
小學(xué)作文：快樂閱讀3
以前我不知道讀書的好處，不愛讀書，以為讀書是一種負(fù)擔(dān)。自從我被這本《上下五千年》，那本《快樂星球之星球保衛(wèi)戰(zhàn)》吸引了我之后，我才明白讀書的真正意義。
每天除了學(xué)習(xí)之外，其余的時(shí)間我都用來看一些課外書。古人說過：“三日不讀書，便覺言語(yǔ)無味，面目可憎。”這話可真的，學(xué)習(xí)無論多么緊張，十分鐘二十分鐘還得抽出來，把握生命里的一分鐘，隨手拿本好書或報(bào)紙看看，這真是人生里一大樂事�。�
書就像一艘大船，載著我在知識(shí)的海洋快樂地探索新的知識(shí)的奧秘，明白做人的道理。一個(gè)人無論有多么的聰明，志向有多大多遠(yuǎn)，如果不勤奮地讀書學(xué)習(xí)，最后也只不過是紙上談兵罷了。
讀書對(duì)于不同的人有不同的體會(huì)；對(duì)一些勤于勞動(dòng)，勤于學(xué)習(xí)的人，讀書是一種休閑娛樂；對(duì)于一些好吃懶做的人，讀書只不過是一種負(fù)累。其實(shí)，讀書是一種解脫，一種消遣。煩悶時(shí)，讀書可以解悶；愁苦時(shí)，讀書可以忘憂；興奮時(shí)，讀書可以警醒。
書本就像給人補(bǔ)充精神的營(yíng)養(yǎng)劑，讀書就是給人補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的，缺了它，生活必定有缺陷。讓我們拿起書本，讓我們進(jìn)入書本當(dāng)中獲得更多的樂趣吧！
小學(xué)作文：快樂閱讀4
每一秒，每一分，每一時(shí)，每一天，都有書的陪伴，無時(shí)無刻不散發(fā)著一種書的香氣。在每一天的閱讀里，我感受到了一種快樂，像書本變活了似的，和我一起玩�！�
一進(jìn)教室，老師就讓我們閱讀，書里的內(nèi)容豐富多彩，像怎么也看不完一樣。每次讀書時(shí)，我總會(huì)記起老師對(duì)我們說的一句話：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春！”每次想到這句話，我就更喜歡這個(gè)“朋友”了。
這個(gè)“朋友”從早到晚都在陪我，我感到十分的幸福與快樂。有一次，我坐在書房看書，忽然，外面來了一個(gè)不速之客，停落在書房的窗戶上，看著我，我把書放在窗戶上，小鳥頓時(shí)鴉雀無聲了，我仿佛覺得小鳥也在和我一起看書，一起分享樂趣，一起分享快樂。
老師經(jīng)常送給上課不聽講的同學(xué)一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲！”有時(shí)還會(huì)說“花有重開日，人無再少年！”這些名言名句讓不認(rèn)真的同學(xué)，當(dāng)真羞愧不已，于是重拾信心，很快集中精神上課了。
每每讀書，我能很快把煩惱拋到九霄云外。書是我治愈心靈的良藥，與“他”為友，是我的幸運(yùn)，“他”既是“友”，也是“師”，每天與“他”陪伴是幸福與享受。
小學(xué)作文：快樂閱讀5
我雖沒有去過珠穆朗瑪峰，但從閱讀中感到了它的高聳入云；沒有去過宇宙，但在閱讀中讀出了它的浩瀚無邊；沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，但從閱讀中體會(huì)到了它的殘酷。閱讀是一場(chǎng)奇妙的旅行，能把你帶去任何地方。
以前的我，不喜歡閱讀，因?yàn)閺奈大w會(huì)過讀書的奇妙。五年級(jí)時(shí)，班里舉行了讀書報(bào)告會(huì)，我只好逼著自己在書店里找些著名的書來閱讀�？催^這些好書以后，我才發(fā)現(xiàn)閱讀像美食一樣，吃了好吃的東西就不斷想吃。
我愛讀《三國(guó)演義》，因?yàn)槲夷軐W(xué)習(xí)劉備的仁德，感受關(guān)羽的忠勇，敬仰孔明的智慧，體會(huì)趙子龍的勇敢。當(dāng)書中的正義人物戰(zhàn)死在沙場(chǎng)時(shí)，我為他惋惜；當(dāng)書中的邪惡者得逞時(shí)，我氣得直跺腳，當(dāng)正義的一方勝利時(shí)，我興高采烈……
“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么，只因你是我的女兒！”這是冰心的散文《不為什么》，我感受到了母愛的偉大。
我在閱讀中感受到了從未有過的快樂。
小學(xué)作文：快樂閱讀6
雖然下著傾盆大雨，但仍然擋不住我去新華書店參加“快樂閱讀”活動(dòng)的決心。
哇塞！這里真像來到了知識(shí)的殿堂。這里的'書不但放得整整齊齊，而且書的種類也很多，真是讓我們目不暇接。通過參觀，我也發(fā)現(xiàn)這里的閱讀環(huán)境非常好，所以這里的閱讀者比消費(fèi)者要多。
如今，在這樣的一種信息量爆炸的生活節(jié)奏之下，新華書店里還能有這么多人喜歡上了閱讀，真是這座城市里的一幅可人的風(fēng)景。
分為六個(gè)小組，我很榮幸地當(dāng)上第五組的組長(zhǎng)。然后，我們每個(gè)組要通過抽簽進(jìn)行比賽，總共有四輪比賽，分別是“組長(zhǎng)匯報(bào)參觀后的感想和體會(huì)”、“介紹自己和書的故事”、“選擇一本書談自己的感想”和“背誦書中的精華片段”。當(dāng)然，每人只有一次機(jī)會(huì)，每個(gè)選手講完后，都會(huì)有評(píng)委進(jìn)行打分，以平均分為標(biāo)準(zhǔn)。
一輪輪比賽下來，最終我這一組獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)，雖然沒能拿到一等獎(jiǎng)，但我們還是很開心的，凡事重在參與嘛！
這次比賽，讓我知道了自己和其他優(yōu)秀小記者的差距。比如說嵇承果，不但反應(yīng)快、口才好，還讀了那么多的書，真讓人敬佩。我自己呢，以后還要讀更多的書，了解更多的知識(shí)，使自己成為內(nèi)心豐富、充滿智慧的人。
閱讀，真的很快樂!
小學(xué)作文：快樂閱讀7
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！遍喿x能帶給孩子無限的樂趣，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，當(dāng)閱讀成為習(xí)慣，孩子便擁有了人生的一筆寶貴財(cái)富。孩子是祖國(guó)的希望，我們不光希望他能夠健康快樂的成長(zhǎng)，更希望他能成長(zhǎng)為一名知書達(dá)理、品學(xué)兼優(yōu)者。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是修身養(yǎng)性的良好途徑！我最大的愿望是希望孩子能讀書，能多讀書，能讀好書！
在晚飯后隨意拿起一本書毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，孩子會(huì)發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望……親子閱讀給了我不小的驚喜：偶爾我會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子“語(yǔ)出驚人”如：一次，幾個(gè)小朋友在一起玩，有兩個(gè)小朋因?yàn)橥婢甙l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我想看看小朋友自己怎么處理問題，就在一旁笑呵呵的看著他們吵，沒想到走到我身邊說，“你坐山觀虎斗啊！”我聽了以后覺得很驚奇地說：“你怎么知道這個(gè)詞的？”他說：“你忘了，是書上的呀！"類似與這樣的驚喜有很多。
我希望孩子能夠快樂的閱讀！在閱讀中成長(zhǎng)！在閱讀中享受！在閱讀中探索！在閱讀中翱翔！！
小學(xué)作文：快樂閱讀8
“讀書破萬卷，下筆如有神”,“讀書有三到，胃心到、眼到、口到�！边@些都是關(guān)于讀書的名言。我們要擴(kuò)大閱讀，了解更多的名言警句。
今天，我和同學(xué)們?nèi)D書館看書，閱讀自己喜歡的書。在書香里，彌漫著許多豐富的知識(shí)。我們靜靜地看著。兩小時(shí)過去了，同學(xué)們看的書平均有2本。雖然時(shí)間過得短暫，但是同學(xué)們看的書不少了，得到了好多知識(shí)。于是，我們把沒看完的書買回家繼續(xù)看完為止。平時(shí)，父母總是給我提問題：《鹿柴》是誰(shuí)寫？……。父母提的問題我基本上知道，因?yàn)檎n外書我看了不少。但我寫作文有點(diǎn)困難，我最近在看《作文起步》，讓我對(duì)作文有所認(rèn)識(shí)。
星期六、日，我基本上會(huì)去圖書館去看書。我從書上知道了書可以讓人得到知識(shí)，只有掌握好多知識(shí)人才會(huì)更聰明。沒有讀書，知道的知識(shí)會(huì)較少。只有讀書，才可以得到豐富的知識(shí)。
閱讀，讓人感到快樂；閱讀，讓人得到智慧；閱讀，讓我更加充實(shí)。閱讀，讓我變得更加聰明。書，謝謝你，謝謝你伴我成長(zhǎng)！
小學(xué)作文：快樂閱讀9
書是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的好朋友。有一位名人說：讀一本好書，就是在與品德高尚的人談話。我從小就愛讀書，書也告訴了我很多知識(shí)。
在一個(gè)星期六的晚上，我被一本《動(dòng)物千千問》給迷住了。知了怎樣發(fā)聲？河馬為什么喜歡水？蜻蜓是怎樣飛行的……這些問題，《動(dòng)物千千問》都給了我答案。
一天，老師問了一個(gè)問題，麝的香囊長(zhǎng)在哪里？同學(xué)們都眨巴著眼睛默不作聲。我想了一下，自信滿滿地舉起了手，高聲回答道：“麝的香囊長(zhǎng)在肚臍附近，也被稱為‘臍香’。”我旁邊的同學(xué)聽了，嘲笑了一陣，說：“麝的香囊怎么可能長(zhǎng)在肚臍邊？你一定記錯(cuò)了。”這時(shí)老師發(fā)話了：“回答非常正確。”他怔住了，然后說：“你真棒，知道得真多！”我聽了，心里也暗暗高興。
書對(duì)寫作文也有很大的幫助。記得剛開始學(xué)寫短文的時(shí)候，我非常害怕�？傆X得沒什么可寫的，一上作文課就頭痛。后來，我讀的書越來越多，詞匯量也越來越多，覺得寫作文不再那么干巴，越來越喜歡寫文章�，F(xiàn)在，我的作文還算可以，還能獲獎(jiǎng)了。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我們?nèi)氖澜缋锾剿靼桑?/p>
小學(xué)作文：快樂閱讀10
書是我們生活中必不可少的，書可以讓你更快樂，書中記載著許多古至今的事，如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……還有許多的童話等各種書目。
我從小就不愛看書，大人就常常告訴我：書是一把鑰匙，打開智慧的大門，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。我一直有一個(gè)夢(mèng)想一當(dāng)名老師。老師是將知識(shí)傳授于給孩子，讓他們獲得知識(shí)。首先我就得學(xué)好知識(shí)，從此，我就每天拿著書，吸收更多的知識(shí)。
《西游記》這本書想必大家都看過。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路風(fēng)雨不斷，最后經(jīng)過十萬八千里，九九八十一難，終于上西天取經(jīng)了。這本書不僅好看，還讓我明白了一個(gè)深沉的道理，做什么事情都應(yīng)該持之以恒，堅(jiān)持不懈就一定能成功。
書，是我們學(xué)習(xí)過程中的一艘船帶我們行駛遠(yuǎn)方；書，是一座小橋讓我們安全走向彼岸；書，是一架階梯讓我們爬到更高？
小學(xué)作文：快樂閱讀11
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書；“書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這是顏真卿眼中的書……而在我的眼中，書是一位良師，引導(dǎo)我成長(zhǎng)；書是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書是一盞明燈；在黑暗中為我找到光明。
我酷愛閱讀。
在家里，有一個(gè)小書柜，里面有各種各樣的書，記得有一次我在看一本《城南舊事》，當(dāng)我看到宋媽的兒子死了，女兒賣了，我淚流滿面；當(dāng)我看到英子幫秀貞找到了妞兒時(shí)，我為他們感到高興；當(dāng)我看到宋媽老公找宋媽要錢時(shí)，我憤怒極了。還記得媽媽叫我吃飯了，我一邊吃飯一邊看書，結(jié)果把飯喂到鼻子里了，現(xiàn)在回想起來真是好笑極了。
每天晚飯過后，我會(huì)第一時(shí)間走進(jìn)書房，拿起書津津有味地看起來。該睡覺了，媽媽唯一的辦法就是將書拿走，追了我?guī)兹Σ拍軗屪呶业臅�。媽媽大吼快去睡覺！我不服氣的回答說：“好�！眿寢尠褧米�，我無奈的關(guān)上燈，躺在床上心想：書真好看。
是書讓我有了理想，是書給予了我快樂，是書給予了我智慧。我要感謝書，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍屛绎w向美好的明天。
小學(xué)作文：快樂閱讀12
閱讀的滋味，就像自己進(jìn)到書里面，變成書中的主角，在里面過著快樂的日子，把我給關(guān)在書的世界，讓我在書里面生活，打開書本，里面文字帶我進(jìn)到了一個(gè)神奇的世界，讓我在里面過著快樂的日子。
我喜歡閱讀，因?yàn)樗梢宰屛业玫皆S多知識(shí)：讀丑小鴨可以讓我知道，不能笑別人長(zhǎng)得很丑，因?yàn)橛锌赡苣阕约阂查L(zhǎng)得很丑，所以不能隨便說別人長(zhǎng)得很丑；白雪公主這個(gè)故事告訴我們，不能隨便聽陌生人的話，而是要勇敢拒絕他；小紅帽這個(gè)故事告訴我們，不能隨便跟陌生人說自己的家在哪里、家里面有誰(shuí)。
我沉浸在書中的趣味時(shí)，總能讓我的心靈很輕松，而我讀書時(shí)，我常會(huì)忘記做功課、洗澡、下次要考試，要提醒自己以后要多注意。
閱讀的滋味，像在書中里生活，總使我一直忘記做該做的事情，讓我一直被媽媽罵，所以我就跟自己說：“下次一定要注意�！�
小學(xué)作文：快樂閱讀13
我以前最討厭閱讀,可是不知從什么時(shí)候起，不知不覺喜歡起閱讀來了。我覺得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融合,人與動(dòng)物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機(jī)盎然。
在書中，我終于找到了自己的快樂。比如讀《丑小鴨》，我第一次發(fā)自內(nèi)心地感到它可憐，也感到它的堅(jiān)強(qiáng)。書還有很多特別之處，它會(huì)通過一個(gè)事物來贊揚(yáng)另一個(gè)事物，但又不明確地說出另一個(gè)事物是什么，怎么好,好在哪里。書就是這么神奇。如果你苦著臉讀，那是體會(huì)不到其中奧妙的。
書中的詩(shī)，是祖先在對(duì)我們?cè)V說一切。只要細(xì)心閱讀，認(rèn)真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書，會(huì)使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書是陽(yáng)光，讓我們看到希望和未來；書是甘露，滋潤(rùn)著我們的心田；書是戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地；書是輪船，載著我們?cè)跉v史與現(xiàn)實(shí)的海洋里來回穿梭……高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話還真沒錯(cuò)，從我呀呀學(xué)語(yǔ)到明白事理，我所學(xué)的知識(shí)多數(shù)來自于書。
我喜愛閱讀，它使我快樂。我喜愛閱讀，因?yàn)樗俏抑R(shí)的源泉。
小學(xué)作文：快樂閱讀14
新華書店有很多書，可稱得上是“書的海洋”。
30個(gè)宣城小記者來到新華書店，參加“我愛閱讀”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，記憶猶新的是那場(chǎng)別開生面的分組比賽。
所有的小記者分成6組進(jìn)行PK。第一環(huán)節(jié)是講述參觀書店感受，由組長(zhǎng)率先披掛上陣。真的要感謝我們偉大的組長(zhǎng)，首戰(zhàn)告捷的她為我們組贏得了24分。第二環(huán)節(jié)是講“我與書的故事”，由我來演說，結(jié)果我忘記了有3分鐘的時(shí)間限制，還沒有講完，時(shí)間就到了，不過還好，可能是我講得比較精彩，我為我們組獲得了24分。第三環(huán)節(jié)是背誦一些喜歡的文章，有一組小記者選擇背誦朱自清寫的《匆匆》，結(jié)果第一段沒背完，就坐下了，讓我們有點(diǎn)不解。哦，原來是忘記了，不過還是獲得了23分。最后的環(huán)節(jié)是介紹一本好書，他們都介紹的很好，讓我們非常想看這些書。
最后，我們組總得分是90分，獲得第二名。
讀萬卷書，行萬里路，書是生活中不可缺少的，是人類的精神食糧，可以讓我們獲得很多知識(shí)。漫步在書海之中，你一定會(huì)有所收獲。
小學(xué)作文：快樂閱讀15
從書架上抽下一本書，帶著一種泰然的心情，翻開精美的扉頁(yè)，沉浸在書的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí)，我不禁感慨“我閱讀，我快樂”。
我愛閱讀，愛讀那些著名作家的小說。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里，我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件，我被他的機(jī)智過人深深吸引住了。閱讀，使我快樂！
我愛閱讀，愛讀那四大名著，在《三國(guó)演義》里，我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里，我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里，我看見唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終到西天，取得真經(jīng)。閱讀，使我快樂！
我愛閱讀，愛讀古代著名的詩(shī)詞。寧?kù)o的夜晚，我仿佛望見了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有？把酒問青天”的情景。我抬頭，看見李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的景象。秋夜，當(dāng)我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀，使我感到快樂。
閱讀，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房；閱讀，像一扇心中的大門，打開它，你會(huì)得到數(shù)不盡的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀，你就會(huì)擁抱快樂，來吧，我閱讀，我快樂！
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