【必備】閱讀的作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的閱讀的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的作文 篇1
寫(xiě)作就是纏繞人事物景。閱讀就是解開(kāi)被作者纏繞的人事物景。故此，寫(xiě)作與閱讀總有隱隱的，但又那真實(shí)的一條條履帶。但怎樣才能理清這些無(wú)形的履帶，深化文章的主旨呢？
一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，天氣一片晴朗。只見(jiàn)在一棟棟教學(xué)教室，學(xué)生正讀書(shū)正起勁。但是我在操場(chǎng)上與其他三個(gè)伙伴打著籃球。我們玩得滿(mǎn)頭大汗，興致很濃。因此，我特別回憶那個(gè)下午，決定將那件事寫(xiě)下來(lái)。
我回到家，拿起筆�？晌彝蝗幌肫鹆四切⿲�(xiě)作方法。于是，我決定打草稿。好，現(xiàn)在我來(lái)分析一下，今天故事的人物、事物、景物有這樣：我，3個(gè)伙伴，籃球場(chǎng)，舒適的空氣。那這一切的關(guān)系又是怎樣的呢？我開(kāi)心的與三個(gè)朋友玩。我感謝籃球場(chǎng)為我提供籃球架等設(shè)施。我感謝老天不下雨，有好的天氣讓我們玩。三個(gè)伙伴開(kāi)心的與我玩……通過(guò)這樣的方法將一條條履帶枚舉出來(lái)，然后便可以將他們像扎辮子一樣，有條理的表達(dá)出來(lái)。
那么要是已經(jīng)有一篇敘述這樣故事的文章，要我們解讀又該怎樣。
我覺(jué)得首先，要通讀一遍文章，將關(guān)鍵人物列出來(lái)，將次關(guān)鍵人物也列出來(lái)。然后開(kāi)始看理解的題目，學(xué)會(huì)從題目中找出自己需要的有關(guān)信息，明白這是聯(lián)系全文或聯(lián)系上下文。最后加以自己的思考，站在白云之上思考那些關(guān)系。就可以達(dá)到理解全文的作用。
所以，寫(xiě)作就是反向的閱讀，閱讀就是反向的寫(xiě)作。
因此，閱讀和寫(xiě)作再一連就是一家。只要我們學(xué)會(huì)理清關(guān)系，編織關(guān)系網(wǎng)，站在白云之上，想著108將精神，一切作文，閱讀都只不過(guò)是白云之下的一只螞蟻。
閱讀的作文 篇2
讀書(shū)是一種良好的情操，書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋，書(shū)讓我嘗到了知識(shí)的樂(lè)趣，書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，領(lǐng)悟到了大自然的樂(lè)趣，書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。
暑假里爸爸媽媽上班去了，我一個(gè)人在家沒(méi)什么事情做，作業(yè)都寫(xiě)好了，電視也沒(méi)什么好看的節(jié)目。我看茶幾上有一本書(shū)叫《寶牙母象》，這書(shū)名就覺(jué)得有點(diǎn)意思。我馬上拿了起來(lái)坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，看著看著我就被這本書(shū)的內(nèi)容給吸引住了，越看越想看。
讀了這本書(shū)，我知道了動(dòng)物和人類(lèi)一樣都有“男尊女卑”的傳統(tǒng)，雌象不能跟雄象長(zhǎng)一樣的象牙，只能逆來(lái)順受；體會(huì)到動(dòng)物生存的殘酷，還感受到動(dòng)物之間的殘殺，都是由兩個(gè)原因造成的：1、占領(lǐng)地盤(pán)；2、爭(zhēng)奪王位。知道了在一個(gè)群體中，要想生存下去，只能改變自己，適應(yīng)周?chē)h(huán)境。
接著我又看了許多沈石溪寫(xiě)的書(shū)有：《狼國(guó)女王》、《狼世界》、《保姆莽》、《和平豹》、《情豹布哈依》……大多數(shù)動(dòng)物的黃金時(shí)期都是四五歲，那時(shí)候動(dòng)物身體會(huì)是最強(qiáng)壯的。我被保姆莽給感動(dòng)了，這只莽蛇為小主人奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，它的愛(ài)就像一個(gè)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，蛇對(duì)人類(lèi)居然有這么強(qiáng)烈的感情，我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)身邊的一切動(dòng)物，讓我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物和平共處吧。我漸漸地愛(ài)上了看書(shū)，更愛(ài)看沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。每天早上一睜眼就拿起書(shū)一直看到九點(diǎn)多才在媽媽的催促下起床。
閱讀的作文 篇3
“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯。滿(mǎn)載一船星輝，在星輝的斑斕里放歌�！毙熘灸ο壬鷮�(duì)故鄉(xiāng)康橋的深切思念，化作心中飄揚(yáng)起伏的葦草，在離別的依依不舍中，耗盡生命那最后一抹鄉(xiāng)明的微光。
而為何在現(xiàn)代科技的洗禮下的世界，人們卻那樣沉溺，那樣呆板。
我們生在黃泥的芬芳和樸實(shí)中，卻愛(ài)追求先進(jìn)，追求喧囂與刺激，追求嘈雜與繁華，追求功名與利祿——甚至忘卻了一切故土的淳樸，不愿追溯那似乎落后的時(shí)代，不愿耕耘在泥土，卻沉溺于渾渾噩噩的虛擬世界。
自我們離開(kāi)家鄉(xiāng)后，我們就倍覺(jué)城市有多么優(yōu)越。
汽車(chē)、超市、酒店、無(wú)處不在的繁華。
甚至就連故土的傳統(tǒng)，都被抹上了現(xiàn)代化的色彩。
磚瓦房譜寫(xiě)了多少年前的根始，是那樣地實(shí)在，那樣地生動(dòng)。
而不幸的是家中添置了“電磁爐”這種高科技玩意，而我向往看見(jiàn)的土炕灶臺(tái)卻早已消失不見(jiàn)。
那用爺爺長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手辛辛苦苦磨平的木樁凳，如今卻用刷了油漆的木凳代替。
新木凳有它化學(xué)氣息的嶄新，卻消散了木樁凳那被爺爺年復(fù)一年站坐于炕臺(tái)的歲月光澤。
那伴隨我從玩泥巴長(zhǎng)大成人的小魚(yú)塘，如今卻被人用水泥和板瓷，修筑了圍壩。
就連喂魚(yú)扔飼料的嘩嘩水波聲，都變成了自動(dòng)飼料機(jī)那刺耳嘈雜的轟鳴聲。
我的家鄉(xiāng)，我的故土，你到底怎么了？在城市化發(fā)展的今天，為何我看不到你的自然，看不到你的獨(dú)樹(shù)一幟？你在沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意下，無(wú)奈地接受了現(xiàn)代科技的層層折磨！我的泥土，我的寧?kù)o，我的初始的純凈，你們都去哪了？故鄉(xiāng)的美，在現(xiàn)代文明的面前顯得不堪一擊。
由最質(zhì)樸的美，變成佯裝的病態(tài)美。
再這樣下去，我們的故土?xí)鷰缀螘r(shí)？我們民族文化還能持續(xù)多久？我們故土的根什么時(shí)候才能找到？
你曾記得，當(dāng)年我們?cè)邙B(niǎo)語(yǔ)花香的故鄉(xiāng)中玩弄黃泥，即使濺得全身都是但依然洋溢著無(wú)比的歡笑嗎？你曾記得，當(dāng)年我們光著腳丫踩在河塘的淤泥在渾水中努力摸著魚(yú)，卻始終抓不到的無(wú)奈而開(kāi)心嗎？你曾記得，一年一度的春節(jié)土桌上擺放著各種雞鴨魚(yú)肉，爺爺奶奶祝你長(zhǎng)大一歲甚至連貓狗都?xì)g呼雀躍的景象嗎？遺憾的是，故鄉(xiāng)的`根被無(wú)情的現(xiàn)代科技?xì)埲痰匕纹稹?/p>
我懷念那光腳插秧，看著秧苗插好即使腳被螞蟥咬出血都不在乎的成就感。
我懷念那十月麥田黃油油，農(nóng)民伯伯豐收期至，奔跑在希望的田野上的激動(dòng)與昂揚(yáng)。
但這一切，早已被冷酷無(wú)情的機(jī)器所摧殘。
哪有什么真正的快樂(lè)？哪有什么鄉(xiāng)村的恬美和人格的鐵質(zhì)與奮發(fā)？這早已成為過(guò)去式。
雖然現(xiàn)今的虛擬世界可以帶來(lái)類(lèi)似身臨其境的感受，但帶不來(lái)那份天真與純潔。
故土的根源，你知道我有多想找到你嗎？我好想你，想你一切的真實(shí)與不做作。
可為何你在社會(huì)不斷進(jìn)步的時(shí)候，被無(wú)情拋棄？
漫步在故鄉(xiāng)的土丘和田壟，我尋覓著，思考著，期盼著一副山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂飛蝶舞，白鷺翩躚的田園圖畫(huà)赫然眼前。
閱讀的作文 篇4
我讀過(guò)很多書(shū)籍，比如至今讓我記憶猶新的《三國(guó)演義》《西游記》《福爾摩斯》《查理九世》等等。其中的人物讓我魂?duì)繅?mèng)繞：神機(jī)妙算的諸葛亮、狡詐陰險(xiǎn)的曹操、神通廣大的孫悟空、聰明絕頂?shù)母柲λ�、幽默機(jī)靈的查理……這些人物常�？M繞在我的腦海里，仿佛自己就置身于其中。
書(shū)是我的一位好朋友。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，只要捧起書(shū)，所有的煩惱就會(huì)立刻煙消云散；當(dāng)我遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，只要捧起書(shū)，我就會(huì)變得躊躇滿(mǎn)志，充滿(mǎn)勇氣；當(dāng)我得意忘形、沾沾自喜時(shí)，只要捧起書(shū)，就會(huì)有一股清涼的泉水從頭淋下，讓我變得異常清醒……書(shū)是一葉小舟，我常常坐在書(shū)舟里漫游知識(shí)的海洋。書(shū)是一首奇麗的小詩(shī)，洗滌著我的心靈。書(shū)是一只雄健的蒼鷹，時(shí)常把我從狹小的空間“拯救”出來(lái)。
書(shū)籍已經(jīng)成了我生活的一部分，每天我都會(huì)抽出時(shí)間，在書(shū)的世界中游歷而不愿離去。我常常像一棵剛發(fā)芽的小樹(shù)苗，貪婪地從書(shū)本的土壤中汲取養(yǎng)料，我總是如饑似渴地尋找著一切能讀的書(shū)，享受著書(shū)籍給我?guī)?lái)的快感。書(shū)籍，不但使我的思想在進(jìn)步，還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野。
朋友，希望你也愛(ài)書(shū)上吧！讓我們共同到書(shū)的肥沃土壤中去汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，為我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”集聚能量吧！
閱讀的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的嗜好，什么集郵啦、剪報(bào)啦……可我只愛(ài)看書(shū)，它成了我生活中的一大嗜好。
不信，你聽(tīng)！“都什么時(shí)候了，你還看書(shū)！信不信，我揍你！”這就是當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我夜里在被窩里看書(shū)時(shí)的第一反應(yīng)，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)對(duì)我媽說(shuō)：“下次不敢了，媽媽?zhuān) 笨墒�，等我媽走后，我又�?huì)拿起我心愛(ài)的作文書(shū)，津津有味地看起了，一點(diǎn)都不會(huì)被剛才的一點(diǎn)小插曲而打亂情緒，還為剛才的急中生智而偷著樂(lè)。 還有一件更有意思的事，我想上廁所了，我就會(huì)順手將書(shū)藏進(jìn)衣服里，放在肚臍眼前方，用手按著，便溜進(jìn)衛(wèi)生間，把門(mén)關(guān)住，坐在馬桶上看起書(shū)來(lái)，一蹲就是半個(gè)小時(shí)，急得爸爸每次都在門(mén)外直跺腳，“砰、砰、砰”地敲了半天，可我還是愛(ài)理不理，因?yàn)槲沂种械倪@本書(shū)，是我利用星期天買(mǎi)來(lái)的，直到他大聲疾呼，我才打開(kāi)門(mén)讓位，捧著書(shū)又走到房間里看去了。 告訴你吧，我不僅睡覺(jué)、上廁所拿著書(shū)，平時(shí)里，坐車(chē)、走路、吃飯也拿著書(shū)，正因?yàn)檫@樣，我才兩次在作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。每當(dāng)老師布置了一篇作文時(shí)，我的腦海里都會(huì)泛出好多好多我喜歡的美詞佳句，下筆流暢輕松，很容易完成。
我就是這樣閱讀好書(shū)的初中，它給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)和優(yōu)雅的情趣，我想，這一嗜好一定會(huì)伴隨我獲取更多的成功！
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