【推薦】閱讀的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的閱讀的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文 篇1
我是一個(gè)小“書(shū)癡”，我讀過(guò)許多書(shū)，比如：《昆蟲(chóng)記》，《聊齋志異》，《魯濱遜漂流記》……但是最讓我愛(ài)不釋手的還是《狼圖騰》。下面就是發(fā)生在我身上讀《狼圖騰》讀癡了的故事。
記得那一天下午，媽媽要外出辦事，臨走前再三的囑咐我，要我好好的在家認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，然后便出門(mén)了。媽媽剛走沒(méi)一會(huì)，我去客廳喝水，一眼就看見(jiàn)了在客廳沙發(fā)上的《狼圖騰》，我的目光一下就釘在書(shū)上，拔不出來(lái)了，我偷偷摸摸的走到沙發(fā)上，拿起了書(shū)，帶著剛剛泡好的菊花茶回到了我的書(shū)房。我悠閑的把書(shū)翻到上午看到的章節(jié)，“吭哧吭哧”的看了起來(lái)，偶爾看下作業(yè)，隨意的用筆寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字，點(diǎn)兩個(gè)小數(shù)點(diǎn)，又立馬沉浸在《狼圖騰》的世界里�！安恍�，這樣不行！”腦海里蹦出來(lái)一個(gè)聲音，“再這樣看下去你要寫(xiě)不完作業(yè)的！”可是，我是多么的希望知道狡猾的狼會(huì)如何捕捉行動(dòng)迅速的黃羊，算了算了，就再看兩頁(yè)，就兩頁(yè)看完，我就去認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)！
可是，就一小會(huì)，兩頁(yè)就看完了，一點(diǎn)都不過(guò)癮，就像夏天剛吃了兩口的冰淇淋就掉到了地上一樣，讓我十分的糾結(jié)，該不該再看下去呢？最后，對(duì)于讀書(shū)的渴望壓過(guò)了應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)的責(zé)任感，不管了，繼續(xù)看吧！反正現(xiàn)在已經(jīng)徹底沒(méi)有心思寫(xiě)作業(yè)了，不如等媽媽回來(lái)了，我不敢看的時(shí)候再寫(xiě)吧。此時(shí)任何東西都不能再吸引我，我的眼睛和腦海里只有那在內(nèi)蒙古大草原上勇敢搏殺獵物的狼和奮力逃命的黃羊。突然，門(mén)栓一陣響動(dòng)，�。∈菋寢尰貋�(lái)了，我趕緊拉開(kāi)抽屜，把書(shū)放進(jìn)抽屜，“咚”的一聲，把抽屜關(guān)了起來(lái)。拿起了筆裝作在苦思冥想的樣子，媽媽走進(jìn)房間，看了我寫(xiě)的作業(yè)，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，然后走出了房間，我的臉一下子就變得通紅，趕緊認(rèn)真寫(xiě)起了作業(yè)。
到了晚上，我睡在床上，可是我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，我多想知道為什么連一代天驕成吉思汗都要學(xué)習(xí)狼的戰(zhàn)術(shù)。于是，我輕輕的打開(kāi)我的抽屜，拿出了我心愛(ài)的《狼圖騰》，打著手電，縮在被窩里提心吊膽的看了起來(lái)。不好！客廳好像有動(dòng)靜！我趕緊把電筒關(guān)掉，把頭伸出被窩裝作在熟睡的樣子。
結(jié)果，第二天起來(lái)，可想而知，我頂著兩個(gè)大大的黑眼圈，媽媽看了以后，詢問(wèn)了我為什么會(huì)這樣以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子啊，愛(ài)讀書(shū)，是好事，但是你也不能不分情況，不分時(shí)間的讀書(shū)啊，你作業(yè)都沒(méi)有認(rèn)真完成，你說(shuō)你看書(shū)的時(shí)候能安心嗎？”我默默的搖了搖頭。我想：唉，都是書(shū)里的內(nèi)容太精彩了，以后我讀書(shū)還是要等把正事忙完了再安心的看書(shū)。
閱讀能夠使人著迷，每當(dāng)我沉浸在書(shū)海時(shí)我都能看到一幅幅我從未見(jiàn)過(guò)的景色，見(jiàn)識(shí)從未了解過(guò)的知識(shí)，所以我就這樣成為了一個(gè)“書(shū)癡”，請(qǐng)讓我們的生活多增添幾頁(yè)書(shū)頁(yè)，癡迷于書(shū)的世界里吧！
閱讀的作文 篇2
最近我們學(xué)校開(kāi)展了"親子閱讀"活動(dòng)，我們家當(dāng)然舉雙手贊成。依稀記得在我還不識(shí)字的時(shí)候，爸爸媽媽就用手指著故事書(shū)上的字讀故事給我聽(tīng)，所以我很小的時(shí)候不知不覺(jué)地就學(xué)會(huì)了好多字，這對(duì)我的閱讀幫助很大，掃除了閱讀中的障礙，讓我很容易就能從閱讀中獲得樂(lè)趣。
跟爸爸媽媽一起讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情。有一陣子我喜歡讓爸爸媽媽代我閱讀，爸爸一高興，讀得眉飛色舞，唾沫橫飛，我則閉目養(yǎng)神，洗耳恭聽(tīng)，我們都陶醉在閱讀的快樂(lè)當(dāng)中了。有時(shí)我嫌爸爸讀得"太慢"，干脆親自上陣，爸媽就說(shuō)我囫圇吞棗，但書(shū)中的內(nèi)容吸引著我，我也就顧不得那么多了。
在緊張的學(xué)習(xí)之后，看看一兩則故事，會(huì)讓人倍感輕松。記得有一個(gè)故事說(shuō)的是有關(guān)對(duì)聯(lián)對(duì)仗要工整的事，有一財(cái)主為母親祝壽，請(qǐng)人寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門(mén)。但他覺(jué)得"人增壽"是別人增壽，于是就改為"娘增壽"，為了對(duì)仗工整，"娘"要對(duì)"爹"才合適，所以后這幅對(duì)聯(lián)就變成了"天增歲月娘增壽，春滿乾坤爹滿門(mén)"�？戳诉@則故事，差一點(diǎn)沒(méi)笑掉我的下巴，真是太有趣了。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，在家庭讀書(shū)氛圍的熏陶下，我漸漸理解了"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"、"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"、"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"的含義。讀完了《西游記》，我被唐僧師徒鍥而不舍的精神所感動(dòng)，又對(duì)妖魔鬼怪的詭計(jì)多端、貪婪無(wú)比感到厭惡；讀完了《水滸傳》，我仿佛看到了在奸臣當(dāng)?shù)�、壞官橫行的北宋，一百零八位好漢先后聚義于梁山，扯起"替天行道"的大旗，劫富濟(jì)貧，屢敗官兵等一幕幕鮮活的歷史畫(huà)卷；讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾·柯察金那永不放棄、自強(qiáng)不息的精神所震撼……
因?yàn)樽x書(shū)多的緣故，有人夸我有內(nèi)涵，說(shuō)我是個(gè)"小博士"，我聽(tīng)了當(dāng)然很高興，這也算是閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣吧。
閱讀的樂(lè)趣實(shí)在太多太多，我愿意跟大伙分享其中的快樂(lè)，將閱讀的快樂(lè)傳遞下去。
閱讀的作文 篇3
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我說(shuō)：有了“階梯”也需要有人使用了才能真正的進(jìn)步。 ——題記
閱讀，是一件開(kāi)心愉悅的事。它總能勾起讀者的千思萬(wàn)緒，讓人沉寂在書(shū)的海洋中。
生活中難免會(huì)有困境、挫折，它們總會(huì)伴隨著煩惱、急躁。面對(duì)困境、挫折，我會(huì)選擇靜心閱讀。閱讀時(shí)，在一字一句的引導(dǎo)下，進(jìn)行天馬行空的幻想，感嘆人生的悲歡離合，理解大徹大悟的人生哲理。這，是閱讀的魅力！
對(duì)于閱讀，有三好必知。
第一好：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是重要的。
章學(xué)誡說(shuō)：讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。
時(shí)光變幻不停，歷史川流不息，唯有“閱讀”亙古不變。在古代，古人們“鑿壁偷光”，利用微弱的光刻苦讀書(shū)。閱讀不僅能增加我們的文化素養(yǎng)，還能提升我們的知識(shí)水平。一個(gè)人的談吐舉止可見(jiàn)其文化素養(yǎng)，文化素養(yǎng)又體現(xiàn)讀書(shū)的多少。一個(gè)喜歡閱讀的人，他優(yōu)雅的談吐絕對(duì)是值得人們稱(chēng)贊，效仿的。閱讀，可以鍛造人的魅力。著名中央電視臺(tái)節(jié)目主持人董卿，人們對(duì)她的評(píng)價(jià)為：南方有佳人，腹有詩(shī)書(shū)名董卿。董卿常常會(huì)被問(wèn)及怎樣保持一個(gè)魅力女人的心態(tài)，她的答案是——閱讀。董卿說(shuō)：“假如我就幾不讀書(shū)，我會(huì)感覺(jué)像就幾天不洗澡那樣難受。”閱讀是她睡前的必修課，每天十一二點(diǎn)結(jié)束工作回家，他會(huì)在網(wǎng)上瀏覽新聞，到凌晨一二點(diǎn)，靜下心來(lái)了，便是她的閱讀時(shí)間，睡覺(jué)要到凌晨三四點(diǎn)。由此可見(jiàn)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是多么重要的事。
第二好：讀經(jīng)典高尚的書(shū)能受益匪淺。
笛卡爾說(shuō)：讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話。
一本好的書(shū)，它譜寫(xiě)了人走過(guò)了一段漫漫人生路的酸甜苦辣，成功與失敗，幸福與悲傷；它記載著曲折、坎坷、飽經(jīng)風(fēng)霜的人生；它是融入了作者對(duì)人間事物的不同看法及思想感情。我們用心去品味一本好書(shū)時(shí)，能與作者進(jìn)行心靈之間的交談，這種交談沒(méi)有言語(yǔ)，但在交談中，你會(huì)懂得很多很多……正如，在《西游記》中，體會(huì)思維在神奇與刺激中飄蕩。在《水滸傳》中，感受俠肝義膽的英雄氣概。在《海底兩萬(wàn)里》中，品味大千世界的奇幻奧妙……讀經(jīng)典高尚的書(shū)，我的總能受益匪淺。
第三好：閱讀能使生活更加富有滋味。
伏爾泰說(shuō)：讀書(shū)使人心明眼亮。
茶書(shū)益友，茶與書(shū)總有著不解之緣，古代的文人墨客總喜歡泡上一壺好茶，拿上一本好書(shū)，邊品茶邊品書(shū)。茶能醉人，茶醉之人在茶韻里愈加顯得飄逸而脫俗；書(shū)能醒人，人在書(shū)香里愈加顯得灑脫而放達(dá)。在書(shū)香茶韻中，拋開(kāi)浮華躁動(dòng)之心，以坦白和直誠(chéng)之心面對(duì)是是非非。在無(wú)事空閑之時(shí)，看看自己喜歡的雜文，品味真善美的人間真情，這豈不樂(lè)哉！讀書(shū)好啊！讀雜志報(bào)刊，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)充視野；讀散文詩(shī)詞，提高對(duì)人生世事美好的享受；讀百科全書(shū)，認(rèn)識(shí)世間萬(wàn)事萬(wàn)物……讀書(shū)能使生活更富有滋味。
狄德羅說(shuō)：不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。
閑來(lái)無(wú)事之時(shí)，泡上一壺好茶，點(diǎn)上一盤(pán)熏香，翻開(kāi)一本好書(shū)，深吸一口清甜的空氣，沉默在字里行間。讓書(shū)香與墨香緩緩融入空氣，讓思緒在篇篇頁(yè)頁(yè)間跳躍，讓時(shí)光在這一刻得到美化。
讓我們的生活因閱讀而美好！
閱讀的作文 篇4
課外閱讀能使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達(dá)；能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅；能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠(yuǎn)……聽(tīng)了這些，你是不是覺(jué)得書(shū)很偉大，情不自禁地想贊美它？不過(guò)，先別急著贊美，先聽(tīng)我告訴你一個(gè)秘密﹕其實(shí)，Ilove閱讀。
書(shū)是我的第一任啟蒙老師，課外閱讀是我的第一大愛(ài)好。在我懵懂無(wú)知是，是書(shū)告訴了我什么是“真”、“善”、“美”。我常常會(huì)為在盡是歡樂(lè)卻涼風(fēng)刺骨的夜里仍要拖著疲憊的身軀、凍得通紅的小腳丫去賣(mài)火柴的小女孩而流淚；為白雪公主因巧合而復(fù)活、蛇蝎心腸的皇后被氣死而拍手叫好；為被濫殺的無(wú)辜狼群、被毀滅的美麗草原而無(wú)比憤慨；為天真的、善解人意的英子的結(jié)局而興奮；為十指都訂上了竹簽絕不流一滴淚、不叫一聲苦的江姐而感動(dòng)……
“課外閱讀破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫的詩(shī)句。我覺(jué)得再對(duì)不過(guò)了。我從書(shū)中學(xué)到了不少寫(xiě)作技巧與好詞好句。如我讀巴爾扎克的《守財(cái)奴》時(shí)，讀到了這樣的一句話“老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。”中，看到了巴爾扎克讓人物自己來(lái)表現(xiàn)自己。以后，我寫(xiě)流氓時(shí)便讓他自己用形象說(shuō)明自己的身份。結(jié)果得到了老師的好評(píng)，怎么樣，牛吧？如果你羨慕就聽(tīng)我的，閱讀吧！
我也從書(shū)中得到了很多知識(shí)。在被蜜蜂蜇時(shí)，從書(shū)中得知可用肥皂水止痛。在看到搬食時(shí)，我得知它們是用觸角得知消息的。我看到蚊子時(shí)知道它們一般是吃植物的汁液……
有創(chuàng)見(jiàn)的書(shū)籍傳布在黑暗的時(shí)代里，猶如一些太陽(yáng)光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書(shū)是人類(lèi)精神史上劃時(shí)代的作品，人們憑借它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。書(shū)本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實(shí)的鏡子。書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的'東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)。同學(xué)們，書(shū)是人們的精神食糧，讓我們?cè)缭鏻ove上閱讀。因?yàn)椤皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是造就靈魂的工具。”
閱讀的作文 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍伴隨著我度過(guò)秋冬春夏。書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)就像一把梯子，使我一步步攀上人生頂峰。
小時(shí)候，我就愛(ài)看一些漫畫(huà)書(shū)，等到上幼兒園，發(fā)了教科書(shū)，怎么都愛(ài)不釋手，捧著書(shū)看啊看。到了二年級(jí)，我生了一場(chǎng)大病，在醫(yī)院里陪著我的，除了爸爸媽媽?zhuān)褪菚?shū)了。那時(shí)，爸媽特地給我買(mǎi)了一本很厚的《格林童話》，我那個(gè)高興呀，每天抽空就讀，慢慢的讀，讀完了再讀，仔細(xì)品味書(shū)中的故事。
書(shū)籍伴隨著我漸漸長(zhǎng)大。我的理解能力也越來(lái)越強(qiáng)，不再看一些小人書(shū)了，慢慢的看一些適合我讀的書(shū)。比如說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》、《心靈雞湯》、《溫暖一生的68個(gè)成功故事》。尤其是《心靈雞湯》，我很喜歡讀這一本。主題是“心動(dòng)后還要行動(dòng)”。萬(wàn)事始于心動(dòng)而成于行動(dòng)，心動(dòng)是成功的源泉，行動(dòng)是成功的階梯。讀這本書(shū)，不僅讓我懂得心動(dòng)后還要行動(dòng)，而且心中所確立的目標(biāo)越現(xiàn)實(shí)、越高遠(yuǎn)，行動(dòng)就越迅捷、越高效，最終所取得的成就也就越大！
書(shū)中令我印象深刻的故事是《割肉》，講了春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公為了把皇位傳給他寵愛(ài)的妃子驪姬生養(yǎng)的小兒子奚齊，殺害了太子申生，申生的弟弟重耳為了保命開(kāi)始逃難。一次在大山迷路，又找不到食物，他的隨從介子推看到重耳饑腸轆轆的樣子，便割下自己腿上的一塊肉，烤熟后送給重耳，重耳二話沒(méi)說(shuō)邊吃起來(lái)，之后問(wèn)還有沒(méi)有，介子推掀起褲說(shuō)：“肉從腿上來(lái)，公子喜歡吃，臣愿意將另外一個(gè)腿肚割下奉君！”重耳感動(dòng)的流下了眼淚。后來(lái)，重耳當(dāng)上了國(guó)君，即晉文公。把所有流亡期間跟隨他的人都封了官，唯獨(dú)把介子推忘了，鄰人上書(shū)晉文公，文公派人請(qǐng)他，他不肯來(lái)，文公親自去，卻撲了個(gè)空。原來(lái)介子推不肯見(jiàn)他，背著老母躲進(jìn)了深山老林。有個(gè)大臣出主意說(shuō)，放火燒山，只留一面，他定會(huì)出來(lái)，結(jié)果始終未見(jiàn)介子推出來(lái)，帶大火熄滅后，文公在一棵柳樹(shù)下找到了介子推和他的老母的尸體，這時(shí)文公放聲大哭，追悔莫及。
讀完這篇文章，我深受感觸。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“施恩勿念，受恩莫忘�！苯樽油茷槿顺甲樱M忠報(bào)效。功成后不思圖報(bào)，不談享榮華富貴實(shí)在可貴。晉文公當(dāng)上了國(guó)君后，大賞功臣，卻偏偏把曾經(jīng)救過(guò)自己性命的重要人物忘記了，讓人痛心呀！
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)也很好看，作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。這本書(shū)以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。保爾在書(shū)中是一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄，他不向命運(yùn)屈服，克服種種困難，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作�？梢哉f(shuō)，在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想獻(xiàn)身、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
書(shū)籍能使人進(jìn)步，書(shū)中感人的美文猶如燦爛的陽(yáng)光，可以溫暖我們成長(zhǎng)的歲月；溫馨的心靈小語(yǔ)猶如涓涓清泉，可以滋養(yǎng)我們的心田；字里行間閃現(xiàn)的智慧之光，可以為我們指明前行的方向。
同學(xué)們，請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)吧！
閱讀的作文 篇6
我愛(ài)讀書(shū)，這是我從小就喜歡的，不知為何會(huì)如此癡迷于書(shū)本，可能它本身就散發(fā)著讓人難以抵抗的魅力吧。不管是那溢滿愛(ài)恨情緣的《紅樓夢(mèng)》，還是那正氣難掩的《水滸傳》都深得我心。
從幼兒時(shí)的《睡前故事》、《伊索寓言》，到年級(jí)稍高后的散文、詩(shī)集、小說(shuō)，這一路上我都受益匪淺。我像一棵小草，沐浴著陽(yáng)光，吸收著水分，不斷充盈自己，使自己能夠茁壯成長(zhǎng)。
只要我手里一有書(shū)，那便閑不下來(lái)，我會(huì)跟著文中的人物思考，摸索著他們的感情線，我會(huì)去尋找書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，于是，我就在閱讀中豐富了我的感情以及敏銳的觀察力。我會(huì)與書(shū)融為一體，頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了，沒(méi)有了煩惱，沉浸在自己的書(shū)中世界，盡情傲游。
給我印象最深的就是余秋雨的《筆墨童年》了，余秋雨家鄉(xiāng)人們敬惜字紙的做法讓我感到驚訝和難以置信，他們會(huì)把路邊那么一小張字紙畢恭畢敬地?fù)炱饋?lái)，漁夫們會(huì)用一籃雞蛋換來(lái)幾張字紙壓在船艙底下去破浪遠(yuǎn)航，他們覺(jué)得那幾張字紙是天底下最重的東西，即使他們都不識(shí)字。這里是余秋雨的寫(xiě)作起點(diǎn)，可能這些人們的行為給了他極大的力量吧，有了字紙才敢乘風(fēng)破浪，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是同樣的，有了書(shū)本我才敢乘風(fēng)破浪。閱讀，給了我力量和鼓舞。
后來(lái)，我接觸到了魯迅先生的作品――《朝花夕拾》，依名來(lái)看，帶著朝露的花等太陽(yáng)快落山了來(lái)采摘，不言而喻，這是一部回憶性散文集，整部作品回憶了魯迅先生的童年生活和參加工作后的一些瑣事。這部作品讓我了解到了魯迅先生小時(shí)候的天真，可愛(ài)，頑皮，先生他也曾有孩子的天性啊，和那個(gè)坐在書(shū)桌前一支筆流露出的全是對(duì)封建社會(huì)腐敗制度的不滿的魯迅是截然不同的，有人對(duì)《朝花夕拾》做了簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)：溫馨的回憶和理性的批判。
閱讀也讓我認(rèn)識(shí)了許多作家，像三毛吧，她是個(gè)人生路上布滿荊棘、坎坷的女作家，破碎的人生讓她苦不堪言，但能夠破碎的人想必才是真正活過(guò)，她的破碎源于歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫，遇艱難險(xiǎn)阻不曾放棄的她，讓我明白“沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)一直完美，但要一直向前看。滿懷希望就會(huì)所向披靡”。當(dāng)你戰(zhàn)勝一切困難，攜帶著豐收的生命果實(shí)，牢記著它們的苦澀或甘甜。
閱讀讓我們跨越時(shí)代，與睿智的人進(jìn)行心靈上的溝通。廣泛的閱讀能夠拓展我們的視野，豐富我們的知識(shí)，端正我們的品行。與書(shū)為伴，可以陶冶我們的情操。
閱讀是一種享受，讓我們體驗(yàn)這字里行間的蘊(yùn)含的樂(lè)趣；閱讀是一種自由，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情傲游；閱讀是一種財(cái)富，讓我們收獲高尚的品德。
因?yàn)殚喿x，所以我的情操和品德得到了陶冶。
我心里那一粒閱讀的種子就讓它深深扎根吧，讓它引領(lǐng)著我成長(zhǎng)！
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