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      2. 閱讀的作文300字

        時間:2022-09-07 18:16:11 閱讀 我要投稿

        【推薦】閱讀的作文300字4篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的閱讀的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】閱讀的作文300字4篇

        閱讀的作文300字 篇1

          有人說,閱讀并不局限于書本,有時也應讀山,讀樹,讀清晨,讀黃昏,甚至獨一個人……自然界中的一切事物,讀出來的都是不一樣的成功。

          讀山,讀那一根根嫩芽,讀那滿山的古樹,滿山的土地。那一根根嫩芽,就是新生的力量,突破一切障礙,使自己獲得新生;那滿山的古樹,就是歲月的痕跡;那搖搖欲墜的楓葉,暗示了秋天的到來;那一塊塊樹皮,一個個年輪,都“寫“出了歲月的滄桑。

          讀水,讀那平靜的湖面,讀那微波中陣陣漣漪,那清澈的水底,那平靜的湖面,告訴我們無論何時,都應讀心如止水;那陣陣漣漪,告訴我們不應該因為一點小事而心生雜念;那清澈的水底,告訴我們,不要將自己的內心污濁,應保持一種健康積極向上的心態(tài)去閱讀,這樣才能領悟到閱讀的真諦。

          讀人,了解他的優(yōu)秀品質和他的不足之處。一個人是好是壞,全在于他養(yǎng)成的習慣。我們應將自己與別人比較,在比較中,學習他人的優(yōu)點,來補苴罅漏。正所謂“擇其善者而從之,其不善者而改之。“

          如果將知識比作食量,那么閱讀就是餐具,將東西細嚼慢咽,才能真正體現出真正的價值。

        閱讀的作文300字 篇2

          今天是宿舍閨密琇琇同學的生日,立夏過后,天氣明顯熱了許多。我們一行五個人去了繽紛ktv唱歌慶祝,除我和琇琇之外,還有曉璇,潤文和林丹。

          剛開始,我們點的都是一些好唱的老歌,《一個像夏天,一個像秋天》,《十年》,《心愿》。打開場面后,大家五個人輪番一人兩句,唱了十幾首歌,遇到不會唱的,就“自編創(chuàng)調”,不亦樂乎。最好玩的要屬最后一個環(huán)節(jié)了,大家集體通過點一些比較高調的歌,比如《青藏高原》、《天問》、《山路十八灣》,甚至點了《傷不起》之類的俗歌,原本以為不會或者不能唱好的歌曲,在嘗試之下,竟然有意外的發(fā)現。原本以為自己唱古風歌《卷珠簾》是最適合的了,沒想到《青藏高原》這樣的歌與自己的嗓音更貼。

          從唱歌這件小事中,我得出經驗,在自己沒有做出嘗試和努力之前,不要輕易把自己限定在一個框架范圍內,不斷挑戰(zhàn),不斷嘗試,并且最好努力,那么,我們總能在自己適合的領域做好。

        閱讀的作文300字 篇3

          寫作文體的特性:

          GRE文章只有一類文體,那就是議論文,這是因為寫這些GRE文章的人都是些思想家、教育家、哲學家或是科學家,所以他們不可能言之無物,寫的東西當然是要表達出自己的觀點和態(tài)度。不過我們可以將其寫作手法做進一步的細分,可以分為以下兩大類:

          Presentation

          定義:作者闡釋說明自己的觀點、方法或主張。

          Argumentation

          定義:作者對別人的觀點、方法或主張進行評論,如果持反對意見,就會進一步給出自己的方法、觀點和主張。

          了解寫作文體特性的用處:

          在對GRE閱讀的文章和GRE的Issue、Argument作文寫作考試進行仔細分析比較之后,我們發(fā)現兩者之間是有很多的共同點的。比如Presentation的文章其實和寫作考試中的Issue文章是比較相近的,同樣Argumentation的文章和寫作考試中的`Argument的文章也是非常類似的。

        閱讀的作文300字 篇4

          在現今的社會中許多人都生活于忙碌而沉悶的環(huán)境里,不知該如何發(fā)泄胸中的苦悶。而我們也是一樣,必須謹慎小心地過每一天,但我當然也有放鬆自己情緒的好辦法,那就是──閱讀各式各樣的書籍。

          仔細品嘗一本本的書,你就會發(fā)現它們的韻味都不盡相同,例如:歷史類的書,能讓你彷彿自己正身在那個場景;文學類的書,能讓你體會古代的人在創(chuàng)作時,是以何種的心態(tài)在寫,是喜悅、是憂愁、是欣賞……等;數學類的書,能讓你理解數學有幾種形式,以及計算出答案的喜悅;而百科全書,能讓你看到世界上你所不知道的事物,以及生活中各式各樣便利我們的物品,是由何人或因為有了個疑問,而產生的杰作或是理論。 我再約末三年前,那時我只是個小鬼頭,不太去管我的學業(yè),因此我的成績總是起伏不定,但有一天我的好友遞給我一本小說叫我靜下心來將它看完,在看完后,我才發(fā)現書原來是一種美好到令人忘我的事物,從此我便每天閱讀幾本書,漸漸地,我的成績便慢慢好轉。

          對我自己而言,多吸收些課本上沒提到的事物,是一大樂事,我同時也會繼續(xù)接收各類的知識,讓自己活出一個飽滿的人生。

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