【推薦】閱讀的作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的閱讀的作文8篇，希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
我有一只非常惹人喜愛的玩具貓。 這只小貓全身上下都披著白色的長長的毛，那些毛打著卷兒，漂亮極了。在它那胖乎乎的頭上有兩只用白色絨毛做成的耳朵，這兩只耳朵豎著，像雷達(dá)似的注意周圍的動靜。它那圓圓的臉上嵌著兩顆用特制紐扣做成的紅色眼睛，就像兩顆寶石。它目不轉(zhuǎn)睛地向前方注視著，好像在監(jiān)視老鼠們是不是又在干壞事。它的臉中央還鑲著橘紅色的三角形小鼻子。那紅紅的小舌頭伸了出來，好像在向主人討魚吃。用紅線縫的嘴兩邊有一些白色透明的塑料制成的胡須，胸前還系著一條粉紅色的領(lǐng)結(jié)。它盤坐著，那尾巴向前一彎，顯得頑皮極了。 這只玩具貓已經(jīng)陪伴我三個寒暑了。
白天，它像一位老師注視著我學(xué)習(xí)；晚上，它就像一位好朋友在黑暗中陪伴著我，使我很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。每逢我學(xué)習(xí)勞累的時候，就抱著它玩一會兒在學(xué)。每天早晨，我總要用梳子把它的絨毛梳理梳理，用手帕把它的鼻子和眼睛仔細(xì)地擦干凈，然后把它裝入塑料袋。有一天晚上，我做了一個夢，夢見這只玩具貓突然活了，變成了一只威風(fēng)凜凜的“小老虎”，還抓了一只大老鼠，為我們家立了一大功。 這只玩具貓，給我增添了歡樂，也給我以無限的遐想。
閱讀的作文 篇2
兒子小的時候，不懂怎樣育兒，更不懂閱讀的重要，更別說閱讀的方法。那時的我們市里沒有房子，孩子就這樣跟著我們在我們工作的校園里快樂長大。幼年的兒子盡情享受了玩的快樂，每天就是一個字“玩”。校園就是他們的樂園，幾個發(fā)小或者騎上小自行車，拼命地追趕；或者一起在操場挖洞修道，弄得滿臉泥巴；或者去了誰家，把人家家里弄得狼藉一片；或者……太多的或者，不管怎樣，兒子的童年盡管少了點(diǎn)書的味道，但是卻玩翻了天，無拘無束，留下了怎么也說不完的快樂。
可是，自從兒子上了小學(xué)，才知道我們錯過了孩子讀繪本的年齡，錯過了給孩子閱讀啟蒙的最佳時期。但是盡管我們沒有給兒子閱讀的真正啟迪，但是從小生活在校園里的兒子對書卻又另一番滋味。
說到這里，不得不提及兒子的小學(xué)語文老師，程瑞華老師。孩子剛剛在市里上一年級，我們又是剛剛搬到市里，一切的一切對兒子來說都是那么的不適應(yīng)，但是程老師很是重視閱讀。與其說感謝程老師把兒子拉上了閱讀的列車，不如說程老師把我真正喚醒。記得兒子小學(xué)一年級的暑假，程老師要求孩子暑假要讀上三本書，并且讀完一本書要及時給老師打電話，匯報自己的閱讀情況。那時候我們不懂的怎樣給孩子買書，更不懂得親子共讀，但清楚的記得孩子讀的第一本書是《成語故事》。
那時候，對兒子來說讀書是那樣的不喜歡，一門心思只想著玩兒，下樓找小朋友玩兒，因為那是兒子的記憶中只有玩耍，沒有讀書。于是在老師的要求下，我們的督促下，給孩子規(guī)定每天的讀書時間至少20分鐘，我和孩子爸也參與，又規(guī)定了全家特定的讀書時間，晚上8:00——8:30。兒子迫于老師父母的雙重壓力下，盡管有太多的不情愿，盡管邊看書邊盯著鐘表的分針，盡管20分鐘一秒都不會錯過，但是兒子還是走向了讀書生活的第一步。
就這樣，為了孩子有一個好的讀書習(xí)慣，我們?nèi)乙黄鹋χ１热�，我們給孩子購買了他喜歡的書架，孩子從愛書架，愛書籍，到愛上讀書，多美好的一個過程。再比如，我們會親子共讀，一起分享一本書的時光，是一個人生命中最美好的時光，因為那是我們父母正參與令一個生命的成長，那是件感動的事情。再比如，我們會不定時的全家一起逛書店，享受書店里那份寧靜，感受書香的味道，體驗翻書的美好心情。再比如，我和孩子爸，會選擇不同的時間，不同的事件，送書給孩子，讓孩子懂得贈人禮物中書才是最珍貴的。再比如，我和孩子爸我們用自己愛讀書的習(xí)慣影響兒子，有時我們會邊讀邊討論邊分享，那是興奮，那種開心，孩子感受得到。太多的太多的家庭讀書氛圍會成就孩子從小就養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。
清楚地記得孩子小學(xué)四年級的暑假，那個暑假或許也是孩子小學(xué)時光最溫馨，最享受的一個暑假，因為那個暑假兒子真的倘佯在了文字中，與文字結(jié)下了不解之緣，像著了魔一樣的愛上了讀書，甚至忘記了“作業(yè)”，忘記了“玩耍”，忘記了“吃飯”。每天早晨孩子都會早早起床，根本就不用喊，甚至有時比我們起的都早，起來有時不洗臉，不刷牙，就開始了讀書。吃飯的時候，叫上幾遍，好像耳朵沒有長在自己的身上，就是聽不見。暑假的下午五點(diǎn)以后，小區(qū)里的孩子就會出來玩耍，爽快的笑聲，快樂的奔跑聲似乎兒子有了屏障，坐在書桌旁貪婪的享受書中的故事，與文字心靈的碰撞，也許沒有了世界的煩躁。那場景，有時會讓我站在兒子身后靜靜地看著兒子，感動得眼睛有些濕潤。在想，也許給了孩子一個好的閱讀習(xí)慣，等于給了孩子一個光明的未來！
可以這樣說，孩子在小學(xué)的成績并不是數(shù)一數(shù)二，但是自從上了初中，成績像長了翅膀，不斷上升，而且兒子學(xué)得好輕松。兒子說：“那初中的政史地生學(xué)科上的好多知識我都在書上讀過，上課我聽得有興趣，加上原有知識的積累，當(dāng)然學(xué)得好啦�！边@讓我想起蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過，對于讀過許多課外書籍的學(xué)生來說，課堂上所學(xué)的任何新概念、新現(xiàn)象，都裝入了他得之于書籍的知識體系中，于是，課堂所講的科學(xué)知識便具有特殊的吸引力：這種知識被視為必不可少的東西，有助于弄清楚“頭腦中已有”的知識。
盡管初中的學(xué)業(yè)有些重，作業(yè)有些多，但是兒子一直堅守著真正屬于自己的時間，自己的閱讀時間，雷打不動的閱讀時間�，F(xiàn)在孩子的閱讀的書籍由著自己的興趣，自己的方向，不管是購書的品種，還是購書的時間地點(diǎn)，都由孩子自己做主，我們不再參與，但是偶爾我還會給兒子推薦好的書籍，比如《平凡的世界》。
那是一次月考后，孩子似乎感覺考得不夠理想，吃過晚飯兒子說，今天不想學(xué)習(xí)了。于是給兒子建議，隨我一起下樓運(yùn)動吧。兒子思考了幾秒鐘：“算啦，我還是看會書吧�！钡任�9點(diǎn)鐘運(yùn)動回來，看到兒子正在書桌旁靜心的演算著什么，思考著什么。我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了，我知道也許這就是閱讀帶給兒子最大的美好，一定是在兒子與文字的對話中，調(diào)整了心態(tài)，平靜了心情，這就是閱讀的解毒作用吧。
現(xiàn)在兒子讀的書，我大都沒有讀過，有的讀不懂，有的不感興趣，但是兒子卻愿意邊讀邊與爸媽分享，還要加上自己的觀點(diǎn)，與爸爸爭執(zhí)一番，也許那場面是最溫馨，最動人的場面，一定會給孩子成長路上抹上精彩。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：一個人在少年時期和青年早期讀什么書，書在他的生活中占什么地位――由此決定他的精神生活是否豐富，他的覺悟程度以及他對生活目的的感受，他的觀點(diǎn)和感情的培養(yǎng)，年輕人對自己應(yīng)盡義務(wù)的態(tài)度也與此有關(guān)。生活在書的世界――這不僅僅是細(xì)心地努力做好功課�！钤跁氖澜绋D―這是進(jìn)入文化的最細(xì)膩的領(lǐng)域，體驗人的偉大，認(rèn)識精神財富的真正價值。
兒子近段讀的書：《上帝擲骰子嗎》、《做最好的自己》、《大國崛起》、《量子宇宙》、《蕭條下的希望》、《大國的興衰》、《費(fèi)城風(fēng)云》、《看世界格局的第一本書》、《大棋局：美國的首要地位及其地緣戰(zhàn)略》、《傳習(xí)錄》、《鬼谷子》、《古文觀止》、《說文解字》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)一本通》等書籍。
附上一篇兒子小學(xué)四年級的有關(guān)閱讀的文章：
我與書的故事（四年級）
那是三年前的暑假里，媽媽規(guī)定每天讀書20分鐘。
“兒子，讀書時間到了，拿出你的`注音版《愛的教育》，接著往下讀�！眿寢屜粗路旅睢Ｎ覙O不情愿的打開了書，找了半天才找到昨天看的地方。眼睛好似在看書，心已跑到動畫片的世界里了。眼睛直勾勾的看著鐘表的秒針。
“怎么走這么慢呀，不會是鐘表有問題了吧？”我實(shí)在是看不下去，在哪里自言自語。小手玩弄著鐘表，不小心碰到了撥動指針的按鈕，心里甭提有多高興了，悄悄往前撥快了5分鐘�！皨寢專瑫r間到了，今天我讀了21分鐘�！蔽乙种撇蛔∨d奮，大聲喊著。
三年后的暑假里，自己規(guī)定每天讀書時間不能少于2小時（下午1小時，晚上一小時。）。
“兒子，該睡了，看書時間不短了，休息一下眼睛�！眿寢屧诳蛷d看電視。
“沒事兒，媽。我才看了30多分鐘，不信你來看看。”在回答老媽的同時，我用百米沖刺的速度沖向鬧鐘，把分針向后撥回了20多分鐘。也就在此時，老媽進(jìn)來了，看了一下鐘表說：“再看一會兒，就睡吧，明天還要起早打球呢？”媽媽語氣很緩和。
“遵命，老媽，10點(diǎn)鐘一定睡下�！蔽襾砹艘粋�敬禮。
我又沉浸在書的世界里了，美美的吸收著書帶來的營養(yǎng)，享受著書帶來的快樂。忽然，門開了，不好，有敵情，是老媽發(fā)現(xiàn)了時間不對。啪，燈關(guān)掉了�！翱焖�，現(xiàn)在長本事了，會騙老媽了，是不是又把時間向后撥了�！蔽抑荒芎俸俚男Γ骸熬瓦@一次，就這一次�！�
我與書的故事有許多，有過去進(jìn)行的，有現(xiàn)在進(jìn)行的，還有將要發(fā)生的……說不完的與書的故事。
閱讀的作文 篇3
奧斯特洛夫斯基 曾經(jīng)說過：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。”書是知識的源泉；書是屹立在茫茫大海中的一座燈塔，照亮前方；書是一艘小船，帶著我們駛向生活的無限海洋之中。
讀書是一種幸福。而在現(xiàn)實(shí)生活中懂得的人不多�；蛟S，對與他們來說，讀書是一種折磨，是一種消遣生命、浪費(fèi)時間的方式。我想，他們錯了。糧食哺育的是身體，書哺育著靈魂，如果沒有書，他們就是一個不健全的人。雖然身體不斷地長大，可是他的靈魂是空虛的，是毫無價值的。他不能為生你養(yǎng)你的親人做什么，更不能為整個社會做些什么貢獻(xiàn)。
對于我來說，讀書是一種幸福。是書，在我難過，傷心流淚的時候，安慰我，讓我把傷心的事情在記憶中抹去；是書，在我犯錯誤時，教育我、開導(dǎo)我，成為我的良師益友。
兒時，本領(lǐng)高強(qiáng)、神通廣大的孫悟空，四處流浪、孤苦 伶仃 的三毛，像一塊磁鐵深深吸引著我，把我引入了一個又一個的世界，讓我廢寢忘食，什么也顧不上了。漸漸地，到了白衣飄飄的少年時代，中國古典四大名著，我看得如癡如醉，愛不釋手。我敬佩諸葛亮亮的神機(jī)妙算，料事如神；嘆金陵十二女子如此薄命；贊梁山泊一百零八位綠林好漢的非凡勇氣。一旦拿起了書，我就無法在放下。
書更是一方凈土，告訴了我許多為人處世的道理。從孔子的 《論語》到《愛的教育》，告訴了我一個又一個深刻的道理。書更是一座知識的寶庫，告訴了我許多歷史故事，介紹了祖國的大好河山，讓我如臨其境。
讀書是一種幸福。我想，書一定具有魔力，讓我從無知的小女孩成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我要感謝書給予我的一切，它是我成長的階梯，是我永遠(yuǎn)的好伙伴。
閱讀的作文 篇4
閱讀是寂寞時最好的玩伴。當(dāng)我獨(dú)自一人時，只要一打開書本，身邊就會馬上多出來自書中的朋友，和我共同遨游在書海里。閱讀是我心情不好時，用來打開那扇封閉心靈之門的鑰匙，當(dāng)我的心中打雷下雨時，只要一攤開書本，煩惱的思緒頓時煙消云散，取而代之的是飛揚(yáng)的心情。在書的世界里，有無窮的樂趣，它是我快樂的源泉！
還曾記得我被一本名叫《花田半畝》的書深深地震撼過。細(xì)膩的文字，優(yōu)美的語句，還有作者對生活的品味，無一不讓人折服。這本書記錄了一個花一般的女孩最后的生活獨(dú)舞，她就是作者田維。在這個如花的年紀(jì)，病魔無情地侵蝕著她，留給我們的，只有五十萬她最鐘愛的文字。在她被命運(yùn)折磨的時候，她卻說：“也許，這只是因為我是個在疼痛中出生的孩子，對于疼痛我已不再那么畏懼。我總是咬著牙站起來繼續(xù)向前跑去，因為我知道風(fēng)在前方。”這樣不屈的生命，咬著牙經(jīng)受各種風(fēng)吹雨打，怎能不令人欽佩！
當(dāng)然，在我看來，下著雨的日子選擇三毛的《雨季不再來》真是再恰當(dāng)不過了。三毛的文字并不是多么雍容華貴，而是顯得平淡又真實(shí)，字里行間都透出了一種這世間少有的真性情。
閱讀，真好！它可以充實(shí)我自己，警惕自己的行為舉止。它也會增添我的知識，使我的世界更廣闊，更精彩！它不僅會使我在瑣碎的時間撫慰我的心靈，也能使我感到快樂！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古人這么告訴我們閱讀的好處，但閱讀對我而言，不只是充實(shí)學(xué)識的管道，更帶給我無限的樂趣和滿足，還有數(shù)不盡的美好回憶。書，是我一生最好的玩伴，最佳的良師益友。我愛閱讀，閱讀真好！
閱讀的作文 篇5
爸爸的個子不是很高，長得胖乎乎的，他圓圓的臉上有一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。最有趣的是他那一對眉毛，他的眉毛就像時鐘上的時針和分針，好玩極了。當(dāng)他遇到高興的事情時，他的眉毛就會變成十點(diǎn)十分，當(dāng)他遇到不開心的事情時眉毛馬上變成八點(diǎn)二十，很有趣吧。
由于爸爸的工作很忙所以能陪我的時間并不多，但是我知道爸爸是很愛我的。聽媽媽說每當(dāng)爸爸下夜班回到家做的第一件事就是到我的房間看看我，親親我的小臉蛋，幫我蓋好被子，有時候還陪我睡上一覺�？傊职种灰挥袝r間就會陪我學(xué)習(xí)陪我玩耍。
爸爸雖然溫柔但是也有嚴(yán)厲的時候。記得有一次我在家“大鬧天宮”把房間弄得非常亂，床上地上沒有干凈的地方，爸爸看見了氣得像一頭發(fā)怒的獅子在屋子里一邊走來走去一邊對我吼道：看這屋子弄的像個豬窩一樣都沒法待了趕快收拾干凈！”我抬頭看了看爸爸看見他的眉毛已經(jīng)變成了八點(diǎn)二十分知道他真的生氣了，我馬上乖乖地把屋子收拾干凈。
這就是我既和藹可親又嚴(yán)厲的爸爸，我愛他！
閱讀的作文 篇6
讀書就像吃巧克力，如果不是親自咬下去，你永遠(yuǎn)不會真正知道滋味如何。于我而言，讀書就像吃巧克力一樣驚喜，味道卻遠(yuǎn)比它要豐富多彩。我的人生信條是人生在世，一定活得要有趣。
閱讀，確是件趣事。幼時完全不知閱讀為何物，只是極盡所能地讀所有能認(rèn)識的字，標(biāo)著漢語拼音的童話、厚厚的詩集子、各種作家的散文、甚至一張電器說明書也能讓我讀得津津有味。這些方方正正的字塊通過各種奇妙的排列組合，把我拽出了充斥著父母爭吵的小屋，揮散我的戾氣，恍若至此終年。 未知于我意味著十足的新鮮感和莫大的樂趣。找個角落隨意一窩，混亂喧囂通通都無所謂。當(dāng)如潮水般的文字撲面而來，瞬間將我卷進(jìn)書中，周遭的于我便是無物。曾經(jīng)破馬張飛的桀驁少年褪去一身尖銳，乖乖仰著腦袋，聽著那些偉岸到無與倫比的巨匠們娓娓道來。而那些作者似乎是誠實(shí)而寬容的，沒有人在乎你成熟或幼稚，深沉或膚淺，他們總是一股腦兒地說出自己的想法，而那些東西是往往有趣而充滿驚喜，讓你知道，哦，原來世界還可以是這樣，還有人會這么想。于是在思想迅速生根發(fā)芽的年少，我聽莊周“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”的滄�？畤@，也讀“晚來天欲雪，能飲一杯無？”的瀟灑問詢，嚼了藏在黑洞里的艱澀研討，又笑薛定諤奇怪的邏輯和愚蠢的貓。任性地在時間里穿梭，在空間內(nèi)跳躍，如永遠(yuǎn)不知疲倦的饕餮，我貪婪地侵吞著一切書籍里的思想。吞下、揉碎、再混合、重組，思想如野草般瘋長，離經(jīng)叛道，卻是含了幾分慈悲和少許鋒芒。
馬一孚說“已識乾坤大 猶憐草木青�！边@不就是讀書的意義么？看似雜亂無章的閱讀，于我卻是件天大的趣事。忽而迷茫了，師長總教導(dǎo)讀好書，讀有意義的書，我讀了這么多的書，不能全部記住，真的有用嗎？后來聽人講，閱讀就如同吃飯，雖不能記住吃過的所有東西，但它已經(jīng)融化在我的骨血里，成為我的一部分。于是釋然，然后又似癡似嗔地扎進(jìn)書堆。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。我的閱讀生活才剛剛開始。
有人說閱讀是飲濃烈的酒，有人說閱讀是品清淡的茶，或俗或雅，有笑有罵。讀的酣暢淋漓或神怡氣靜其實(shí)都很好，俗雅也真不重要。重點(diǎn)是我沉醉于此，它也造就了我獨(dú)立的人格和堅韌清醒的內(nèi)心，令我歡喜，足矣。閱讀有無數(shù)種選擇，人生也是。隨意找個地方，拿本書便是妙趣橫生、快然自足。任思緒如野草般狂長，或驚喜，或惆悵。有什么所謂的呢？反正我還年少，有大把時光恣意飛揚(yáng)。
閱讀的作文 篇7
“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”“小燕子……”在我牙牙學(xué)語學(xué)語的時候，我的姑姑就教我讀古詩和兒歌。爸爸說過，姑姑一直相信一句話：“讀書可以使人變聰明�！彼栽谧x書這件事上，姑姑給了我很大的啟迪。
小的時候和姑姑在一起的日子比爸媽在一起的還多，她對我的關(guān)懷與慈愛無微不至，教給我的故事和兒歌數(shù)不勝數(shù)，還有送給我的書，更是多得連書架都快放不下了。有一次姑姑見我趴在報紙上指指畫畫，嘴里也不知道在說些什么，她就想到要教我先識字。當(dāng)我終于會認(rèn)一些常用字之后，我就開始和書打交道了，當(dāng)時的書不像現(xiàn)在那樣各種各樣而且五彩斑斕。有一次姑姑去趕集時無意中發(fā)現(xiàn)了一本《兒歌三百首》，于是就買來給我做啟蒙讀物�；蛟S就是從那時開始，我便喜歡上唱歌，更愛上了讀書。一路讀到現(xiàn)在，生活從此有了不一樣的忙碌。
到了三四年級，我讀的書不再限于滿是圖畫的兒童讀物了，而是一些名著。一入書門深似海，從此電視就成了擺設(shè)�？赐炅诉@些名著，和爸爸媽媽談?wù)摰脑掝}也不再是電視劇，而是關(guān)羽的青龍刀赤兔馬，呂布的方天畫戟……閱讀再一次給我新的體驗，給我新的理解。
漸漸地讀的書越來越多，越來越深，可是姑姑送我的那些“圖畫書”我依然保存著。從《西游記》到《紅樓夢》再到《聊齋志異》，我開始有膽量和爸爸談古人，聊歷史：岳飛的怒發(fā)沖冠，趙云單騎救主……
感謝這些書，讓我愛上了歷史，使我的生活不斷刷新，我的心靈也經(jīng)受著一次又一次書的洗禮。
詩云：“讀萬卷書，行萬里路”，我還沒有完成，但我的日子不再只有讀書，更多的是讀生活。感謝閱讀，使我的生活充滿了書香，最是書香能致遠(yuǎn)，這條路，我愿繼續(xù)努力走下去……
閱讀的作文 篇8
今天發(fā)生的事情真令人生氣，氣人的一天。
早上，我把其它作業(yè)都做好了只剩一篇日記了�？晌覜]題材寫，突然，我看見了自家的小雞。于是我想抓一只觀察。我找來一根木棍想把母雞趕走，母雞是趕走了，可小雞也一起走了，我想了一個辦法，把母雞往臺階上趕，不過，令我沒想到的是：除了一只小雞落單外，其它小雞都跳了上去。我在呆了0.1秒后就想抓落單的小雞。那只小雞一邊嘰嘰喳喳的叫一邊到處亂竄。奶奶聽見小雞在叫就走出來看。我見奶奶出來了就想解釋�？赡棠逃�(xùn)了我一頓。我覺的奶奶說得有道理就拿來了米給母雞、小雞吃。我家的一只小母雞和鄰居的一只母雞見有米吃就跑來也想吃。我怕它們會踩著小雞，就想把它們趕跑。我跑下去把兩只雞趕走�？墒�，我剛回頭就聽見了小雞的叫聲。仔細(xì)一看，原來是一只小雞不小心掉下來了。我想把小雞捧起來送回去，可母雞在身邊虎視眈眈。奶奶走出門看見了這一幕就以為我又在趕小雞，又把我訓(xùn)了一頓。姐姐聽見響聲就下樓來看�？匆娢以谮s小雞就二話不說，拿了一根柴打了我?guī)紫�。我哭著解釋，可她們不聽�?/p>
今天真是令人生氣啊！
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