【精選】閱讀的作文600字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的閱讀的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的作文600字 篇1
前段時間去朋友家坐客，看到他家的書柜里琳瑯滿目地書，不由得想起兒子來，他非常喜歡讀書，可是買一本200多頁的書用不到一天他就看完了，去書店借書吧，書的品種又十分有限，在幾個好朋友的家里都看到了許多非常難得的好書（因他們的孩子都已經(jīng)上大學(xué)了，有的已經(jīng)畢業(yè)了，但他們的書都還保存著），于是老公便開始向他們借書，朋友們都非常支持，有的幾乎把家里的書柜都搬空了，我們把這些書小心翼翼地帶回家，和兒子一塊兒用心整理著每本書，兒子對這些借來的書非常珍惜，無論拿起任何一本書都手不釋卷，就這樣，我們?nèi)颐刻於加凶约旱臅戳恕?/p>
我們在沙發(fā)邊上鋪了一層地毯，都坐在地毯上看書，在看書的過程中，家里靜得很，只聽到翻書的聲音，兒子看書時很投入，有時會哈哈大笑，有時會若有所思。爸爸也看得很入迷，我們各自看著自己的書，當(dāng)?shù)搅嗽撔菹⒌臅r間，全家都感覺時間過得太快了。第二天早晨起床后，孩子什么事情都不干，就先坐沙發(fā)上看書，讓他洗臉?biāo)⒀蓝枷永速M(fèi)時間，只要有空就拿起書看起來。孩子良好的閱讀習(xí)慣同時也影響著全家，現(xiàn)在我們家?guī)缀醪婚_電視（電視機(jī)也不在客廳里），只要看到孩子在看書，我們兩個也跟著看書或讀報。每讀完一本書，兒子會把書中的有趣的情節(jié)講述出來，把對書中主人翁的看法及想法自己敘述一下，不經(jīng)意間還會表演表演。
以前爸爸經(jīng)常陪孩子下下棋或做做游戲，現(xiàn)在爸爸說陪他下棋或玩游戲都不玩了，為了看書，他常常一回家就坐到地毯上看起來了，只要一拿起書，其它什么事情都不做了，有時怕他的眼睛再累壞了，就讓他休息一下陪他玩一會兒，可他說沒意思，還沒看書有意思呢。看來孩子良好的閱讀習(xí)慣已經(jīng)徹底鞏固了，所以說他的閱讀影響著全家。 以前為了讓孩子讀書，我也想了不少的辦法，爸爸和我天天看書，目的是為了影響他，讓家里有好的閱讀氛圍，現(xiàn)在是他影響著我們?nèi)�，讓閱讀的習(xí)慣在我家生根發(fā)芽。
閱讀的作文600字 篇2
一本好書字里行間地洋溢著知識的光輝，猶如冬日的陽光，穿過陰霾，破空而來，照亮人生的希望；一本好書字里行間地充滿著一種神奇的力量，猶如黎明的頌歌，掃蕩黑暗，歡呼光明，激發(fā)沉睡的夢想。
想起與閱讀的那些事兒，我簡直是哭笑不得。
記得那是個烈日炎炎的下午，世界仿佛陷入了火海之中，蟬兒在樹上叫著，好像是對天氣炎熱的不滿。父親說讓我們出去玩，我極力反對。心想：這大熱天的，熱都熱死人了，誰還敢出去啊？但父親的一句話有讓我敗下陣來，乖乖地跟他一起去了---因?yàn)槭侨牵?/p>
唉，沒辦法！誰讓我是一條小書蟲呢？這么一個大好機(jī)會讓我看書，就算是世界末日我也得去��！
但外面的天氣似乎是一口熱鍋，我猶如熱鍋上的螞蟻?zhàn)⒉话�。終于，在我對這天氣忍無可忍時，書城到了！
我立馬鉆進(jìn)書堆中，沉浸在書的世界中，津津有味地“啃”起書。果然，閱讀是一件“神奇”的事，它讓我焦躁不安的心慢慢平靜下來。漸漸地，外界的燥熱與煩悶對我已然沒有任何影響了。我繼續(xù)“遨游”書的海洋。
從書中，我收獲了許多。例如：《伊索寓言》的《天后赫拉和孔雀》讓我懂得我們要珍惜自己擁有的`，不要羨慕別人；《狼王夢》讓我懂得動物與人一樣有感情，也許這種感情是殘酷的……
時間一點(diǎn)一滴過去，沉浸在書中的我突然心頭一震“爸媽呢？”我急了，找遍了整個書城也沒找到他們，急得差點(diǎn)要廣播找人了，還好在我去服務(wù)臺時，他們來了。
聽完我的埋怨，老爸哭笑不得地說他剛才去買東西了，他說臨走前他跟我交代過，還告訴我別亂跑，等他回來。啊？"我腦子一片空白，驚訝地半天說不出話來，我怎樣全然沒有印象了呢！”剛才可能是我太過于沉浸在書的世界中了吧，我喃喃自語。
我就是我與閱讀的故事，而我知道我的閱讀沒有結(jié)束，我與閱讀的故事依然還在路上……
閱讀的作文600字 篇3
我愛讀書，它豐富了我的課余生活；我愛讀書，它增長了我的綜合知識；我愛讀書，它開拓了我的心胸和視野。
我們應(yīng)當(dāng)多讀書，因?yàn)樽x書對我們的成長有很大的益處。有人說，書就好比除一日三餐外的點(diǎn)心，它不但供我們營養(yǎng)，而且還能輔助消化。
我能從書本中獲得現(xiàn)實(shí)生活中所沒有的知識。讀《送東陽馬生序》我知道我比以馬生幸運(yùn)。在讀書的目的上，我比他幸運(yùn)，他讀書為的是走上科舉仕途之路，注定成為封建科舉的犧牲品，我卻是為了個人成才，也為了國家民族的昌盛；在讀書的范圍上，我比他幸運(yùn)，他讀的書除了“四書五經(jīng)”“孔孟之道”外，還會有其它的嗎？只能做著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的虛幻美夢，可悲！但我可以博覽群書，登臨書山，遨游網(wǎng)海……
我能夠從課外閱讀中獲得向上的動力。記得初一那年期末考試，海中不斷浮現(xiàn)出那低得可憐的分?jǐn)?shù)，不可自拔。那時我無意發(fā)現(xiàn)了一本書《失敗與成功》，我打開一看：里面講蒲松齡小時候?qū)掖尾荒芸贾校阍诩抑刑幪庂N著一副對聯(lián)：“有心人，天不負(fù)，百二秦關(guān)終屬楚；有志者，事竟成，三千越甲可吞吳。”后來他以此自勉，最后終于考中了，寫出一部作品《聊齋志異》。
我頓時覺得茅塞頓開，覺得失敗并不可怕，沒有人能夠隨隨便便地成功。于是，我抄下此對聯(lián)，以此自勉。果然，每次一遇困難，看到它，便有勇氣去面對，克服，最后我又成了班里的優(yōu)秀生。
我還能從課外閱讀獲得做人的道理。讀《西游記》，我知道人要像行者那樣嫉惡如仇，像八戒那樣樂于助人，像沙僧一樣憨厚老實(shí)，像唐僧那樣有慈悲心腸……讀《湯姆索亞歷險記》，我知道做人要像湯姆索亞一樣樂觀，膽大敢于創(chuàng)新……
閱讀課外書還給予我很多很多……
我讀課外書，可以不斷地如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，因?yàn)槲疑钌疃茫涸诔砷L的道路上，讀書是必不可少的。
只有好讀書，讀好書，才能茁壯成長！
閱讀的作文600字 篇4
只要談起調(diào)皮蛋，人們就會想起“差生”、“后進(jìn)生”等一些形容不上進(jìn)孩子的詞語。在我讀《淘氣包馬小跳》這本書之前，我對調(diào)皮蛋的理解也是這樣的，但從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書后，我就對“調(diào)皮蛋”這個詞有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他心地善良，善于動腦，敢于承認(rèn)錯誤。只不過有時常常受人冤枉，在老師和同學(xué)眼里才逐步變成了調(diào)皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過許多“豐功偉績”的事呢！比如抓小偷，放生野生動物等，幾乎每本書中都有他們的“杰作”。
凡是有馬小跳的地方，每件事、每個人、每一天，都會變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊12本都一一看完。其中有貪玩的老爸、會變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克舅舅、成語大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子�？傊�，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚至覺得他們非�？蓯�。我想，他們應(yīng)該更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù)，本書作者應(yīng)該也是想要表達(dá)出這種想法吧！我十分敬仰楊紅櫻老師寫的作品，她在講述一個故事時，總能那樣詼諧幽默、好玩有趣，把孩子的天性毫無保留的展現(xiàn)出來，能讓我們在笑聲中接受教育。
她還寫過好多兒童小說，有的被拍成電影、電視劇或動畫片。有的家長也能受到教育，由此了解孩子的內(nèi)心世界，更好的知道孩子的思想。
同時，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛的地方吧！
閱讀的作文600字 篇5
有人說，書是一艘船，讓我們遨游知識的海洋；有人說，書是一盞燈，給我們照亮前進(jìn)的道路；有人說，書是一扇門，里面是一個能讓人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的領(lǐng)域。書，給我廣袤的天地；書，給我無限的智慧；書，讓我成為一個有文化、有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。我愛書，更愛讀書！
記得小學(xué)的時候，有一位同學(xué)帶著一本很好的書到學(xué)校。放學(xué)時，我匆匆跑到了那位同學(xué)身旁，急切地問：“你的那本書被借走了沒有？”他回答：“沒有啊，如果你想要看的話就借給你吧�！碑�(dāng)我欣喜地借到書時，旁邊走來了一位同學(xué)，他說：“把你的書借給我吧�！蔽艺f：“不行！”說著，便把書護(hù)到了身下，跑出了校園。
到了公交站牌，我捧起書，入迷地讀著。綠色的柳樹在旁邊招搖，微風(fēng)吹拂，我在書中怡然自得，隨著故事的情節(jié)，一步一步走著。不一會兒，我上了車，找到了座位，坐下便作文看起了書。車上擠滿了人，就連空氣也覺得擁擠，前面的司機(jī)用安陽話吼著：“都別擠了，往后面走，后面有地方，往后面走……”不知不覺，車已然到站了，我匆匆地拿著書去了補(bǔ)習(xí)班。
到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)四周還沒有人，靜悄悄的，便又讀起了書，在書中遨游著，已忘了時間，卻不知自己走錯了教室，課已經(jīng)開始上了……門突然吱呀一聲響了，老師憤怒地走進(jìn)來，把我拽出了教室。
考試的時候，卷子已經(jīng)發(fā)了。xx草地答起卷子。寫完卷子后，還剩許多時間，我便又看起了書。
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！遍喿x不僅帶給了我知識，也豐富了我的情感。書不是萬能的，卻是無價之寶；書不是心理輔導(dǎo)老師，卻讓我心情舒暢。我愛書，我愿繼續(xù)品味淡淡的書香。我愛書，更愛讀書！
閱讀的作文600字 篇6
品味自然可以感受到甜味；品味美食可以感受到香味；品味人生可以感受到酸味、甜味、苦味、熱味；而閱讀帶給了我酸、甜、苦的滋味。
周末，躺在草地上，手里抱著一本《人生》，在柔柔的陽光照耀下，細(xì)細(xì)地品味著每一個文字。母愛這一篇生動地敘述了母親為救兒子，不顧生死，飛也一般地推開兒子，而自己卻被卡車壓住不能動彈，導(dǎo)致死亡……嘩嘩嘩，淚如雨下，淚順著我的臉流下，滴嗒，落在了小草的葉子上，慢慢滑，慢慢滑，滴嗒，又落進(jìn)了泥土中。我的內(nèi)心感動不已，酸酸澀澀的，似一顆話梅糖，溶化，在我內(nèi)心里彌漫開來，那一刻我品味到了母愛，我為母親這一偉大的舉動而感動不已，我體會到了偉大的母愛那一刻我品味到了閱讀的滋味：酸而澀。隨著書的翻動，內(nèi)心的情感也不斷變化。酸澀的，甜甜的，苦澀的……
課堂上，我又再一次的耐不住誘惑，偷偷的手伸了下去，慢而無聲地翻開了《意林》的這一章當(dāng)思念經(jīng)過海城，生活在海城的一對伙伴默默與小小，他們從小就生活在一起，青梅竹馬，而一場車禍?zhǔn)剐⌒〉母赣H雙腿折斷，駕車者竟是默默的伯伯。他倆被迫分離，一個在海的這頭，一個在那頭，思念，思念，沒過了海城，他們在18歲那年終于相見，從此再也沒分離過……看完，我開心的笑了，同學(xué)們都奇怪地望向我，我這才知道是上課，頭低了下來，還好老師沒有聽見，要是老師聽見了，哎呀，那可就倒霉啦！看完這一章，我心里甜甜的似乎又吃了一顆棒棒糖，那甜味，先從舌上味覺慢慢溶開，從喉嚨到大腦到整個身體都是甜的。我為默默和小小他們的重逢和快樂地生活在一起而感到快樂，甜美。我從閱讀中品到了這樣的滋味之甜而溫。
閱讀中蘊(yùn)含著許多滋味：酸甜、苦澀、還有許多滋味，都很美好，我的閱讀滋味真是豐富多彩。隨著書的翻動，內(nèi)心的情感也不斷變化、升華……
【閱讀的作文600字】相關(guān)文章：
作文：愛上閱讀 閱讀之樂08-02
閱讀話題作文：我與閱讀01-15
閱讀的作文04-12
閱讀的作文01-04
閱讀的作文07-26
閱讀與作文02-16
閱讀的作文05-29
快樂閱讀享受閱讀作文07-14
閱讀為話題的作文：感受閱讀01-03