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      2. 閱讀的作文

        時間:2022-08-08 08:35:47 閱讀 我要投稿

        閱讀的作文三篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的閱讀的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        閱讀的作文三篇

        閱讀的作文 篇1

          妙妙愛讀書,但和泥妮相比,妙看的書還是太少。

          上個星期,語文老師讓妙妙和班上的一個女同學(xué)朗讀她們近期寫的作文,課后,妙妙覺得那個女同學(xué)的

          文章寫得太好了,“那才是真正的才女!”妙妙這樣由衷地評價那個同學(xué)。

          那個同學(xué)同樣也贊賞妙妙的作文,她說:“我很欣賞你的文筆,只是如果再加上點郭敬明的`風(fēng)格就更好了!”經(jīng)過交流,妙發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)在小學(xué)時就看完了金庸全集、三毛的大部分書、還有很多名人傳奇。

          她看的書很雜,又很多,所以寫出來的作文很有思想性。與的同學(xué)相比,妙妙所讀之書真是貧乏得很。

          昨天妙妙問我:“你知道郭敬明是誰嗎?他寫過什么書嗎?他寫過一本《幻城》你知道嗎?”

          讀老實話,我真不知道,而妙妙也是才知道這個作者,我準(zhǔn)備這個星期就買了他的書來看。

          我希望妙妙多讀書,讀好書,除妙妙自己計劃中要讀的她最近感興趣的中外戲劇類書籍外,我想讓妙妙

          讀過更多的書,以開闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。

          我想兩位推薦一些書,等下個星期妙妙中考結(jié)束,好好過把讀書癮。

        閱讀的作文 篇2

          如果你是一棵小樹,你的成長需要陽光雨露,如果你是一只小鳥,你的成長需要媽媽呵護(hù)?墒牵阒绬?我們的精神成長需要什么?

          人們常說:“書是人類的精神食糧!备郀柣f:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”這些話看似平常,可是,其中都包含著一個真理:人的精神成長,離不開書!

          讀一些天真夢幻的童話,我具有奇特的想象力,心靈也變得純真而爛漫;讀一些典雅凝重的歷史書,我會有智慧的頭腦,思維也變得理智而清晰;讀一些耐人咀嚼的唐詩宋詞,我仿佛同圣賢哲人對話,或婉約,或豪放;讀一些高尚深刻的中外名著,我和書中的人物一起經(jīng)歷背歡離合,體驗著喜怒哀樂,享受著一次精神的盛宴……

          我閱讀,我感動。手捧一卷好書,如品珍肴,如品佳釀,如癡如醉。因為閱讀,我對生活中的每一刻都充滿感恩。因為閱讀,我感到生命在愉快的無限延伸。是閱讀給予了我第二個靈魂,學(xué)習(xí)之魂。

          我閱讀,我充實。勤讀必然增長知識,促我思考。當(dāng)我運(yùn)筆如風(fēng),妙思泉涌的時候,我深深感謝閱讀的滋養(yǎng)。

          我閱讀,我成長。閱讀伴我一路走來,我感慨光陰總是彈指一揮間,而自己還有無數(shù)遺憾。我一點點長大,那是由于閱讀讓我的'心智逐漸成熟,逐漸升華。

          就是因為閱讀,讓我在成長的過程中取得優(yōu)異的成績,如:三年級時獲得年級作文競賽第一名。四年級時,參加鎮(zhèn)江市增華閣作文競賽時,榜上有名。歷次的作文還被老師作為范文在班上朗讀,得到了同學(xué)們對我的贊許。

          閱讀,沒有界限。我想讀,我愛讀,我要讀,我能讀。我想不止是我。一個愛學(xué),好學(xué),能學(xué),要學(xué)的人都喜歡閱讀。我的讀書生活中有苦,有甜,但有書本陪著我,伴著我,再苦也是甜。

          剛懂事的我拿起一本書就不想放下,到現(xiàn)在,我也沒有放過她。我想讓這個閱讀的“包袱”伴我一生。有了她,我就不會覺得孤單,不會覺得人生的空虛。

          讀書使我快樂,讀書伴我成長,知識是無窮的,學(xué)無止境,相信每個人都會明白,但更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí),去追求。

          暑往冬來,歲月如歌。我想和大家一起——閱讀著,幸福著!

        閱讀的作文 篇3

          閱讀,使人思維活躍,聰穎智慧;閱讀,使人積極向上,樂觀大度;閱讀,使人視野開闊、志存高遠(yuǎn)。閱讀是我們的精神食糧,它,使我成長。

          一年級剛?cè)雽W(xué)時,我一點兒也不融入不了大家,只能安靜地待在一旁,聽,他們在講些什么?“可愛的笨笨豬、調(diào)皮的米小圈……”后來,我才了解到,原來這些都是故事書里的人物呀!從此,我踏上了閱讀的旅程。

          朦朧的記憶中,我依舊能夠回想起我閱讀的第一本書—《尼爾斯騎鵝旅行記》,這本書使我明白了:只要知錯能改,就是好孩子。從此以后,我變得越來越懂事,也越來越聽話了。三年級時班里流行起了看《哈利波特》這部長篇小說,聰明的哈利,調(diào)皮的羅恩,略顯古板的赫敏……生動形象地刻畫出了一個又一個性格鮮明的人物形象,讓我頭一次體會到了語言文字的`奇妙與靈動,更讓我深切地體會到了那種不畏艱難,在關(guān)鍵時刻能做出抉擇的冒險精神。后來,我開始接觸一些經(jīng)典的世界名著,《茶花女》中體現(xiàn)的社會制度的黑暗,使許多女性喪失了地位,淪喪為他人的玩物,讓我更加珍惜現(xiàn)在幸福美滿的生活?偠灾,通過閱讀,教會了我太多,閱讀,使我成長。

          我愛閱讀,不僅是這一單方面上的喜歡!白x書破萬卷,下筆如有神”,閱讀,它讓我同時愛上了寫作,每當(dāng)我提起筆,那一切美好與悲傷的情從筆尖流瀉,讓更多人通過文章來了解我,達(dá)成共鳴。想必這也是“知福、惜福、而后造福吧!

          現(xiàn)在,閱讀已成為了我生活中不可缺少的一劑“調(diào)味料”,我愛閱讀,我將與書同行,在這閱讀之旅上,繼續(xù)前進(jìn)!

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