【精選】閱讀與作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的閱讀與作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀與作文 篇1
我們這個(gè)五彩繽紛的童年里，都離不開書的世界，因?yàn)楦郀柣f過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”
一說起書來，很多人都知道它的好處。書能帶給我們知識(shí)，充實(shí)我們的大腦，使我們只需呆在家里，不用經(jīng)過長途跋涉的旅行就能知道其他地方的風(fēng)景。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗；書籍好比一架梯子，它將能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。在我腦海的深處，是一片書的海洋。我只要一開起書來，便忘了自我，沉浸在書的世界里，仿佛我就是書里的主人公似的。
記得有一次，我正在看書，妹妹一直叫我去幫她做一件事，我全然不知，最后，妹妹在我耳朵旁大喊一聲“哥哥”我嚇得不知所措，后來，妹妹才告訴我，不然，我還真不知道。
還有一次，在去年暑假八月份，因?yàn)槲壹以谑锕馊迥沁�，寧波書城比較近，我每天堅(jiān)持去寧波書城看至少兩個(gè)小時(shí)的書。今年我也不例外，在七月份，我每天都去寧波書城看書，可現(xiàn)在我回老家了，但是，我還是堅(jiān)持了看書。
書！你讓我開心！讓我憂愁！當(dāng)我有煩惱時(shí)，我就翻翻書，讓我忘記煩惱。書，你是我的良師，也是我的益友。書，感謝你一路伴我成長。你就是一雙千里眼，能看到整個(gè)世界；你就像一個(gè)時(shí)空隧道，穿梭在過去；讓我們想象未來。你就像一個(gè)慈祥的老人，告訴我們深?yuàn)W的道理。每一本書就像一位老師，告訴我前進(jìn)的道路，叫我們做人的道理，讓我們樹立人生的奮斗目標(biāo)！
讀書使我快樂。知識(shí)是學(xué)無止盡的，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理。金無足赤人無完人，只要我們還活著，就應(yīng)該一直讀書一直學(xué)習(xí)。
讓書成為我們的伙伴吧！讓夢(mèng)想飛翔吧！
閱讀與作文 篇2
作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我讀的書也許還不算多，可是閱讀已經(jīng)是我生活中不可或缺的一部分，閱讀與理想作文。
古人讀書有三上：床上，廁上和馬上（這也是我在書上看到的）。
我也差不多，除了寒暑假時(shí)，我大部分的閱讀時(shí)間也是在床上和廁上度過的，因?yàn)槠綍r(shí)放學(xué)回來都要寫作業(yè)，根本沒時(shí)間看書，只能趁著上衛(wèi)生間之際和睡覺之前的時(shí)間看書。
每拿到一本新書，我都會(huì)迫不及待的打開恨不得一口氣把它看完。
每次當(dāng)我沉浸在書的世界里，我都會(huì)感到非同尋常的快樂。
在這幾年讀書的過程中，我不但 認(rèn)識(shí)了調(diào)皮善良的馬小跳，神秘莫測的尼莫船長，智慧勇敢的魯濱遜等許多讓我印象深刻的主人公，還讓我明白了飛機(jī)為什么能飛上天空，磁懸浮列車為什么能不接觸鐵軌，衛(wèi)星為什么能準(zhǔn)確的走在自己的軌道上。
閱讀不但讓我學(xué)到了課堂里學(xué)不到的知識(shí)，還開拓了我的視野，讓我足不出戶就走遍世界。
讀了這么多書，讓我最佩服的就是那些寫書的作者，他們?cè)趺茨芟氤瞿敲从腥さ墓适�，媽媽說這是因?yàn)樗麄冏x了很多很多的書。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我長大了也要當(dāng)一個(gè)能寫出有趣故事的作家，像莫言伯伯那樣，得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為全世界人都喜歡的作家。
人有人的夢(mèng)想，家有家的夢(mèng)想，國有國的夢(mèng)想，我覺得中國夢(mèng)就像一座高樓大廈，而我們每個(gè)人的夢(mèng)想就是建造這座大廈的一粒沙子，一根鐵釘，讓我們每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)添磚加瓦。
如果夢(mèng)想是船，那么閱讀就是船上的帆，讓我們一起揚(yáng)起帆，駛向夢(mèng)想的彼岸。
閱讀與作文 篇3
讀書帶給我很多樂趣，也讓我學(xué)會(huì)了思考。這幾天，我正在著迷地讀著一本書——《夏洛的網(wǎng)》，這本書是美國作家懷特寫的。
書中主要講述了農(nóng)場里的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事，它們是對(duì)好朋友，每天過著快樂的日子。后來，威爾伯得知自己將被殺掉做熏火腿的壞消息后非常傷心，夏洛為了幫助威爾伯，努力織出帶有夸獎(jiǎng)威爾伯字跡的網(wǎng)，使它變成了不一樣的豬，拯救了威爾伯的性命，讓它可以繼續(xù)快樂地生活。
讀完這本書，我被深深地感動(dòng)和震撼著，一只小小的蜘蛛使不可能的事情變成了可能，竟然幫助一頭小豬逃脫了被殺的厄運(yùn)，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創(chuàng)造了生命的奇跡。這里有蜘蛛夏洛的善良、機(jī)智和執(zhí)著，也有小豬威爾伯的堅(jiān)持、樂觀自信。
當(dāng)我練乒乓球堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就會(huì)想起《昆蟲記》中的法布爾，他每天堅(jiān)持不懈地研究昆蟲，甚至忘記了吃飯和睡覺；當(dāng)我受委屈的時(shí)候，就會(huì)想起《兔子坡》中的農(nóng)民阿硫，他用真誠的行動(dòng)化解了小動(dòng)物的誤解；當(dāng)我學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候，就會(huì)想起《寶葫蘆的秘密》中的王葆，他讓我明白只有努力才有收獲……
讀書讓我的生活變得豐富多彩，讓我的思緒跳躍飛揚(yáng)。在微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，在陽光暖暖的午后，在暮色沉沉的黃昏，捧著一本書，翻開那散發(fā)著墨香的書頁，我是快樂的，也是幸福的
閱讀與作文 篇4
有一種力量，讓成長充滿審美；有一種力量，讓青春剛?cè)岵?jì)；有一種力量，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)；有一種力量，讓人生流光溢彩……
一一題記
時(shí)光積攢經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造成長。閱讀是生命的重要組成部分，人生的閱讀史就是給生命打底的歷史，精神發(fā)展的歷史。閱讀決定高度，精神升華成長。
漫步在詩詞之海中：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！薄熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”這是浪漫主義詩人李白發(fā)出的感嘆。“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”這是現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫對(duì)朝庭的憤慨�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄……”這是飽含哀怨的李清照的真實(shí)寫照。每句詩詞都蘊(yùn)含著作者的無限情思，沉浸在其中，可以感受到別具一格的韻味。
漫步在童話的沙灘上：《灰姑娘》的故事告訴我要包容他人，不與他人斤斤計(jì)較，以寬容之心接納一切；《白雪公主》的故事告訴我待人待事不能嫉恨地陷害他人，心腸要善良，不能像王后一樣惡毒；《皇帝的新衣》告訴我不能自以為是……每一篇好玩的小故事后面都有一個(gè)引人深思的大道理。
漫步在小說的森林里：《駱駝祥子》向我們展示了舊社會(huì)下層人民的凄苦；《紅樓夢(mèng)》描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰與封建社會(huì)的殘舊勢力；《歐也妮·葛朗臺(tái)》講述了歐也妮不幸的命運(yùn)及其對(duì)資本主義的批判。
閱讀，讓我感悟了道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語言的力量，滋養(yǎng)了我們精神生命的成長。
閱讀與作文 篇5
佛語云：“一花一葉一菩提。”許多平凡的事物中蘊(yùn)含了些許人生的啟迪，正如品茶，我們品的真的僅僅是茶嗎？
說到古時(shí)的飲品，大多數(shù)人會(huì)先想到“酒”。是的，酒造就了李白、歐陽修等才華橫溢之士，也成就了關(guān)羽、武松等蓋世英才。但若論到當(dāng)政處事，茶道則無可替代。
我喜歡在夏日的午后，泡一壺香茗，邊品茶邊靜靜地閱讀。
舉起茶杯，細(xì)細(xì)地抿一小口，茶一人嘴，淡淡的清雅充滿了全身，令人感到一派祥和。史載唐太宗李世民，當(dāng)政期間曾有一次大赦死刑犯，他允許重犯回家過年，但過完年后必須回京。當(dāng)天下人大呼他昏君時(shí)，那些死刑犯卻都按時(shí)歸來了。以和代斬，既使死囚悔改，又使唐朝進(jìn)人到了一個(gè)輝煌的貞觀盛世。這時(shí)，我悟到了“和”這一中國茶道精神。
祥和之后，你會(huì)回味口中的茶香，此時(shí)的你在不知不覺中變得寧靜無比，淡泊一切。先秦的著名思想家莊子主張清凈無為，或許道家在歷史的長河中從未被君王重視過，但正是因?yàn)榍鍍魺o為的中庸使得道家現(xiàn)在仍能在中國展示出他那耀眼的光彩。此刻，我的內(nèi)心又是無比的寧靜。
當(dāng)你回味完茶香后，你的心性已經(jīng)得到了凈化，怡然而樂，暢快不已�！坝矟h子”桑迪亞哥只是一個(gè)瘦骨嶙峋的老漁夫，他似乎永遠(yuǎn)也捕不到魚，千辛萬苦捕到馬林魚還很悲壯地被鯊魚吃掉了，但在海明威的筆下，老人最終沒有被生活的困難所打敗，他仍然擁有著力量去與現(xiàn)實(shí)抗?fàn)�。閱讀《老人與海》，讓我感悟到與困難作斗爭，其樂無窮。我又悟到“怡”這一中國茶道的精神。
茶，只要泡之有道，對(duì)于任何人，它們都會(huì)像對(duì)待摯友般奉獻(xiàn)自己，最后齒留余香。在現(xiàn)實(shí)中，我們渴望的是“管鮑之交”的寬容大度，而不是“成也蕭何，敗也蕭何”的哀嘆；我們期盼的是關(guān)羽曹操之間的英雄相惜，而不是龐涓孫臏的同門相殘，兩敗俱傷，品的是茶，悟的卻是人生的真諦。
微小的事物中往往隱藏著一個(gè)大道理。在這個(gè)茶文化起源之地的中國，一片茶葉何嘗不是一段史話的剪影呢？
閱讀與作文 篇6
人生是一場漫漫旅途，在沿途的風(fēng)景中，最美的便是邂逅。邂逅閱讀，讓人生色彩斑斕。
小時(shí)候，最愛聽媽媽講童話，丑小鴨搖身變成白天鵝，賣火柴的小女孩燭光中的天堂，海的女兒化作泡沫散去，皇帝新衣的獨(dú)特。在童話的世界中盡情遨游，閱讀成為我生活中最美的邂逅。
后來，我嘗試著拿起書本，這時(shí)，文字中軒昂的意氣常令我的心中泛起漣漪，輕易地將我俘獲。巴金“讓生命開花”的人生愿望，使人們?cè)趧?dòng)蕩的年代里，體味人性的純真與美好；冰心那浩瀚的大海與圣潔的母愛，是人世間最美的風(fēng)景，讓我們?cè)诖掖倚凶叩拈g隙中駐足欣賞波濤與溫情。
隨著年齡的增長，我才深刻地感受到閱讀對(duì)我有多么重要，那字里行間里所包含的崇高的精神，使我在狹小的空間里感受到萬物的博大、世界的神奇。我開始探索那隱藏在文字背后的精神之花�！独先伺c�！分欣先藢�(duì)命運(yùn)的不懈挑戰(zhàn)，鑄就了一種百折不撓精神；《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜不畏重重困難，用自己的雙手造就了孤島的一片天；《三國演義》中，諸葛亮的神機(jī)妙算讓我驚嘆，而他一生鞠躬盡瘁，死而后已的精神更是令我敬佩。這種種精神激勵(lì)著我，讓我領(lǐng)略到了閱讀的美麗。
這份美麗在生活中陪伴著我，無處不在。面對(duì)生活中坎坷和曲折，我感到彷徨。這時(shí)，是作家陳建功告訴我前進(jìn)的方向：“只要星星還在空中閃爍，我們就不必害怕生活的坎坷�！庇谑�，我從迷惘中清醒，從彷徨中堅(jiān)定。的確，人生是一道優(yōu)美的曲線，我們用行動(dòng)詮釋了它的別樣風(fēng)采。屈原遭放逐乃賦《離騷》，司馬遷身受宮刑卻寫出《史記》，他們遇到挫折時(shí)并沒有消沉，而是透過暫時(shí)的風(fēng)雨看到了未來的陽光。與他們邂逅，我不再彷徨，不再迷惑，我要向自己挑戰(zhàn)，超越自我。
與閱讀邂逅，仿佛是一首詩，悠然甘甜，意蘊(yùn)深厚；與閱讀邂逅，仿佛是一首歌，宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽，沁人心脾；與閱讀邂逅，仿佛是一塊糖，清涼可口，滋潤心田？·？與閱讀邂逅，人生之幸。
在人生中，邂逅閱讀，讓我不禁在心中酣笑：“邂逅閱讀，不枉此生！”
閱讀與作文 篇7
閱讀帶給人類的，是無限的知識(shí)，是循循善誘的道理，更使我們?cè)诰裆铣砷L。成長也許并非一帆風(fēng)順，在失落時(shí)，書或許是良藥妙丹。
我看過三字經(jīng)，里面有這樣十二個(gè)字“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。講的是中國古代二十四孝中，有位叫黃香的。黃香自幼喪母，隨父親一起生活，父子二人的生活十分艱難。父親還有疾病，年紀(jì)大了，生活很不容易。驕陽似火的夏天到了，家里熱得像蒸籠，席子摸上去都熱得滾燙。黃香怕父親中暑，先讓父親在石凳上坐一坐。而自個(gè)兒，則是把父親的席子用扇子扇涼來。轉(zhuǎn)眼，夏天一過，白雪皚皚的冬天來了，黃香又怕父親凍著，事先幫父親溫暖被褥，這樣，父親就不會(huì)受凍了。媽媽總和我一起閱讀，常常給我講《三字經(jīng)》里面的故事。媽媽每給我講一個(gè)故事，就給我講一個(gè)人生道理：“你有像小黃香那樣孝敬我和爸爸嗎？這個(gè)故事告訴我們：父母生了你，就得報(bào)答他們，學(xué)會(huì)感恩！”
嗯，看來在閱讀中還真能悟出不少的道理來。下面講講理想吧！有人常常問我你的理想是什么？當(dāng)時(shí)心里總沒有一個(gè)固定的答案。我知道，革命偉人孫中山先生，他的理想是希望中國能夠更好，所以推翻了清王朝。明代大航海家鄭和，曾隨祖父下過西洋，便有了當(dāng)航海家的理想。理想可能會(huì)實(shí)現(xiàn)不了，但是我們可以努力去奮斗，不輕易改變。
以前老不看書，覺得看書真的很沒意思，無非就是看看漫畫書之類的，漸漸地，聽媽媽說書中的故事多了，也嘗試著接近書。這日后，看書也就成了生活中不可缺少的一部分。其實(shí)看書還真的很有樂趣。你可以和一個(gè)同學(xué)玩找段落游戲，你說她找。書看得多了，也懂事了許多，變得學(xué)會(huì)感恩了，有自己的理想了，講信用了，天天都很快樂。連媽媽也說我像變了一個(gè)人似的。
閱讀，成長的重要元素之一。各位家長，您是否為孩子開設(shè)了一個(gè)小書架呢？
閱讀與作文 篇8
小時(shí)候,讀書是一種奢侈。我出生在xx平原的莊戶人家，在改革春風(fēng)勁吹的初期，大家為剛剛解決了“溫飽”而歡欣鼓舞的時(shí)候，閱讀對(duì)我是一件很遙遠(yuǎn)的事情。
記得讀小學(xué)時(shí)，每到星期天，父母帶我去集鎮(zhèn)玩，我會(huì)執(zhí)拗地要求他們帶我去新華書店。當(dāng)目光停留在書架上一排排新書不肯移步的時(shí)候，我都會(huì)壯著膽請(qǐng)營業(yè)員把我心儀的書遞給我。那散發(fā)著清香的書，我不敢用手去摩挲，眼睛觸及那標(biāo)識(shí)得清清楚楚的價(jià)格時(shí)，我猶豫著把書還了過去。我清楚地知道，那是父母一天的工價(jià)。我沒有勇氣提買它的想法，而是勇敢地拉走父母，故作懂事地說，“我們以后再買吧�！�
每每這時(shí)，母親會(huì)給幾個(gè)硬幣，我短暫的'幸福時(shí)光就開始了。我像一條靈動(dòng)的魚兒，甩開他們的庇護(hù)，在熟悉的巷陌中找到自己熟悉得不能再熟悉的小人書攤子，在一排低著頭翻看連環(huán)畫的孩子堆里，擠出一個(gè)屬于自己的位置。伸手拿下細(xì)繩子上掛著的小人書，埋頭閱讀。半天過去，當(dāng)辦完事的父母找到我的時(shí)候，我已看得昏天黑地。在回去的路上，我坐在自行車的大杠上，繪聲繪色地講述今天看到的書，是《小兵張嘎》或者是《哪咤鬧�！贰菚r(shí)間，回家的路是快樂的。
“以后再買”，終究是一個(gè)美好的愿景。在無數(shù)的“以后”之后，我長大了。其間，偶爾不知從何處來的用以包裹東西的一張舊報(bào)紙，就足以支撐我小半天的閱讀。還有就是村里的讀書人家，逢到雨后的艷陽天，便會(huì)曬書，這時(shí)候我看書的機(jī)會(huì)就來了。我可以立在陽光下，汗涔涔地肆意地讀著每一本書，汗水一滴一滴地落在曬書的竹匾里，滴在書頁上……我翻翻這本，讀讀那本，那是鄉(xiāng)村孩子多么幸福的時(shí)光呵。我知道，看也就是站著或蹲著看了，一般人家是不會(huì)借的，除非是自家的親戚。一直到太陽偏西，人家收書了，我才意猶未盡地放下來，饑腸轆轆而又一身滿足地往家走，滿心記得的是一大堆內(nèi)容豐富、風(fēng)格迥異的書。《安徒生童話》、《一千零一夜》、《三字經(jīng)》，不管理解與否，囫圇吞棗地看了一腦袋，有待日后慢慢消化反芻了。
上初中了，每天陪我上學(xué)的是書包里的教科書和一兩本課外書。那時(shí)候班里圖書角里的《三國演義》、《居里夫人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我和同學(xué)們互相交換著看。遇到好書大家搶著、讀著、交流著。
閱讀伴隨著我的童年、少年，貫穿了我的小學(xué)和初中時(shí)光。我的世界里因?yàn)橛辛碎喿x而色彩斑斕，精彩萬分。
再后來，我選擇了師范學(xué)校的幼教專業(yè)，來到城里讀書。學(xué)校的圖書館和校外的公共圖書館成了我肆意徜徉的知識(shí)海洋。我像一塊海綿，吮吸著知識(shí)的甘霖。長期閱讀的習(xí)慣，讓我形成了閱讀型的性格，有獨(dú)自閱讀時(shí)的沉靜，也有與書友交流時(shí)的推心置腹和酣暢淋漓。
閱讀的世界永遠(yuǎn)是暖色的：風(fēng)是輕盈的，水是柔順的，空氣是靈動(dòng)的，來來往往的人是善良的。在書的世界里，我可以和圣賢們隔空對(duì)話，無論年代、種族、信仰和千百年的穿越，讓我感受到他們的思想在新時(shí)代的潮流中熠熠生輝、日久彌新，有那么多的令人心領(lǐng)神會(huì)的共鳴。我不僅閱讀幼兒教育方面的書籍，也涉足藝術(shù)、哲學(xué)、歷史、醫(yī)學(xué)、天文、地理，因?yàn)槲抑馈肮Ψ蛟诋嬐狻钡牡览�。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要是一個(gè)教育的行家，還應(yīng)該是通曉各類知識(shí)的雜家，上知天文下知地理，那樣孩子們才會(huì)喜歡她。
我一直在問自己，什么是閱讀，為什么她有如此的魅力，讓我如癡如醉？
我總是覺得，閱讀，是生機(jī)勃勃的種子，只需一粒。就可以把荒漠變?yōu)樯只蛘吣翀�，其間流水潺潺，鳥語花香，人與自然和諧共處，永遠(yuǎn)都是春天的色彩。
閱讀是晶瑩剔透的水珠。在書的世界里，折射出的都是智慧的光芒，書籍是智慧女神雅典娜手中的魔杖，點(diǎn)亮人們蒙昧的眼睛，讓聰慧無處不在地閃爍著。
閱讀是絢爛多姿的畫卷。生旦凈末，人生百態(tài)，帝王將相，才子佳人，世事變遷，這里有你看不膩的連續(xù)劇，這里也有你心中最想表達(dá)的情感。這里有歷史，也有未來，有沉重，也有希望，有嘆息，也有回響。閱讀的世界，和我的現(xiàn)實(shí)人生平行，一路相伴，彼此取暖，漸行漸遠(yuǎn)。
再后來，我有了可愛的女兒，成為了一位幸福的母親。當(dāng)我和孩子還是一體的時(shí)候，我用閱讀給她做胎教，一盞臺(tái)燈下，溫暖的光線，無需清茶或者曼妙的音樂，就是一本書，我靜靜地閱讀著，經(jīng)常也會(huì)輕聲地讀出來，面對(duì)愈發(fā)頻繁的胎動(dòng)，我想我的孩子一定在和我一起感受閱讀的快樂。