實用的閱讀的作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的閱讀的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀的作文 篇1
書，陪伴我的童年。有了它，我的童年才變得有滋有味、妙趣無窮。閱讀，使我了解了外面的大千世界，增長了不少的知識。我愛書，更愛品味書中的奧妙，插上閱讀的翅膀，飛向文學(xué)的王國。
書籍是全人類的營養(yǎng)品。記得那時我才上幼兒園。傍晚，夕陽西下，橘紅色的霞光投向我炙熱的臉龐。母親搬著小板凳把我摟在懷里，輕輕打開《小貓釣魚》的書，津津有味地為我講起故事來。突然，我稚嫩的話語打斷了母親的話：“媽媽，我想喝可樂。”媽媽話音落了下來，拍著我的肩膀說：“傾聽別人讀書會有助于提升你的閱讀能力喲，只要你乖乖聽媽媽講故事，你一定不會渴的�！蔽也攀莻�6歲的孩子，懂什么呢？夕陽只剩下半個笑臉了，而我也漸漸忘記了口渴，側(cè)著小耳朵仔細(xì)聽著媽媽溫柔的話語，時不時湊上前去看書本上的插圖，感到我的身體內(nèi)流淌著書的血液，營養(yǎng)與美味在我的血液中彌漫開來……
書籍是人類進步的階梯。自從讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我的內(nèi)心波瀾起伏。本來還是一顆混沌的童心豁然開朗。這本書講述了一個可憐的女孩海倫凱勒從小就生活在盲、聾、啞的世界中，但憑借自己對命運的執(zhí)著和頑強的精神終于學(xué)會了說話和閱讀，雖然她度過了87個無聲無色的春秋，但依然對未來充滿信心。讀完這本書，我對未來也更加充滿信心了，踏向未來的腳步更加堅定了�！都偃缃o我三天光明》不僅給我?guī)砹酥R和對未來人生的目標(biāo)，還讓我了解了更多的英雄偶像。以前，我總是幼稚地以為只有我們中國才有英雄偶像，也從沒有想過會有一個人是真正活在逆境中成長，奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命，似洪水在奔流，不遇島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”我不再迷糊了，內(nèi)心的鏡子沒有污垢。有了書的熏陶，我的人生會越來越精彩。
書默不作聲，只給我們帶來了神秘的微笑。它從不只言片語，卻能用事實帶給我們無窮的信心和力量。人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。讓書伴您一生，讓“直播”變得更加有意義。讓我們一起插上閱讀的翅膀，飛向文學(xué)的王國吧！
閱讀的作文 篇2
閱讀，讓我們增長知識，閱讀，讓我們體驗生活。讀著讀著，樂趣便在其中了。
星期五，放學(xué)回家，別總想著放飛自我，計劃一下星期六星期天的安排，抽個時間，去圖書館看看書，總比呆在家里打游戲好。
去傾聽書的語言：馬小跳那調(diào)皮的眼神，似乎在訴說著自己的錯誤，秀貞和小桂子之間，講述著自己的思念之情……我們都能感受到，不是嗎？圖書館的外表很寧靜，實則非常吵鬧，與其說圖書館是書的海洋，還不如說是電影院。每個人的腦子就是1號廳、2號廳……有的在播放《封神演義》，有的在播放《城南舊事》，有的在播放《吹小號的天鵝》……我的腦子里就經(jīng)常播放一本，哦不，是一部叫《長腿叔叔》的電影，我已經(jīng)看了二三遍書了，里面的內(nèi)容非常精彩，令我記憶尤深。
我自我覺得，閱讀實在是太有趣了，下面我給大家介紹一本書，叫做《小葡萄歷險記》，主要講述了小葡萄為了救他的國家，經(jīng)歷重重危險，最后打敗了怪物，救了自己的國家。
閱讀，讓我在生活里變身。
閱讀的作文 篇3
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話果然沒錯。每一篇精彩的文章，都出自于作者的慧筆，而他們的慧筆與其豐富的閱讀經(jīng)驗不無關(guān)聯(lián)，而且每一位作者的閱讀嗜好都不盡相同。
我的閱讀嗜好也有自己的特點。從內(nèi)容上來講，我最喜歡科幻書籍。記得在這個學(xué)期剛開始，我們班的圖書角進了一批新書，我一馬當(dāng)先搶了一本借閱最火的科幻書《魔法師童話》。當(dāng)天晚上我一做完作業(yè)便開始津津有味地看起來，當(dāng)我看到《比魔法》這個故事后，我想到了一句諺語：善有善報，惡有惡報，不是不報，時辰未到。最后的結(jié)果也在意料之中：充滿智慧、善良的魔法師將可惡的魔法師擊的一敗涂地，我由衷的表示欣慰。而另外一篇關(guān)于比魔法的童話，結(jié)果卻出人意料：給那位壞魔法師一個改過自新的機會，這使我想到一個哲理：一個人犯錯誤是不可避免的，只要能改過，就仍是好樣的。由此兩篇童話，就可見只要張開想象的翅膀，一個主題就會有不同的結(jié)果。不只不覺，已是晚上九點多了，媽媽再三催促我上床睡覺，可我還是不肯放下書本，如癡如醉，遨游在幻想的宇宙中，直至?xí)r針指向十點，我才依依不舍地合上書，不情愿地上床睡覺。
我在閱讀的時候還有一個最大的嗜好，那就是扛扛劃劃。翻開我平日看的書，就知道平時我看書多認(rèn)真，不要不服氣，看下去，準(zhǔn)使你心服口服。一個個“？”號，一條條“—”線，一個個“○”圈，雖說顯得不是很有條不紊，但也算得上工整。下面讓我來介紹介紹各種符號的用意吧！第一：“？”號，顧名思義，就是不懂要問的，通常用在不認(rèn)識的字或不理解的詞語上，一旦打上“？”號，我就會請來我聲旁的“不開口的老師—字典”，有了他，無論遇到什么生字都不怕。第二：“—”線，不用說大家都知道這是用來劃好詞好句的唄！但這只是一小部分，這個直線還用來劃出每一段文字的中心句，還有劃出有多種意思的標(biāo)點符號等。第三：“○”圈，這圓圈有大圓圈與小圓圈之分，大者用來劃好詞，而小者劃在多音字下面。閱讀完以后，我會把這些歸類整理到自己的本子上。聽了上面的介紹，現(xiàn)在你們服了吧！
閱讀的方法還有很多，我希望大家都養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。從閱讀中尋找快樂，不斷地學(xué)習(xí)新知識；從閱讀中豐富我們的生活，開拓思維，開辟我們的新天地，，讀出一個不斷創(chuàng)新的自我！
閱讀的作文 篇4
書，就像我的朋友，它時時刻刻陪伴著我，在我有困難的時候，它幫助我；書，又像一片風(fēng)帆，推動我在成功的道路上前行。
我一直把書當(dāng)成自己很重要的朋友。
記得有一次，爸爸媽媽要去逛街買衣服，非要帶我去。我說：“我不去�！眿寢屨f：“要不我?guī)闳昕磿桑 币宦牭健翱磿�，我眼睛立刻發(fā)亮，趕緊說：“好！”來到書店，哇！這里是書的海洋。只見書架上擺滿了各種各樣的書籍，文學(xué)類的，醫(yī)學(xué)類的……應(yīng)有盡有。我走到小學(xué)生那一區(qū)，看到了一本《十萬個為什么》。這是我喜歡讀的類型。我把它拿下來，饒有興趣地讀了起來。里面的內(nèi)容很有趣：螢火蟲為什么能發(fā)光？蜜蜂為什么蜇人后會死去？蟬為什么會唱歌？鉛筆為什么會寫字？……我越看越入迷，不知不覺，兩個小時過去了。當(dāng)爸爸媽媽買好衣服回來要帶我回去時，我還依依不舍呢！
讀書帶給快樂！我愿沉醉其中，享受讀書帶給我的快樂！
閱讀的作文 篇5
在廣闊無垠的大地上，蒙著一層淡淡的，靜靜地，厚厚的地毯。這張?zhí)鹤尤林辆ЬУ你@石，在光亮下閃著迷人的光芒。那么，這一定是公主的飾物吧！不要著急，其實它，就屬于我們自己。這，就是大自然給我們的驚喜雪。 2月5日，一個特殊的日子，因為它下了20xx年的第一場雪。睡眼朦朧的我聽到這個喜訊，像歡快的小鳥，以最快的速度沖向陽臺。啊，此時銀裝素裹的世界是那么美好：一個個雪白的小精靈從云層里紛紛露出了笑臉兒，帶著甜蜜的酒窩，載著滿滿的幸福，睜著好奇的眼睛，舞著婀娜的身軀，跳傘似的從空中墜落下來，落地的同時還不忘擺幾個優(yōu)美的造型。此時的大地經(jīng)過細(xì)心的裝扮，立刻變了個模樣，地上仿佛鋪上了一層潔白的羊毛毯，只是比毛衫更雪白，比鉆石更純凈&&窗戶上的雪花慢慢地融化了，粒粒水珠兒仿佛被打碎了的瓶子，閃著七彩的光芒。這美好的景象使我陶醉，使我驚嘆，使我震撼，更使我懷疑：這美貌的外表下究竟藏著多少奧秘？ 去年，是個令我們孩童失望的一年。它，是個沒有雪的一年，是個沒有歡笑的一年，更是個難熬的一年。在這一年里，有無數(shù)的期盼，無數(shù)的愿望，無數(shù)的失望&&而20xx，卻似乎猜到了我們的心思，初次見面就給了我們一個意想不到的驚喜！此時此刻，重逢的激動，無限的喜悅，不盡的輕松，都一起涌現(xiàn)于我的心頭&& 雪啊，你有多大魔力使自己永遠是照片上的模特？有多少魅力使人們看的那樣入迷？又有多美的衣飾使大地如此可愛？雪，你為何不回答我&& 雪，是一個個小精靈，飛舞著，給人以幸福；雪，是純潔的天使，微笑著，給人以快樂；雪，更是大自然給予我們的神秘禮物，看到它，就會得到意想不到的收獲！我愛你，雪！
閱讀的作文 篇6
有一次，媽媽給我買了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書給了我很多啟示。
《魯濱遜漂流記》的開頭主要講了魯濱遜為了實現(xiàn)航海夢想多次與他的父親發(fā)生爭執(zhí)，父親勸他不要出海，可魯濱遜不聽，偏要出海。不料他們的船遇到了風(fēng)暴，船沉了，他和幾個同伴乘著小艇逃了出來，最后，他們在海上漂泊了幾天，終于被一艘船救下了。這個部分告訴我一個道理，不要固執(zhí)己見，要學(xué)會聽取別人的意見，否則有可能會事與愿違。
中間的部分講的是魯濱遜再次出海。這次船又遇到了風(fēng)暴，但這次只有魯濱遜一人被海浪沖到了一個小島上，他的同伴們?nèi)慷荚嵘眙~腹，只有他僥幸逃生，可是他只有一把小刀，一個煙斗，一小閘煙葉。讀到這時，我想魯濱遜以后的命運會是怎樣？他能活下去嗎？讀到后來，奇跡發(fā)生了，第二天早上，魯濱遜驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們的大船沒有被沖走，而是被沖到了離小島很近的地方。于是，他做了一個簡單的木筏，然后，把它劃到離大船很近的地方，從船上運回了許多有用的東西，并且在島上找到一個適合居住的地方。從此，魯濱遜開始了他28年的孤島生活。
在此后的生活里，魯濱遜在搜索一艘漂來的大船時，發(fā)現(xiàn)了一只小狗，這是他幾十年來的第一個朋友。后來，魯濱遜還有了一個忠誠的部下，他的名字叫星期五。在以后的生活中幫了魯濱遜很多忙。后來魯濱遜遇到了一艘被海盜占領(lǐng)的船，船長被俘了，魯濱遜救了船長，收復(fù)了大船。船長為了表達謝意，把他和星期五送回了英國，結(jié)束了他28年的孤島生活。
魯賓遜的離奇經(jīng)歷讓我懂得了一個道理，在生活中無論遇到什么困難，只要堅持不懈，保持樂觀的心態(tài)，就等于有了一線希望。
閱讀的作文 篇7
我們必須要清醒的認(rèn)識到，讀書不僅是孩子的事，而是我們每一個人都要做的事，我想通過分享和孩子一起閱讀的經(jīng)歷，淺談閱讀與朗讀、閱讀與寫作的關(guān)系，以及如何賞識孩子正確讀書、幫助孩子戰(zhàn)勝不喜歡閱讀文字的弱點，希望能給需要這方面信息的家長以有益的啟示，哪怕是一句話。
一、閱讀是每個人一輩子都要做的事。
作家趙麗宏在其散文《永遠不要做野蠻人》中不無憂慮地寫道：“我曾經(jīng)擔(dān)心，現(xiàn)在的中學(xué)生課外閱讀的范圍越來越窄，能用于課外閱讀的時間也越來越少，很多人已經(jīng)喪失了閱讀文學(xué)名著的興趣和欲望，而其他與課程和考試無關(guān)的書，他們更是難有機會涉獵。這是一個令人擔(dān)憂，也多少使人悲哀的現(xiàn)象。事實上，伴隨著電子產(chǎn)品（尤其是網(wǎng)絡(luò)）長大的孩子，他們不但閱讀時間和閱讀范圍日益減少，而且他們的閱讀興趣也隨著”讀圖時代“的來臨而削弱，許多孩子甚至養(yǎng)成了排斥文字的壞習(xí)慣。他們的課余時間被影（音）像、電子游戲和卡通占據(jù)著，文字在他們的閱讀中只是一種小點綴�！�
看了這段話，我想會震動每一位關(guān)注教育的家長，一個不讀書的民族是沒有希望的的民族。猶太人在世界上之所以引領(lǐng)風(fēng)騷，最主要的原因是他們具有卓爾不群的文化素養(yǎng)和精神底蘊。而其根基是尊重知識，渴望學(xué)習(xí)，重視教育，崇尚求知。據(jù)說，在猶太人的家庭，只要小孩子稍微懂事，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這儀式的用意是書本是甜的。猶太民族被譽為“書的民族”、“知識的民族”、“智慧的民族”。有句經(jīng)典的話：世界的錢都裝在美國人的口袋里，美國人的錢卻裝在猶太人的口袋里。猶太人擁有世界上大部分財富，可是他們卻認(rèn)為通過讀書所得到的知識才是最可靠的財富，是惟一可以隨身攜帶、終身享用不盡的資產(chǎn)。這一觀念，早已深深地植入到愛書的猶太民族的血液里。有著五千年歷史和文化的中華民族，是擁有世界上最多人口的國家，要在世界之林傲然屹立于世界的東方，要變得更加的繁榮強盛，重視教育和閱讀無疑是重要的選擇。
《好媽媽勝過好老師》之所以能排在圖書榜首位，可見現(xiàn)在越來越多的家庭都在關(guān)注孩子的成長。不輸在家庭教育的起跑線上是現(xiàn)在最流行的教育理念，可很多家長卻發(fā)現(xiàn)為什么孩子跑著跑著就落后了，剛?cè)雽W(xué)時成績還不錯，可越到高年級學(xué)習(xí)反而掉隊了。事實上，不重視兒童閱讀是早期教育中最糟糕的行為之一，從小的閱讀差別才是重要的“輸贏”差別。那些閱讀量大的孩子，不僅從小表現(xiàn)出聰慧，而且在學(xué)習(xí)上有很強的爆發(fā)力。兒子所在的班級書香氛圍濃厚，我們會發(fā)現(xiàn)重視閱讀的家庭，孩子各方面都會很突出。兒子的小學(xué)生活看似很忙碌，可愛好廣泛的他學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，尤其升入五年級后學(xué)習(xí)越發(fā)輕松，德智體美勞全面發(fā)展。堅持就能創(chuàng)造奇跡，我們既然知道閱讀對孩子如此重要，那就要不遺余力地堅持。
1999年我閱讀了一本書《學(xué)習(xí)的革命》，這本書風(fēng)靡全球。一本好書就像一輪太陽指引著前進的方向，這本書中提到：教育的對象不再只限于兒童，每個人都面臨終生教育的問題。1995年我開始參加全國自學(xué)考試，99年拿到了本科學(xué)歷，五年的自學(xué)經(jīng)歷，讓我對讀書甚至有些厭倦�？勺x完這本書我如夢初醒，讀書和學(xué)習(xí)是一輩子的事，要想不被日益發(fā)展的社會所淘汰，只有不斷的學(xué)習(xí)和更新知識，始終保持清醒的頭腦和敢于嘗試的思想觀念。這本書強烈沖擊著我的大腦，我的生活也因此而改變。有了孩子后，我和孩子一起閱讀繪本、兒童文學(xué)、國學(xué)經(jīng)典、世界名著，討論書中的人物和故事，感悟書中的思想和智慧。
梳理這些年走過的路，無一不是和閱讀有關(guān)，通過讀勵志類書籍，曾一度抑郁的我變得積極向上，重拾夢想；通過讀心靈成長類書籍，心態(tài)變得越發(fā)平和；通過讀育兒類書籍，把孩子培養(yǎng)的優(yōu)秀出眾；通過讀歷史類書籍，不斷地感悟和思考人生，更加明白了生命的真諦。即便如此，我愈發(fā)覺得自己的無知，思考良久，最后的結(jié)論是幼時沒有打好閱讀基礎(chǔ)，沒有深厚的文化積淀。這個想法我告訴了兒子，讓他進一步認(rèn)識到早期閱讀對一個人一生的重要性，讓我們都來讀書吧！因為閱讀是每個人一輩子的事，閱讀影響我們的一生。
二、朗讀是閱讀不可分割的一部分，讓朗讀伴隨孩子成長。
我是一個語言工作者，每天大量的時間都是在朗讀稿件，可以說從兒子出生到現(xiàn)在朗讀始終伴隨著我和兒子的生活。
孩子沒出生我就買了很多童書，給兒子朗讀起始于他出生的那一天起，不管他是否能聽懂或看見，我每天做的最多的就是抱著他，邊讀邊指的大聲朗讀。朗朗上口的兒歌，妙趣橫生的小故事，兒子黑黝黝的小眼睛總是一眼不眨的看著我。不知是不是堅持朗讀的緣故，兒子說話很早，1歲已經(jīng)能說出我們大家族十幾個人的名字，1歲半的時候，以前我經(jīng)常念的兒歌，他竟然張口就背了出來。也許是我的工作原因，在咬文嚼字方面，我要求很嚴(yán)格，小孩子學(xué)說話時，總是有很多字含混不清，我一遍遍演示給他看我發(fā)音時嘴型、牙齒、舌頭不同位置就會發(fā)出不同的音，這也就成就了他的口齒清晰。
為孩子朗讀的做法，也得益于《學(xué)習(xí)的革命》中的方法，使學(xué)習(xí)閱讀輕而易舉，初為父母的家長可以借鑒：
1、選擇一本非常有趣的書。
2、字體應(yīng)該很大。孩子越小，字應(yīng)該印的越大。
3、開始的時候，每一頁上不能有許多字，應(yīng)該以圖片為主。
4、不要讓孩子大聲讀，你讀給他聽。
5、當(dāng)你讀的時候，用手指或其他東西指著你讀的字。
6、讀詞組的時候，重點強調(diào)詞組的意思。
7、使你的朗讀速度與你孩子的接受能力相一致。
8、你和你的孩子必須保持心情愉快和放松。
研究結(jié)果顯示，給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力，最重要的是，它可以培養(yǎng)孩子對于閱讀的興趣。請盡早開始讀書給孩子聽，并且一直堅持下去，可以使孩子沉浸在一種豐富的、具有條理的，以及有趣的語言環(huán)境中，這將使孩子的語言能力超出同齡人。
三、賞識孩子正確的讀書方法。
閱讀可以看成是書面聽講，而經(jīng)常做閱讀筆記是正確讀書的一種重要方法。更廣義的說，閱讀可以代表所有的學(xué)習(xí)，是人們獲取知識的重要途徑所在。向社會學(xué)習(xí)，可以說我們在閱讀社會；在生活中學(xué)習(xí)，可以說我們在閱讀生活，除了書籍之外，社會、生活都是可以閱讀的一大本書。
在培養(yǎng)孩子閱讀能力的時候，最早是說要賞識孩子的閱讀興趣，夸孩子愛看書，那么再往后就要夸孩子會看書。會看書指的是看得快、記得牢，會講述，看完以后還能分類，還能想象，還能把書管好，還能把作者說個一長二短。這么一夸，孩子不僅愛看書，還越來越會看。父母夸孩子會看書包含兩層的含義，愛看和會看，別看一字之差卻形成了兩種不同的結(jié)果。前一陣兒子閱讀《老人與�！�，看完前言馬上與我來分享，故事的內(nèi)容簡介讓他有了進一步閱讀的愿望，本來讀半個小時書后要去看《自然傳奇》，不知不覺卻讀了一個小時，這就是文字的魔力。雖然兒子怪我沒有提醒他時間，可我大力賞識他的讀書熱情，并希望他能及時分享感悟，這更增加了他的閱讀興趣，很快就讀完了這本書，并興致勃勃地分享這本書的感悟：堅持就能創(chuàng)造奇跡。
《永遠不要做野蠻人》中說道：光有讀書的欲望，恐怕還不行，還有一個怎樣讀書的問題。作為一個讀者，我們不應(yīng)該是一個簡單的接受者，也應(yīng)該是一個思想者，是一個參與者。讀書的過程，是欣賞和接受的過程，也是思考和感悟的過程。如果能經(jīng)常用自己的語言記錄讀書的感想，那將是一件極有意義的`事情。
這段話就是在向我們講述正確的讀書方法。瀏覽我們的博客就會發(fā)現(xiàn)，兒子的成長離不開閱讀，家校共同開展和普及的閱讀活動，讓老師、家長和孩子收獲了成長的喜悅和累累碩果。學(xué)校的五段三線作文法，從看圖寫話到寫繪作業(yè)，從記敘文到議論文，孩子的作文寫得越來越好。在兒子的博客中，從剛開始的復(fù)述短故事+讀后感，到寫出整本小說的讀后感，再到后來的閱讀存折。我們不但是閱讀者，也是思考者和參與者，讓書中的思想融入到我們的思想當(dāng)中，這是最直接最有效的學(xué)習(xí)方式。通過閱讀，孩子從不經(jīng)世事到走向世界，因為閱讀，我們與優(yōu)秀同行，與成功共舞。
四、幫孩子戰(zhàn)勝不喜歡閱讀文字的弱點。
我們都知道閱讀的重要性，可是也有家長很是焦慮：我的孩子就是不喜歡閱讀。其實，沒有人生來就喜歡做一件不熟悉的事情，就像是猶太人在《圣經(jīng)》上涂抹蜂蜜一樣，如果孩子覺得書籍是苦的，他就不會愛上讀書，家長的榜樣和引導(dǎo)尤為關(guān)鍵。我們要怎么做呢？
1、“關(guān)掉電視，去閱讀偉大的著作，它會開啟你的智慧之門。電視是讓孩子們冷落文字的罪魁，它雖然給了人們感官上的愉悅，卻無情地消耗了人們寶貴的時間。
2、和孩子一起閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀文字的好習(xí)慣，讓文學(xué)的種子自此深埋在心底。閱讀的環(huán)境和氛圍是孩子能否保持閱讀興趣很關(guān)鍵的一點，參加校信通書香家庭評選時，我們家建立了家庭讀書角。不管孩子能否堅持，我每天都會堅持讀書，當(dāng)你要求他讀書的時候，他也會很愉快的接受。事實上，很少有孩子會主動喜歡上閱讀，通常都必須有某個人引領(lǐng)他們進入書中奇妙的世界。
3、讓孩子們在閱讀文字的過程中感受到文字的非凡魅力。電子產(chǎn)品和書籍的最大不同在于：電子讀物缺少了一種富有質(zhì)感的觸摸感，只有紙質(zhì)讀物獨具一種令人倍感踏實的親和力。當(dāng)你靜心閱讀，以平和的心態(tài)在字里行間徜徉，你就能發(fā)現(xiàn)不知不覺中走入了一片迷人的宮殿，那里面的奇幻，會令你流連忘返。
閱讀的作文 篇8
也許每個人都有一個夢想，這個夢想或許是空想，或許可以實現(xiàn)，或許不能實現(xiàn)，但我知道，只要努力讀書就能實現(xiàn)這個夢想。
讀書與夢想，好像沒什么聯(lián)系，但是，只要你用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)：只有好好讀書才能考上自己理想的大學(xué)，考進理想的大學(xué)才能實現(xiàn)自己的夢想。我曾經(jīng)的夢想是做一名畫家，然而我又覺得自己又適合做歌唱家，或者是作家。我卻發(fā)現(xiàn)，我錯了——現(xiàn)在我真正需要做的是當(dāng)好一名好學(xué)生。
我的寫作能力來自于看書的效果。什么《昆蟲記》、什么《狼王夢》、什么《三國演義》、什么《西游記》等等我都看過。正因為這樣，我的寫作能力也就一點一點提升。這就證實了一句話：書是全世界的營養(yǎng)品。也正因為這樣，我便愛上了看書；也正因為這樣，我就覺得我離實現(xiàn)夢想更近了！
就像一副畫卷，畫上印有許多美麗的圖畫，我仿佛進入到了這副畫里面，盡情享受書帶給我的樂趣。書，簡單的說，就是一位你知己的朋友，整天為你談心；稍復(fù)雜的說，就像已經(jīng)融入到了你的生活，無論什么時候，無論什么地點，都在隨時隨地的看著這位“老摯友”。
我還清楚的記得一件事，那是我兒時做的傻乎乎的事情。那天下著雨，窗外的雨精靈一直在蹦跳個不停。我已經(jīng)寫完了作業(yè)，離開了我的書桌。誰知，幾個雨精靈突然降落在了我的一本書上，我平時一定要保持書本整潔了，哪怕是一點點灰塵！然而這幾滴水。。。。。。我很憤怒，為我的書本感到憎恨，于是我便傻乎乎的拿起了椅子，又傻乎乎的站在椅子上，對著天，大喊：“你個老天，居然叫雨精靈來欺負(fù)我的書，看我怎么懲罰你！”說罷，我拿起了一個玩具弓箭，對著天空射了幾箭，感到心情好了一點后，就拿著吹風(fēng)機為我那親愛的“老朋友”療傷。。。。。。
到現(xiàn)在為止，我依然記得這件事，那時的我能為一本書去“射老天”！真讓人感到好笑。不過我不覺得，因為書是人的本命，是實現(xiàn)夢想的一個過程，我怎能不可以保護我的書？
書，你就是我的引路燈，是我實現(xiàn)夢想的第一步！我是為夢想而讀書的！我也堅信：在人生的旅途中，書就是我最大的鼓勵與幫助者！
閱讀的作文 篇9
坐在窗邊，感受著一縷陽光，捧讀《李太白詩集》，領(lǐng)會“且放白鹿青崖間”的閑適和“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪情；抑臥灘邊，聆聽著海浪的沖擊聲，枕著《老人與�！�，想象著老人與大海搏斗的激烈，感悟“人可以被毀滅，但不可以被打敗”的誓言；坐在書海中，感受歷史的煙雨，窺見人生的哲學(xué)，讓心靈在閱讀中憩息，消去煩惱，愛撫那被搓揉得疲憊不堪的身體。
當(dāng)挫折使你心靈受創(chuàng)時，抑臥在柔弱的沙發(fā)上，輕輕地敲開安徒生的大門，窺探一下安徒生的童話世界。見到丑小鴨被嘲笑和排擠，看到灰姑娘被痛打的勞役時，或許你會感同身受，因為你也被挫折刺穿了心靈。但是當(dāng)你知道丑小鴨最終變成了天鵝，灰姑娘最終與王子相親相愛時，你會感到欣慰，因為挫折的前方便是成功。而后你可以關(guān)上安徒生大門，對你自己說一句“誰拍!一蓑煙雨任平生”。因為閱讀治愈了心靈創(chuàng)傷。
當(dāng)一天的工作使你的心靈疲憊不堪是，走到露天的陽臺，感受迎面吹來的清風(fēng)，輕輕地步進古典的歷史世界，與杜甫一起感嘆朝廷的不作為，百姓的凄苦，一曲“朱門狗肉臭，路有凍死骨”令人黯然銷魂，與岳父一起抗擊金兵，體會是并征戰(zhàn)沙場的勞累傷神，一句“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”令人熱血滿腔；與長征紅軍一起跨雪山，穿沼澤，啃樹根，體驗戰(zhàn)爭之苦，一聲“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”令人鼓足干勁。此時，你便會“除卻巫山不是云”，熟睡一覺便能撫平的疲勞和被歷史世界所撫平的疲憊已然不起作用，因為閱讀撫慰了心靈的疲憊。
有人說過“書是人類進步的階梯”，書讓人成長，更讓人發(fā)展，因為書本是最好的老師，教會我們知識，治愈我們的心靈。
讓心靈在閱讀中學(xué)習(xí)，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪教會心靈惜時；讓心靈在閱讀中憩息，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，保護著心靈不被挫折刺傷。
閱讀，為心靈提供了世外桃源，讓心靈在其中憩息。
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